必修上册教材重点知识（必考字词文化常识知识建构）梳理 统编版高中语文必修上册

教材梳理文言文知识梳理(一)必修上册梦游天姥吟留别一、解释下列句中的加点词。❶天姥连天向天横()❷我欲因之梦吴越 ()❸熊咆龙吟殷岩泉 ()❹仙之人兮列如麻 ()❺安能摧眉折腰事权贵 ()二、写出下列句中加点词的古义。❶烟涛微茫信难求古义:今义:消息

❷云霞明灭或可睹古义:

今义:熄灭、消灭❸势拔五岳掩赤城古义:

今义:抽出、拉出三、写出下列句中的通假字并解释。列缺霹雳 ()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。❶对此欲倒东南倾 ()❷熊咆龙吟殷岩泉 ()❸栗深林兮惊层巅 ()❹云青青兮欲雨 ()❺訇然中开 ()❻虎鼓瑟兮鸾回车 ()❼古来万事东流水 ()五、指出下列句子的句式特点。❶海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求 ()❷对此欲倒东南倾 ()❸一夜飞度镜湖月 ()六、文化常识检测。下列关于文化常识的解说,不正确的一项是 ()A.吟,古诗的一种体式,形式活泼,不拘一格,如同散文中的随笔。与之相似的有“歌”“行”等。B.古体诗是与近体诗相对而言的诗体,也称古诗、古风,分四言、五言、七言、杂言等形式。C.李白,浪漫主义诗人,号青莲居士,素有“诗仙”之称,诗歌常常借助奇妙的想象和联想来表达感情。D.这首诗在形式上杂言相间,兼用骚体,不受律束,笔随兴至,体制解放,堪称现实主义绝世名作。[答案]一、1.遮蔽;2.梦游;3.震动;4.排列;5.伺候,侍奉。二、1.确实、实在;2.暗;3.超出。三、列,同“裂”,分裂。四、1.名词用作状语,向东南;2.使动用法,使……震响;3.使动用法,使……战栗;使……震惊;4.名词用作动词,下雨;5.名词用作状语,从中间;6.名词用作动词,打鼓;7.名词用作状语,向东。五、1.省略句,正常语序是:海客谈瀛洲,(大海)烟涛微茫(瀛洲)信难求。2.省略句,正常语序是:(天台山)对此欲倒东南倾。3.省略句,正常语序是:(我)一夜飞度镜湖月。六、D[解析]“现实主义”说法有误,应该是“浪漫主义”。琵琶行并序一、写出下列句中加点词的古义。❶明年秋古义:

今义:今年的下一年❷因为长句古义:

今义:表因果关系的连词❸曲终收拨当心画古义:今义:小心,留神

❹整顿衣裳起敛容古义:

今义:使紊乱的变整齐,使不健全的健全起来(多指组织、纪律、作风等)❺暮去朝来颜色故古义:

今义:色彩❻老大嫁作商人妇古义:

今义:排行第一的人❼凄凄不似向前声古义:

今义:表示方位,朝前二、解释下列句中加点的多义词。❶言①感斯人言()❷为①因为长句()三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。❶闻舟中夜弹琵琶者 ()❷商人重利轻别离 ()四、指出下列句子的句式特点。❶送客湓浦口 ()❷本长安倡女 ()❸转徙于江湖间 ()五、文化常识检测。下列关于文化常识的解说,不正确的一项是 ()A.迁,调动官职。包括升级、降级、平级转调三种情况。古代常在“迁”字之前或之后加一字予以区分,如“右迁”“迁谪”。B.文人的文集命名方式多种多样,如《白氏长庆集》是白居易的文集,这是以自己住所的名字命名的。C.“海内”,古代传说我国疆土四面环海,故称国境之内为海内。如《送杜少府之任蜀州》:“海内存知己,天涯若比邻。”D.“庠”和“序”,指的是地方开设的学校,如《齐桓晋文之事》中有“谨庠序之教”。[答案]一、1.第二年;2.因此创作,是由连词“因”和动词“为”构成的两个词;3.在……中间部位;4.整理;5.容貌;6.年纪大了;7.以前。二、1.①名词,话②名词,字③动词,说2.①动词,读“wéi”,写,创作②动词,读“wéi”,弹奏③介词,读“wèi”,替、给三、1.夜,名词用作状语,在夜里;2.重、轻,形容词的意动用法,把……看得重、把……看得轻。四、1.省略句,省略虚词“于”;同时是状语后置句,正常语序为:(于)湓浦口送客。2.判断句。3.状语后置句,正常语序为:于江湖间转徙。五、B[解析]《白氏长庆集》是以年号命名的,因编撰出版于唐穆宗长庆年间,故名。劝学一、写出下列句中加点字的通假字。❶以为轮 ()❷虽有槁暴 ()❸则知明而行无过矣 ()❹君子生非异也 ()二、写出下列句中加点词的古义。❶君子博学而日参省乎己古义:今义:学问广博精深

❷假舟楫者,非能水也,而绝江河古义:

今义:泛指一切河流❸蚓无爪牙之利,筋骨之强古义:

今义:坏人的党羽、帮凶❹上食埃土,下饮黄泉古义:

今义:指传说中的阴间❺非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也古义:

今义:托付;把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)三、解释下列句中加点的多义词。❶望①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也❷假①善假于物也()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。❶君子博学而日参省乎己 ()❷假舆马者,非利足也 ()❸假舟楫者,非能水也 ()❹上食埃土,下饮黄泉 ()❺用心一也 ()五、指出下列句子的句式特点并翻译。❶青,取之于蓝,而青于蓝。 ()❷虽有槁暴,不复挺者,使之然也。 ()❸蚓无爪牙之利,筋骨之强。 ()六、文化常识检测。下列关于文化常识的解说,不正确的一项是()A.七庙本指四亲(高祖、曾祖、祖、父)庙、二祧(高祖的父和祖父)庙和始祖庙,后泛指帝王宗庙。B.韩愈,字退之,官至吏部侍郎,谥号“文”,世称“韩吏部”“韩文公”,又称“韩昌黎”,是唐代新乐府运动倡导者。C.魏国的信陵君魏无忌、齐国的孟尝君田文、赵国的平原君赵胜、楚国的春申君黄歇,被人称为“战国四公子”。D.古代称人行走时举足一次为“跬”,举足两次为“步”,故半步称“跬”。[答案]一、1.“”同“煣”;2.“有”同“又”;3.“知”同“智”;4.“生”同“性”。二、1.广博地、广泛地学习;2.特指长江、黄河;3.此处指爪子和牙齿;4.地下的泉水;5.指寄居、存身。三、1.①向远处看②盼望③名望、声望④月圆之时,指农历每月十五日2.①借助②假装③给予④借四、1.日,名词用作状语,每日;2.利,形容词的使动用法,使……快;3.水,名词用作动词,游泳;4.上、下,方位名词用作状语,向上、向下;5.一,数词用作动词,专一。五、1.状语后置句靛青(是)从蓝草中提取的,但(它的颜色)比蓝草的更深。2.判断句即使又晒干了,(也)不再挺直,这是用火烘烤使它弯曲成这样的。3.定语后置句蚯蚓没有锋利的爪子牙齿、强健的筋骨。六、B[解析]韩愈是古文运动的倡导者,白居易是新乐府运动的倡导者。师说一、写出下列句中加点字的通假字。❶师者,所以传道受业解惑也 ()❷或师焉,或不焉 ()二、写出下列句中加点词的古义。❶古之学者必有师古义:今义:在学术上有一定成就的人

