高中英语电子题库Unit2Section精品课件新人教版必修521

高中英语电子题库Unit2Section精品课件新人教版必修521语法精讲专项突破品味语法1．a.We’dlovetoseetheproblemssolvedwithinsevendays.b．HaveyoueverheardthesongsunginChinesewhenintheUS?c．Thenextmorningheopenedthedoorandfoundhisnewbikestolen.2．a.Theplaceislookingmuchbettersincetheyhaditredecorated.b．Janegotherbadtoothpulledoutatthedentists.c．Shewentshoppinginahurry，leavingthegateunlocked.3．a.Themanagerwishedthoseletterstypedassoonaspossible.b．MycellphonehasbrokendownandIwouldlikeitrepairedsoon.c．Theteacherwantedtheproblemsolvedatonce.4．a.Thethiefwasbroughtin，withhishandstiedtohisback.b．Itwasapitythatthegreatwriterdiedwithhisworksunfinished.c．Withmanyflowersplanted，hishouselookslikeabeautifulgarden.过去分词作宾语补足语过去分词作宾语补足语时表明宾语是过去分词动作的对象，过去分词与宾语之间有逻辑上的动宾关系。在高中阶段主要有以下几种情况：讲解归纳1．感官动词see，hear，notice，observe，watch，feel，find等后可用过去分词作宾语补足语。Isawanoldmanknockeddownbyacar.我看到一位老人被车撞倒了。Hedidn’tnoticehiswalletstolen.他没有注意到他的钱包被偷了。注意：在此类“动词＋宾语＋宾语补足语”结构中，如用过去分词作宾语补足语，表示动作与宾语构成动宾关系或所处的状态；用现在分词作宾语补足语，表示动作正在进行且与宾语构成主谓关系；用不带to的不定式作宾语补足语表示动作的全部过程结束了。Ifoundthatdogfollowingaman.我发现那只狗跟在一个人的身后。Ifoundthedogfollowedbyaman.我发现那只狗后面有人跟着。Isawtheboyclimbthewall.我看见那个男孩爬墙了。2．表示“意愿；命令”的动词，如like，want,wish，order等可用过去分词作宾语补足语，相当于过去分词前省略了tobe。Thefatherwantshisdaughtertaughtthepiano.这位父亲想让女儿学钢琴。Thestudentswouldn’tliketheproblemdiscussedatthemoment.学生们此刻不想讨论这个问题。3．使役动词have，get，make，leave，keep等后可用过去分词作宾语补足语。Haveyougotyourfilmsdeveloped?你拿胶卷去冲洗了没有？Theykepteverythinglocked.他们把所有东西都锁起来了。注意：“使役动词have＋宾语＋过去分词”的几种含义：(1)主语请别人做某事Hewantstohavehiseyesexaminedtomorrow.他明天想去检查眼睛。(2)主语遭遇到某种不幸的事情Whiletheywereonholiday，theyhadtheircarbrokeninto.他们在度假时车被撬了。(3)使完成某事(事情既可以是别人做完，也可以由主语参与完成)Hehadthewallspaintedthismorning.他今早给墙刷漆了。(主语自己可能参与)4．在“with＋名词/代词＋过去分词”复合宾语结构中，过去分词表示被动意义，宾语与过去分词在逻辑上是动宾关系。Withalltheworkdone，Ifeelveryrelaxednow.所有的工作都做完了,我现在感到非常放松。Johnreceivedaninvitationtodinner，andwithhisworkfinished，hegladlyacceptedit.约翰收到了一份去吃饭的邀请，由于工作都已完成，所以他欣然接受。注意：在这一结构中，当介词的宾语和后面的动词构成主谓关系时，则用现在分词作宾语补足语；若侧重表示将来的动作，则用不定式作宾语补足语。Thegirlfeltverysafewithhermotherstandingbehindher.妈妈站在身后，小女孩感到很安全。Withsomanybookstoread，Ihavenotimetochatwithyou.有这么多的书要读，我没时间跟你闲聊。Ⅰ.根据汉语意思补全句子1．我明天要请人修理我的电脑。I’ll__________________________tomorrow.2．我想把门漆成红色。Iwantto_______________________red.3．问题被解决了，我们都感到非常高兴。______________________，weallfeelveryhappy.专项训练havemycomputerrepairedhavethedoorpaintedmakemyselfheard4．我们下定了决心，要在“五一”节前完成这项工作。Wearedeterminedto

