燃料及其利用复习课课件

燃料及其利用复习课课件知识网络燃料及其利用燃烧与灭火燃烧的条件灭火的原理易燃易爆物的安全知识燃料的合理利用和开发化石燃料的利用化学反应中的能量变化

煤天然气使用燃料对环境的影响能源的利用和开发{{{可燃物与空气（氧气）接触温度达到着火点同时具备，缺一不可清除可燃物隔绝空气（氧气）降低温度到着火点以下三者使用其一即可，也可同时使用辨别有关图标事故处理方法放热反应吸热反应煤的燃烧汽车用燃料的燃烧化石燃料造成空气污染的原因燃料及其利用复习课课件（2）条件：①

；②

；③

。（1）定义：燃烧通常是指可燃物与

发生的一种发光、放热的剧烈的_________。注意：但并不是所有的燃烧都有氧气参加，如氢气可以在氯气中燃烧，镁可以在二氧化碳中燃烧等等。

注意：物质燃烧必需同时满足

个条件。一、燃烧和灭火1、燃烧氧气氧化反应燃料及其利用复习课课件1.实验探究：灭火原理。（1）原理：破坏燃烧的条件，三者破坏其一就可灭火，也可同时破坏。（2）方法：①________②________

③______

特别提示：着火点是物质本身的固有属性，因此不能通过降低可燃物的着火点来灭火，而只能是降低温度到可燃物的着火点以下。2、灭火的原理和方法燃料及其利用复习课课件当心火灾易燃物质禁止放易燃物

当心爆炸爆炸性物质当心火灾氧化物

禁止烟火禁止带火种禁止燃放鞭炮禁止吸烟（3）与燃烧和爆炸有关的图标：3、易燃物和易爆物的安全知识（1）爆炸：可燃物在_____的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。（2）影响可燃物燃烧程度的因素：①可燃物的性质;②氧气的浓度越大，燃烧越激烈；③可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈。有限燃料及其利用复习课课件

1、化学反应中的能量变化物质发生化学反应的同时，常常伴随着能量的变化，通常表现为热量变化，即有放热现象或吸热现象。（1）放热现象：有些物质发生化学反应时

，如

、

的反应等属于放热反应。（2）吸热现象：有些物质发生化学反应需

，如

等属于吸热反应。二、燃料的合理利用和开发放出热量吸热热量燃料及其利用复习课课件(1)煤：主要含有

元素，还含有少量

_______等元素以及无机矿物质，是混合物。将煤隔绝空气加强热（煤的干馏），可以得到

、

、

等。碳氮硫氢氧三大化石燃料是

、

、

。它们属于_________能源。其中，煤被称为“工业的粮食”，石油被称为“工业的血液”。

2、化石燃料的利用天然气

煤石油这是物理变化还是化学变化？化学变化不可再生煤气的主要成分：燃料及其利用复习课课件物理变化根据石油各成分的沸点不同进行分离（石油的分馏）：分析石油分馏过程是物理变化还是化学变化？（2）石油：主要含

两种元素,还含有少_______

等元素。为

物。碳氢硫氮氧燃料及其利用复习课课件3.天然气的成分？(3)天然气为混合物，主要成分为

。⑴甲烷是一种无色密度比空气小的气体。⑵极难溶于水。发出蓝色火焰，烧杯内壁有水珠生成。CH4+2O22H2O+CO2⑴.现象：注意：点燃前一定要先检验甲烷的纯度。⑵.化学方程式燃料及其利用复习课课件（4）合理利用与开发化石能源使燃料充分燃烧①条件：②不充分燃烧的危害：a、有计划合理开发化石能源。b、节约化石能源，使燃料充分燃烧。燃料及其利用复习课课件CO有毒气体CO2

温室效应SO2

NO2

酸雨3、使用燃料对环境的影响讨论：试说明酸雨可能对环境造成什么

样的破坏？应如何防治酸雨的发生？碳元素氮元素硫元素思考2：这些元素燃烧后生成哪些物质？思考1：煤中主要含哪种元素？还含哪些元素？煤的燃烧（1）煤燃烧对空气的影响燃料及其利用复习课课件文物雕像腐蚀水体污染、土壤酸化森林受到破坏桥梁等建筑物受到腐蚀损害人体健康影响人体健康酸雨的危害燃料及其利用复习课课件①减少含硫燃料的使用；②开发新能源；③使用脱硫燃料；④废气处理后再排放等（2）汽车用燃料的燃烧

酸雨的防止燃料及其利用复习课课件①目前，多数汽车使用的燃料是从石油中分离出来的汽油或柴油。②汽车尾气中的主要污染物有：③减少汽车尾气对空气污染的措施：④使用乙醇汽油作车用燃料的优点：

