中班健康小青蛙抓害虫教案反思

中班安康小青蛙抓害虫教案反思1、中班安康小青蛙抓害虫教案反思

活动目标

1、练习单脚跳和单脚连续跳，进展跳动力气。

2、培育幼儿勇敢抑制困难的精神，增加自信念。

3、通过活动熬炼幼儿的跳动力气，让他们的身体得到熬炼。

4、熬炼平衡力气及快速反响力气。

5、培育幼儿安康活泼的性格。

活动预备

1、青蛙图片、害虫图片

2、背景音乐

3、绳子、便于绑绳子的物体

4、泡沫垫、盆子、夹子

指导要点

1、活动重点：练习单脚跳和单脚连续跳

2、活动难点：单脚连续跳，跳得又远又稳。

3、指导要点：通过示范练习等指导幼儿单脚连续向前跳，并要有确定的跳动力气。

活动过程

1、开头局部

(1)教师：我是青蛙妈妈，你们是青蛙宝宝。今日的天气真好啊，我们跟着音乐一起来做做运动吧!(播放音乐教师带着幼儿做热身运动|。)

(2)热身运动：头部—上肢—踢腿—脚腕—下蹲

2、根本局部

(1)小青蛙练本领

教师：今日小青蛙的一只脚受伤了，可是它要到稻田里抓害虫，勇敢的小青蛙是怎么做的?(请小青蛙找一个宽松的地方试一试吧!)

(2)幼儿自由探究单脚跳，教师巡回指导。

播放背景音乐，让幼儿自由探究单脚跳。(请两个幼儿上来示范。原地跳向前跳向后跳)

(3)教师示范讲解单脚跳的根本动作

教师：哇!这只青蛙宝宝跳得可好了，它是怎么跳的啊。(引导幼儿说出单脚跳)

a教师边念儿歌“一只小脚抬起来，紧紧靠在膝盖旁，一二三向前跳，轻轻落地站得稳。”示范讲解单脚跳动作本领(让青蛙宝宝跟着妈妈一起学)

b让幼儿练习单脚连续跳，进展幼儿跳动力气。

教师：小青蛙们真聪明都学会单脚跳的本领了。咦，那边(右边)有害虫，我们一起去抓吧!(同上左边，前面，后面。)

(4)玩耍：小青蛙抓害虫

a(铃声)教师：喂，农夫伯伯你好!我是青蛙妈妈。恩。好啊!

b教师：刚刚农夫伯伯打来了，说他的稻田里有很多的害虫，想请我们的青蛙宝宝去帮助。可是去稻田的路上会经过一条小河。小河里长满了荷叶，我们要跳到荷叶上才不会掉到河里。你们情愿帮助吗?(幼儿：情愿)

c教师示范讲解

玩法：要单脚跳到荷叶上，到了农夫伯伯的稻田里抓一只害虫再从荷叶旁边游回来，把抓到的害虫放到盆子里。

规章：要一个接着一个跳，抓到害虫的小青蛙请到后面排队。在抓害虫时，必需单脚跳另一边脚不能着地。

(5)幼儿玩耍1—2遍，教师巡回指导，留意观看和订正。鼓舞幼儿向勇敢的小青蛙学习，坚持到底。

3、放松活动

教师：今日，小青蛙们真棒!抓到了很多害虫。忙了一天，我们大家都累了，大家一起来放松一下吧!(播放背景音乐，幼儿做拍水，捶腿等动作)

活动反思

作为一位实习教师能选择安康活动，士气可嘉!虽然活动开展得不是很抱负，但是还是有进步的!期望连续努力!

2、中班安康活动教案：小青蛙捉害虫教案(附教学反思)

设计意图：

《纲要》指出：培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。因此，我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时，特别留意用幼儿感兴趣的方式进展幼儿的根本动作，提高他们动作的协调性、灵敏性，促使其获得成功体验。

活动目标：

1.练习立定跳过35～70厘米的障碍，把握动作要领。

2.不怕困难，情愿跳过不同宽度的障碍物，以增加腿部力气。

3.乐观参与活动，尝试结伴练习根本动作，体验到快活的心情。

4.探究、觉察生活中的多样性及特征。

5.提高动作的协调性与灵敏性。

活动预备：

1.边长35厘米的方垫人手一个，小虫替代玩具假设干，青蛙胸饰一个。

2.《小青蛙》的音乐磁带。

活动过程：

一、开头局部

1.利用方垫做热身运动。

师：小朋友，你们拿的是什么?它是正方形的，我们给它取个好听的名字叫小方垫，来我们一起做个运动吧。

2.探究方垫的多种玩法。

师：你们知道小方垫可以怎么玩吗?请你们找个空地方玩一玩，看谁玩得好，我们跟他学。沟通、共享方垫的不同玩法。

师：看，某某小朋友会用垫子玩骑马玩耍了，我们一起跟他学一学。

(以此类推，引导幼儿相互学习垫子的玩法。)

二、根本局部

1.产生活动兴趣。

师：(出示青蛙头饰)瞧，教师变成谁了?

