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文档简介
Unit8HappyNewYear!
CartoontimeballrobotCDcardollReview:点击图片使其与对应的单词连线。Let'swrite(我会默写)
同学们拿出一张纸,写上姓名,老师报英文单词听写,学生写出英文单词及中文意思,然后同桌互为“小老师”交换默写纸,互相对照书中单词批改完成后,写上“错几处”字样(全对写“100”)属上“小老师”的名字,上交给老师检查。停笔上交默写纸,倒计时(组长收齐交到老师手中)新年到了,Mike,Helen和Tim正在互赠礼物呢!让我们来演一演吧!HappyNewYear!What’sthis/that?It’sa…It/Thisisforyou.Thankyou.ActingtimeWhat’sthis?It’sa/an…GuessaCDWhat’sinthebox?It’sa/an…CartoontimeTips:看完以后,你能为动画片取个名字吗?_____’s
birthday(生日)CartoontimeWatchandthink_____’sbirthday(生日)_____’sbirthday(生日)Tips:你能为动画片取个名字吗?Watchandthink朋友过生日的时候,可以怎样祝福他呢?送礼物的时候可以说什么呢?收到礼物的时候可以说什么呢?听一听卡通故事,他们是怎么说的?HappyBirthday!Thisisforyou.Hownice.Thankyou.IsBobbyhappy?Why?为什么?听录音,然后读课文,思考问题Heishappybutheis
scared,too.被吓到Listen,readandthinkBooby是高兴的,但是他也被Sam吓到了。
Tips:1.尽量模仿语音语调哦!
2.比一比,谁模仿的更好!Listenandfollow
以两人或四人为一组,选择一种喜欢的方式读一读课文。Readinroles.(分角色读)Readaftertape.(跟录音读)Readtogether.(齐读)…ShowreadingActitoutfluentlyActitoutwithemotions有感情地表演Actitoutfluentlywithmovement有感情地带动作表演Let’sact今天是Sam的生日,他的朋友们正在为他庆祝生日。Dog:Hello,Sam.HappyBirthdaytoyou!Sam:Thankyou.Monkey:Thisballisforyou.Sam:Hownice!Thankyou.What’sthat?Bobby:It’sme,Sam!(从礼物盒里跳出来)Sam:Ah!Makeastory1.happy
(
)
2.THAT
(
)3.year
(
)4.YES
(
)
5.toy
(
)6.YOU
(
)词汇练习HAPPY快乐的that写出下列单词相对应的大小写形式和中文意思。那个YEAR年yes是TOY玩具you你A.What'sthat,Dad?B.Thankyou,Dad.C.HappyNewYear,Mike.D.Hownice!E.HappyNewYear,Dad.F.It'saredrobot.
G.Thisisforyou,Mike.E
G.将下列句子排成一段通顺的对话。句型练习CAFDB句型练习Mike:1._____LiuTao:Hello,Mike.Mike:2._____
LiuTao:Thesametoyou.(同样祝福你.)3._____
Mike:It'saball.LiuTao:What'sthat?Mike:4._____
LiuTao:Hownice!Mike:5._____
LiuTao:Thankyou.
选择合适的句子补全对话。(填选项)A.Hello,LiuTao.B.Therobotisforyou.
C.It'sarobot.D.HappyNewYear!E.What'sthis?
ADECBA:HappyNewYear,Bobby!B:HappyNewYear,Sam!A:Thisisforyou,Bobby.B:Thankyou.What'sthis?A:It'sacar.B:Whatcolourisit?A:It'sblue.B:Hownice!Thankyou.阅读理解练习阅读对话,判断句子正(T)误(F)。(
)1.ThiscarisforSam.(
)2.Thiscarisgreen.(
)3.Thiscarisnice.(
)4.Bobbylikes(喜欢)thiscar.阅读理解练习FFTT1别人生日的时候,你可以对他/她说:
2询问离自己近的物品名称,可以说:3询问离自己远的物品名称,可以说:4将礼物送给别人时,可以说:
5得到别人的礼物,我们该有礼貌地说:
HappyBirthday!What’sthis?What’sthat?Thisisforyou./It’sforyou.Thankyou.Summary1.ListenandreadCartoontime.听录音跟读卡通。2.ListenandsingHappyNewYearandHappy
Birthday.学唱新年歌和生日歌。3.完成《新领程》相应的课时内容。HomeworkUnit8HappyNewYear!
