教科版八年级上册物理《第1章 走进实验室 第2节 测量：实验探究的重要环节》课件

第一章走进实验室

第2节测量：实验探究的重要环节学习目标【学习目标】1．知道国际单位制的来源。2．知道长度的基本单位及其换算单位。3．学习使用刻度尺，了解零点、分度值、量程等概念。4．知道什么是误差以及减小误差的方法，练习多次测量求平均值的方法。5．通过一些实例练习测量长度的方法，训练使用测量工具的规范操作。情景导入观察图形思考：(1)在图1中线段AB、CD的长度相等吗？(2)在图2中MN与PQ是否平行？(3)图3内的线是直的还是弯的？用尺量一下，与你的感觉一致吗？这个事实给你什么感悟？图1图2图3自学互研知识模块一国际单位制单位相传，鲁班曾召集天下的木工，要做上千个精密木件，装配一座雕梁画栋的宫殿。众木匠来自四面八方，各自的尺子有长有短，没有一个统一的标准，做的木件很难精确组合。于是，鲁班做了一个精致的木工尺，木匠们以这个木工尺为基准，复制出一个一样的尺子，有了统一的测量标准，宫殿很快就造好了。鲁班确定的木工尺标准，已知流传至今，称为“中国木工尺”像鲁班那样为了更好的进行科学、技术、贸易的交流，1888年国际上制作了米原器作为一米的标准，世界各国都有米原器的自制品，1960年，规定米原器作为国际单位制中长度的基本单位。在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是m。自学互研常用的长度单位还有哪些呢？常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(µm)、纳米(nm)自学互研常用的科学计数法，把1000记为103，0.001记为10-3。换算关系:1km=103m1dm=10-1m1cm=10-2m1mm=10-3m1µm=10-6m1nm=10-9m1cm1dm1m除了长度测量需要统一单位外，其它测量也需要统一单位，例如：我们熟知的：长度、质量（如：体重、一袋大米重等）、时间、速度、体积、温度、力等.物理量的测量首先要统一标准量，这一点中国古代在计量方面有许多举世瞩目的成就特别是秦始皇统一度量衡.自学互研课堂练习1．测量：将待测量与一个______的基准进行__________。是科学实验的重要环节，这个公认的基准就叫一个______。2．为了方便国际间的文化、科技方面的交流，国际上规定了一套统一的单位，叫____________，简称____制。在国际单位制中长度的单位是____，符号是____。公认比较的过程单位国际单位制SI米m课堂练习3．下列长度单位换算正确的是(

)A．78cm＝78cm×10mm＝780mm

B．78cm＝78cm×10＝780mmC．78cm＝78×10＝780mmD．78cm＝78×10mm＝780mmD4．换算下列长度单位：一张纸的厚度为7.5×10－5m＝_________________＝____μm珠穆朗玛峰的高度为8844.43m＝________________＝_________km课堂练习7.5×10－5×106μm758844.43×10－3km8.8443自学互研知识模块二长度的测量1．刻度尺是测量长度的基本工具。刻度尺三角尺卷尺皮尺比较精确的长度测量工具。游标卡尺螺旋测微器自学互研刻度尺的使用使用刻度尺前需先观察量程、分度值、零刻度线方法：使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体，放正尺的位置刻度尺的零刻度与被测物体的一端对齐，视线与尺面垂直测量值估读到分度值的下一位，记录测量结果时，要写出数字和单位。自学互研正确使用刻度尺使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。单位零刻度线量程分度值（1）正确观察刻度尺在实际的测量中，并不是分度值越小越好，测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度，再选择满足测量要求的刻度尺。（2）会选刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜（3）正确放置刻度尺读数时，视线与刻度尺尺面垂直。0cm12345678910××√（4）正确的读数方法分度值1mm；物体长度为2.78cm

。

分度值1cm

；物体长度2.8cm。

分度值不同，读数也不同要估读到分度值的下一位，并记下单位。（注意：读数包含两部分：准确值和一位估计值，记录结果时要有单位）记录的测量结果应由数字和单位组成。（5）正确的记录测量结果归纳使用刻度尺测量长度的方法：①根据估计结果选择恰当的刻度尺；②观察刻度尺的量程、分度值，及零刻线是否磨损；③放置刻度尺时要将刻度尺的刻线与被测物体紧贴；④读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，读出准确刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值。

