中班安全教案汇总6篇

中班安全教案汇总6篇活动目标：

培育幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。

教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

增加安全意识，抑制自己的惊异心，不去危急的地方玩耍。

知道在发生危急时如何自救。

活动预备：

课前带着幼儿有秩序的在户外滑滑梯并留意幼儿的表现。

歌曲《滑滑梯》

活动过程：

一、谈话活动：

教师组织幼儿谈话：刚刚教师和小朋友在外面玩什么啦？怎样玩的？咱们又是怎样进的活动室？引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。

二、赏识歌曲教师告知幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿赏识并尝试学着跟唱歌曲。

三、提问幼儿理解歌词歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的？为什么要排好队，不推也不挤？教师引导幼儿说出推挤简洁将小朋友推倒、磕伤。

四、争论：小朋友在什么时候还应留意排好队？为什么？

教师引导幼儿回忆哪些时候简洁发生挤撞，如：进门出门时；上下楼梯时、荡秋千时等等都简洁推倒，发生意外损害。

教师小结：

大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很简洁发生危急，也是不礼貌的。

渗透方式：

在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体玩耍等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进展活动。

家长工作：

请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进展相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。

活动反思：

在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体玩耍等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进展活动。

请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进展相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。

中班安全教案篇2

一、设计思路

小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的心情性。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，小班的教学活动应更留意玩耍化、情景化。强调让幼儿在快活、轻松、自由的玩耍中自娱自乐，玩中学，玩中获进展。

二、活动目标

1、能跟随音乐做玩耍《小鸭子找妈妈》。

2、情愿用动作、歌曲、表情，表达对小鸭子找妈妈的宠爱之情。

三、材料和环境创设

1、小鸭子找妈妈故事，供幼儿赏识。

2、区域活动中，幼儿自由赏识歌曲的旋律。

3、创设在玩耍中学习的气氛。

4、预备鸭妈妈头饰一只，音带、录音机。

四、重点与难点

激发幼儿宠爱小鸭子和鸭妈妈的情感，并能遵守玩耍规章。

五、活动过程

〔一〕看小鸭子，听节奏、做动作。

1、幼儿看小鸭子，听歌曲的旋律。〔听觉感受〕

2、教师引导幼儿听音乐学做小鸭子找妈妈。〔动作感受〕

〔二〕听歌曲、表情感、讲规章。

1、教师表演小鸭子找妈妈。〔教师边唱边带小鸭子去河里，去草地找妈妈〕

2、幼儿听歌曲用动作仿照小鸭子找妈妈。

3、教师表演鸭妈妈找小鸭子。〔初步感知玩耍规章〕

4、告知幼儿这是一个音乐玩耍，玩耍是有规章的。

〔三〕学歌曲、明规章、做玩耍。

1、分男孩，女孩做玩耍。〔体验玩耍规章〕

2、听音乐跟唱歌曲。

3、边唱边做音乐玩耍。〔再次激发幼儿爱小鸭子的情感，强化玩耍规章。〕

中班安全教案篇3

设计意图：

药品是幼儿日常常常接触的物品，花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖而吃进肚子里。近阶段幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个顶峰期，有些幼儿观看别人吃药也会觉得很好玩，也有的幼儿感觉到教师喂药是和教师一次亲近的时机，因此消逝有的小朋友在不生病时也拿一些药来吃，针对这些大事，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，以此来提高幼儿推断事物的力气，从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不行避开的，但是通过学习一些自我疼惜的方法和技能，变消极躲避为乐观预防，就能够把各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个《吃药安全》的安全活动。

活动目标：

1、了解任凭吃药的危急性。

2、懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行多服或误服，了解多服或误服的危害性。

3、共享制作小药箱的欢快。

4、培育幼儿完整、连贯地表达力气和对事物的推断力气。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。

2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。

活动过程：

一、故事导入

——教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给教师的”，然后教师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让教师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。

二、教师表达实例，引导幼儿分析实例

1、教师表达实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒适，他翻开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。

