学校英语教师家长会发言稿范文

下载后可编辑———学校英语教师家长会发言稿范文发言稿是我们在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先预备好的文稿。而现在许多伴侣都对写发言稿感到特别苦恼吧，下面是我给大家整理的学校英语老师家长会发言稿范文，仅供参考盼望能关心到大家。

学校英语老师家长会发言稿范文篇1

各位家长好：

我是三年及三个班的英语老师，首先感谢到场的各位家长，感谢你们对学校教学工作的支持，对孩子学习的高度重视。

从三班级开头，英语作为一门新的课程，它和语文，数学学科拥有同等重要的地位，需要引起家长的重视。

三班级英语学习最终需要达到怎样的一个程度这是家长首先需要明确的

《新课程标准》要求：三班级同学对英语有奇怪   心，喜爱听他人说英语，能依据老师的简洁指令做动作，做嬉戏，做事情(例如涂颜色，连线)能做简洁的角色表演，场简洁的英文歌曲，说简洁的英文歌谣，能在图片的关心下听懂和读懂简洁的小故事，能沟通简洁的个人信息，表达简洁的感觉和情感。能仿照范例书写词句。在学习中乐于仿照，敢于表达，对应于具有肯定的感知力量，对学习中接触的外国文化习俗感爱好。

三班级主要培育同学听、读、写的力量，但是由于大部分孩子刚接触英语，在学习过程中难免会遇到这样或那样的问题，那么接下来我将从听、读写这三个方面来说说家长在课下进行辅导需要留意的问题。

首先是听。三班级听力部分占总成果的50%，也就是50分，由此可见听力的重要性。听的要求是能听懂句子中的关键信息，能选出正确的选项。那么课堂上的听力训练是远远不够的，日常怎么训练听力呢?我的建议是每天听读半小时，最少也要15分钟，每天都坚持听。听听里的时候需要养成好的习惯，用心听，不重复，不跟读。平常我们在班里进行听力训练的时候，总会有同学不自觉的跟读，这样导致其次遍再听的时候跟不上。

其次，我们来说说读。现阶段单词要求会拼读。什么叫拼读，就是把这个组成这个单词的每一个字母给读出来。那，有的家长说了，到家了发觉刚学的单词句子孩子不会读怎么办，这个时候就需要利用教辅让孩子去跟读。每天学习过的内容做到准时的巩固、复习。心理学上有一个闻名的理论叫艾宾浩斯遗忘规律，强调遗忘总是先快后慢，先多后少，到肯定程度后便不再遗忘。这就强调了巩固复习的重要性。孩子刚学，又没有处在一个全英的环境下，所以家长完全没有必要由于孩子不会读而焦虑担心。

写，三班级时书写的关键期，书写要求干净、工整、不用改正液涂抹。字体是人的其次张脸面，重要性不用我再多说。这个班级阶段的孩子英语简单和汉语拼音弄混。常常不动脑子照抄书上的印刷体，印刷体和书写体搞混。写就需要把基础打牢，学会敏捷的转换。

那么我要说的就这么多，最终想跟各位家长共享一段话：每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开头就会很绚烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人的怒放了，自己的那颗还没动静就焦急，信任是花，都有自己的花期。细心地合乎自己的花，渐渐的看着长大，陪着她沐浴风雨，这何尝不是一种幸福。

学校英语老师家长会发言稿范文篇2

大家好，很荣幸今日有这样一次机会和大家一起切磋，共同探讨孩子的教育问题，我信任每位家长都有自己很丰富的、独到的有阅历，我的做法也仅代表我个人，耽搁大家珍贵的时间，请允许我跟大家沟通一下我在家是怎样协作老师关心孩子复习巩固英语的。

学习是孩子自己的事情，必需让他明白要学会自己对自己负责。我只起到引导、关心和监督的作用，要求他长期坚持做到以下几点：

1、上新课前按老师要求进行预习。先熟识课文内容，听几遍课文听力，听熟为止。生字词查阅词典，有不会的圈划出来，作为听课重点。

2、上了新课后放学回家，先让孩子把当时圈划的难点说明白，一是加深孩子印象，二是了解孩子上课是否用心听讲。然后要求熟读，读得很娴熟了才背诵，然后默写。这一点要强调一下，一开头接触英语的时候，我就发觉孩子存在会读会背但写出来出错的状况，因此，默写也很重要。