❷师者,所以传道受业解惑也古义:今义:表因果关系的连词

❸吾从而师之古义:今义:表因果关系的连词

❹今之众人古义:今义:大家,许多人

❺小学而大遗古义:

今义:对儿童、少年实施初等教育的学校,给儿童少年以全面的基础教育❻师不必贤于弟子古义:今义:表示事理上或情理上不需要

❼年十七,好古文古义:今义:“五四”以前的文言文的统称

三、解释下列句中加点的多义词。❶道①师道之不传也久矣()❷传①六艺经传皆通习之()❸则①于其身也,则耻师焉()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。❶吾从而师之 ()❷吾师道也 ()❸其下圣人也亦远矣 ()❹而耻学于师/不耻相师 ()❺是故圣益圣,愚益愚 ()❻小学而大遗 ()五、指出下列句子的句式特点并翻译。❶句读之不知,惑之不解。 ()❷是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。 ()❸不拘于时,学于余。 ()六、文化常识检测。下列关于文化常识的解说,不正确的一项是 ()A.《楚辞》收录了战国时期楚国屈原、宋玉等人的作品,西汉刘向辑。B.“士大夫”,旧时指官吏或有声望、有地位的知识分子。如《师说》中的“士大夫之族”。C.“六艺”,指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。《礼》久已失传,这是沿用古代的说法。D.“笞刑”,以竹板、荆条打犯人的臀部、腿部、背部的刑罚,是古代“五刑”之一。[答案]一、1.“受”同“授”;2.“不”同“否”。二、1.求学的人。2.用来……的。3.是两个词,从,跟从;而,表承接。4.一般人。5.小的方面要学习。6.不一定。7.指先秦两汉时期的散文,与骈文相对。三、1.①风尚②道理③道路④正确的方法2.①古代解释经书的著作②招待宾客的馆舍③传授④流传3.①却②是,就是四、1.师,名词的意动用法,以……为师;2.师,名词用作动词,学习;3.下,名词用作动词,不如;4.耻,形容词的意动用法,以……为耻;5.圣、愚,形容词用作名词,圣人、愚人;6.小、大,形容词用作名词,小的方面、大的方面。五、1.宾语前置句不知道怎么断句,不能解决疑惑。2.介词结构后置句因此学生不一定不及老师,老师不一定超过学生。3.被动句、介词结构后置句不被时俗限制,来向我学习。六、C[解析]应为“《乐》久已失传”。赤壁赋一、写出下列句中加点字的通假字。❶浩浩乎如冯虚御风 ()❷山川相缪 ()二、写出下列句中加点词的古义。❶白露横江古义:

今义:二十四节气之一❷徘徊于斗牛之间古义:

今义:一种竞技方式❸凌万顷之茫然古义:

今义:完全不知道的样子❹望美人兮天一方古义:

今义:美貌的女子三、解释下列句中加点的多义词。❶之①哀吾生之须臾()❷下①苏子与客泛舟游于赤壁之下❸于①月出于东山之上()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。❶歌窈窕之章 ()❷舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇 ()❸正襟危坐而问客曰 ()❹西望夏口,东望武昌 ()❺况吾与子渔樵于江渚之上 ()❻侣鱼虾而友麋鹿 ()❼不知东方之既白 ()五、指出下列句子的句式特点并翻译。❶月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 ()❷此非孟德之困于周郎者乎? ()❸而今安在哉? ()❹是造物者之无尽藏也。 ()六、文化常识。❶望:农历每月十五。既望:农历每月十六。晦:农历每月最后一天。朔:农历每月第一天。❷美人:古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。❸斗牛:斗宿和牛宿,都是星宿名。❹壬戌:古代采用天干地支的方式进行纪年的方法,就是把天干和地支按照一定的顺序而不重复地搭配起来作为纪年、纪月、纪日、纪时的代号。天干(10个)排列顺序为甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。地支(12个)排列顺序为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。60年为一个循环,故有“六十甲子”的说法。[答案]一、1.“冯”同“凭”;2.“缪”同“缭”。二、1.白茫茫的水汽;2.斗牛,斗宿和牛宿,都是星宿名;3.旷远的样子;4.指所思慕的人,古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。三、1.①助词,的②音节助词,无义③代词,它们④动词,往2.①名词,与“上”相对②动词,攻占3.①介词,从②介词,被③介词,在④介词,引出地点⑤介词,从四、1.歌,名词用作动词,吟诵;2.舞、泣,使动用法,使……起舞,使……哭泣;3.正,形容词用作动词,整理;4.西、东,名词用作状语,向西、向东;5.渔樵,名词用作动词,捕鱼砍柴;6.侣、友,名词的意动用法,以……为伴侣、以……为朋友;7.白,形容词用作动词,显出明亮。五、1.状语后置句月亮从东山之上升起,在斗宿和牛宿之间移动。2.被动句这不是曹操被周瑜围困的地方吗?3.宾语前置句然而如今在哪里呢?4.判断句这是自然界无穷无尽的宝藏。登泰山记一、解释下列句中的加点词。❶自京师乘风雪 ()❷而半山居雾若带然 ()❸崖限当道者 ()❹戊申晦()❺极天云一线异色 ()❻绛皓驳色 ()❼其远古刻尽漫失()二、写出下列句中加点字的通假字。❶极天云一线异色,须臾成五采 ()❷石苍黑色,多平方,少圜 ()三、解释下列句中加点的多义词。❶阴①其阴,济水东流()❷始①千里之行,始于足下()❸望①望晚日照城郭,汶水、徂徕如画❹坐①与子颍坐日观亭,待日出❺视①回视日观以西峰,或得日或否❻以①余以乾隆三十九年十二月四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。❶泰山之阳,汶水西流;其阴,济水东流 ()❷苍山负雪,明烛天南 ()五、写出下列句中加点词的古义。❶阳谷皆入汶古义:今义:阳光,表面上