Funtime&StorytimeLet'swrite(我会默写)
同学们拿出一张纸,写上姓名,老师报英文单词听写,学生写出英文单词及中文意思,然后同桌互为“小老师”交换默写纸,互相对照书中单词批改完成后,写上“错几处”字样(全对写“100”)属上“小老师”的名字,上交给老师检查。停笔上交默写纸,倒计时(组长收齐交到老师手中)检测环节抽查故事部分的课文背诵情况,小组长站在教室前排,学生依次上来背诵,组长统计情况名单交给老师(每队一次最多上来5个人排队,背诵完小组长签字后回到座位。后进生到老师旁边由老师监督辅导学生读背)。Let’shaveaNewYearparty!(新年派对)Whatcanwedo?(我们做什么呢?)3.赠送礼物:(present)2.唱新年歌:HappyNewYear!1.互相说:HappyNewYear!NewYear’sDayRevisiontimeTim回来了
想一想:Tim会和他们说什么、做什么呢?Let’sguess让我们把Tim回来后的情景演一演吧!你可以用以下句型:要求:三人一组,编对话,看看哪个小组想象力最丰富,表演得最好哦!HappyNewYear!What’sthis/that?It’sa…It/Thisisforyou.Thankyou.Let’sactGametimearobotaCDacaraballadollThis,this,what’sthis?Doll,doll,it’sadoll.That,that,what’sthat?Robot,robot,it’sarobot.Let'schant你能用今天学的词句,编新儿歌吗?和同桌合作,试试看吧!This,this,what’sthis?…,…,it’sa…That,that,what’sthat?…,…,it’sa…Makeachant看看有哪些礼物。FuntimeWhat’sthis?It’sa…What’sthis?FuntimeFuntimeWhat’sthis?FuntimeWhat’sthis?What’sthis?It’sa…FuntimeWhat’sthis?FuntimeWhat’sthis?FuntimeWhat’sthis?What’sthis?It’sa…acartoyFuntimeWhat’sthis?FuntimePlayagame拿出礼物卡和同桌一起玩一玩吧!A:What’sthis/that?B:It’sa...A:Yes,itis./No,itisn’t.B:Thisisforyou./It’sforyou.A:Thankyou.
PlayagameItishappiertogivethantoreceive.
付出要比接受更快乐。1.熟练听读Storytime和Funtime。2.完成《新领程》相应的课时练习。HomeworkUnit8HappyNewYear!
Lettertime,Songtime&CheckouttimeEnjoyasong我们唱歌跳舞。Let'ssing
播放录音让学生完整地听一遍,进一步理解语句。播放第三遍录音请学生逐句跟唱,教师可以带唱,提醒学生注意模仿语音语调。Singinroles.(分角色唱)Singafterthetape.(跟录音唱)Singtogether.(齐唱)…ShowsingingHappyNewYear!Thankyou!It’sadoll.What’sthis?Thisisforyou.It’sforyou!ReviewTips:1.小组分角色演一演故事,可以创编。
2.注意模仿人物的神态和语气哦!Let'sreviewLet'slearnox公牛yawn打哈欠zipper拉链LearntosayLearntowriteWhichletterdoyoulikebest?
