高一化学氯气

氯气Cl2第一课时物理性质颜色状态味道毒性气味熔点沸点溶解性密度硬度看尝闻测如何掌握

请观察放在桌子上的一瓶氯气，并阅读下面二段信息后，回答氯气有何物理性质？不能用排水集气法收集氯气黄绿色气体有刺激性气味有毒密度比空气大可溶于水（常温1：2）氯气液氯固态氯－34.6度－101度易液化：

氯分子中两个氯原子核间距离的一半，视为氯原子的半径。

请画出氯原子的结构示意图

想一想：为什么要这样测定氯原子的半径？氯原子不能单独存在Cl222易断裂易得电子分子结构不稳定原子结构不稳定化学性质活泼

结构决定性质ClCl-氯气的化学性质1.与金属反应2Na+Cl22NaCl点燃燃烧，黄光，白烟Cu+Cl2CuCl2点燃燃烧，棕黄色烟铁与氯气在加热条件下反应生成氯化铁，写出反应的化学方程式

2Fe+3Cl22FeCl3

注意：不生成FeCl2溶于水后，浓溶液绿色稀溶液蓝色氯气的化学性质2.与非金属反应H2+Cl22HCl点燃安静燃烧，苍白色火焰，瓶口有白雾，有刺激性气味气体生成

2P+3Cl22PCl3（液）点燃

PCl3+Cl2PCl5（固）

一般生成PCl3和PCl5的混和物，形成白烟H2+Cl22HCl光照爆炸，瓶口有白雾形成白雾白色烟雾若Cl2

不足，PCl3多，若Cl2

充足，PCl5

多问题讨论什么叫燃烧？

可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。（初中课本第18页）

可燃物是否一定有氧气才能燃烧呢？

金属钠和铜，非金属氢气和红磷都可以在氯气中燃烧，这四个反应有何相同的现象？

的剧烈的化学反应叫做燃烧。发光发热想一想小结1.通过对氯气的学习，学会研究物质物理性质的方法。2.结构决定性质，这是学习化学的一个重要思维方法。氯气活泼的化学性质，是氯分子和氯原子结构不稳定的结果。3.通过对燃烧定义的讨论，明确到认识事物有一个发展的过程，对知识要不断深化。4.请同学们根据个人的实际，自己小结。作业

请写出金属钠、铜、氢气、红磷分别和氯气反应的化学方程式。你能找出上述反应相同的地方吗？（发挥你的想象力和创造性，多角度思维，如从反应条件、反应现象、反应类型、元素化合价、得失电子等方面考虑。）在上述反应的共同点中，你认为哪点是最根本、起决定性作用的？同学们再见2001年11月18日成都无痛人流/jihuashengyu/成都无痛人流迁往成都，构筑城池；但依据现实挖掘的金沙遗址看来，成都建城史可以追溯到3200年前。伊诺脸上的笑容僵了僵不置可否的脱口而出“怎么可能，我弟弟上个星期还给我打电话，说他一切都很好”未了她觉得肯定是她听错了，免不了又重新说出了弟弟的名字“伊人的伊、舒服的舒，你，确定是这个人吗？”她的声音里竟不自觉的掺杂了一丝小心翼翼。那位女同学再次更加诧异的看向伊诺，一边掏出手机，翻出了张照片给伊诺看“你看，是不是这个？”那是站在领奖台上的伊舒，虽然隔得有点远，不用确认，她扫一眼就知道那是她的弟弟。伊诺那一刻忽然有一种非常不好的预感，她忍不住向那位女同学询问“那么，你知道他得的什么病吗？”那位女同学开始向她娓娓道来“你居然都不知道，年初学校例行体检的时候伊舒学长被检查出患有尿毒症”后面的话，伊诺居然一个字都不能够听进去，她觉得自己好不容易筑建起来的世界正在以极快的速度坍塌着！尿毒症，为什么会这样呢？她在浑浑噩噩之际被哪位女同学带到了伊舒所在的，哪位女同学一路上对于伊舒的遭遇不停地惋惜着。她来到伊舒的病房的时候，伊舒正