燃料及其利用复习课课件4.能源的利用和开发⑶开发新能源：↑⑴乙醇：化学式

，俗称

，由高粱、玉米和薯类等发酵、蒸馏得到，属于______能源。燃烧的

化学方程式为___________________________________。⑵氢气：氢气具有可燃性，氢气作为燃料的三大优点是：

，

，

。被认为是最清洁的能源。目前没有被广泛使用的原因是____________、_______________。氢气燃烧的化学方程式为___________________。实验室制取氢气的化学方程式为_________________________。酒精C2H5OH制取成本高储存困难可再生来源广放热多产物是水，无污染C2H5OH+

3O2

2CO2+3H2OZn+H2SO4ZnSO4+H2↑2H2+O22H2O太阳能、风能、生物质能、地热能、潮汐能和核能等。燃料及其利用复习课课件1、认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是()A.物质与氧气反应时都会发生燃烧B.水能灭火，电器着火时马上用水浇灭C.使用蜂窝煤，目的是增大可燃物与空气的接触面积，促进燃烧D.煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点中考链接C燃料及其利用复习课课件2、最近“纸火锅”逐渐流行起来。“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是()A.纸张不是可燃物，不能燃烧B.纸张被水浸湿，导致着火点降低C.水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点D.空气不充足，纸张不会燃烧燃料及其利用复习课课件3、下列关于资源、能源、环境等问题叙述错误的是（）A.地球上的水资源非常丰富，但是可供利用的淡水资源是很有限的B.石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列产品C.酸雨的形成与大气中SO2等酸性污染物增多有关D.使燃料充分燃烧，既可以减少空气污染，又可以节约化石燃料B燃料及其利用复习课课件4、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散一些，可使火焰更旺。其原理是()A.降低可燃物的着火点B.提高可燃物的着火点C.增加空气中氧气含量D.增大可燃物与空气的接触面积5、化学与日常生活密切相关。（1）下列物质中，属于化石燃料的_______是（填写序号，下同），属于最清洁燃料的是______。①酒精②无烟煤③乙醇汽油④氢气⑤天燃气(2)下列日常生活中的一些做法，符合“低碳生活”理念的是________。A.随手关灯B.双面使用纸张C.出门尽量开汽车D.减少使用一次性木筷(3)在我国农村，可利用沼气解决生活用燃料问题，沼气中的甲烷含量在60％左右。请写出甲烷燃烧的化学方程式：______________________________。DABD②⑤④CH4+2O22H2O+CO2燃料及其利用复习课课件6、某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：（1）从物质燃烧条件看，蚊帐是______。（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是________________________________。（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是_______（填序号）。A.用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离B.跳楼逃生C.藏在桌子底下等待救援(4)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，其灭火原理是______________________。可燃物A外界空气进入使室内氧气含量增大降低温度到着火点以下燃料及其利用复习课课件题型示例题型1选择题例1.（2010·福州）英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是

A．清除可燃物 B．使燃烧物与氧气隔绝

C．降低燃烧物的着火点D．使燃烧物的温度降低到着火点以下燃料及其利用复习课课件题型2选择填充题例2.下列各组物质中，充分燃烧产物相同的是：（）2和和CH4C.甲烷和酒精D.煤和甲烷燃料及其利用复习课课件题型3填空和简答题例3.（2010·佛山）“绿化亚运”是2010年广州亚运会的主题之一。为减轻大气污染，必须要加强对工业废气和汽车尾气的治理。根据所学知识回答下列问题：（1）化石燃料包括煤、石油和

。（2）煤的燃烧会导致酸雨的形成，原因是

。燃料及其利用复习课课件（3）煤的气化是高效、清洁利用煤的重要途径。可将煤炼成焦炭，再将焦炭在高温下与水蒸气反应，得到CO和H2。其中，焦炭与水蒸气反应的化学方程式

。（4）在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，在不消耗其它物质的情况下，可将尾气中的CO、NO转化为参与植物光合作用的气体和空气中含量最多的气体。该化学反应的方式为：

。燃料及其利用复习课课件题型4实验与探究

知识点：燃烧条件；灭火原理等。（2010·宁夏）某学校化学学习小组设计出右图所示装置，并进行白磷燃烧实验。（1）当烧杯内的水受热，温度计显示30℃时，打开活塞，在盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞。锥形瓶内反应的白磷未燃烧的原因是

。化学方程式是：

。燃料及其利用复习课课件（2）随着水温升高，温度计显示45℃时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧。常言道，水火不相容。水能灭火的原因是

。而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是

。（3）本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是

，收集方法是

；也可用于制