❷至于泰安古义:

今义:表另提起一件事情❸多平方古义:

今义:数学用语六、指出下列句子的句式特点。❶当其南北分者,古长城也()❷余始循以入 ()❸余所不至也 ()❹与子颍坐日观亭,待日出()❺多松,生石罅 ()七、文化常识检测。下列关于文化常识的解说,不正确的一项是 ()A.泰山古称“岱山”“岱宗”,被视为道教名山,是中国五岳之长,古代很多皇帝前去封禅。B.记,一种文体,本文属于山水游记,山水游记盛行于各朝各代,《水经注》是开创先河之作。C.桐城派,因其主要代表人物方苞、姚鼐等均系桐城籍,故世人将他们及其追随者称作“桐城派”。D.“乾隆三十九年”,是一种年号纪年法,另如《琵琶行并序》中“元和十年”、戊戌变法的“戊戌”等。[答案]一、1.这里是“冒”的意思;2.停留;3.挡着,横着;4.农历每月的最后一天;5.天边;6.杂;7.模糊或缺失。二、1.“采”同“彩”;2.“圜”同“圆”。三、1.①山之北,水之南为阴,这里指泰山的北面②阴暗③暗中2.①开始②当初③才3.①远看②阴历十五日4.①坐在②座位③犯罪④因为5.①看②比较③看待6.①介词,在②介词,按照③因为四、1.名词用作状语,向西,向东。2.名词用作动词,照。五、1.山南水北谓之阳;2.由“至”和“于”组成,到达;3.方方正正的。六、1.判断句,“者”“也”表判断。2.省略句,正常语序是:余始循(之)以入。3.判断句,“也”表判断。4.省略句,正常语序是:(吾)与子颍坐(于)日观亭,待日出。5.省略句,正常语序是:(山上)多松,生(于)石罅。七、D[解析]戊戌变法的“戊戌”,采用的是天干地支纪年法。

文言文知识梳理(二)必修下册子路、曾皙、冉有、公西华侍坐一、写出下列句中加点字的通假字并解释。❶鼓瑟希 ()❷莫春者 ()二、写出下列句中加点词的古义。❶以吾一日长乎尔古义:今义:一天

❷子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”古义:

今义:什么伤❸冠者五六人,童子六七人古义:

今义:儿童三、解释下列句中加点的多义词。❶如①如或知尔,则何以哉()❷方①方六七十,如五六十()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。❶可使有勇 ()❷如会同,端章甫 ()❸鼓瑟希 ()❹浴乎沂,风乎舞雩 ()❺三子者出,曾皙后 ()❻赤也为之小 ()五、指出下列句子的句式特点并翻译。❶不吾知也! ()❷加之以师旅,因之以饥馑。()❸可使有勇。 ()[答案]一、1.“希”同“稀”,稀疏;2.“莫”同“暮”,晚。二、1.一两天,引申为年纪稍长。2.何妨,意思是有什么关系呢。3.少年,未成年的男子。三、1.①连词,如果②介词,至于③连词,或者④动词,往⑤动词,依照,遵照⑥动词,像,如同⑦动词,比得上2.①计量面积用语,多用以计量土地,后加表示长度的数词或数量词,表示纵横若干长度的意思②名词,合乎礼义的行事准则③名词,方形④副词,正,才四、1.形容词用作名词,勇气。2.名词用作动词。端,穿着礼服;章甫,戴着礼帽。3.名词用作动词,弹奏。4.名词用作动词,吹风。5.名词用作动词,落在后面。6.形容词用作名词,指“小相”。五、1.宾语前置句,“不知吾也!”不了解我!2.省略句、状语后置句有(别国)军队来攻打它,接下来(国内)又有饥荒。3.省略句,“可使(之)有勇”可以让他们有勇气。齐桓晋文之事一、写出下列句中加点字的通假字并解释。❶王说,曰:“《诗》云:‘他人有心,予忖度之’。” ()❷为长者折枝()❸刑于寡妻 ()❹盖亦反其本矣 ()❺行旅皆欲出于王之涂()❻是罔民也 ()❼颁白者不负戴于道路矣 ()二、写出下列句中加点词的古义。❶吾何爱一牛古义:今义:对人或事物有很深的感情

❷老吾老,以及人之老古义:

今义:连词,表示在时间、范围上的延伸;连接并列的词、词组或短句❸至于兄弟古义:今义:表示另提一件事

❹不推恩无以保妻子古义:

今义:男女结婚后,女子是男子的妻子❺莅中国而抚四夷也古义:今义:中华人民共和国的简称

❻然后从而刑之古义:今义:表示结果或进一步的行动

三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。❶齐桓、晋文之事可得闻乎()❷无以,则王乎 ()❸王无异于百姓之以王为爱也 ()❹是以君子远庖厨也 ()❺明足以察秋毫之末 ()❻老吾老,以及人之老 ()❼幼吾幼,以及人之幼 ()❽刑于寡妻 ()❾危士臣 ()为肥甘不足于口与 ()轻暖不足于体与 ()朝秦楚 ()然则小固不可以敌大 ()寡固不可以敌众 ()弱固不可以敌强 ()然后从而刑之 ()是罔民也 ()树之以桑 ()谨庠序之教 ()四、指出下列句子的句式特点并翻译。❶臣未之闻也。 ()❷莫之能御也。 ()❸何由知吾可也? ()❹有牵牛而过堂下者。 ()❺牛何之? ()❻将以衅钟。 ()❼我非爱其财而易之以羊也。 ()❽是乃仁术也。 ()❾夫子之谓也。 ()然则一羽之不举,为不用力焉。 ()百姓之不见保。 ()不为者与不能者之形何以异? ()是折枝之类也。 ()构怨于诸侯。 ()将以求吾所大欲也。 ()使天下仕者皆欲立于王之朝。 ()及陷于罪。 (必使仰足以事父母。 ()树之以桑。 ()未之有也。 ()五、解释下列句中加点的多义词。❶道①仲尼之徒无道桓文之事者❷之①齐桓、晋文之事可得闻乎❸舍①舍南舍北皆春水()❹诚①诚有百姓者()六、文化常识检测。下列关于文化常识的解说,不正确的一项是 ()A.孟子,名轲,战国时期的思想家、政治家、教育家。孔子之后的儒学大师,后世将其与孔子并称为“孔孟”,且称其为“亚圣”。B.《孟子》是战国中期儒家的经典著作,被南宋朱熹列为“四书”,另外三本为《大学》《中庸》《尚书》。C.仲尼,孔子的字。古代男子20岁(成人)举行加冠礼时取字,女子15岁许嫁举行笄(jī)礼时取字,以表示对本人的尊重或供朋友称呼。D.“四海”,古人认为中国四面被海环绕,合称四海。又因古代人以为我国疆土四周环海,故称中国为“海内”,外国为“海外”,“四海”则指天下。[答案]一、1.同“悦”,高兴。2.同“肢”,肢体(一说,折枝,指弯腰行礼;另一说,指折取树枝)。3.同“型”,典范、榜样,这里用作动词,做榜样。4.同“盍”,何不。5.同“途”,道路。6.同“网”,张网捕捉,比喻陷害。7.同“斑”,头发花白,常用来比喻老人。二、1.吝惜,舍不得;2.从而推广到;3.推广到;4.妻子和儿女;5.指中原地区;6.接着就。三、1.使动用法,使……听到。2.名词用作动词,行王道以统一天下。3.意动用法,对……感到奇怪。4.形容词用作动词,远离。5.形容词用作名词,视力。6.第一个“老”形容词用作动词,敬爱;第二个“老”形容词用作名词,老人。7.第一个“幼”形容词用作动词,爱护;第二个“幼”形容词用作名词,小孩。8.“刑”同“型”,名词用作动词,做榜样。9.使动用法,使……处于险境。10.形容词用作名词,美味的食物。11.形容词用作名词,轻软暖和的衣服。12.使动用法,使……来朝见。13.形容词用作名词,小的国家;形容词用作名词,大的国家。14.形容词用作名词,人口稀少的国家;形容词用作名词,人口众多的国家。15.形容词用作名词,弱小的国家;形容词用作名词,强大的国家。16.名词用作动词,处罚。17.“罔”同“网”,名词用作动词,张网捕捉,比喻陷害。18.名词用作动词,种。19.形容词用作动词,慎重办理。四、1.否定句中代词用作宾语,宾语前置,正常语序为:臣未闻之也。译文:我没听说过这样的事。2.否定句中代词用作宾语,宾语前置,正常语序为:莫能御之也。译文:没有人可以抵御他。3.疑问代词用作宾语,宾语前置,正常语序为:由何知吾可也?译文:从哪儿知道我可以呢?4.省略句,省略介词“于”,正常语序为:有牵牛而过(于)堂下者。译文:有个牵牛从殿下走过的人。5.疑问代词用作宾语,宾语前置,正常语序为:牛之何?译文:牛去哪儿呢?6.省略句,省略代词“之”,正常语序为:将以(之)衅钟。译文:将用它来衅钟。7.状语后置句,正常语序是:我非爱其财而以羊易之也。译文:我不是吝惜钱财才以羊换牛的。8.判断句,“也”表判断。译文:这是仁道。9.判断句,“也”表判断。译文:(这话)说的就是您(这样的人)啊。10.宾语前置句,正常语序为:然则不举一羽,为不用力焉。译文:那么举不起一根羽毛,是不用力气。11.被动句,“见”表被动。译文:百姓没有被保护。12.疑问代词用作宾语,宾语前置,正常语序为:不为者与不能者之形以何异?译文:不可做和做不到的表现,怎么区分?13.判断句,“也”表判断。译文:这是为长者按摩肢体之类的事啊。14.状语后置句,正常语序为:于诸侯构怨。译文:与诸侯结怨。15.省略句,正常语序为:将以(之)求吾所大欲也。译文:将用它来求得我最想要的东西。16.状语后置句,正常语序是:使天下仕者皆欲于王之朝立。译文:使得天下当官的都想在大王的朝廷中做官。17.省略句,正常语序为:及(其)陷于罪。译文:等到他们犯了罪。18.省略句,正常语序为:必使(之)仰足以事父母。译文:一定使他们上能侍奉父母。19.状语后置句,正常语序为:以桑树之。译文:把桑树种上。20.否定句中代词用作宾语,宾语前置,正常语序为:未有之也。译文:没有这样的事。五、1.①谈论②道路③道德学问2.①的②往③助词,无意义3.①房屋②释放③停止④住宿⑤舍弃,放弃4.①的确②究竟③真诚④果真,如果六、B[解析]四书应该是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。庖丁解牛一、写出下列句中加点字的通假字并解释。❶砉然向然 ()❷技盖至此乎 ()❸批大郤 ()二、写出下列句中加点词的古义。❶依乎天理,批大郤古义:今义:天然的道理

❷虽然,每至于族古义:今义:常用作表示转折关系的连词

❸虽然,每至于族古义:今义:①达到某种程度;②另提一事

三、解释下列句中加点的多义词。❶为①庖丁为文惠君解牛()❷乎❸然❹于①合于《桑林》之舞()四、指出下面句中加点词的活用情况并解释。良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也 ()五、指出下列句子的句式特点并翻译。❶臣之所好者道也,进乎技矣。 ()❷技经肯綮之未尝。 ()❸是以十九年而刀刃若新发于硎。 ()[答案]一、1.“向”同“响”,声响;2.“盖”同“盍”,何、怎么;3.“郤”同“隙”,空隙。二、1.这里指牛体的自然结构;2.虽然这样;3.动词“至”和介词“于”连用,相当于“到了”。三、1.①介词,替,给②动词,解③两个“为”同义,因为④两个“为”同义,因为2.①疑问语气词,呢②介词,相当于“于”③用于句中,表示停顿④表感叹语气,啊⑤形容词词尾,“……的样子”3.①拟声词词尾②代词,这样③形容词词尾,“……的样子”4.①介词,引出对象②介词,从③介词,对于四、名词用作状语,每年,每月。五、1.判断句我所追求的是自然的规律,(已经)超过(一般的)技术了。2.宾语前置句脉络相连和筋骨相结合的地方(容易使刀刃钝折),不曾拿刀去尝试(指没有碰着刀)。3.代词“是”做“以”的宾语,宾语前置;状语后置因此,十九年来,刀刃还像刚从磨刀石上磨出来的一样。烛之武退秦师一、写出下列句中加点字的通假字。❶行李之往来,共其乏困 ()❷失其所与,不知 ()二、写出下列句中加点词的古义。❶若舍郑以为东道主古义:

今义:请客的主人或比赛、会议的承办者❷行李之往来古义:今义:出门所带的包裹、箱子等

❸共其乏困古义:今义:疲劳

❹微夫人之力不及此古义:今义:妻子

三、解释下列句中加点的多义词。❶鄙①越国以鄙远,君知其难也❷焉①焉用亡郑以陪邻()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。❶晋军函陵,秦军氾南 ()❷越国以鄙远 ()❸既东封郑 ()❹既东封郑 ()❺与郑人盟 ()❻越国以鄙远 ()五、指出下列句子的句式特点并翻译。❶以其无礼于晋,且贰于楚也。 ()❷晋军函陵,秦军氾南。 ()❸是寡人之过也。 ()❹夫晋,何厌之有? ()六、文化常识检测。下列关于文化常识的解说,不正确的一项是 ()A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作,和《公羊传》《穀梁传》合称为“春秋三传”。B.“爵”是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。侯,古爵位名,为春秋时期五等爵位的第三等,比“伯”低一等。如晋侯比秦伯低一等。C.在春秋时,秦、晋两国几代都互相通婚,后称两姓联姻为“秦晋之好”。D.“陛下”是对皇帝的尊称,古代臣子不能直接同皇帝交谈,就告诉站在陛(宫殿的台阶)下的人,请他们把意思传达上去。[答案]一、1.“共”同“供”;2.“知”同“智”。二、1.东方道路上(招待过客)的主人;2.外交使者;3.缺少的资粮;4.那个人,本文指秦穆公。三、1.①边邑,名词的意动用法,以……为边邑②边境③浅陋,这里指目光短浅④自谦之辞2.①疑问代词,哪里②兼词,在那里③兼词,从哪里四、1.军,名词用作动词,驻扎;2.鄙,名词的意动用法,以……为边邑;3.封,名词的使动用法,使……成为疆界;4.东,名词用作状语,在东边;5.盟,名词用作动词,结盟;6.远,形容词用作名词,边远的地方,此处指郑国。五、1.状语后置句因为郑国曾对晋文公无礼,并且在依附于晋国的同时又亲附于楚国。2.省略句,省略介词“于”晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾水的南面。3.判断句这是我的过错。4.宾语前置句晋国,怎么会有满足的时候呢?六、B[解析]“侯”是二等爵,比“伯”高一等。晋侯比秦伯高一等。鸿门宴一、写出下列句中加点字的通假字。❶距关,毋内诸侯 ()❷张良出,要项伯 ()❸愿伯具言臣之不敢倍德也 ()❹旦日不可不蚤自来谢项王 ()❺令将军与臣有郤 ()二、写出下列句中加点词的古义。❶沛公居山东时古义:今义:山东省

