高考语文现代散文的阅读课件苏教版

高考现代散文的阅读高考现代散文的阅读，《巷》。二段：①巷如古代少女②娴静柯灵《巷》③不是④不是⑤不像三段：⑤围墙

①议论②目见③心感④耳闻－细节⑥墙内

⑦墙门⑧闲犬四段：

①悠闲②闹中取静③可能是一条现代乌衣巷④气氛

巷是散文与图画优娴宁静悠闲作者的建议与劝说安全平易便于民众休闲小巷的魅力高考现代散文的阅读柯灵《巷》思路高考现代散文的阅读一要做到“精准概括”，避免毛估估答题。切分法与归并法（切分整合，切分法，圈点批划文本的局部信息。归并法，将同类信息予以合并，像数学的合并同类项一样来处理信息，将同一小话题或分话题的内容整合在一起。）多角度思维法、语境结合法、关键词提取法。划分层次，理清脉络方法：归纳句意→切分信息块→把握段意→把握层意→理清脉络切分法与归并法的运用，既可以把握组成句子的语词信息，使之明确化，还可以有效地把握局部语言的信息，如语段或句群的信息，进而把握文本的整体意思，理清脉络层次。运用此法可使我们对于现代文阅读可以作出有效概括，提高概括型题目答题的精确性与准确性，走出现代文阅读概括时“胡子眉气一把抓”的泥淖。

我们考生还要善于迁移“语言运用”的知识与能力。高考现代散文的阅读二要做到“扣题作答”，在读懂文本的同时，强化审题意识，揣摩命题意图。2．作者在第四自然段中有这么一句话“它（小巷）可能是一条现代的乌衣巷”，为什么说是“可能是乌衣巷”？又为什么说它是“现代的乌衣巷”？（4分）因为古代的乌衣巷在刘禹锡的《乌衣巷》（“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”）中已经表现了昔盛今衰之意，以此来衬托小巷里的家庭的也有兴衰史。因此说小巷也有可能是乌衣巷。（2分）用了古今映衬的手法，作者用唐诗《乌衣巷》中“夕阳、野草、花、燕”等意象来说明置身小巷，能使人忘忧，能使一切得到净化，因此说它是现代的乌衣巷。（2分）2．“乌衣巷”这一文化符号所具有的意义是什么？使用“现代”一词的原因是什么？（1）昔盛今衰。（2）巷内的小家庭虽历经兴衰，但更有喜乐,能够怡情。／置身巷中，使人忘忧，净化一切。2．作者在第4段中涉及了一首唐诗《乌衣巷》的有关意境，作者这样写的目的是什么？（4分）2．由古今盛衰联想到小家庭的哀乐，进而表现置身小巷，能使一切得到净化，使人忘却忧愁。3文章的最后一段连用了4个以“爱”引导的句子，请结合作品分析这样写的好处。（4分）3．四个“爱”引导的这一组排比句，将不同嗜好者的不同品味表现得鲜明、有层次，从而将小巷的魅力表现到极致（2分），语言明快流畅，富有节奏感，很好地激发起读者的感情，富于感染力。3．文章结尾写“长街闹市、茶馆酒楼、歌台剧院”用意是什么？（4分）长街闹市、茶馆酒楼、歌台剧院分别适合喜爱逐臭争利、争论是非、听锣鼓钲镗者这三种人的地方，具有喧嚣闹杂的特点，以此反衬小巷的安静，小巷是适合喜爱宁静淡泊、沉思者的佳处，从侧面来表现了小巷的魅力。多角度思维法：从片断语言本身去思考其蕴含的文意从上下文语境中去审视从结构照应上去把握从全文、主旨上去把握片断语言信息的写作用意是什么。从手法本身来看。小结：同样的语言片断，或者是理解句子的意蕴、手法等，题目可以多样，但答题的内容角度就有不一样的地方，这就需要我们考生扣