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文档简介
编制人审稿日期编号004年级七学科英语教师寄语:【Knowledgeispower.知识就是力量。】课题Unit2Thisismysister.SectionB2a-selfcheck本节课时4课型预习+展示+反馈模块引领学习目标知识与技能:1.复习掌握本单元所学词汇,句型:Ishe/sheyour...?Yes,heis./No,sheisn’t.掌握人称代词的用法:she,he.过程与方法:再通过通过独学和小组合作,学会自我介绍和介绍家人朋友。情感态度与价值观:培养学生做一个热爱家庭的人。新重难点课:-标掌握人称代词的用法:she/he.学习过程【教材研习·循序渐进·目标达成】学教指南自主研习20分钟旧知呈现一、请在课前拼读并熟记以下单词。here,photo,of,next,picture,girl,dog预习展示二、阅读课本第11页2d,然后完成2c,填在课本上。三、预习课本12页的3a,SelfCheck1、2填在课本上。达成目标:复习巩固所学,并熟练运用。独自背写,对子互查,小组群读。合作探究10分钟知识点剖析1.Thisisaphotoofmyfamily.(这是我的全家福)。句中aphotoofmyfamily=myfamilyphoto(1)句中of用来表示名词(通常是无生命的事物)的所有格,而有生命的事物,其所有格用’s形式。如:如thelegsofthetable桌腿
Tom’scap汤姆的帽子(2)photo是“照片”的意思,它的复数是photos。picture也可以用来表示“照片”。of后面的名词表示照片上是什么或是谁。如:Thatisaphotoofme.这是我的照片。It’saphotoofMary.这是玛丽的照片。2.Hereismyfamilyphoto.这儿是我的家庭照。Herearesomebooks.这儿有一些书。Thereisapictureandthreepencilsonthedesk.桌子上有一幅画和三支铅笔。Therearemanyphotosinthedrawer.抽屉里有许多照片。先独学,然后小组合作,突破难点。大声朗读并记忆。总结:(here/there后的be动词单复数形式要以紧随其后的来定)也即Here/Thereis+形式......;Here/Thereare+形式......例如:Thereadeskandtwochairsintheroom.Theretwochairsandadesk.(用be的正确形式填空)达成目标:合作突破难点,熟悉therebe用法。拓展提升5分钟1.翻译下列词语。一张我的家庭___________我的父母____________她的婶婶_______2.词型转换(写出以下词的复数形式)。1)this__________2)that____________3)she____________4)parent__________5)dictionary_____________6)watch______________达成目标:在学习新知的基础上适当拓展所学。学以致用。先独学,然后小组一人展示,其余同学组内讨论质疑。达标检测分钟完型填空(选择适当的词完成以下短文)。XKb1.ComThisisa1ofJim'sfamily.Thisman2MrGreen.3isJim'sfather.4womanisMrsGreen.5isJim'smother.Who6thisboyand7girl?The8isJim,MrGreen'sson.The9isKate,MrGreen'sdaughter.Kateis10sister.JimandKatearebrotherandsister.()1.A.bookB.photoC.mapD.room()2.A.isB.amC.areD.be()3.A.SheB.HerC.HeD.His()4.A.AB.AnC.TheseD.This()5.A.SheB.HerC.HeD.His()6.A.isB.amC.loveD.are()7.A.aB.theseC.thisD.an()8.A.girlB.boyC.boysD.girls()9.A.girlB.boyC.boysD.girls()10.A
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