3、我会跟孩子用新学的句型造句或对话，进行巩固拓展，其中假如消失语法错误，我会准时提示订正。(由于我的发音很不标准，我会事先跟孩子说请忽视我糟糕的发音，你应当指出我发音错误，但不要受我影响。)

4、作业当天只检查是否做完，书写是否仔细，不查对错。等其次天孩子拿了老师批注好的作业回来，我会检查对错状况，每一道错题都要求孩子自己分析错题，然后订正。这样做是为了让孩子体会到自己要对作业的正确率负责，今后听课更仔细，作业更用心。

5、课外补充一些培育爱好和语感的事。我家在城北，离学校比较远，路上不堵车也得二十五分钟左右，路上时间会让孩子听英语故事，一开头是比较简短的泡泡少儿英语故事，三班级开头听外语教学与讨论出版社出版的轻松英语名作观赏，里面都是些耳熟能详的故事，比如匹诺曹，丑小鸭，小飞侠等等，每一本都是经过改编整理成几十页的小故事，内容好玩。爱好的培育我觉得蛮重要的，因此，一开头不要给孩子压力，就每天听，坚持不懈，突然有一天，你就发觉他会复述了，而且是绘声绘色。这个时候，就可以跟孩子分角色来扮演故事里的人物，孩子会更来劲。当这一本能够进行课本剧表演了，才会给孩子买下一原来听，吊足孩子胃口。

6、考试前会提示孩子复习，查漏补缺;考试后不纠结孩子的考试成果。考得好，就跟孩子讲是前阵子的学习方法奏效了，学习态度很好，要保持;考得不抱负，就跟孩子分析错误类型，商议 解决方法，争取下次有进步。

最终，我觉得孩子的学习是长期的反复的行为，我能想到和做到的就是准时向老师了解孩子的课堂状况，针对孩子的共性特点，实行合适的方法，关心孩子形成良好的学习习惯，培育学习爱好，让孩子在英语学习路上走得既欢乐又踏实。不足之处还请大家指正，也真诚地盼望能和家长们成为伴侣，一起共享孩子教育的苦与乐。

感谢大家!

学校英语老师家长会发言稿范文篇3

敬重的各位家长：

大家晚上好!

感谢你们在百忙之中来参与本次会议，召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的沟通与沟通，使家长更清晰的了解您的孩子在校的生活、纪律和学习状况，同时老师也能够了解孩子在家的学习状况，以便老师能够准时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够乐观参加到同学的教育管理中来，这是我们的学校、我们的孩子、老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了您的孩子”。

今日的家长会主要有三个环节：一、班级基本状况。二、期中考试分析。三、对家长提出几点建议和要求。最终任课老师和家长一一互动活动。

一、班级基本状况：

1、本班共有同学47人，其中女生24人，男生23人。从各方面状况来看，总体是不错的。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，同学生活、学习等各方面都在不断进步。

期中考试成果状况：在成果上，这学期期中考试我们班英语有更大的进步，全班110分以上16人，96分以上29人，不及格10人，但是，我们班同学两极分化严峻，优生特殊优秀，学困生极差，这也带来了我们教学过程中的过关讲课的难度，但我们还是有信念让每位同学进步，一每天进步。虽然我们取得了一些成果，但这些成果的取得，除了各位老师的辛苦、同学们的努力外，跟各位家长的教育和对他们的支持也是分不开的。

虽然现在的教育仍提倡素养教育。但目前的状况仍是万人过独木桥。在20__年中考中我校取得优异的成果，进入康中的6名同学。可以说九班级这一年将基本打算每一个同学在学习、升学方面的前途命运。因此我们对家长提出以下几点要求：

1、做好孩子的心理预备工作。初一二内容较简洁，基本上是同学么考什么，而初三则综合性极强，难度极大，同学成果普遍降低，加上我校对同学的要求比其他学校要高，因此在教学的深度和广度上都不一样了，因此孩子很简单由于“轻敌”而渐渐掉队，因此需要家长协作老师做好思想教育工作，让孩子能以空杯的心态来学习。

