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文档简介

教學光碟元件的規畫設計實務吳承典前言時間用在那裡成就就在那裡方便好用的軟體—繪聲繪影把要表現的主題有系統的呈現實例分享—運動達人自我挑戰的鋪陳運動達人自我挑戰簡介活動的緣起搜尋可能的畫面內涵的呈現施作的方式具體的腳本規畫源起源自於課間活動不應當留在軍式體操的刻版印象中在內涵上更具樂趣與學習需求的符應有意義、有目的的學習自主學習的彈性設計以孩子們學習為本位的活動

實施內涵跳繩飛盤呼啦圈投擲跑走爬竿以初、中、高級等不同階段的進程，提供學童學習與進步的目標，也裨益在學校主要課程的學習之外，能更有健康概念地從事有益身心健康的副學習活動。特色概念一、樂趣選項：考量學生學習性向，發展樂趣化體適能活動。二、自主學習：可以在任何課餘時間練習兵與認證。三、相互認證：由同儕之間相互認證，培養學生合作學習四、自我挑戰：提供為目標努力，以達成實現自我的高層次體驗學習五、全面發展：全方位的發展與多元學習發展，達全人教育之目標。96學年度石榴運動達人

班

號

的挑戰記錄表項

目考驗項目初級中級高級跳繩達人雙腳併腿連續跳繩20100300飛盤達人飛盤連續傳接盤不掉地跑道寛20次籃球場寛30次巧固球場寛30次呼啦圈達人原地搖呼啦圈不落地20下100下300下擲遠達人各種球的投擲／擲遠躲避球擲遠15公尺棒球擲遠30公尺壘球擲遠40公尺爬杆達人體能遊戲器材／爬杆無尾熊固定20秒爬杆登頂雙手雙杆登頂腳本擬定的元素ItemPlaceVideoAudioExcursusTime（sec）

內容的鋪陳簡介理念實踐回饋（學生、教師、家長）分享辦理心得未來發展取景正面單一動作遠景多角度呈現動作完整度特寫拍攝的動線／標題的註記人的走位動作的角度器材的方向性音效的攫取背景的清晰單純章節註記動作名稱動作附加說明註解結語媒體攝製首重~~教學主體的正確性主題的聚歛（針對活動分配時間）勿貪多音樂是引人入勝的觸媒慢動作

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