高中生物第三章第四节遗传信息的表达-RNA和蛋白质的合成

遗传信息的表达

—RNA和蛋白质的合成性状是由什么来控制的？怎么控制？GCACGAGGCTAGAGTTTTATTCAACACACAACACAAATACATAATTTAGAAAATTACAACCACAAAAGTATTAATTAGTAGCTTAGTACATAACATAGTGTCAAAAACACATACTTTGTGGCCATAATTTCTTAGAGCAAATTAATGCTTCTTCTTAAGCTTTCTCTAGAGCAATTTTATTGCCACCGATGGCGCAATGGTTGCTACCACAGCTTTTCACGCAAGTTTTAAGCATCTCCTATCGTTGAGAAATTCAGAACAAACTGAAAGAGAACATCCAACTGTACAAACAGCAGTTGTAGTGTTTGGAGTTTCAATCTCCTCATTTACAAATGGCGAAAAGCAACCAATGAGGCACACACTATAGGACGCAGCATTTTTGAAATCCCGTGTACATTTTGCCGGACACGGTACACCACAATCCACCAAGCACTTAGCTACGTCCTCAGGTTTTCTGTTGTTAATGGAACATGCTATCGTACATGGTGTACCACATTCAACCATGCACTTAAGAAAATTTGTTTCAGACAAAAATATCGCTTAGCTGAACATCCGAGCAGACATGTTAATGGACCAGCCATAGCATTGTGCTCTGTCAAAACAAGCATTATTACAATGAACAACACTGAAACAACCTTCATTGCCATTGAGAGAGAGAGAGTAAATTTGCACTATAGATATGTTTGTTCTTGTTTTTTT来自NCBI的辣椒某基因碱基序列转录翻译活动一：

列表比较DNA复制、转录和翻译过程。

分组绘出转录和翻译简图，并叙述过程。步骤复制转录翻译场所主要在细胞核模板原料酶解旋酶DNA聚合酶碱基互补配对产物DNA信息流由DNA→DNA细胞核 细胞质中的核糖体DNA的两条链DNA的一条链信使RNA4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸20种氨基酸RNA聚合酶A-T，C-GA-U，T-A，C-GA-U，C-G三种单链RNA蛋白质DNA→RNAmRNA→蛋白质绘图示例：活动二：列表比较DNA和RNA的结构。（个体独立完成）项目不同点DNARNA名称脱氧核糖核酸核糖核酸基本单位组成磷酸磷酸磷酸五碳糖含氮碱基空间结构分布作用脱氧核苷酸核糖核苷酸脱氧核糖核糖A、G、C、TA、G、C、U双链，具规则的双螺旋单链主要在细胞核主要在细胞质遗传物质与遗传物质的表达有关

有时可作为遗传物质。活动三：重温五个概念1、DNA的基本功能（对遗传信息的作用）2、基因的概念（基因的功能、基因的分子本质、基因与染色体的关系。）3、“表达”实质（从分子水平阐述）4、遗传密码（位置、组成）5、中心法则（法则内容，是什么过程的法则，适用对象是什么？）1、DNA的基本功能：

携带遗传信息、表达遗传信息1.基因是遗传的一个基本功能单位，它在适当的环境条件下控制生物的性状。2.基因以一定的次序排列在染色体上。3.本质上，基因就是一段包含一个完整的遗传信息单位的有功能的核酸分子片段，大多数生物中是一段DNA，而在RNA病毒中则是一段RNA2、基因的概念3、基因表达的实质

基因形成RNA产物以及mRNA被翻译为蛋白质产物的过程都称为基因表达。4、遗传密码又称密码子，是指信使RNA(mRNA)分子上决定一个氨基酸的三个相邻的核苷酸组成的三联体。5、中心法则克里克提出的中心法则发现RNA病毒及逆转录修改后的中心法则遗传信息（①）储存于②mRNA③蛋白质分类（④）（⑤）决定含有缩合属于RNAmRNArRNA（⑥）氨基酸缩合转运活动四：将概念图补充完整DNA密码子氨基酸转录翻译tRNA体现性状探讨拓展问题1：DNA→RNA→蛋白质，这个信息链的解读方式是什么？探讨拓展问题2：探讨信息流的方向。DNARNA蛋白质①②⑤⑥③④⑦⑧⑨问题3：列举一些表达异常的例子，并说明可能的原因。探讨拓展基因突变环境引起的变异等迁移提升1、分析影响某一个特定基因表达的因素。例如：辣椒红果基因在果实细胞中表达影响其表达的内在因素有：生物体内激素水平细胞质中的调控蛋白其他基因的影响等。外在因素有：营养水平等。迁移提升2、基因表达知识的应用。（1）通过传统的育种方式来改良作物。（2）通过基因工程育种来改良作物。在基因工程中，如果已知某一蛋白质的氨基酸序列，则…………如何改良生物性状？小结：概念图的扩展