选一个你喜欢的字母,看看它的后面会出现什么?Let'slearncakeLet'slearnsofaLet'slearnyellowLet'slearnorangeLet'slearnredLet'slearnOXLet'slearn
carLet'slearn
zooLet'slearnflowerLet'slearndogLet'slearneggLet'slearnpigLet'slearnappleLet'slearnLet'scheckablackrobotagreencaranorangeballareddollLet'scheckDifferentfestivalsinChinaandWesterncountries.中国和西方国家不同的传统节日。Doyouknow?DragonBoatFestivalMid-AutumnFestivalSpringFestivalThey'reallpopular!Homework1.熟读并背诵本课时词汇。2.完成《新领程》相应课时内容。Unit8HappyNewYear!
Storytime&songtimeEnjoyasongWhatisthissongabout?新年时,你向他人表达节日的问候,可以说:Whatisthissongabout?这首歌是关于什么的?NewYear.新年。HappyNewYear.AnswerthequestionHappyNewYear!(一月)NewYear’sDay(新年/元旦)(新年快乐!)Doyouknow?13245What'sthis?Let'slearnIt'sadoll.What'sthis?It'saball.What'sthat?It'saball.It'sacar.It'sarobot.Let'slearnWhat'sthis?What'sthat?What'sthis?这是什么?指离说话人较近的事物What'sthat?那是什么?指离说话人较远的事物Who’she?
他是谁?Hebringssomepresents(礼物).Uncle叔叔JohnGuessUncleJohn都带来了哪些礼物呢?ListenandmatchUncleJohn礼物分别送给谁?Whoaretheyfor?ListenandmatchUncleJohn礼物分别送给谁?Whoaretheyfor?WatchandmatchUncleJohn礼物分别送给谁?Whoaretheyfor?ListenandmatchTalkinpairs:What’sthat?It’sa…(物品)It’sfor…(人名)practice我们该怎么送礼物,又该怎么收礼物?
Thisisfor…It’sfor…Thankyou.Hownice!…for给…ReadandthinkWhatwilltheygivetoUncleJohn?如果你是他们中的一员,你会送什么给UncleJohn呢?Let'stalk三人一小组分角色表演对话,注意模仿人物的语音语调,神态和动作!Let'sread三人一小组分角色表演对话,注意模仿人物的语音语调,神态和动作!Let'sreadLet'sread
以两人或四人为一组,选择一种喜欢的方式读一读课文。Readinroles.(分角色读)Readaftertape.(跟录音读)Readtogether.(齐读)…ShowreadingActitoutfluentlyActitoutwithemotions有感情地表演Actitoutfluentlywithmovement有感情地带动作表演Let’sact在西方国家,当人们收到礼物时,通常会当面拆开,并表示感谢和赞赏。
在中国,我们也会当面表达谢意,但都会等到客人走后才拆开礼物。Let'slearncake
skirt
robotballeggcapjackettoycarhotdog
食品类
.
服装类
.玩具类
.词汇练习一、根据汉语提示给下列单词或词组分类。cake
egg
hotdogskirt
cap
jacket
robot
ball
toycar1.HappyNew
(年),Sam!2.Thistoy
(小汽车)isforyou,Bobby.词汇练习二、根据汉语提示补全句子。Yearcar3.Thisdollis
(为,给)you.4.—Would
(你)likeahotdog?—
(是的),please.词汇练习foryouYes1.happy
(
)
2.THAT
(
)3.year
(
)4.YES
(
)
5.toy
(
)6.YOU
(
)词汇练习HAPPY快乐的that三、写出下列单词相对应的大小写形式和中文意思。那个YEAR年yes是TOY玩具you你句型练习1.爷爷,新年快乐!Happy
,Grandpa.2.这辆黑色的汽车是给我的。This
isforme.四、根据汉语提示完成句子。NewcarYearblack句型练习3.那是一个玩具机器人。
is
toyrobot.4.看我的红色的玩具娃娃。
atmy
doll.5.那顶帽子是给你的。That
isfor
.ThataLookredcapyou句型练习(
)1.
Birthday,Helen.A.This
B.happy
C.Happy(
)2.Thankyou,
.A.JohnUncleB.UncleJohnC.UncleTina五、单项选择。CB句型练习(
)3.It's
orangeball.A.aB.anC./(
)4.
this?A.What
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