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文档简介
中班安康小青蛙抓害虫教案反思1、中班安康小青蛙抓害虫教案反思
活动目标
1、练习单脚跳和单脚连续跳,进展跳动力气。
2、培育幼儿勇敢抑制困难的精神,增加自信念。
3、通过活动熬炼幼儿的跳动力气,让他们的身体得到熬炼。
4、熬炼平衡力气及快速反响力气。
5、培育幼儿安康活泼的性格。
活动预备
1、青蛙图片、害虫图片
2、背景音乐
3、绳子、便于绑绳子的物体
4、泡沫垫、盆子、夹子
指导要点
1、活动重点:练习单脚跳和单脚连续跳
2、活动难点:单脚连续跳,跳得又远又稳。
3、指导要点:通过示范练习等指导幼儿单脚连续向前跳,并要有确定的跳动力气。
活动过程
1、开头局部
(1)教师:我是青蛙妈妈,你们是青蛙宝宝。今日的天气真好啊,我们跟着音乐一起来做做运动吧!(播放音乐教师带着幼儿做热身运动|。)
(2)热身运动:头部—上肢—踢腿—脚腕—下蹲
2、根本局部
(1)小青蛙练本领
教师:今日小青蛙的一只脚受伤了,可是它要到稻田里抓害虫,勇敢的小青蛙是怎么做的?(请小青蛙找一个宽松的地方试一试吧!)
(2)幼儿自由探究单脚跳,教师巡回指导。
播放背景音乐,让幼儿自由探究单脚跳。(请两个幼儿上来示范。原地跳向前跳向后跳)
(3)教师示范讲解单脚跳的根本动作
教师:哇!这只青蛙宝宝跳得可好了,它是怎么跳的啊。(引导幼儿说出单脚跳)
a教师边念儿歌“一只小脚抬起来,紧紧靠在膝盖旁,一二三向前跳,轻轻落地站得稳。”示范讲解单脚跳动作本领(让青蛙宝宝跟着妈妈一起学)
b让幼儿练习单脚连续跳,进展幼儿跳动力气。
教师:小青蛙们真聪明都学会单脚跳的本领了。咦,那边(右边)有害虫,我们一起去抓吧!(同上左边,前面,后面。)
(4)玩耍:小青蛙抓害虫
a(铃声)教师:喂,农夫伯伯你好!我是青蛙妈妈。恩。好啊!
b教师:刚刚农夫伯伯打来了,说他的稻田里有很多的害虫,想请我们的青蛙宝宝去帮助。可是去稻田的路上会经过一条小河。小河里长满了荷叶,我们要跳到荷叶上才不会掉到河里。你们情愿帮助吗?(幼儿:情愿)
c教师示范讲解
玩法:要单脚跳到荷叶上,到了农夫伯伯的稻田里抓一只害虫再从荷叶旁边游回来,把抓到的害虫放到盆子里。
规章:要一个接着一个跳,抓到害虫的小青蛙请到后面排队。在抓害虫时,必需单脚跳另一边脚不能着地。
(5)幼儿玩耍1—2遍,教师巡回指导,留意观看和订正。鼓舞幼儿向勇敢的小青蛙学习,坚持到底。
3、放松活动
教师:今日,小青蛙们真棒!抓到了很多害虫。忙了一天,我们大家都累了,大家一起来放松一下吧!(播放背景音乐,幼儿做拍水,捶腿等动作)
活动反思
作为一位实习教师能选择安康活动,士气可嘉!虽然活动开展得不是很抱负,但是还是有进步的!期望连续努力!
2、中班安康活动教案:小青蛙捉害虫教案(附教学反思)
设计意图:
《纲要》指出:培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。因此,我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时,特别留意用幼儿感兴趣的方式进展幼儿的根本动作,提高他们动作的协调性、灵敏性,促使其获得成功体验。
活动目标:
1.练习立定跳过35~70厘米的障碍,把握动作要领。
2.不怕困难,情愿跳过不同宽度的障碍物,以增加腿部力气。
3.乐观参与活动,尝试结伴练习根本动作,体验到快活的心情。
4.探究、觉察生活中的多样性及特征。
5.提高动作的协调性与灵敏性。
活动预备:
1.边长35厘米的方垫人手一个,小虫替代玩具假设干,青蛙胸饰一个。
2.《小青蛙》的音乐磁带。
活动过程:
一、开头局部
1.利用方垫做热身运动。
师:小朋友,你们拿的是什么?它是正方形的,我们给它取个好听的名字叫小方垫,来我们一起做个运动吧。
2.探究方垫的多种玩法。
师:你们知道小方垫可以怎么玩吗?请你们找个空地方玩一玩,看谁玩得好,我们跟他学。沟通、共享方垫的不同玩法。
师:看,某某小朋友会用垫子玩骑马玩耍了,我们一起跟他学一学。
(以此类推,引导幼儿相互学习垫子的玩法。)
二、根本局部
1.产生活动兴趣。
师:(出示青蛙头饰)瞧,教师变成谁了?
