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文档简介
下载后可编辑———大班户外体育活动方案策划范文【10篇】你们在制定活动方案时的格式和要求是什么样的呢?活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面方案。下面是我给大家整理的大班户外体育活动方案策划范文,仅供参考盼望能关心到大家。
大班户外体育活动方案策划范文篇1
活动名称:
大班集体嬉戏《猫捉老鼠》
活动目标:
1、练习幼儿钻和追赶跑。
2、训练幼儿机灵英勇的品德。
活动预备:
1、沙包15个放在幼儿围成的圈内做“粮食”。
2、宽敞平安的场地。活动过程:
一、热身运动
老师:随着老师一起做腰部、腿部、脚部热身运动。
二、引趣
小伴侣们最爱看动画片《猫和老鼠》了,今日让我们一起来做《猫捉老鼠》的嬉戏好不好?
三、老师讲解嬉戏要求
请两名幼儿扮演猫站在圆圈内,圈内中心放些沙包当粮食,请5到6名幼儿扮演老鼠,站在圈外,其余的幼儿手拉手站在圆圈上扮演篱笆。
四、讲明规章
1、幼儿嬉戏时,老师要提示幼儿“猫”,只能捉“篱笆”内的“老鼠”。
2、“老鼠”每次只能拿一个沙包,做“篱笆”的幼儿不能干涉“老鼠”的进出。
五、组织嬉戏
1、先找几名听懂规章的小伴侣做示范。
2、嬉戏开头:“老鼠”要设法钻进“篱笆”偷“粮食”,“猫”要一边看管“粮食”,一边捉“老鼠”,捉到两个“老鼠”后,“猫”和“老鼠”交换角色,嬉戏就重新开头。
六、整理活动
小伴侣,大家玩累了吧,让我们放松一下,和老师一起做“运动健身运动”。
大班户外体育活动方案策划范文篇2
活动目标:
1.提高幼儿匍匐前进爬的力量,熬炼孩子的意志力。
2.通过嬉戏,提高幼儿侧钻的力量,增加自我挑战的力量与士气,培育克服困难的毅力。
3.通过嬉戏中跑、跳、跨栏的练习,培育幼儿反应力量及身体的协调力量。
活动预备:
拱桥、跨栏
活动过程:
(一)开头部分
热身活动(彩色瓶子操)
(二)基本部分
规章:
(1)幼儿匍匐渐进时候,以躯爱护近地面,以手臂和腿的攀爬力气,使身体整体前进的运动方法。
(2)幼儿从入口开头匍匐前进到达器械的出口,身体不能接触障碍物。
玩法:
1.第一组幼儿有序排队,依次按规章匍匐前进。
2.其次组幼儿有序排队,助跑跨越。
3.第三组幼儿有序排队,在跨越的同时并跨越。
(三)结束部分
放松嬉戏:
1.集体做吹气球嬉戏,调整呼吸,放松身体各部位肌肉
2.配着音乐小飞机绕场一周轻松离场
大班户外体育活动方案策划范文篇3
活动名称:
大班体育器械滚圈嬉戏
活动目标:
1.把握滚动呼啦圈的技能。
2.在嬉戏中培育幼儿探究呼啦圈的更多新玩法。
活动重点:
把握滚动呼啦圈的技巧
活动难点:
保持滚圈时的平衡
活动预备:
1.与幼儿人数相等的呼啦圈。
2.场地中画两条50厘米的跑道。
3.热身音乐和放松音乐。
活动过程:
一、热身运动
师:小伴侣们,跟着音乐随郑老师做热身运动。(幼儿站成两排手里着拿着呼啦圈做热身运动。)
二、问题导入
1.幼儿探究呼啦圈的多种玩法。
师:小伴侣,你们知道这是什么吗?你们玩过吗?你们是怎么玩的?你们来试一试,玩一玩,看看都有哪些玩法?想怎么玩就怎么玩。
2.幼儿进行尝试,老师巡回观看,并请个别幼儿展现。
师:刚才你们是怎么玩的?谁来表演?
3.幼儿再次尝试,邀请新玩法幼儿展现。
师:除了这些玩法,你们还能想出其他玩法吗?看谁能玩出不同花样?(幼儿探究)
小伴侣们,谁能到前面来展现给大家?