❷沛公奉卮酒为寿,约为婚姻古义:今义:因结婚而产生的夫妻关系

❸备他盗之出入与非常也古义:今义:副词,很

❹将军战河北,臣战河南古义:今义:河北省、河南省

❺而听细说古义:今义:详细地解说

❻再拜献大王足下古义:今义:又一次

三、解释下列句中加点的多义词。❶顾①大行不顾细谨,大礼不辞小让❷道①道芷阳间行()❸为①谁为大王为此计者()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。❶沛公军霸上 ()❷沛公欲王关中 ()❸此其志不在小 ()❹素善留侯张良 ()❺项伯乃夜驰之沛公军 ()❻项伯杀人,臣活之 ()❼吾得兄事之 ()❽籍吏民,封府库 ()❾沛公旦日从百余骑来见项王 ()范增数目项王 ()常以身翼蔽沛公 ()刑人如恐不胜 ()先破秦入咸阳者王之 ()拔剑撞而破之 ()五、指出下列句子的句式特点并翻译。❶不者,若属皆且为所虏!()❷大王来何操? ()❸沛公安在? ()❹夺项王天下者必沛公也。()❺吾属今为之虏矣! ()六、文化常识检测。❶下列关于文化常识的解说,不正确的一项是 ()A.“沛公奉卮酒为寿”中的“寿”与现代汉语中的“寿”含义有所不同,应该是“敬酒献物,祝人长寿”的意思。B.“山东”,指泰山以东的地区。如“沛公居山东时,贪于财货,好美姬”中的“山东”指的就是这个地区。C.“沛公”,指刘邦,因其起兵于沛(今江苏沛县),故称“沛公”。D.“竖子不足与谋”一句中的“竖子”是骂人的话,相当于今天的“小子”。❷下列关于文化常识的解说,不正确的一项是 ()A.司马迁,西汉史学家、文学家、思想家。字子长。与北宋司马光并称“史界两司马”,与班固并称“班马”。B.“伯仲叔季”是兄弟行辈中长幼排行的次序。伯(孟)是老大,仲是老二,叔是老三,季是排在最末的。C.古人通常表尊敬对方时称自己的字,表示自己谦卑时也称自己的字。如“不然,籍何以至此?”中的“籍”就是项羽自呼己字,表示对对方的尊敬。D.“跽”,长跪。双膝着地,上身挺直。如“项王按剑而跽”。[答案]一、1.“距”同“拒”,“内”同“纳”;2.“要”同“邀”;3.“倍”同“背”;4.“蚤”同“早”;5.“郤”同“隙”。二、1.崤山以东,泛指东方六国之地;2.亲家,有婚姻关系的亲戚;3.意外的变故;4.黄河以北、黄河以南;5.小人的谗言;6.两次。三、1.①顾及,考虑②回头③拜访④不过、只是2.①取道②方法,措施③说,谈论④主张3.①第一个“为”,介词,替,读wèi;第二个“为”,动词,出,制订,读“wéi”②动词,以为,读“wéi”③动词,做,读“wéi”④两个“为”同义,动词,是,读“wéi”⑤句末语气助词,呢,读“wéi”四、1.军,名词用作动词,驻军。2.王,名词用作动词,称王。3.小,形容词用作名词,小的方面。4.善,形容词用作动词,友善、交好。5.夜,名词用作状语,在夜里。6.活,动词的使动用法,使……活。7.兄,名词用作状语,用侍奉兄长的礼节。8.籍,名词用作动词,造册登记。9.从,动词的使动用法,使……跟从。10.目,名词用作动词,递眼色。11.翼,名词用作状语,像鸟张开翅膀一样。12.刑,名词用作动词,施刑。13.王,名词用作动词,称王。14.破,动词的使动用法,使……破碎。五、1.被动句不这样的话,你们这些人都将被他俘虏!2.宾语前置句大王来时拿了什么礼物?3.宾语前置句沛公在哪里?4.判断句夺取项王天下的,一定是沛公。5.被动句我们这些人都要被他俘虏了!六、1.B[解析]“山东”指的是崤山以东。2.C[解析]古人通常表尊敬对方时称自己的名,表示自己谦卑时也称自己的名。“籍”就是项羽自呼己名。谏逐客书一、写出下面句中的通假字并解释。遂散六国之从 ()二、指出下列句中加点词的活用情况并解释。❶西取由余于戎 ()❷西并巴、蜀 ()❸使之西面事秦 ()❹使之西面事秦 ()❺强公室 ()❻蚕食诸侯 ()❼娱心意、说耳目者 ()❽弹筝搏髀,而歌呼呜呜快耳者 ()❾故能明其德 ()却宾客以业诸侯 ()三、解释下列句中加点的词。❶窃以为过矣 ()❷窃以为过矣 ()❸移风易俗 ()❹举地千里 ()❺拔三川之地 ()❻包九夷 ()❼制鄢、郢 ()❽遂散六国之从 ()❾功施到今 ()杜私门()向使四君却客而不内 ()向使四君却客而不内 ()今陛下致昆山之玉 ()服太阿之剑 ()树灵鼍之鼓 ()今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》 ()退弹筝而取《昭》《虞》 ()非秦者去 ()此非所以跨海内、制诸侯之术也 ()是以太山不让土壤 ()故能成其大 ()此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也 ()此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也 ()今逐客以资敌国 ()不可得也 ()四、指出下列句子的句式特点并翻译。❶西取由余于戎。 ()❷东得百里奚于宛。 ()❸遂霸西戎。 ()❹国以富强。 ()❺百姓乐用。 ()❻东据成皋之险。 ()❼江南金锡不为用。 ()[答案]一、“从”同“纵”,合纵。二、1.名词用作状语,向西。2.名词用作状语,向西。3.名词用作状语,向西。4.名词用作动词,侍奉。5.使动用法,使……强大。6.名词用作状语,像蚕一样。7.使动用法,使……娱乐。8.使动用法,使……愉快。9.使动用法,使……显明。10.使动用法,使成就霸业。三、1.私下。2.错误。3.改变。4.攻克,占领。5.攻取。6.吞并、囊括。7.控制。8.拆散。9.延续。10.对公室而言,指权贵大臣之家。11.假使。12.拒绝。13.获得。14.佩带。15.陈设。16.采用。17.摒弃,不要。18.离开。19.策略。20.丢弃。21.形成,实现。22.同“借”,借给。23.送给、付与。24.来,表目的。25.能,可能。四、1.状语后置句。正常语序为:西于戎取由余。译文:在西边从戎收用了由余。2.状语后置句,正常语序为:东于宛得百里奚。译文:在东边从宛地得到了百里奚。3.省略句,省略“于”;状语后置。正常语序是:遂(于)西戎霸。译文:于是在西戎称霸。4.省略句,省略“之”。正常语序是:国以(之)富强。译文:国家因此富强。5.被动句。译文:百姓乐于被用。6.定语后置句。正常语序为“东据险之成皋”。译文:在东面占有成皋这样的要隘。7.被动句。译文:江南出产的金锡也不会被使用。与妻书一、写出下列句中的通假字并解释。❶称心快意,几家能彀 ()❷辛未三月念六夜四鼓 ()二、解释下列句中加点的实词。❶与①与妻书()❷竟①不能竟书而欲搁笔()❸身①当亦乐牺牲吾身与汝身之福利❹及①老吾老,以及人之老()❺余①于啼泣之余,亦以天下人为念❻书①吾今以此书与汝永别矣❼当①当亦乐牺牲吾身与汝身之福利❽卒①谁知吾卒先汝而死乎()三、解释下列句中加点的虚词。❶其①助天下人爱其所爱()❷所①助天下人爱其所爱()❸所以①吾充吾爱汝之心,助天下人爱其❹相①虽不谓吾言为是,而亦无词相答❺为①故遂忍悲为汝言之()❻以①吾今以此书与汝永别矣❼而①不能竟书而欲搁笔()❽即①即此爱汝一念,使吾勇于就死也四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。❶称心快意 ()❷当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 ()❸吾之逃家复归也,汝泣告我 ()❹瓜分之日可以死 ()❺望今后有远行,必以告妾 ()❻当哭相和也 ()❼吾平生未尝以吾所志语汝 ()❽天下人之不当死而死与不愿离而离者,不可数计 ()❾汝幸而偶我 ()卒不忍独善其身 ()巾短情长,所未尽者,尚有万千 ()意洞手书 ()当尽吾意为幸 ()五、写出下列句中加点词的古义。❶此吾所以敢率性就死不顾汝也古义:今义:表结果的连词,因此

❷吾家后日当甚贫古义:今义:后天,明天的明天

❸汝泣告我古义:今义:控告、告诉等

❹汝可以模拟得之古义:今义:模仿

❺钟情如我辈者古义:今义:感情专注(多指爱情)