_______________________beforeMayDay.5．我提高了声音，以便让大家都能听到我的话。IraisedmyvoicesothatIcould_________________________.WiththeproblemsolvedgettheworkdoneⅡ.用括号中所给动词的适当形式填空1．Whenwearrived，weweregladtofindthechildwell__________careof.(take)2．Toourdelight，theygottheirarticle__________beforethedeadline.(finish)takenfinished3．Theteacherwantsmycomposition__________inthisafternoon.(hand)4．Helikestokeephiswindows__________alltheyearround.(open)5．Atthegoodnews，hefeltaheavyload__________offhismind.(take)handedopenedtakenⅢ.补全句子1．(2011·高考安徽卷改编题)汤姆问糖果制造商们能否把巧克力做得更易于掰成小块。Tomaskedthecandymakersiftheycould_____________________________________________________________________.makethechocolateeasiertobreakintosmallpieces2．(2011·高考陕西卷改编题)克莱尔在飞机离开前一个小时就检查了行李。Claire________________________anhourbeforeherplaneleft.3．(2011·高考重庆卷改编题)迈克尔在床边张贴了一张姚明的照片以提醒自己记住梦想。MichaelputupapictureofYaoMingbesidethebedto_____________________________________.hadherluggagecheckedkeephimselfremindedofhisowndreams4．(2010·高考辽宁卷改编题)亚历山大竭力使自己的工作在医疗领域得到认可。Alexandertriedto_________________________________________.5．既然我们已经讨论了我们的问题，人们对我们所采取的决定满意吗？Nowthatwe’vediscussedourproblem，arepeoplehappy____________________________？gethisworkrecognizedinthemedicalcircleswiththedecisionstaken6．为了把英语学好，我们应当尽可能抓住一切机会去听别人讲英语。TolearnEnglishwell，weshouldfindopportunitiesto_____________________________________.7．教授非常清楚地演讲以使他的演讲被理解。Theprofessorspokeveryclearlyto____________________________________.hearEnglishspokenasmuchaswecanmakehisspeechunderstood8．他一定是很生气，因为我们听到玻璃杯被摔碎在地板上的声音。Hemustbeangry，forwe________________________________.heardtheglassbrokenonthefloor写作指导妙笔生花London

写作例题请根据下面提示，写一篇英语短文，向人们介绍2012年奥运会的举办城市——伦敦。1．英格兰的首都，最大的城市；横跨在泰晤士河(theThamesRiver)上；2．人口：约720万；3．英国政治中心：英国王宫——白金汉宫(BuckinghamPalace)的所在地；4．旅游胜地：每年接待游客800多万；5．旅游景点：大英博物馆，伦敦塔(theTowerofLondon)，马克思雕像(KarlMarx’sStatue)等。写作要求1．只能使用5个句子来表达全部内容；2．可以适当增减细节，以使行文连贯。参考词汇位于situated；政治的political要点词汇1．位于____________________________2．文化遗迹________________3．吸引________________4．而且，并且________________5．值得做____________________besituatedon/liein/to/onculturalrelicsattractbesidesbewellworthdoing句式结构1．横跨在泰晤士河上的伦敦是英国的首都和最大的城市，人口约720万；它也是英国的政治中心，并且是白金汉宫的所在地。“London,____________________________，isthecapitalandlargestcityofEngland__________________about7.2million，anditisalsothepoliticalcenteroftheUnitedKingdom，___________________________________.”situatedontheThamesRiverwithapopulationofwhereliestheBuckinghamPalace2．这儿有许多文化遗迹和著名建筑，这每年吸引了来自全世界800多万的游客。“Therearemany______________andfamousbuildingsinthecityofLondon，______________________________________fromallovertheworldeveryyear.”culturalrelicswhichattractsmorethan8milliontourists连句成篇________________________________________________________________________________________________________________________________________________佳作欣赏London，situatedontheThamesRiver，isthecapitalandlargestcityofEnglandwithapopulationofabout7.2million，anditisalsothepoliticalcenteroftheUnitedKingdom，whereliestheBuckinghamPalace.TherearemanyculturalrelicsandfamousbuildingsinthecityofLondon，whichattractsmorethan8milliontouristsfromallovertheworldeveryyear.TheBritishMuseum，thegreatestoneintheworld，，theTowerofLondon，KarlMarx’sStatueandsoonarealsoveryfamousattractionsonearth.Therefore，itiswellworthvisitingforpeopleallaroundtheworld.名师点津本文属于对城市的描述和说明，关于该方面的词汇涉及地理位置介绍，人口及地位说明,景点描述等，为有效地表达基本信息，要考虑使用①词汇：liein/to/on，population，beautifulsight，culturalrelics，political/historical/financialcenter，tourist，tourism，intheworld，wonderful等。在具体的写作中，可以恰当地使用一些高级词汇和短语来提高表达质量，例如：besituatedin/on/to，attraction，placesofinterest，allovertheworld。②句式：为准确表达信息，全面介绍地理事物，写作中要使用一些规范性的表达方式，要注意将零散信息整合成比较完整的句式。另外，为提高表达质量，还要尽量使用一些结构稍复杂的句式，如定语从句、状语从句、非谓语动词等。词语串串练Ourschoolbasketballteam，which①consistsoftwelvemembers，isa②unitedone.③Roughlyspeaking，weare④dividedintotwogroups，andtheaimofusis⑤clarified.Oneis⑥aimedto⑦accomplishthestartofthegameandtheotheristoactassubstitutes.⑧Toourcredit，ineverymatch，wecancooperateandwork