三、基本部分
1.学个别幼儿,引出学习内容
2.老师规范滚圈动作。
师:让我们一起练习滚动呼啦圈。
老师示范动作:小伴侣站在呼啦圈的后面,双手交替推动呼啦圈,使其向前滚动。
3.幼儿嬉戏。
①一个接一个,逐一展现,老师指导。
嬉戏规章:现在请小伴侣快速站成男女两排,男排站在第一跑道,女排站在其次跑道上。一个接一个把呼啦圈滚到终点线后,拿着呼啦圈跑到起点,站到队伍后面。(表扬)
②分组嬉戏
嬉戏规章:以三人为一组,分别站在起点和终点的第一跑道和其次跑道上。小伴侣站在呼啦圈的后面,双手交替推动呼啦圈,使其向前滚动.始终滚动到对面小伴侣面前后拍手,然后要站队伍后面观看。
师:哪一组获胜了?为什么?
③分组竞赛
师:我们再来一次,看看这次哪组滚动呼啦圈动作最敏捷,
最娴熟?
嬉戏规章:以三人为一组,分别站在起点和终点的第一跑道和其次跑道上。小伴侣站在呼啦圈的后面,双手交替推动呼啦圈,使其向前滚动,尽量让呼啦圈在跑道线上滚动。呼啦圈倒在哪里就从哪里开头滚动,始终滚动到对面小伴侣面前后拍手,然后要站队伍后面观看。
师:哪一组获胜了?为什么?
4.获胜幼儿叙述取得成功的缘由。
师:你们为什么总是获胜?(仔细,守规章,滚动快,呼啦圈与人同时前进,手眼协调)
5.情感教育
师:输的小伴侣,请不要灰心。虽然这次输了,但是我们勇于探究去尝试,总会赢的。
四、整理部分
师:小伴侣们表现得都很棒,我们下节户外活动时间再连续玩。(拿呼啦圈退场)
大班户外体育活动方案策划范文篇4
活动预备:
小白兔头饰每人一个狼头饰一个纸球每人一个独木桥障碍物
活动过程:
一、热身运动:兔兔乐(听音乐跳兔子舞)
二、嬉戏:大灰狼与小白兔
玩法:兔妈妈带小兔到草地上去玩,念儿歌:小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。这时狼(配班老师扮演)来了,小兔立刻和兔妈妈一起跑回家躲起来。
三、嬉戏:遇到困难我不怕
兔妈妈(老师扮演)说:这里太危急了,我们到别处去玩吧。
玩法:兔妈妈带领宝宝来到小河前,与宝宝争论我们怎样才能到对岸去呢?鼓舞宝宝尝摸索索跨过障碍和过独木桥的方法,然后再带领宝宝双脚并拢跳过障碍再走过独木桥来到目的地。最终发觉纸球。
四、兔妈妈带领兔宝宝自由玩纸球,探究纸球的不同玩法。
如:踢球投球甩球等
五、兔妈妈带领宝宝学习双脚夹球跳
嬉戏:宝宝追妈妈玩法:将纸球夹在大腿内侧,双脚并拢向前跳。
六、嬉戏:狼来了
玩法:兔妈妈带宝宝在草地上玩球,发觉大灰狼来了,兔子们都落荒而逃。
兔妈妈便告知宝宝不要可怕,我们可以想方法战胜大灰狼,当大灰狼再来的时候,我们可以将球砸向大灰狼,战胜大灰狼。
(此嬉戏可多玩几次,幼儿爱好会很高)
七、放松运动:兔兔乐(听音乐跳着兔子舞)
大班户外体育活动方案策划范文篇5
预定目标:
1、体验单双脚跳的动作要领,进展跳动力量。
2、提高下肢的耐肌力。
3、培育主动参加活动的态度,激发体育活动的爱好。
教育资源:
1、录音机,轻快的音乐。
2、呼啦圈。
预定程序:
一、老师询问幼儿,有没有看过水塘里或田间的小青蛙,小青蛙的动作是怎样的。
二、播放音乐,与幼儿一起布置场地,指定一个区域为水塘,于水塘中放置呼啦圈。
三、老师请幼儿当小青蛙,鼓舞幼儿踊跃尝试跳动的创意练习。
四、观看幼儿的跳动动作,找出幼儿示范的有创意的跳动动作,转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等,并为其动作取名字。
五、老师说,每只小青蛙都很棒,努力学了许多的本事,现在,要看看大家的`本事怎么样,请依指令做出跳动的动作。
例如:
1、小青蛙跳上岸:原地双脚向上跳。
2、小青蛙跳荷叶:双脚连续向前跳。
3、小青蛙比跳远:幼儿分组,数名幼儿听哨声,于老师指定的起点处立定跳远。
4、小青蛙跳房子:双脚连续向前侧跳。
5、小青蛙跳下水:双脚向下跳。