2、做好后勤保障：笔、胶棒、本子、资料夹、字典、复读机、磁带

3、和孩子一起学习英语的学法指导，关心孩子了解英语学习的科学方法。由于我校同学绝大部分是数学特优生，这些孩子最怕死记硬背，但英语就是一个“死去活来”的学科，没有坚实的字词句基础，就没有敏捷运用语言的综合力量。当然“死”有“死”的科学性，记忆力的训练同身体熬炼是一样的，只要不断进行科学的训练就能不断提高。越不背越难背。英语学习不能只靠理解和做题(例子)

4、每天作业：

同学每天都有作业内容及要求的具体说明，请家长监督孩子先制定好完成作业的方案：时间起止点，并逐项检查并在作业要求后逐项签字。作业一般有以下几个内容：

朗读：每天15分钟，共两天。跟磁带大声、清楚地读，逐句跟读三遍，最终连起来快速读三遍背一遍。

听听力：每天所学内容全部听三遍。

默写：请严格监督

周记：内容包括1分钟赞美;1分钟反思;1分钟改进;英语摘抄;日记。格式自己设计，用每天所学新句型来写。

孩子是你们的，也是我们的，为了我们共同的盼望和将来的幸福生活，让我们一起努力!

感谢!

学校英语老师家长会发言稿范文篇4

各位家长：

大家下午好!很兴奋能有机会和大家聊聊我们的英语学习。和这个班级的孩子，已经整整相处了五十多天。对他们每个人，我也有了初步的了解。

今年，他们进入了关键的五班级，每个同学和家长都能充分感受到五班级的学习压力。有些家长也会发觉英语的课文由简洁的对话到来较长篇幅的短文，单词较多，也有了更多的语法学问。五班级的英语学习，在整个学校阶段处于一个肯定的主导作用，对同学英语学习的要求发生了质的变化，或许，你的孩子在三四班级的时候，英语也没怎么多花功夫，英语也能考个90以上，甚至是95分左右。但是假如你的孩子依旧像三四班级那样懒散，只凭上课听听，回家不读不记，那么英语成果不行能像三四班级那么优异了。更何况有些同学三四班级时也并不优秀。

你也会发觉和以前相比，你的孩子自觉懂事了，学习自觉性也强了。从这一点上说明你的孩子已经意识到学习得花功夫了，不是任凭就可以应付的了。对于这一部分家长来说，是幸运的，由于你的孩子已经步入了五班级学习的正常轨道。那么对于有些还不知道主动学习的同学来说，我们家长、老师无疑还是应当帮助他一起，让他尽快地走进这样一个学习的环境中。

英语学习成果的提高，基于平日的多听、多读、多背、多默，只有平常熟能生巧，才能一步一个脚印，紧跟教学进程，收获胜利的果实。

下面，来说说在我的英语教学学习中，一些要求和目标。

1、每个单元的要求

要求默写的：单词、短语、句型。

(总结在每单元的讲义上，让孩子粘在书里。)

要求背诵的：每单元a部分课文

课后小短文

c部分的句型。

老师总结的语法学问。

要求练习的：《学校英语练习卷》

《随堂练1+2》

《听读训练》

每天的家庭作业。

2、作业要求：

听读要求：每天必需听录音读英语不少于25分钟。

(请家长监督)

书写要求：干净，清晰，格式正确

速度要求：准时不拖拉，形成良性循环

质量要求：练习部分，仔细对待，认真检查。

(强调：书面作业我检查得到，软性的听读我只有查证家长的签字，拜托)我也不想麻烦各位，可是一个班这么多同学实在没有时间去一个个检查。

盼望：

1、留意制造孩子学习英语的环境，有机会和时间就把录音机打开，放录音给他听。买点英语有关的碟片，磁带，周末或平常晚上作业完成后放。

2、定期检查孩子的默写本，关怀孩子的考试状况。掉队的部分要准时补上并记熟，千万不能让任务越来越多，多到难以承受，只能自抛自弃。

3、为每个孩子预备一本《英语笔记本》，英语笔记本上的内容是精华部分，是重要学问点，语法点，留意点，是您的孩子在考卷、练习中出错的习题。考试前读一读、仔细复习，会有事半功倍的效果。

您的孩子已经五班级了，让他们养成自觉学习的好习惯，成为学习的仆人，老师作为学习的引领者，家长作为督促者，真正让孩子学得扎实、有效!