六、指出下列句子的句式特点。❶吾作此书时,尚是世中一人。 ()❷称心快意,几家能彀? ()❸与使吾先死也,无宁汝先吾而死。 ()❹谁知吾卒先汝而死乎? ()❺厅旁一室,为吾与汝双栖之所。 ()❻望今后有远行,必以告妾,妾愿随君行。 ()❼天灾可以死。 ()❽吾辈处今日之中国。 ()❾天下人之不当死而死与不愿离而离者,不可数计。 ()则较死为苦也,将奈之何? ()钟情如我辈者,能忍之乎? ()吾今与汝无言矣。 ()吾居九泉之下遥闻汝哭声,当哭相和也。 ()汝幸而偶我,又何不幸而生今日之中国! ()吾爱汝至。 ()[答案]一、1.“彀”同“够”,能够。2.“念”同“廿”,二十。二、1.①动词,给,给予②介词,和,同,跟③连词,表并列,和、同④连词,表选择,与其;2.①动词,完成②副词,全,整,终;3.①名词,自身,自己②名词,身孕;4.①动词,推广到②介词,等到;5.①副词,以外②动词,剩下,留下③数词,整数后不确定的零数④代词,我的⑤形容词,遗留的,剩下的;6.①名词,信②动词,写;7.①副词,应当②介词,在③副词,会,将会④副词,会,将会;8.①副词,读zú,最后②名词,读zú,兵③动词,读zú,死④副词,读cù,同“猝”,仓促。三、1.①代词,他们。②副词,表婉商语气,可,希望。③副词,表期望语气,应当,一定。④代词,指鬼。⑤代词,指心电感应。⑥代词,指腹中胎儿。⑦代词,自己的。⑧副词,表测度语气,大概,或许。2.①助词,与动词“爱”组成名词性短语,可译为“所(爱)的人”。②名词,处所,地方。③助词,与动词“志”(名词用作动词)组成名词性短语,可译为“所(追求)的志向”。④助词,与动词“未尽”(形容词用作动词)组成名词性短语,可译为“未写完的话”。3.①复音虚词,表结果,因此。②复音虚词,表原因,……的原因。4.①指代性副词,我。②指代性副词,你。5.①介词,对,向。②动词,当作。③介词,替。④动词,表判断,是。⑤副词,加强语气,(更)是。⑥动词,是。6.①介词,拿。②介词,凭着。③介词,用。④第一个“以”,连词,相当于“而”,用在状语和动词之间,表修饰,可译成“着”。第二个“以”,介词,从。⑤介词,因为。⑥介词,把。7.①连词,表承接,可译为“就”。②连词,表转折,可是。③连词,表修饰,可译为“地”,也可不译。8.①副词,就,就是。②连词,即使,纵使。四、1.形容词的使动用法,使……愉快。2.形容词的意动用法,以……为乐。3.动词用作状语,小声哭着。4.瓜,名词用作状语,像切瓜一样;死,动词的使动用法(其后省略宾语“之”),使……死。5.动词用作名词,远行的事情。6.动词用作状语,用哭声。7.名词用作动词,告诉。8.名词用作状语,用数字。9.名词活用作动词,婚配,嫁给。10.形容词的使动用法,使……完善、好。11.尽,形容词用作动词,写尽;万千,数词用作名词,指很多的话。12.名词用作状语,用手,亲手。13.尽,形容词用作动词,领会尽,领会透;幸,形容词用作名词,幸事。五、1.……的原因。2.以后的日子。3.请求。4.想象、揣摩。5.感情丰富,多情善感。六、1.判断句。2.主谓倒装句,几家能彀,称心快意?3.固定结构,“与使……无宁……”表选择,与其……不如……。4.省略句,谁知吾卒先(于)汝而死乎?5.判断句。6.省略句,望今后有远行,必以(之)告妾,妾愿随君行。7.省略句,天灾可以死(之)。8.省略句,吾辈处(于)今日之中国。9.定语后置句,不当死而死与不愿离而离之天下人,不可数计。10.固定结构,“奈……何?”表疑问,把……怎么办,对……怎么样,拿……怎么办。11.定语后置句,如我辈钟情者,能忍之乎?12.省略句,吾今与汝无言(可说)矣。13.省略句,吾居(于)九泉之下遥闻汝哭声,当哭相和也。14.省略句,汝幸而偶我,又何不幸而生(于)今日之中国!15.状语后置句,吾至爱汝。促织一、写出下列句中的通假字。❶手裁举 ()❷翼日进宰 ()二、解释下列句中加点的多义词。❶顾①顾之则气断声吞()❷责①试使斗而才,因责常供()❸靡①靡计不施,迄无济()❹然①然睹促织()❺售①久不售()❻益①死何裨益()❼故①此物故非西产()❽逼①与村东大佛阁真逼似()三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。❶岁征民间 ()❷试使斗而才()❸市中游侠儿得佳者笼养之 ()❹昂其直 ()❺辄倾数家之产 ()❻成然之 ()❼早出暮归 ()❽旬余,杖至百 ()❾大喜,笼归 ()蟹白栗黄()取儿藁葬 ()成以其小,劣之 ()日与子弟角 ()而高其直 ()成述其异()益奇之 ()裘马扬扬 ()仙及鸡犬 ()四、写出下列句中加点词的古义。❶市中游侠儿得佳者笼养之古义:

今义:行侠仗义之人。❷操童子业古义:

今义:指男孩子,泛指儿童。❸村中少年好事者驯养一虫古义:

今义:指人十岁左右到十五六岁的阶段。❹日与子弟角古义:

今义:指弟弟、儿子、侄子等。❺振奋作声古义:

今义:指(精神)振作奋发。五、指出下列句子的句式特点并翻译。❶遂为猾胥报充里正役。 ()❷问者爇香于鼎。 ()❸掭以尖草。 ()❹既得其尸于井。 ()❺覆之以掌。 ()❻村中少年好事者驯养一虫。 ()❼又试之鸡,果如成言。 ()[答案]一、1.“裁”同“才”;2.“翼”同“翌”。二、1.①看②看,环视③但2.①责令②索取③责任,差使④责罚3.①无,没有②败退③倒下4.①连词,表转折,然而②……的样子,副词词尾③形容词的意动用法,认为……对5.①动词,卖出,这里指考取秀才②动词,买6.①名词,益处②副词,更加7.①副词,本来②连词,所以8.①副词,非常②动词,逼近三、1.名词用作状语,每年;2.名词用作动词,有才能,这里指勇猛善斗;3.名词用作状语,用笼子;4.形容词的使动用法,使……高;5.动词的使动用法,使……倾尽;6.形容词的意动用法,认为……对;7.名词用作状语,在早上,在晚上;8.名词用作动词,打板子;9.名词用作动词,用笼子装;10.形容词用作名词,白肉,黄粉;11.名词用作状语,用草席裹着;12.形容词的意动用法,认为……劣;13.名词用作状语,每天;14.形容词的使动用法,使……高;15.形容词用作名词,非凡本领;16.形容词的意动用法,认为……奇特;17.名词用作动词,穿着皮衣,骑着马;18.名词用作动词,成仙。四、1.游手好闲、不务正业的年轻人。2.指童生。科举时代,还没有考取秀才的读书人,不论年纪大小,都称为“童生”。3.年轻人。4.年轻人。5.指振动(翅膀)。五、1.被动句,“为”表被动于是被狡猾刁诈的乡吏报到县里,让他担任里正一职。2.状语后置句,正常语序为“问者于鼎爇香”询问的人在鼎里点燃香。3.状语后置句,正常语序为“以尖草掭”用尖草轻轻地拨动。4.状语后置句,正常语序为“既于井得其尸”不久,就在井里找到他的尸体。5.状语后置句,正常语序为“以掌覆之”用手掌去罩住它。6.定语后置句,正常语序为“村中好事少年驯养一虫”村里一个好事的年轻人,驯养着一只蟋蟀。7.省略句,“又试之(以)鸡”又让它试着和鸡斗,果然和成名所说的一样。谏太宗十思疏一、解释下列句中的加点词。❶必浚其泉源 ()❷人君当神器之重 ()❸承天景命 ()❹能克终者盖寡 ()❺虽董之以严刑 ()❻将有作则思知止以安人 ()❼念高危则思谦冲而自牧()❽忧懈怠则思慎始而敬终 ()❾想谗邪则思正身以黜恶 ()简能而任之 ()二、写出下面句中的通假字并解释。振之以威怒 ()三、解释下列句中加点的多义词。❶安①思国之安者,必积其德义❷信①信者效其忠()❸求①臣闻求木之长者,必固其根本❹当(❺以①必竭诚以待下()❻哉①亏无为之大道哉()❼所①恩所加则思无因喜以谬赏❽盖①有善始者实繁,能克终者盖寡❾而①源不深而望流之远()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。❶臣闻求木之长者,必固其根本 ()❷惧满溢则思江海下百川 ()❸弘兹九德 ()五、写出下列句中加点词的古义。❶臣闻求木之长者,必固其根本古义:今义:事物的根源或最重要的部分

