高一新课程实施试验课

高一新课程实施试验课政治公开课授课老师：郑小武教学目标（一）知识目标：识记就业的意义；理解就业观的含义；劳动者享有的权利；劳动者依法维权的途径。（二）能力目标：培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。（三）情感、态度与价值观目标：1、培养树立正确的择业观。2、深切认识，诚实劳动、积极创业的价值。3、增强依法维护劳动者合法权益的法律意识。教学重点、难点教学重点：1、就业是民生之本。2、劳动者权利的维护。教学难点：树立正确的择业观念新时代的劳动者劳动者的成就劳动者的成就劳动者的成就劳动者的成就知识结构新时代的劳动者劳动的含义及其重要性就业的重要性和树立正确的择业观劳动者的合法权益维护劳动者的合法权益劳动与就业劳动者的合法权益1、我们这个美丽的世界怎样形成的？2、什么叫劳动？3、劳动有什么重要性？4、怎样树立正确的择业观？5、我国劳动者有哪些合法权益？6、劳动者应该怎样维护自己的合法权益？阅读回答问题劳动与就业1、什么叫劳动？劳动是劳动者支出脑力劳动、体力劳动，创造物质财富和精神财富的活动。2、劳动的重要性：劳动是人类文明进步的源泉。①劳动创造文明②劳动创造财富③劳动促进生产发展④劳动推动社会进步就业是民生之本就业的意义就业是劳动者谋生的手段。劳动者的就业有利于实现其自身价值，丰富精神生活，从而促进人的全面发展。就业对整个社会生产和发展具有重要意义。就业使劳动力和生产资料相结合使劳动生产率大大提高，从而促进生产发展和社会的全面进步。怎样树立正确的择业观?首先要树立自主择业观。其次要树立竞争就业观。再次要树立职业平等观。最后，树立多种方式就业观。从自己的兴趣出发增强自身的竞争力职业无高低贵贱之分寻找最适合自己的就业方式我国的就业形势材料一：据统计，2004年中国城镇新增劳动力1000万人，国有企业和集体企业下岗职工有600万人，登记失业人员近800万人，三项合计，全国城镇需要安排就业的劳动力总量达2400万人。这个材料说明了什么？说明了我国人口总量和劳动力总量都较大，就业压力大,就业形势严峻。技术构成高级技工中级技工初级技工

5%

35%

60%文化构成大专及以上高中及技校初中及以下

2.6%

29.4%

68%看图说话：这个表说明了什么？说明了我国劳动力素质不高，与社会经济发展的需要不完全适应。如果你现在面临职业选择，请你谈谈你自己的打算。说说你的看法我国劳动者享有的权利平等就业和选择职业的权利。取得劳动报酬的权利。休息、休假的权利。接受职业技能培训的权利。小张的哪些合法权益受到了侵害？小张的母亲病了，他向单位提出休假探亲，单位以他在本地结婚为由，不批探亲假；小张工作的工厂既有刺耳的噪音，又有刺眼的电焊强光，工人向工厂要求发放劳动安全卫生防护用品，改善劳动条件，遭到厂长拒绝；单位只给资格老的职工办理社会保险，小张等不在其中。案例分析2002年底到2003年初，民工追薪掀波澜，引起国家有关部门和社会普遍关注，据不完全统计，85%以上的民工认为自己不能及时拿到自己应得的工资，有相当一部分因打工致伤、致残、致死的民工的合法权益得不到有效的维护，还有的为了追薪竟“追”出很多极端的做法，酿出很多不该发生的悲剧。社会聚焦维护劳动者的合法权益请同学们想一想该怎样维护劳动者的合法权益？劳动者要享有合法权益首先，要以履行义务为前提。其次，要实行劳动合同制,依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据。最后，当自己的合法权益受到损害，可通过下列途径解决：投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等。综合练习就业是劳动者实现自身价值和自我发展的基本途径，是绝大多数群众谋生的惟一手段。只有扩大就业减少失业，才能从根本上提高人民群众的生活水平，实现共同富裕。只有人民充分就业、安居乐业，国家才能长治久安。据此回答1­－2题综合练习劳动和社会保障部要求，从6个方面加强职业培训，提高广大劳动者的就业、工作和职业转换能力，促使他们尽快地实现就业、再就业和稳定就业，这将有利于保障和实现劳动者的（）A、享受社会保障和取得劳动报酬的权利B、接受职业技能培训和平等就业的权利C、取得劳动安全卫生保护的权利D、提请劳动争议处理和选择职业的权利B综合练习2、劳动者也应该认识到，在市场竞争中，只有自身实力强，才能就业机会多，即树立（）A、自主择业观B、职业平等观C、竞争就业观D、多种方式就业观C综合练习3、近年来，农民工问题引起各方面的关注，由于部分农民工劳动合同意识不强，工资被拖欠、克扣，劳动安全不能得到切实保障的现象屡有发生。为此劳动和社会保障部、建设部下发通知，要求建筑企业招用农民工，必须依法与农民工签订劳动合同。材料