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文档简介

陈彩琦教育科学学院心理学系《实验心理学》——记忆效果的测量工作记忆广度的测量工作记忆也许是人类心理进化中最重要的成就。

——Goldman-Rakie（1992）GOLDMAN-RAKIEPS.Workingmemoryandthemind.ScientificAmerican,1992,267:110-117.课堂目标通过工作记忆广度测量程序的学习和实验，理解记忆广度法作为记忆效果考察技术的重要价值，同时增进对工作记忆前沿理论和技术的了解。工作记忆（workingmemory,WM）是指在执行认知任务过程中，用于信息的暂时储存与加工的资源有限的系统。

WM被形容为人类的认知中枢，已成为当代认知心理学和认知神经科学最活跃的研究领域之一。

WM与一般智力和和液态智力；WM与学业成绩和作业绩效；WM与儿童认知发展的中心结构；WM与认知老化、神经分裂症、发展性注意缺陷多动障碍和孤独症……

一、工作记忆的涵义二、Baddeley的工作记忆模型视觉空间画板三、言语工作记忆广度的测量(1)阅读广度的测量在大声朗读一系列句子的同时，记住每个句子后面的词，看到“？？？”的时候，请按顺序回忆出这些词。团体练习…..广度是多少？三、言语工作记忆广度的测量(2)运算广度的测量在判断一系列算式是否正确的同时，记住每个算式后面的词，看到“？？？”的时候，请按顺序回忆出这些词。个别实验……广度是多少？三、言语工作记忆广度的测量(3)计数广度的测量在对每幅图中的蓝黑色圆圈进行计数的同时，记住每图中的蓝黑圈总数，在看到“？？？”，请按顺序大声报告刚才数出来的每个数。集体练习……广度是多少？三、空间工作记忆广度的测量(1)心理旋转广度的测量在判断图中字母是正写还是反写的同时，记住每个字母的旋转方向，在看到“？？？”，请按顺序指出刚才所记住的各个方向。个别实验……广度是多少？三、空间工作记忆广度的测量(2)点阵运算广度的测量在判断矩阵等式是否正确的同时，记住网格中圆点的位置，在看到“？？？”，请按顺序在答题纸的5×5网格中指出圆点曾出现过的位置。个别实验……广度是多少？三、工作记忆结合广度的测量结合广度：是一种需要对言语信息和空间信息同时进行储存的工作记忆广度，反应了工作记忆对整合信息的加工和储存能力。可能一定程度上反映了情境缓冲区的功能。看到此图时，按顺序报告出刚才看到的各数字及所处的位置讨论：工作记忆的容量是多少？工作记忆容量的大小

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