师：那你们就是青蛙宝宝了。宝宝们，今日妈妈要教你们跳田埂的本领。瞧，妈妈是怎么跳的?

2.学习根本动作。

(1)教师讲解示范立定跳远的根本动作。

师：我们把小方垫放在地上当田埂，跳的时候要站在田埂边上，并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。(教师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过方垫的动作。)

(2)教师带着幼儿在圆圈上集体练习，帮助幼儿初步把握立定跳远的根本动作。

师：你们想不想试一试?来，把垫子放在大圆圈的点子上，站在垫子后面边念动作要领边跳过方垫，然后向后转，再跳回去，练习两次。

(3)幼儿自由两两结伴，将垫子拼起来，散点练习。教师巡察并指导个别幼儿把握立定跳远的根本动作。

师：请小青蛙找个朋友，到空一点的地方把田埂变宽一些，看看能不能跳过去。教师重点提示幼儿要双脚并拢、屈膝、摆臂跳过垫子.留意要等前一个幼儿回到自己身后，自己才起跳。

3.玩耍“小青蛙跳田埂”，增加根本动作练习的密度。

A.请幼儿把垫子放在点子上，自然排成三条一样的小田埂。

B.幼儿站在梯形线后，教师示范连续跳田埂。

C.幼儿分四队，连续跳过4～5个方垫，到达前面的“池塘”。教师与幼儿在“池塘”里游泳后，一起从边上按梯形线游回家。

4.玩耍“小青蛙捉害虫”，提高跳动难度，鼓舞幼儿选择不同宽度进展立定跳远练习。

(1)师：现在妈妈带宝宝们去捉害虫。我们要跳过一个个田埂才能捉到害虫，有的田埂变宽了，你们能跳过去吗?我请一只青蛙先试一试。

(2)一幼儿示范，教师强调动作要领。跳过去的幼儿可拿一个小虫替代玩具放进一边的筐里，并从边上游回原地，拍打其次个宝宝的手，被拍手的宝宝连续跳，第一个宝宝就站在队伍的后面。

(3)幼儿自选跳过不同的田埂去捉害虫。

(4)反响玩耍中消逝的问题，再次进展练习。

三、完毕局部

1.播放《小青蛙》音乐，师幼一起做放松腿部的玩耍和舞蹈。

师：捉了那么多害虫，真能干!现在我们把方垫变成荷叶，宝宝们站在荷叶上，拍拍腿、拍拍肩-------

2.完毕活动。

师：太阳出来了，我们顶着荷叶(垫子)回家吧!

活动反思：

本节课以玩耍化贯穿始终。我们先利用方垫玩开汽车的玩耍，激发幼儿兴趣，再引导幼儿进展一物多玩，一方面让幼儿进展热身，另一方面为进展立定跳远活动作好预备。然后在此根底上，通过玩耍“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害虫”两个情节，重点引导幼儿练习立定跳远的动作要领，最终用垫子当荷叶进展放松活动。这样的安排不仅能通过玩耍到达教学目标，而且能把方垫的一物多玩渗透在活动的始终，充分发挥材料的作用。层层推动地完成目标1和2，帮助幼儿把握动作要领，抑制动作难点。从教师的示范到幼儿集体练习跳一个方垫(便于教师观看幼儿是否能按动作要领练习)，再到幼儿两两结伴，将垫子拼起来散点练习(分散练习的方法使幼儿的练习密度加大，有利于幼儿把握动作)，再到练习跳多个方垫(加大运动量)，到最终跳几个不同难度的方垫(有的加宽了，有的加高了)，充分满足了不同层次幼儿的进展需求。在本次活动中，我们承受了“分散、集中、再分散、再集中”这种交替循环的形式组织教学，不仅使教学气氛活泼，而且使幼儿的练习时机增加，活动密度加大，到达了很好的教学效果。

3、中班安康活动小青蛙抓害虫教案反思

活动目标

1、练习单脚跳和单脚连续跳，进展跳动力气。

2、培育幼儿勇敢抑制困难的精神，增加自信念。

3、通过活动熬炼幼儿的跳动力气，让他们的身体得到熬炼。

4、熬炼平衡力气及快速反响力气。

5、培育幼儿安康活泼的性格。

活动预备

1、青蛙图片、害虫图片

2、背景音乐

3、绳子、便于绑绳子的物体

4、泡沫垫、盆子、夹子

指导要点

1、活动重点：练习单脚跳和单脚连续跳

2、活动难点：单脚连续跳，跳得又远又稳。

3、指导要点：通过示范练习等指导幼儿单脚连续向前跳，并要有确定的跳动力气。

活动过程

1、开头局部

(1)教师：我是青蛙妈妈，你们是青蛙宝宝。今日的天气真好啊，我们跟着音乐一起来做做运动吧!(播放音乐教师带着幼儿做热身运动|。)