自学互研1．观察测量工具：刻度尺、皮卷尺、游标卡尺、螺旋测微器2．观察刻度尺：①_____；②________；③_________的位置以及是否磨损。量程分度值零刻度线3．概括和小结：刻度尺的正确使用：①会认：_____________________________②会选：____________________________________③会放：________________________________________________④会看：_____________________________⑤会读：_________________________________⑥会记：_________________________________认清量程，分度值估计待测长度来选择合适的刻度尺刻度尺应与待测长度平行或重合，物体一端与“0”对齐视线应与刻度尺正对估读到最小刻度值的下一位记录时应有“数值＋单位”活动：用你的刻度尺测出课本的宽度，并将测量结果比较讨论：使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪一侧，这样有什么好处？用厚木尺在测量时，为什么与透明塑料尺的放法不同，知识模块三误差思考：不同的人如果用一把刻度尺测量结果会一样吗？试一下。由于眼睛观察的不可能很准确，而使估计值可能偏大也可能偏小，从而引起测量值和真实值之间存在着差异这个差异叫误差.而且误差是不可能避免的，只能尽量减小.说明：为了减小误差，一般采用多次测量取平均值的办法.也有的采用累计测量的办法.如果可能，则选择更精密的测量工具.自学互研（一）定义：测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。

（二）误差的来源（测量工具、测量方法、测量者）：2.仪器本身不准确。3.环境温度、湿度变化。1.测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。误差（三）注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消灭，只能尽量地减小。A.多次测量取平均值。B.使用精密的测量工具。C.改进测量方法。错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。

3.误差不是错误：

2.减小误差的办法:{时间的测量思考：时间的单位和测量工具有哪些？时间的国际单位是什么呢？（1）时间的国际单位是秒，符号：s.（2）其他常见的时间单位及符号。时（h）、分（min）

1h＝60min1min＝60s2.换算关系1.时间的单位自学互研3.测量时间的工具：钟、表；在运动场和实验室经常用停表。

手表石英钟电子停表机械停表自学互研分（小圈）的最小分度值：秒（大圈）的最小分度值：秒表读数：0.5min0.1s1min41s（1）认识停表4.用停表测量时间一走二停三归零（2）使用方法转柄复位键秒针分针停表的使用(1)停表：实验室测量时间的常用工具是停表，机械表表盘上有长的秒针和短的分针，秒针转一圈的时间通常有30秒和60秒两种.常用的停表分度值也有两种：一种是0.2秒，另一种是0.1秒，停表上端的按钮是用来旋紧发条和控制表针转动的.（2）停表使用时的注意事项：①使用前先上紧发条，但不宜过紧，以免损坏发条，②按表不要用力过猛，以免损坏器件.③回表后，如秒针不指零，应记下其数值，实验后从测量值中将其减去.④不用时应及时将其放回盒内，并让其继续走动，以放松发条.（3）使用方法：用手紧握停表，大拇指按在按钮上，按停表分三步：①第一次按下时，表针开始走动；②第二次按下时，表针停止走动；③第三次按下时，表针回零.1．________与_________之间的差异叫误差，减小误差的方法有：______________________、_________________________________________。课堂练习测量值真实值多次测量取平均值改进测量方法(或选用更精密的测量工具)生成新知1.四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是(

)A．171.2mm

B．1.712dm

C．0.1712km

D．0.1712m2.小莉用刻度尺测物理课本的宽度，之后四次测得的数据如下：L1＝18.51cm，L2＝18.53cm，L3＝18.54cm，L4＝18.52cm，则物理课本宽度最接近于(

)A．18.525cmB．18.53cmC．18.52cmD．不好判断CB检测反馈1.如图所示，木块的长度为______

cm；机械停表读数是

min

s。2.00338.32.同一长度的五次测量记录是：25.1mm，25.2mm，25.1mm，27.2mm，25.3mm.其中一次明显是错误的，它是__________，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作___________。3.如图所示，用两根刻度尺A、B分别测同一物体的长度，A尺的读数是_______，B尺的读数是______，造成测量值不同的原因是_____________________。27.2mm25.2mm3.30cm3.3cm刻度尺的分度值不同4.测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（

）A.用刻度仔细地测量硬币厚度。B.用刻度尺多次测量求平均值。C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求出1枚厚度。D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值。C5.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为______m。1.757见学生用书当堂演练长度的测量时间的测量误差单位:m、km、cm等测量工具：刻度尺刻度尺的使用长度的特殊测量方法单位:s、h、min等测量工具：停表、钟、表等误差与错误的区别：错误可以避免，误差不可以避免，只能减小减小误差的方法：多次测