学校英语老师家长会发言稿范文篇5

今日，我来参与咱们班级的家长会，不想谈详细某个同学的状况，主要想和家长谈三个方面的想法：盼望能引起家长的思索和重视。

一、八班级是两极分化的关键时期，盼望家长提前要做好预防。

大多数同学的学习成果从整体上看是一个不断下降的过程。学校时，许多同学都有过语文数学得双百的经受，而且一个班级里还不在少数，但到了学校，就不行能了，个别人数学可以得满分或接近满分，但语文确定不能得满分，得高分也不简单。等到了高中阶段，分数自然还会再下降。英语也是如此，且不说学校，就是刚入学校时，每个同学之间没有什么大差别，120分的试卷，好一点的同学都能得110分以上，多数人可能都在100分以上，80分以下的算是差的。但到了八班级，在一般学校的一般班极，这样的成果是不行能的，等到九班级时，能保持在100以上的都算是好同学了。所以，英语老师中有一句话：初一(七年)相差不大，初二(八年)两极分化，初三(九年)天上地下。产生这种现象的主要缘由不是学问量的增加，而是同学学习态度的变化。

作为家长许多人可能都感觉到，孩子上了中学以后就不再像学校时那样，你让做什么他就做什么了，而是有了自己的办法，完成任务时也会打点折扣。初一时这种现象还不是非常明显，但到了初二时，这种状况就特别明显了。同样是老师要求的任务，有的同学能仔细对待，不折不扣地完成，有的同学就会应付了事，甚至根本不完成，同学之间还消失了“学”和“不学”的差别。初二上学期的期中后会渐渐产生分化，到下学期结束时，分化已经基本完成，等到初三时再补救就有些晚了。所以，请各们家长提前做好心理预备并实行预防措施。

各位家长千万不要误读我的意思，我不是让家长给孩子进行课外补课，更不是让你找我给孩子补课，你找我，我也不会补。由于我始终不主见通过延长学习时间的方法来提高成果，重要的是要端正学习态度，规范学习行为，实行合理有效的学习方法。我曾经对以前的家长们说过：不是每个孩子都需要把课程学两遍，也不是每个孩子把课程学习两遍都能学好。我的意思是：假如你专心，一遍就可能学好，假如不专心，学两遍也没用。所以，盼望家长针对自己的孩子，实行可行的方法防止成果下降，不要等到成果下降时再焦急。预防总比补救效果要好。

二、家长千万不要过度依靠老师。

我这样说也盼望家长不要误会，别认为是老师不想管你的孩子，不负责任。有很多家长都习惯于对老师说：我们也不懂，也辅导不了，孩子就交给你了。可是你想想，我一个老师面对一个班级50名同学，两个班就是100名同学，即使我全力去做，我也没有那么多的精力。而在家里，是你们两个家长共同管理一个孩子，哪个更有效?除了我没有那么多的精力以外，你的孩子更没有精力和时间。你的孩子在学校一节接着一节地上课，我即使发觉他有什么地方学的不好，或有他业没完成，我也没方法，我不行能不让他耽搁别的课来学我的学科，那样你也不干。我也不能课间不让他上厕所，不参与课间活动来学习。

其实，让家长不要过度依靠老师，还有一个更重要的缘由，那是由于老师很无能。面对不完成作业的同学我除了告知他下次要按时完成，我没有任何方法，我没有什么方法来约束他，更没有方法来惩处他。作为老师我知道，对于很多不完成作业的同学，假如我只是口头求他下次完成，而没有什么惩处措施，下次他还会不完成，而且还会有别的同学也不完成作业，由于他们觉得老师很好说话，很好欺侮。

举个例子，前几天我检查背课文，有几个同学上课时不好好听课，检查课文还没背下来。我胆颤心惊地要求他们回去背下来，然后罚写10遍。只所以说胆颤心惊，是由于我怕个别同学由于罚写去跳楼，我怕有家长来找我理论，我也怕学校批判我。其次天，这几名同学不但没有人把课文背下来，而且罚写也没人写。我只好硬着头皮说，你既然不完成任务，那就站着上课，什么时候完成了，什么时候坐下。结果，他们宁可站着上课也不背课文，也不抄课文。其实，罚写10遍课文也就是三四页的内容，但他们宁愿每到英语课上都站着也不完成这个用不了多长时间的作业。站了几天，我只好自己找个台阶让他们坐下了。你看，老师是不是很无能?面对这种状况，我真是束手无策。所以，问题就来了，他们觉得老师也奈何不了他们，今后他们基本不会完成老师的作业了，我也不好再检查他们作业了，检查了他不完成那我不是自找尴尬吗?最终还得说话不算数。别的同学还有效仿他们的，由于他们看到老师也拿他们没有方法。