六、两人一组,一人负责变换动作,另一人则跟随着变换动作。培育合作、专注力,以及动作变换之间身体的敏捷性和协调性。
七、整理场地、器材,整理仪容,完成课程。
大班户外体育活动方案策划范文篇6
预定目标:
1、体验单双脚跳的动作要领,进展跳动力量。
2、提高下肢的耐肌力。
3、培育主动参加活动的态度,激发体育活动的爱好。
教育资源:
1、录音机,轻快的音乐。
2、呼啦圈。
预定程序:
一、老师询问幼儿,有没有看过水塘里或田间的小青蛙,小青蛙的动作是怎样的。
二、播放音乐,与幼儿一起布置场地,指定一个区域为水塘,于水塘中放置呼啦圈。
三、老师请幼儿当小青蛙,鼓舞幼儿踊跃尝试跳动的创意练习。
四、观看幼儿的跳动动作,找出幼儿示范的有创意的跳动动作,转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等,并为其动作取名字。
五、老师说,每只小青蛙都很棒,努力学了许多的本事,现在,要看看大家的`本事怎么样,请依指令做出跳动的动作。
例如:
1、小青蛙跳上岸:原地双脚向上跳。
2、小青蛙跳荷叶:双脚连续向前跳。
3、小青蛙比跳远:幼儿分组,数名幼儿听哨声,于老师指定的起点处立定跳远。
4、小青蛙跳房子:双脚连续向前侧跳。
5、小青蛙跳下水:双脚向下跳。
六、两人一组,一人负责变换动作,另一人则跟随着变换动作。培育合作、专注力,以及动作变换之间身体的敏捷性和协调性。
七、整理场地、器材,整理仪容,完成课程。
大班户外体育活动方案策划范文篇7
活动目标:
1、引导幼儿探究绳子的多种玩法。
2、通过玩绳,进一步进展幼儿的平衡协调的力量。
3、进展幼儿的制造性和发散思维力量。
活动预备:长绳短绳若干。
活动过程:
1、带领幼儿跑步进入活动场地,做热身操。
2、导入:小伴侣,今日我们一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法。
3、自由玩绳:
老师带领幼儿随音乐自由玩绳,刚开头可以探究一个人玩绳的方法,然后探究两个人玩绳的方法,最终可以探究很多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时,老师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩。
4、玩法:
(1)跳绳:幼儿可以一个人练习跳绳,还可以练习花样跳绳。
(2)给娃娃打领结:幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。嬉戏开头,老师发令,幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍其次个幼儿的手,竞赛依次进行,快的为胜。
(3)踩绳跳:每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳。
(4)走小路:两条绳拉成相距有肯定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规。
(5)走钢丝:把绳子拉成——或S形,幼儿踩绳前进。
5、放松活动:
小伴侣们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子,大家肯定有点累了吧,那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。
6、小结结束:
老师对幼儿刚才玩绳的状况做一简洁小结,然后带领幼儿回活动室,结束。
大班户外体育活动方案策划范文篇8
一、活动名称:
跳竹竿
二、活动目标:
1.通过参加跳竹竿运动,激发对体育活动的爱好。
2.能听鼓点手脚协调的跳竹竿,提高下肢力气和跳动的力量。
3.能主动乐观的参与活动,在活动中能遵守规章。
三、活动预备:
1、鼓、竹竿、音乐磁带
2、幼儿已初步知道傣族人喜爱跳竹竿。
四、活动过程::