2、幼儿争论：牛牛能吃这种药吗？为什么？

答：不能，由于

〔1〕吃药必需在大人的看护下吃药

〔2〕由于病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒适

〔3〕吃下去会中毒的。

小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危急。

3、假设你是牛牛，你会怎么办？

〔1〕打给爸爸妈妈。

〔2〕叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。

〔3〕打120。

三、教师表达乱吃药而导致不良后果的实例

1、争论：生病吃药时要留意些什么？〔要听医生的话，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药〕

2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全？

四、制作小药箱

1、教师引导幼儿收集一些纸箱。

2、与幼儿一起制作小药箱。

中班安全教案篇4

《这些东西不能碰》

活动目的：1、让幼儿知道玩哪些东西会有危急。

2、培育幼儿的初步自我疼惜意识。

活动预备：1、电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片、自制挂图

2、配套幼儿用书

活动过程：一、出示电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片

1、让幼儿说出图片的名称

2、让幼儿简洁地说出它们的用途。

二、引语：

小朋友们刚刚说的很好，图片上的这些东西能给我们生活带来很多便利，天热了帮我们解热，衣服皱了，电熨斗帮我们烫平衣服，我们还可以用小刀削水果，往身上撒香水。我们的日常生活离不开这些东西，可是，假设小朋友把这些东西当玩具，就很危急了。

三、指导幼儿看图：

1、图上有几个男孩，他们各拘束干什么？

2、图上有几个女孩，他们各拘束干什么？

四、引导幼儿想想，这样做有什么危急？

五、教师告述幼儿：

1、把手伸进转动的电扇里会损害到手指，会受伤。

2、玩小刀会割破小手，严峻的会危及生命。

3、玩通电的电熨斗会烫坏衣物，甚至会损害自己或者引起火灾。

4、对眼睛喷香水会弄伤眼睛。

活动反思：通过这类活动能够培育幼儿对物品作用的生疏，也能够让幼儿在看图和听教师讲解的途中学习到危急的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不行少。但是在此类教学活动中，并不能把全部的危急和有危急的物品都让孩子们把握，有确定的局限性。所以在思想上培育幼儿的安全意识尤为重要。

中班安全教案篇5

活动目标：

1、幼儿记忆火警号码119，生疏安全标示。

2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

活动预备：

安全标示图片。

活动重点：

幼儿记住火警号码119。

活动过程：

一、导入

人类的生存和进展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去把握，就会烧毁人类的财宝，夺去人们的安康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和把握防火学问，帮助学校做好防火工作，削减和杜绝火灾的发生是特别必要的。

二、教学

〔一〕小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进展逃命？〔幼儿自由争论，发挥幼儿的想象。〕

1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；

2、浓烟布满时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃命；

3、假设身上已着火不行乱跑，要就地打滚使火熄灭；

4、遇火灾不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命；

5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃命，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；

6、假设逃命之路被火封锁，在无奈的状况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；

7、充分利用阳台、天窗等进展自救；

8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

〔二〕除了以上的状况外，最主要的是干什么？〔引导幼儿说出火警号码，并记忆。〕还有那个小朋友知道别的特别名码？例如：匪警110急救120

三、玩耍：

1、《快速反响》

规章：幼儿听到教师指令后，快速撤离，比一比哪一个幼儿最快。

2、进展火灾演练。

规章：幼儿分4组，匍匐前进，进展逃命训练。

附：消防儿歌

你拍一，我拍一，小孩不玩打火机，你拍二，我拍二，玩离电源和汽灌你拍三，我拍三，监视爸爸不吸烟，你拍四，我拍四，遇到着火不哭泣你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救你拍七，我拍七，遇到火灾快逃离，你拍八，我拍八，防火安全从小抓你拍九，我拍九，报警拨打119。

中班安全教案篇6

活动目标：

1、让幼儿了解阳台的作用。

2、教育幼儿在阳台上活动时要留意安全，避开发生意外。

活动预备：

1、用积木搭成一座房子和阳台。

2、木偶一个〔小男孩〕，皮球一个。

活动过程：

一、教师提问，请幼儿答复并引导幼儿争论。

1、你们知道什么叫阳台吗？

2、阳台的作用有哪些？

3、你们家有阳台吗？阳台上放了些什么东西呢？

4、教师小结：阳台是一个室内伸向室外半开放的平台。阳台的作用可大啦，在这里人们可以接触到更多的阳光和更颖的空气。夏天可在阳台上乘凉，冬天可以晒太阳，可以在阳台上种花、养鱼、看书、做运动，还可以在阳台上晒衣服……..所以城市住楼房的人们都离不开阳台。

二、组织幼儿观看木偶情景表演。

1、幼儿在阳台上踢球玩。

2、幼儿在阳台上往下扔纸片和一些废旧物。

3、幼儿站在方凳上，身体探出阳台的护栏看楼下的景物和行人。

三、提问，启发引导幼儿争论问题。

1、情景表演中木偶男孩的行为安全吗？为什么？

2、假设你在阳台上，风把房门关上了，你会怎么做？

3、教师小