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文档简介

中班安康当众咳嗽有讲究教案反思1、中班安康当众咳嗽有讲究教案反思

活动设计背景

有的幼儿常常感冒或生病请假。

活动目标

1、让幼儿懂得安康对人很重要,增加做安康娃娃的意识。

2、让幼儿知道怎样做才有利于安康。

3、初步了解安康的小常识。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、了解主要病症,懂得预防和治疗的自我疼惜意识。

教学重点、难点

让幼儿知道怎样做才有利于安康。

活动预备

1、运发动获奖图片假设干张。

2、幼儿身高、体重记录图表和应达标的图表。

活动过程

1、出示运发动获奖图片,让幼儿说说图片上运发动在干什么,这些运发动身体怎样,他们的身体为什么那么棒。

2、在幼儿看图上,教师加以引导,让幼儿明白运发动的身体之所以那么棒,是由于他们坚持每天熬炼身体,有了好的身体,才有可能为国争光。

3、组织幼儿争论:自己身边哪些人的身体很安康?他们的身体为什么那样安康?通过争论,使幼儿明白在各行各业工作的人身体都很安康。有了安康的身体,才能坚持上班做好工作。

4、请幼儿把自己的身高、体重记录图表和应达标的图表比一比,说说自己应当怎么做才能成为一个安康的娃娃。

教学反思

活动后将幼儿应达标的身高、体重图表贴在教室里,让幼儿随时观看、比照、鼓舞幼儿争做安康娃娃。

安康的娃娃不简洁生病,身体在不断地长高长重。安康的娃娃不挑食、很少吃零食,所以长得不会太瘦也不会太胖。安康的娃娃爱熬炼,讲卫生,有良好的习惯。安康的娃娃有一双好眼睛,有一口好牙齿。安康的娃娃能和朋友好好地玩,遇到困难不爱哭,能动脑筋想方法解决问题,所以他们总是欢快的。

2、中班安康活动教案:小猪生病了教案教案(附教学反思)

活动目标:

1、了解感冒的根本学问,知道生病时要准时协作医生进展治疗。

2、逐步养成良好的生活习惯。

3、了解主要病症,懂得预防和治疗的自我疼惜意识。

4、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。

5、初步了解安康的小常识。

活动预备:

1、请父母帮助幼儿了解预防感冒的有关学问。

2、《小猪生病了》教学挂图、语言CD。

活动过程:

1、谈话引出课题:小朋友们,你们观看一下今日咱们班哪位小朋友没来?他们为什么没来呢?你知道他们生的什么病吗?他们为什么会生病?(依据自己的生活阅历表达)

2、出示图片小猪:今日我给小朋友带来了一个好朋友小朋友看一下(小猪),今日小猪生病了,请小朋友看一下它生的什么病?

3、鼓舞幼儿自主阅读故事《小猪生病了》,引导幼儿争论故事内容。

(1)观看挂图,请个别幼儿讲一讲故事内容。

(2)提出问题:小猪得了什么病?为什么会得这个病?小白怪是怎么被赶跑的?

4、结合幼儿自身阅历,进展分组谈话。

(1)说说自己的生病经受。如:你得过什么病?是怎么得的病?有什么感觉?最终是怎么治好的?

(2)请个别幼儿讲给大家听一听。

5、归纳预防常见疾病的常识,丰富幼儿的生活阅历。

(1)提问:我们寻常应当怎样做才能削减疾病的发生?引导幼儿大胆发表自己的观点。

(2)教师引导幼儿结合生活阅历,归纳总结出科学预防常见疾病的方法,如:饭前便后要洗手,多吃蔬菜水果,早睡早起,常常熬炼身体,依据天气准时穿脱衣服等。

活动延长:

组织幼儿回家给生病的小朋友打,告知他们生病的缘由和一些预防的学问,学会关心同伴。

活动反思:

《小猪生病了》特别贴近幼儿生活,浅显易懂,在讲故事时孩子们听得很认真,并且答复以下问题很乐观,有的孩子对“小白怪”特别惊异,有点可怕的感觉,知道在以后的生活中自己应当怎样做,才能不生病。由于孩子们对感冒都经受过,所以能说出得病后的一些病症,比方:流鼻涕、发烧、咳嗽、头疼等等。通过活动不但了解感冒的根本学问,而且知道生病时要准时协作医生进展治疗,坚持每天熬炼,多吃有养分的实物,知道在生活中要养成良好的生活习惯,才不得病。

3、中班安康活动教案:做一个安康的娃娃教案(附教学反思)

活动设计背景

有的幼儿常常感冒或生病请假。

活动目标

1、让幼儿懂得安康对人很重要,增加做安康娃娃的意识。

2、让幼儿知道怎样做才有利于安康。

3、初步了解安康的小常识。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、了解主要病症,懂得预防和治疗的自我疼惜意识。

教学重点、难点

让幼儿知道怎样做才有利于安康。

活动预备

1、运发动获奖图片假设干张。

2、幼儿身高、体重记录图表和应达标的图表。

活动过程

1、出示运发动获奖图片,让幼儿说说图片上运发动在干什么,这些运发动身体怎样,他们的身体为什么那么棒。

2、在幼儿看图上,教师加以引导,让幼儿明白运发动的身体之所以那么棒,是由于他们坚持每天熬炼身体,有了好的身体,才有可能为国争光。

3、组织幼儿争论:自己身边哪些人的身体很安康?他们的身体为什么那样安康?通过争论,使幼儿明白在各行各业工作的人身体都很安康。有了安康的身体,才能坚持上班做好工作。

4、请幼儿把自己的身高、体重记录图表和应达标的图表比一比,说说自己应当怎么做才能成为一个安康的娃娃。

教学反思

活动后将幼儿应达标的身高、体重图表贴在教室里,让幼儿随时观看、比照、鼓舞幼儿争做安康娃娃。

安康的娃娃不简洁生病,身体在不断地长高长重。安康的娃娃不挑食、很少吃零食,所以长得不会太瘦也不会太胖。安康的娃娃爱熬炼,讲卫生,有良好的习惯。安康的娃娃有一双好眼睛,有一口好牙齿。安康的娃娃能和朋友好好地玩,遇到困难不爱哭,能动脑筋想方法解决问题,所以他们总是欢快的。

4、中班安康教案抢椅子玩耍教案反思

活动目标:

1、提高幼儿主动、合作的精神和勇敢的意志品质。

2、练习幼儿跳、跨、爬的动作,重点熬炼匍匐爬,进展幼儿动作的协调性和灵敏性。

3、了解生病的病症,知道感冒后身体不舒适要准时告知大人。

4、宠爱参与体育熬炼,养成爱运动的好习惯。

活动预备:

椅子20把、小动物玩偶10个活动过程:

一、预备活动教师:小朋友们,今日我们要来做小小消防员去执行任务!在执行任务之前,让我们一起来活动活动我们的身体吧!

二、根本活动1、创设玩耍情境,激发兴趣。

教师:消防员们,你们知道我们的任务是什么吗?但是,我们今日的任务可不是那么简洁完成的,我们会遇到很多的困难。你们看:我们必需要翻过小山、跨过小河、走过独木桥、最终还要爬过山洞!你们有信念能够安全到达吗?

2、幼儿自由探究方法,教师观看。

教师:既然有信念,那我们要怎样才能越过这些障碍呢?请小小消防员们去试一试,我们来看一看谁的方法最好!

3、请个别幼儿示范,教师讲解动作要领,重点介绍匍匐爬。

教师:你们是怎么通过的?我来请小朋友示范一下!

4、教师请幼儿再次尝试,稳固练习。

教师:下面,请小小消防员们再去试一试,我来看那个消防员比上次做的好。

5、玩耍:勇敢的消防员教师:教师刚刚接到警报声,说森林那边着火了,有好多小动物被困在里面需要我们去救援!你们预备好了吗?

教师介绍玩耍规章:一次只能一个消防员动身、一个消防员一次只能救一只小动物、消防员回来之后要和下一位消防员拍手之后,下一位消防员才能动身。

三、完毕活动教

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