(2)热身运动：头部—上肢—踢腿—脚腕—下蹲

2、根本局部

(1)小青蛙练本领

教师：今日小青蛙的一只脚受伤了，可是它要到稻田里抓害虫，勇敢的小青蛙是怎么做的?(请小青蛙找一个宽松的地方试一试吧!)

(2)幼儿自由探究单脚跳，教师巡回指导。

播放背景音乐，让幼儿自由探究单脚跳。(请两个幼儿上来示范。原地跳向前跳向后跳)

(3)教师示范讲解单脚跳的根本动作

教师：哇!这只青蛙宝宝跳得可好了，它是怎么跳的啊。(引导幼儿说出单脚跳)

a教师边念儿歌“一只小脚抬起来，紧紧靠在膝盖旁，一二三向前跳，轻轻落地站得稳。”示范讲解单脚跳动作本领(让青蛙宝宝跟着妈妈一起学)

b让幼儿练习单脚连续跳，进展幼儿跳动力气。

教师：小青蛙们真聪明都学会单脚跳的本领了。咦，那边(右边)有害虫，我们一起去抓吧!(同上左边，前面，后面。)

(4)玩耍：小青蛙抓害虫

a(铃声)教师：喂，农夫伯伯你好!我是青蛙妈妈。恩。好啊!

b教师：刚刚农夫伯伯打来了，说他的稻田里有很多的害虫，想请我们的青蛙宝宝去帮助。可是去稻田的路上会经过一条小河。小河里长满了荷叶，我们要跳到荷叶上才不会掉到河里。你们情愿帮助吗?(幼儿：情愿)

c教师示范讲解

玩法：要单脚跳到荷叶上，到了农夫伯伯的稻田里抓一只害虫再从荷叶旁边游回来，把抓到的害虫放到盆子里。

规章：要一个接着一个跳，抓到害虫的小青蛙请到后面排队。在抓害虫时，必需单脚跳另一边脚不能着地。

(5)幼儿玩耍1—2遍，教师巡回指导，留意观看和订正。鼓舞幼儿向勇敢的小青蛙学习，坚持到底。

3、放松活动

教师：今日，小青蛙们真棒!抓到了很多害虫。忙了一天，我们大家都累了，大家一起来放松一下吧!(播放背景音乐，幼儿做拍水，捶腿等动作)

活动反思

作为一位实习教师能选择安康活动，士气可嘉!虽然活动开展得不是很抱负，但是还是有进步的!期望连续努力!

4、中班安康小青蛙捉害虫教案反思

设计意图：

《纲要》指出：培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。因此，我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时，特别留意用幼儿感兴趣的方式进展幼儿的根本动作，提高他们动作的协调性、灵敏性，促使其获得成功体验。

活动目标：

1.练习立定跳过35～70厘米的障碍，把握动作要领。

2.不怕困难，情愿跳过不同宽度的障碍物，以增加腿部力气。

3.乐观参与活动，尝试结伴练习根本动作，体验到快活的心情。

4.探究、觉察生活中的多样性及特征。

5.提高动作的协调性与灵敏性。

活动预备：

1.边长35厘米的方垫人手一个，小虫替代玩具假设干，青蛙胸饰一个。

2.《小青蛙》的音乐磁带。

活动过程：

一、开头局部

1.利用方垫做热身运动。

师：小朋友，你们拿的是什么?它是正方形的，我们给它取个好听的名字叫小方垫，来我们一起做个运动吧。

2.探究方垫的多种玩法。

师：你们知道小方垫可以怎么玩吗?请你们找个空地方玩一玩，看谁玩得好，我们跟他学。沟通、共享方垫的不同玩法。

师：看，某某小朋友会用垫子玩骑马玩耍了，我们一起跟他学一学。

(以此类推，引导幼儿相互学习垫子的玩法。)

二、根本局部

1.产生活动兴趣。

师：(出示青蛙头饰)瞧，教师变成谁了?

师：那你们就是青蛙宝宝了。宝宝们，今日妈妈要教你们跳田埂的本领。瞧，妈妈是怎么跳的?