你看，面对这样的状况，老师真是无计可施，所以，家长千万不要对老师有过高的期望。我个人倒是觉得，老师的主要任务不应当是解决同学学不学的问题，而主要是解决同学学习什么，怎么学的问题。所以，对于想学习的同学我能做到全心全意，而对于不想学习的同学，我真是无能为力。

三、家长的重要任务是端正孩子的学习态度，规范他的学习行为习惯。

英语是一个比较特别的学科，常常有家长说辅导不了。的确，我们有些家长的工作与英语没关系，上学时学的英语由于长期不用也忘得差不多了。但是，哪个家长又能保证辅导孩子的全部学科呢?有的人可能能辅导数学，但辅导语文有些费劲，而有的家长可能能辅导英语，但辅导不了数学。假如家长能教孩子的全部学科，或许孩子就不用来上学了。所以，我认为家长的任务不是直接教给孩子学科学问，而是关心他端正学习态度，规范他的学习行为，让他养成良好的学习习惯。这个，说起来简洁，做起来很难。家长应当针对自己的孩子坚持长期去做，个人应当有个人的不同做法。

另外，我们的很多孩子英语朗读力量很差，没有语感，更不用说开口说英语了。所以，我盼望家长能督促孩子每天抽出肯定的时间来大声朗读英语。这一点任何一个家长都能做，不需要专业学问。还有，你可以定期查看一下他的练习册和作业本，你可能不知道他做的对不对，但通过看他书写的仔细程度，你可以看出他的学习态度。凡是学习好的同学，都是态度端正的，都有好的习惯，他们的书写是仔细的，书法可能不美观，但肯定是洁净工整的。而那些书写不仔细，字迹潦草，龙飞凤舞的同学往往缺乏正确的学习态度。我们可能都知道“态度打算一切，细节打算成败”这句话。我们可能也听说过“种下行为，收获习惯，种下习惯，收获性格，种下性格，收获命运”这句话。可见，态度和行为习惯对于一个人成长有多重要。当然，假如你想再负责一些，你也可以不定期做个抽查，对比答案看一下他练习册的完成状况，看他是不是出工不出力，习题是不是只管写不管对错，是不是老师讲过的练习册根本就没有改正。由于，我平常发觉这样的同学不少，练习册上该写的是写了，但那只是表面现象，写的都是错的，或者与本题根本没有关系，只是让老师看到他写了，老师讲过也没有改正。

以上就是我今日想和家长说的内容，假如什么不恰当的地方，或者是家长有什么想和我单独了解的，或者是对我有什么要求，可以会后单独沟通。

学校英语老师家长会发言稿范文篇6

各位家长：

大家好!

特别感谢各位从百忙之中抽出时间来参与这次家长会。我是孩子们的英语老师。盼望通过本次的家长会能使我们双方更好的了解孩子英语学习的状况。本期的工作，我将从两个方面进行英语教学。

一、日常教学工作

本期的日常教学工作重点是：激发同学学习英语的爱好，注意同学良好学习习惯的培育，关心同学把握正确、科学的学习方法，从而扎实提高同学英语学习水平。有的家长在跟我探讨孩子学习状况时说老师在课堂上用全英语教学，孩子听的懂吗，还有孩子回来不能把书上的课文全翻译成中文。还有一部分家长关怀的是怎样培育孩子的英语爱好。接下来我就家长比较怀疑的问题以及我在平常的日常教学中的一些做法和大家共同探讨。

1、全英语教学。老师在课堂上为孩子营造全英文的学习环境，要求孩子尽可能的用英语思索，不翻译成汉语，用英语来直接表达。为什么要这样做呢?首先孩子听到的是英语，然后脑子里把它翻译成汉语，用汉语思索后想出应对的话，然后翻成英语，再说出来。假如用英语思索就不一样了，听到英语，脑子用英语思索怎么回答再说出来，三个步骤，反映速度不一样。久而久之，同学就养成了用英语思维的习惯。

