什么是世界观什么是方法论二者的关系如何

会计学1什么是世界观什么是方法论二者的关系如何1、什么是世界观？什么是方法论？二者的关系如何？区别世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法和根本原则。

联系世界观和方法论是同一个问题的两个方面。一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。第一课第二框小结复习巩固第1页/共29页2、哲学和世界观的关系区别(1)世界观人人都有，哲学并非人人都知，通过学习才能掌握。(2)世界观和哲学的含义不同(3)世界观是零散的、不自觉的，哲学是理论化、系统化的联系(1)哲学和世界观的研究对象都是整个世界(2)哲学是系统化、理论化的世界观，是关于世界观的学问。

3、哲学是系统化、理论化的世界观，哲学又是世界观和方法论的统一。第2页/共29页4、哲学和具体科学的关系：区别主要是研究对象不同：具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。哲学研究整个世界的本质和规律。联系(1)具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导（3）哲学是对具体科学的概括和总结，二者是共性和个性的关系，一般和个别的关系。第3页/共29页

有人说哲学应该研究宇宙中的大问题，有人说哲学应该研究人生问题，也有人说哲学应该研究人类认识的问题。

哲学研究的问题有许多，我们能不能从中找出一个贯穿哲学发展始终的基本的问题？探究：

哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。第4页/共29页注意：A、“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混淆使用。B、“物质和意识的关系”不同于“物质和意识的辩证关系”。哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。知识点1：什么是哲学的基本问题？第5页/共29页思维(意识)和存在(物质)的关系问题何者为第一性（思维和存在谁决定谁）存在决定思维思维决定存在唯物主义唯心主义知识点2：哲学基本问题的两方面内容第6页/共29页英国哲学家：贝克莱存在就是被感知认为意识决定了世界万物的存在（唯心）第7页/共29页王守仁（1472-1529）原名云，更名守仁，字伯安，号阳明，学者称阳明先生。心外无物认为意识决定了世界万物的存在（唯心）第8页/共29页荀子天行有常，不为尧存，不为桀亡。世界的存在和发展不是意识决定的（唯物）第9页/共29页思维(意识)和存在(物质)的关系问题何者为第一性（思维和存在谁决定谁）有没有同一性（思维能不能正确认识存在）存在决定思维思维决定存在能不能唯物主义唯心主义可知论不可知论知识点2：哲学基本问题的两方面内容第10页/共29页休谟康德不可知论的代表人物第11页/共29页《庄子·秋水篇》中说了这样一段话，惠子说：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子就说：“子非我，安知我不知鱼之乐？”第12页/共29页课堂探究在实际生活中，人们都会面对思维和存在的关系问题。学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划与教学实际的关系，农民要面对和处理耕作计划与耕作收获的实际之间的关系。(1)上述材料涉及的共同的哲学问题是什么?第13页/共29页

上述材料涉及的共同哲学问题是思维和存在的关系问题。学习计划、教学计划、收获计划、做工方法、企业经营策略这些属于思维的问题，而学习实际、教学实际、收获实际、做工实际和企业面对的实际则属于存在的问题。

课堂探究：(1)上述材料涉及的共同的哲学问题是什么?计划实际思维存在第14页/共29页

处理好二者的关系十分重要。因为学习计划的制定必须从你自身的学习实际出发，如果学习计划脱离了自己的实际情况，起不到很好的指导作用；如果不制定学习计划则又会使我们的学习带有盲目性，不能很好地完成学习任务。因此一个好的学习计划是能够如实地反映自身学习的实际情况的，这样才能使我们的学习做到事半功倍，有利于提高学习效率。

(2)你认为处理好学习计划与学习实际之间的关系重要吗?为什么?第15页/共29页古谚语庄稼施肥有技巧，看天看地又看苗。（二）为什么说哲学的基本问题是思维与存在的关系问题？第16页/共29页（1）思维与存在的关系问题，是人们在现实生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。农民种植什么？气候，土地，种子，市场供求思维客观情况企业制定产品价格生产成本，产品供求第17页/共29页（二）为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题（1）思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践中首先要遇到和无法回避的基本问题。（2）思维和存在的关系问题，是一切哲学首先要回答和无法回避的问题。

第18页/共29页哲学基本问题思维和存在的关系问题内容原因思维和存在何者第一性思维和存在有无同一性从生活实践看：首先遇到且无法回避。从一切哲学研究看：不能回避且必须回答。小结：即意识和物质的关系问题唯物主义唯心主义可知论不可知论含义第19页/共29页

1．哲学的基本问题是

A.思维和存在的关系问题

B.意识和物质的辩证关系

C.物质决定意识，意识对物质有能动作用

D.思维决定存在，还是存在决定思维A随堂练习第20页/共29页2.我们在实际工作中，都会面对处理工作计划与工作实际的关系，这在哲学上就是处理

A.唯物主义和唯心主义的关系

B.思维和存在的关系

C.个人与社会的关系

D.个人与他人的关系B第21页/共29页3．划分唯物主义和唯心主义的标准是

A.是否承认意识能否正确反映物质

B.是否承认存在决定思维

C.承认世界是可以认识的

D.是否承认物质和意识的辩证关系B第22页/共29页4．下列说法中体现物质决定意识的是

A.不怕做不到，就怕想不到

B.吾心便是宇宙，宇宙便是吾心

C.没有调查就没有发言权

D.存在即被感知C第23页/共29页

5．在农业结构调整过程中，一些基层干部不研究市场,不懂行情，胸无良策，拍脑袋决策，给工作带来大损失。上述材料中的“拍脑袋决策”属于

A．否认意识对物质具有反作用的形而上学唯物主义

B．肯定物质决定意识的唯物主义观点

C．否认物质决定意识的唯心主义观点

D．否认人能够认识客观事物的错误观点C第24页/共29页6．划分可知论与不可知论的标准是

A.思维决定存在的问题

B.存在决定思维的问题

C.思维能否正确认识存在的问题

D.思维和存在的关系问题C第25页/共29页

7．“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。”这种观点属于

A．怀疑论

B．可知论

C．不可知论

D．唯心主义B第26页/共29页简答题“凡是断定精神对自然界来说是本原的，从而归根到底承认某种创世说的人……组成唯心主义阵营。凡是认为自然界是本原的，则属于唯物主义的各种学派。”“我们的思想能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确的反映现实？用哲学语言来说，这个问题叫做思维和存在的同一性问题。”上述两段话说明了一个