1.开头部分:
(1)队列练习:
一个大圆走—六路纵队走—开花走—小圆走—六路纵队。
(2)幼儿自由玩竹竿。
“这里有很多的竹竿,你们去玩一玩吧。”鼓舞幼儿大胆尝试跳竹竿。
2.基本部分。
(1)幼儿表演各种玩竹竿的方法
“刚才有的小伴侣玩竹竿的方法很特殊,我们看看他们是怎样玩的。”幼儿相互学习同伴跳竹竿的各种方法。”
(2)幼儿听鼓点,感受鼓点节奏跳竹竿。
“今日大鼓也想和我们玩嬉戏,我们来听一听这个鼓点的节奏试着听着鼓声去跳竹竿。”幼儿练习的节奏,连续跳过两根竹竿。
(3)幼儿尝试听鼓点跳竹竿的方法。
“下面我们就玩个听鼓点跳竹竿的嬉戏,留意听清晰鼓点。”
交代嬉戏规章:听鼓声跳竹竿,鼓声响开头跳,留意手脚协调的跳竹竿。
(4)分组练习2~3次
鼓舞幼儿大胆尝试听鼓声跳竹竿,个别指导力量弱的幼儿。
3.结束部分
听音乐做身体放松运动。
大班户外体育活动方案策划范文篇9
设计意图或背景:
奇怪 、仿照、乐于玩耍是儿童的天性。“嬉戏”——这种天性的张扬是儿童获得和谐、健康成长不行或缺的基本条件。我设计了“铃儿响叮铛”这节嬉戏课,是用我们生活中最常见的矿泉水瓶(里面任凭放一种可以摇响的东西)作为教具,活动通过让幼儿尽情地玩、自由地玩,结伴玩瓶子。
活动目标:
1.利用玩瓶子进展幼儿走、跑、单双脚跳等力量,培育幼儿合作嬉戏的意识。
2.引导幼儿探究瓶子的各种玩法,进展制造性思维力量。
活动预备:
比幼儿人数多的矿泉水瓶(瓶子里装上可以摇响的东西。)
活动规章:
一、开头部分:
1.老师带领幼儿手拿瓶子听音乐跑步进场,跑成体操队形。
2.做瓶操(上肢、下肢、体转、腹背、跳动运动)
二、基本部分
1.初次探究瓶子的玩法。
(1)交待任务:瓶子除了可以做操,还可以有很多种玩法,在玩时,我们还可以说这样一首儿歌:叮叮铛,叮叮铛,铃儿响叮铛,大家一起来嬉戏,真呀真欢乐。请小伴侣找一个空地方,可以一个人玩,也可以找伴侣玩,集合时把你玩法介绍给大家。
(2)幼儿分散玩瓶子,老师循环指导。如双脚前进跳、跳高、跳远、单脚一边前进一边跳。当保龄球玩,放在头顶练平衡等。
(3)集合,请个别幼儿演示自己的玩法,老师注意引导幼儿学习跳的玩法。例如:单脚跳时,一只脚着地,推动瓶子向前,另一只脚不能着地,也不能遇到瓶子,始终到终点。双脚跳时方法就多了,可以把瓶子夹在脚中间,也可以夹在两腿中间跳到终点。
2.再次探究瓶子的玩法。
(1)交待嬉戏任务,除了刚才单、双脚玩瓶子,还有什么玩法,你们试试看,可以和别的幼儿一起玩。
(2)幼儿分散玩,老师确定、鼓舞。
(3)请几位幼儿示范玩法如
①小马快跑:一个幼儿为牧马人,别一幼儿手举瓶子边摇边跑当小马,牧马人可以指挥小马快跑、慢走、停止。
②老鼠夹:一幼儿做猫,另一幼儿做老鼠,猫睡觉,另一幼儿跳过瓶子,猫醒了,另一幼儿跳回去。
3.老师对活动进行小结,并鼓舞幼儿在课后再制造出新玩法。
活动结束,放音乐,老师与幼儿做放松动作。
活动反思:
幼儿离不开嬉戏,儿童的天性就是玩,所以这节嬉戏课,我让幼儿自由地玩、尽情地玩、结伴玩、玩出花样。从中学到学问,学会单脚着地向前跳,双脚夹瓶向前跳的动作练习,使大班幼儿的身心得到了熬炼的机会。另外,幼儿学会了结伴嬉戏,合作嬉戏的意识,从而满意了每个幼儿奇怪 、好动、好玩的天性。
大班户外体育活动方案策划范文篇10
设计意图
在一次户外活动中,我带孩子们在操场上活动,不经意间看到有几个孩子趴在地上玩,不时的还向前爬动一下,不知在瞅什么东西,看到孩子爬的动作,真让人哭笑不得,由此,我便想到要教给孩子正确的爬行动作——匍匐前进。
活动目标
1、感受爬的乐趣,学习匍匐前进的动作要领。
2、提高动作的协调性和敏捷性。
3、在活动过程中体验合作活动的欢乐。
活动预备
皮筋、地毯积木、沙包(当作粮食)黑猫警长头饰、小老鼠头饰、《今儿个真兴奋》录音带。
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