师:那你们就是青蛙宝宝了。宝宝们,今日妈妈要教你们跳田埂的本领。瞧,妈妈是怎么跳的?
2.学习根本动作。
(1)教师讲解示范立定跳远的根本动作。
师:我们把小方垫放在地上当田埂,跳的时候要站在田埂边上,并并脚,弯弯腿,用力摆臂向前跳。(教师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过方垫的动作。)
(2)教师带着幼儿在圆圈上集体练习,帮助幼儿初步把握立定跳远的根本动作。
师:你们想不想试一试?来,把垫子放在大圆圈的点子上,站在垫子后面边念动作要领边跳过方垫,然后向后转,再跳回去,练习两次。
(3)幼儿自由两两结伴,将垫子拼起来,散点练习。教师巡察并指导个别幼儿把握立定跳远的根本动作。
师:请小青蛙找个朋友,到空一点的地方把田埂变宽一些,看看能不能跳过去。教师重点提示幼儿要双脚并拢、屈膝、摆臂跳过垫子.留意要等前一个幼儿回到自己身后,自己才起跳。
3.玩耍“小青蛙跳田埂”,增加根本动作练习的密度。
A.请幼儿把垫子放在点子上,自然排成三条一样的小田埂。
B.幼儿站在梯形线后,教师示范连续跳田埂。
C.幼儿分四队,连续跳过4~5个方垫,到达前面的“池塘”。教师与幼儿在“池塘”里游泳后,一起从边上按梯形线游回家。
4.玩耍“小青蛙捉害虫”,提高跳动难度,鼓舞幼儿选择不同宽度进展立定跳远练习。
(1)师:现在妈妈带宝宝们去捉害虫。我们要跳过一个个田埂才能捉到害虫,有的田埂变宽了,你们能跳过去吗?我请一只青蛙先试一试。
(2)一幼儿示范,教师强调动作要领。跳过去的幼儿可拿一个小虫替代玩具放进一边的筐里,并从边上游回原地,拍打其次个宝宝的手,被拍手的宝宝连续跳,第一个宝宝就站在队伍的后面。
(3)幼儿自选跳过不同的田埂去捉害虫。
(4)反响玩耍中消逝的问题,再次进展练习。
三、完毕局部
1.播放《小青蛙》音乐,师幼一起做放松腿部的玩耍和舞蹈。
师:捉了那么多害虫,真能干!现在我们把方垫变成荷叶,宝宝们站在荷叶上,拍拍腿、拍拍肩-------
2.完毕活动。
师:太阳出来了,我们顶着荷叶(垫子)回家吧!
活动反思:
本节课以玩耍化贯穿始终。我们先利用方垫玩开汽车的玩耍,激发幼儿兴趣,再引导幼儿进展一物多玩,一方面让幼儿进展热身,另一方面为进展立定跳远活动作好预备。然后在此根底上,通过玩耍“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害虫”两个情节,重点引导幼儿练习立定跳远的动作要领,最终用垫子当荷叶进展放松活动。这样的安排不仅能通过玩耍到达教学目标,而且能把方垫的一物多玩渗透在活动的始终,充分发挥材料的作用。层层推动地完成目标1和2,帮助幼儿把握动作要领,抑制动作难点。从教师的示范到幼儿集体练习跳一个方垫(便于教师观看幼儿是否能按动作要领练习),再到幼儿两两结伴,将垫子拼起来散点练习(分散练习的方法使幼儿的练习密度加大,有利于幼儿把握动作),再到练习跳多个方垫(加大运动量),到最终跳几个不同难度的方垫(有的加宽了,有的加高了),充分满足了不同层次幼儿的进展需求。在本次活动中,我们承受了“分散、集中、再分散、再集中”这种交替循环的形式组织教学,不仅使教学气氛活泼,而且使幼儿的练习时机增加,活动密度加大,到达了很好的教学效果。
3、中班安康活动小青蛙抓害虫教案反思
活动目标
1、练习单脚跳和单脚连续跳,进展跳动力气。
2、培育幼儿勇敢抑制困难的精神,增加自信念。
3、通过活动熬炼幼儿的跳动力气,让他们的身体得到熬炼。
4、熬炼平衡力气及快速反响力气。
5、培育幼儿安康活泼的性格。
活动预备
1、青蛙图片、害虫图片
2、背景音乐
3、绳子、便于绑绳子的物体
4、泡沫垫、盆子、夹子
指导要点
1、活动重点:练习单脚跳和单脚连续跳
2、活动难点:单脚连续跳,跳得又远又稳。
3、指导要点:通过示范练习等指导幼儿单脚连续向前跳,并要有确定的跳动力气。
活动过程
1、开头局部
(1)教师:我是青蛙妈妈,你们是青蛙宝宝。今日的天气真好啊,我们跟着音乐一起来做做运动吧!(播放音乐教师带着幼儿做热身运动|。)
(2)热身运动:头部—上肢—踢腿—脚腕—下蹲
2、根本局部
(1)小青蛙练本领
教师:今日小青蛙的一只脚受伤了,可是它要到稻田里抓害虫,勇敢的小青蛙是怎么做的?(请小青蛙找一个宽松的地方试一试吧!)
