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文档简介
分数的初步认识人教版小学数学三年级第八把4个月饼平均分给两个小朋友,每个小朋友分得几个?22把2个月饼平均分给两个小朋友,每个小朋友分得几个?11把1个月饼平均分给两个小朋友,每个小朋友分得几个???学习目标
1、理解分子是“1”的分数的含义。2、正确掌握分数的读法和写法。3、学会比较分子是“1”的分数的大小。1212把一块月饼平均分成(两份),每份是这块月饼的(一半),也就是它的(二分之一),写作()。12下面哪些图形的阴影部分是原图的,哪些不是,说出理由。练习(
)12()()()()14141414把这块月饼平均分成()份,每份是它的()分之一,写作()。四四14折纸活动拿出正方形的纸,折出它的,并画斜线表示出来。活动要求:★小组合作,讨论怎样折出正方形的?★试着用不同的折法折出正方形的。
★每组选一名代表汇报本组的结果。比比哪个小组的折法多
议一议:
涂色部分可以用什么分数表示?哪一个最大?哪一个最小?你发现了什么?﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚315111641.练习
想:下面的画面让你联想到几分之一?法国国旗五角星巧克力深化知识拓展应用
下面的图形让你联想到了几分之一?巧克力下面的图形让你联想到了几分之一?巧克力下面的图形让你联想到了几分之一?巧克力下面的图形让你联想到了几分之一?巧克力下面的图形让你联想到了几分之一?巧克力(1)《科学天地》大约占黑板报版面的几分之几?(2)《艺术园地》大约占黑板报版面的几分之几?(3)哪一部分大一些?闯一闯:古时候:有3个猎人打猎,打到了1只兔子,他们决定平均分。每人分到的结果就表示成,如果是5个猎人,每人分到的结果就应该表示成。后来,阿拉伯数字传到了中国假如学得开心你就拍拍手。假如学得开心你就拍拍手。假如学得开心用行动来表示吧,那么大家一起拍拍手!假如认识了
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