2、肢体语言。我们不把英语翻译成汉语，那孩子怎么听的懂呢?一班级孩子活泼好动，擅长仿照、记忆力强、乐于参与活动,针对这些特点我在教学中就敏捷运用肢体语言来激发同学学习爱好，关心同学理解。奇妙的利用手势语表达指令，组织课堂。(举列：standup,sitdown,openyourbook,closeyourbook,、)利用手势、动作帮助教新单词。(举列：tallshortfatthin)给同学配一些简洁的动作他们学起来就不觉得枯燥，每个小伴侣都争着要表演，这样也就很轻松的学会了单词。

3、节拍教学法

平常在学习句子和训练孩子朗读的过程中，配上适当节奏或拍手节奏，并把有些难读的课文编成Chant,那么同学会倍受欢迎，充分调动了同学的爱好。

4、丰富的教学用具。

我们英语老师平常上课都是预备充分，我们有专用的篮子来装教学用具，卡片，大挂图，美丽的头饰。

5、以竞赛和个人嘉奖来促进学习。

为了激发同学的爱好，调动乐观性，我给同学预备了精致的奖品。同学最兴奋的事就是来我这兑奖品。

培育领读小伴侣，促全面进展

二、家校协作，让我们与孩子共同成长。

父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培育孩子全面进展。

1、家校协作，培育同学英语学习习惯。

好的习惯是学好英语的基础。就英语学习本身而言是枯糙、乏味的，光靠爱好持续不了很长的时间，只有培育出良好的习惯，才能持之以恒。这个学期我们的回家作业一般是听和指读两项。我盼望家长每周周末能抽时间亲自督促孩子听录音，用手指着相应的单词和课文，并在孩子英语书的听音跟读表上签字。

2、鼓舞孩子把学校学的单词、课文、儿歌、歌曲和配套的动作表演给家人看，家长还可以向孩子学习，拜他为师，这样会极大地提高孩子的学习爱好和仔细学习的程度。既是有效的学习，也是亲子之间亲切的沟通。

3、为了培育孩子学习英语的爱好，您可以让孩子看一些英语碟。如洪恩GOGO英语，迪士尼奇妙英语等等。还可以给孩子报一些英语爱好班，据我了解我们班有许多同学学剑桥少儿英语，外教口语班等等。

3、珍惜孩子得到的小奖品。孩子的书上有依据他们的课堂表现和完成作业完成状况获得的贴纸和印章等小奖品，家长要常常地鼓舞他们，争取有更大进步。

4、要多多给您孩子信念和掌声，孩子太小，对孩子在学习过程中消失的问题不要过分急于订正，临时不要强迫孩子背单词、背句子，从正面引导、鼓舞为主。您可以记录下孩子在学习中遇到的困难和问题，并准时和我沟通，以便关心孩子准时克服困难和解决问题，从而树立学习自信念。让我们乐观协作，共同努力，由衷地关注、观赏您的孩子成长中的点点滴滴，为您的孩子打下坚实的英语学习基础。

学校英语老师家长会发言稿范文篇7

各位家长：

下午好，我是咱们班的英语胡老师。很兴奋有这样的一个机会，能和大家面对面的沟通。今日，我主要就这半学期咱们班的学习状况，存在的一些问题，与各位家长共同探讨，以更好地关心孩子学好英语。

首先，和各位家长说说本学期主要学习内容：

1.关于字母：26个英文字母，包括字母的发音、书写、自然拼读以及对应的单词。字母要求会说会写，能够区分大小写，并且在书写的时候留意字母书写挨次。在初学英语的阶段，把握好26个字母的听说读写特别重要，为今后要接触的大量词汇的听说读写打下基础。

2.关于词汇：课本后的单词表，颜色越深的单词表示越重要，这就要求孩子们回家要复习，要消化这些单词。词汇是三班级考试的重要内容，肯定要过关。

3.关于对话：课本中的对话，日常交际用语，不要求每个孩子都会背，但是要求能够娴熟、流畅地读出来，说出来。

4.关于听力：英语听力在试卷中占将近三分之二的比重，因此，每