2.学习根本动作。

(1)教师讲解示范立定跳远的根本动作。

师：我们把小方垫放在地上当田埂，跳的时候要站在田埂边上，并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。(教师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过方垫的动作。)

(2)教师带着幼儿在圆圈上集体练习，帮助幼儿初步把握立定跳远的根本动作。

师：你们想不想试一试?来，把垫子放在大圆圈的点子上，站在垫子后面边念动作要领边跳过方垫，然后向后转，再跳回去，练习两次。

(3)幼儿自由两两结伴，将垫子拼起来，散点练习。教师巡察并指导个别幼儿把握立定跳远的根本动作。

师：请小青蛙找个朋友，到空一点的地方把田埂变宽一些，看看能不能跳过去。教师重点提示幼儿要双脚并拢、屈膝、摆臂跳过垫子.留意要等前一个幼儿回到自己身后，自己才起跳。

3.玩耍“小青蛙跳田埂”，增加根本动作练习的密度。

A.请幼儿把垫子放在点子上，自然排成三条一样的小田埂。

B.幼儿站在梯形线后，教师示范连续跳田埂。

C.幼儿分四队，连续跳过4～5个方垫，到达前面的“池塘”。教师与幼儿在“池塘”里游泳后，一起从边上按梯形线游回家。

4.玩耍“小青蛙捉害虫”，提高跳动难度，鼓舞幼儿选择不同宽度进展立定跳远练习。

(1)师：现在妈妈带宝宝们去捉害虫。我们要跳过一个个田埂才能捉到害虫，有的田埂变宽了，你们能跳过去吗?我请一只青蛙先试一试。

(2)一幼儿示范，教师强调动作要领。跳过去的幼儿可拿一个小虫替代玩具放进一边的筐里，并从边上游回原地，拍打其次个宝宝的手，被拍手的宝宝连续跳，第一个宝宝就站在队伍的后面。

(3)幼儿自选跳过不同的田埂去捉害虫。

(4)反响玩耍中消逝的问题，再次进展练习。

三、完毕局部

1.播放《小青蛙》音乐，师幼一起做放松腿部的玩耍和舞蹈。

师：捉了那么多害虫，真能干!现在我们把方垫变成荷叶，宝宝们站在荷叶上，拍拍腿、拍拍肩-------

2.完毕活动。

师：太阳出来了，我们顶着荷叶(垫子)回家吧!

活动反思：

本节课以玩耍化贯穿始终。我们先利用方垫玩开汽车的玩耍，激发幼儿兴趣，再引导幼儿进展一物多玩，一方面让幼儿进展热身，另一方面为进展立定跳远活动作好预备。然后在此根底上，通过玩耍“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害虫”两个情节，重点引导幼儿练习立定跳远的动作要领，最终用垫子当荷叶进展放松活动。[教案来自：幼儿园学习网教案网.]这样的安排不仅能通过玩耍到达教学目标，而且能把方垫的一物多玩渗透在活动的始终，充分发挥材料的作用。层层推动地完成目标1和2，帮助幼儿把握动作要领，抑制动作难点。从教师的示范到幼儿集体练习跳一个方垫(便于教师观看幼儿是否能按动作要领练习)，再到幼儿两两结伴，将垫子拼起来散点练习(分散练习的方法使幼儿的练习密度加大，有利于幼儿把握动作)，再到练习跳多个方垫(加大运动量)，到最终跳几个不同难度的方垫(有的加宽了，有的加高了)，充分满足了不同层次幼儿的进展需求。在本次活动中，我们承受了“分散、集中、再分散、再集中”这种交替循环的形式组织教学，不仅使教学气氛活泼，而且使幼儿的练习时机增加，活动密度加大，到达了很好的教学效果。

5、中班主题小青蛙捉害虫教案反思

活动目标

1、让幼儿懂得青蛙是疼惜庄稼的有益动物，知道要疼惜青蛙

2、活动中幼儿探究拼板的多种玩法，能正确地双脚并拢跳

活动预备

1、阅历预备：幼儿已学会歌表演《我是一只小青蛙》

2、物质预备：小青蛙头饰(与幼儿人数相等)、用废旧纸板制作的小虫为幼儿人数的两倍、小水桶一个、幼儿人手一块塑料拼板(约25-30厘米)

活动过程

一、开头局部

1.幼儿和教师戴青蛙头饰，在音乐声中走到活动场地，绕场地交替做走、跑、跳的玩耍。

2.幼儿手拿塑料拼板，跟着音乐仿照教师做预备活动操。

二、根本局部

1.自由探究阶段幼儿自由玩塑料拼板，想出和别人不同的玩法(可与几个同伴合作玩)。

2.引导幼儿学习阶段

(1)组织全体幼儿排成半圆形跟着教师练习立定跳远;

(2)教师以儿歌的形式示范讲解动作要领：双脚并拢，双膝弯弯，两臂摇摆，用力一跳，轻轻落