(2)幼儿自由探究单脚跳,教师巡回指导。
播放背景音乐,让幼儿自由探究单脚跳。(请两个幼儿上来示范。原地跳向前跳向后跳)
(3)教师示范讲解单脚跳的根本动作
教师:哇!这只青蛙宝宝跳得可好了,它是怎么跳的啊。(引导幼儿说出单脚跳)
a教师边念儿歌“一只小脚抬起来,紧紧靠在膝盖旁,一二三向前跳,轻轻落地站得稳。”示范讲解单脚跳动作本领(让青蛙宝宝跟着妈妈一起学)
b让幼儿练习单脚连续跳,进展幼儿跳动力气。
教师:小青蛙们真聪明都学会单脚跳的本领了。咦,那边(右边)有害虫,我们一起去抓吧!(同上左边,前面,后面。)
(4)玩耍:小青蛙抓害虫
a(铃声)教师:喂,农夫伯伯你好!我是青蛙妈妈。恩。好啊!
b教师:刚刚农夫伯伯打来了,说他的稻田里有很多的害虫,想请我们的青蛙宝宝去帮助。可是去稻田的路上会经过一条小河。小河里长满了荷叶,我们要跳到荷叶上才不会掉到河里。你们情愿帮助吗?(幼儿:情愿)
c教师示范讲解
玩法:要单脚跳到荷叶上,到了农夫伯伯的稻田里抓一只害虫再从荷叶旁边游回来,把抓到的害虫放到盆子里。
规章:要一个接着一个跳,抓到害虫的小青蛙请到后面排队。在抓害虫时,必需单脚跳另一边脚不能着地。
(5)幼儿玩耍1—2遍,教师巡回指导,留意观看和订正。鼓舞幼儿向勇敢的小青蛙学习,坚持到底。
3、放松活动
教师:今日,小青蛙们真棒!抓到了很多害虫。忙了一天,我们大家都累了,大家一起来放松一下吧!(播放背景音乐,幼儿做拍水,捶腿等动作)
活动反思
作为一位实习教师能选择安康活动,士气可嘉!虽然活动开展得不是很抱负,但是还是有进步的!期望连续努力!
4、中班安康小青蛙捉害虫教案反思
设计意图:
《纲要》指出:培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。因此,我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时,特别留意用幼儿感兴趣的方式进展幼儿的根本动作,提高他们动作的协调性、灵敏性,促使其获得成功体验。
活动目标:
1.练习立定跳过35~70厘米的障碍,把握动作要领。
2.不怕困难,情愿跳过不同宽度的障碍物,以增加腿部力气。
3.乐观参与活动,尝试结伴练习根本动作,体验到快活的心情。
4.探究、觉察生活中的多样性及特征。
5.提高动作的协调性与灵敏性。
活动预备:
1.边长35厘米的方垫人手一个,小虫替代玩具假设干,青蛙胸饰一个。
2.《小青蛙》的音乐磁带。
活动过程:
一、开头局部
1.利用方垫做热身运动。
师:小朋友,你们拿的是什么?它是正方形的,我们给它取个好听的名字叫小方垫,来我们一起做个运动吧。
2.探究方垫的多种玩法。
师:你们知道小方垫可以怎么玩吗?请你们找个空地方玩一玩,看谁玩得好,我们跟他学。沟通、共享方垫的不同玩法。
师:看,某某小朋友会用垫子玩骑马玩耍了,我们一起跟他学一学。
(以此类推,引导幼儿相互学习垫子的玩法。)
二、根本局部
1.产生活动兴趣。
师:(出示青蛙头饰)瞧,教师变成谁了?
师:那你们就是青蛙宝宝了。宝宝们,今日妈妈要教你们跳田埂的本领。瞧,妈妈是怎么跳的?
2.学习根本动作。
(1)教师讲解示范立定跳远的根本动作。
师:我们把小方垫放在地上当田埂,跳的时候要站在田埂边上,并并脚,弯弯腿,用力摆臂向前跳。(教师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过方垫的动作。)
(2)教师带着幼儿在圆圈上集体练习,帮助幼儿初步把握立定跳远的根本动作。
师:你们想不想试一试?来,把垫子放在大圆圈的点子上,站在垫子后面边念动作要领边跳过方垫,然后向后转,再跳回去,练习两次。
(3)幼儿自由两两结伴,将垫子拼起来,散点练习。教师巡察并指导个别幼儿把握立定跳远的根本动作。
师:请小青蛙找个朋友,到空一点的地方把田埂变宽一些,看看能不能跳过去。教师重点提示幼儿要双脚并拢、屈膝、摆臂跳过垫子.留意要等前一个幼儿回到自己身后,自己才起跳。
3.玩耍“小青蛙跳田埂”,增加根本动作练习的密度。
A.请幼儿把垫子放在点子上,自然排成三条一样的小田埂。
B.幼儿站在梯形线后,教师示范连续跳田埂。
C.幼儿分四队,连续跳过4~5个方垫,到达前面的“池塘”。教师与幼儿在“池塘”里游泳后,一起从边上按梯形线游回家。
4.玩耍“小青蛙捉害虫”,提高跳动难度,鼓舞幼儿选择不同宽度进展立定跳远练习。
(1)师:现在妈妈带宝宝们去捉害虫。我们要跳过一个个田埂才能捉到害虫,有的田埂变宽了,你们能跳过去吗?我请一只青蛙先试一试。
(2)一幼儿示范,教师强调动作要领。跳过去的幼儿可拿一个小虫替代玩具放进一边的筐里,并从边上游回原地,拍打其次个宝宝的手,被拍手的宝宝连续跳,第一个宝宝就站在队伍的后面。
(3)幼儿自选跳过不同的田埂去捉害虫。
(4)反响玩耍中消逝的问题,再次进展练习。
三、完毕局部
1.播放《小青蛙》音乐,师幼一起做放松腿部的玩耍和舞蹈。
师:捉了那么多害虫,真能干!现在我们把方垫变成荷叶,宝宝们站在荷叶上,拍拍腿、拍拍肩-------
2.完毕活动。
师:太阳出来了,我们顶着荷叶(垫子)回家吧!
活动反思:
本节课以玩耍化贯穿始终。我们先利用方垫玩开汽车的玩耍,激发幼儿兴趣,再引导幼儿进展一物多玩,一方面让幼儿进展热身,另一方面为进展立定跳远活动作好预备。然后在此根底上,通过玩耍“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害虫”两个情节,重点引导幼儿练习立定跳远的动作要领,最终用垫子当荷叶进展放松活动。[教案来自:幼儿园学习网教案网.]这样的安排不仅能通过玩耍到达教学目标,而且能把方垫的一物多玩渗透在活动的始终,充分发挥材料的作用。层层推动地完成目标1和2,帮助幼儿把握动作要领,抑制动作难点。从教师的示范到幼儿集体练习跳一个方垫(便于教师观看幼儿是否能按动作要领练习),再到幼儿两两结伴,将垫子拼起来散点练习(分散练习的方法使幼儿的练习密度加大,有利于幼儿把握动作),再到练习跳多个方垫(加大运动量),到最终跳几个不同难度的方垫(有的加宽了,有的加高了),充分满足了不同层次幼儿的进展需求。在本次活动中,我们承受了“分散、集中、再分散、再集中”这种交替循环的形式组织教学,不仅使教学气氛活泼,而且使幼儿的练习时机增加,活动密度加大,到达了很好的教学效果。
5、中班主题小青蛙捉害虫教案反思
活动目标
1、让幼儿懂得青蛙是疼惜庄稼的有益动物,知道要疼惜青蛙
2、活动中幼儿探究拼板的多种玩法,能正确地双脚并拢跳
活动预备
1、阅历预备:幼儿已学会歌表演《我是一只小青蛙》
2、物质预备:小青蛙头饰(与幼儿人数相等)、用废旧纸板制作的小虫为幼儿人数的两倍、小水桶一个、幼儿人手一块塑料拼板(约25-30厘米)
活动过程
一、开头局部
1.幼儿和教师戴青蛙头饰,在音乐声中走到活动场地,绕场地交替做走、跑、跳的玩耍。
2.幼儿手拿塑料拼板,跟着音乐仿照教师做预备活动操。
二、根本局部
1.自由探究阶段幼儿自由玩塑料拼板,想出和别人不同的玩法(可与几个同伴合作玩)。
2.引导幼儿学习阶段
(1)组织全体幼儿排成半圆形跟着教师练习立定跳远;
(2)教师以儿歌的形式示范讲解动作要领:双脚并拢,双膝弯弯,两臂摇摆,用力一跳,轻轻落
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