❷既得志,则纵情以傲物古义:今义:尽情

❸乐盘游则思三驱以为度古义:今义:认为

❹虑壅蔽则思虚心以纳下古义:今义:一种谦虚的美德

六、指出下列句子的句式特点。❶斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也 ()❷虽董之以严刑,振之以威怒 ()[答案]一、1.疏通水道;2.主持、掌握;3.大;4.保持,坚持;5.督察;6.建造,兴建,这里指大兴土木、营建宫殿苑囿一类事情;7.养;8.慎;9.排斥;10.选拔。二、振,同“震”,威吓。三、1.①形容词,安定;②疑问副词,怎么;③疑问代词,哪里;④动词,有“养”的意思。2.①形容词,诚信;②动词,信任;③名词,信用;④动词,相信。3.①动词,追求;②动词,探求;③动词,请求;④动词,追求。4.(1)①动词,对着,面对;②处在某个时候;③动词,掌握、主持;④动词,适应;⑤动词,判罪;⑥副词,应当。(2)①动词,当作;②形容词,适合,得当。5.①连词,表修饰;②介词,用;③连词,表目的,来;④介词,把。6.①语气词,表反问,呢;②语气词,表反问,吗;③语气词,表反问,呢。7.①助词,用在动词“加”前,组成名词性短语,译为“所施加的……”;②介词,“为……所……”,表被动。8.①副词,表示推断,大概;②语气词,不译。9.①连词,表示转折;②连词,表示递进;③连词,表示假设。四、1.使动用法,使……稳固。2.名词用作动词,居于……之下。3.使动用法,使……光大。五、1.树木的根部,在土里的那部分。2.放纵情感。3.“以之为”的省略,把它当作。4.使心虚。六、1.判断句。2.介宾短语后置句。答司马谏议书一、写出下面句中的通假字并解释。不复一一自辨 ()二、写出下列句中加点词的古义。❶故略上报古义:今义:向上级汇报

❷于反覆不宜卤莽古义:今义:多次重复

❸故今具道所以古义:今义:连词,表结果

❹今君实所以见教者古义:今义:连词,表结果

❺以致天下怨谤也古义:今义:连词,表结果

❻不任区区向往之至古义:今义:指小或少

三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。❶以膏泽斯民 ()❷如曰今日当一切不事事 ()四、指出下列句子的句式特点。❶所操之术多异故也 ()❷某则以谓受命于人主 ()❸议法度而修之于朝廷 ()❹至于怨诽之多 ()❺则众何为而不汹汹然 ()❻胥怨者民也 ()五、解释下列句中加点的多义词。❶见①冀君实或见恕也()❷修①议法度而修之于朝廷()❸以①窃以为与君实游处相好之日久❹为①不为侵官()[答案]一、“辨”同“辩”,分辩。二、1.写回信。2.书信往返。3.……的原因。4.用来……的。5.因而招致。6.小,用于自称的谦辞。三、1.名词用作动词,施加恩惠。2.名词用作动词,办(事)。四、1.判断句。2.状语后置句。3.状语后置句。4.定语后置句。5.宾语前置句。6.判断句。五、1.①第一人称代词,我;②动词,看见;③动词,拜见;④动词,接见;⑤介词,表被动,译为“被”;⑥同“现”,出现。2.①动词,修正;②动词,修建;③长,这里指身高;④动词,学习;⑤动词,修养。3.①动词,认为。②连词,表结果,译为“因而”;③介词,把;④介词,把;⑤介词,表原因,因为;4.①判断动词,是;②介词,替,给;③动词,当作;④名词,作为;⑤动词,做;⑥动词,变成。阿房宫赋一、写出下列句中加点词的古义。❶各抱地势,钩心斗角古义:今义:各用心机,互相排挤

❷一宫之间,而气候不齐古义:今义:一个地区的气象概况

❸可怜焦土古义:今义:怜悯

二、解释下列句中加点的多义词。❶一①六王毕,四海一()❷爱①秦爱纷奢,人亦念其家三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。❶六王毕,四海一 ()❷骊山北构而西折 ()❸廊腰缦回 ()❹长桥卧波,未云何龙 ()❺复道行空,不霁何虹 ()❻辇来于秦 ()❼朝歌夜弦 ()❽燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英 ()❾鼎铛玉石,金块珠砾 ()后人哀之而不鉴之 ()四、指出下列句子的句式特点并翻译。❶一人之心,千万人之心也。 ()❷使负栋之柱,多于南亩之农夫。 ()❸函谷举。 ()❹灭六国者六国也,非秦也。 ()❺族秦者秦也,非天下也。 ()❻秦人不暇自哀。 ()[答案]一、1.宫室结构的参差错落,精致工巧;2.天气(雨雪阴晴);3.可惜。二、1.①统一②数词③一旦④全,都⑤专一⑥一体2.①喜爱②爱护③吝惜④喜欢三、1.数词用作动词,统一;2.名词用作状语,向北、向西;3.名词用作状语,像人的腰部一样;4.名词用作动词,出现了龙;5.名词用作动词,出现了彩虹;6.名词用作状语,乘辇车;7.名词用作动词,吟唱、弹奏;8.动词用作名词,都指收藏的金玉珍宝等物;9.名词用作动词,把宝鼎当作……,把美玉当作……,把黄金当作……,把珍珠当作……;10.动词的意动用法,以……为鉴。四、1.判断句一个人的想法其实也是天下千万人(百姓)的想法。2.介词结构后置句让那支撑房屋大梁的柱子,比田里的农夫还多。3.被动句函谷关被人攻下。4.判断句灭亡六国的是六国自己,而不是秦国。5.判断句灭亡秦国的是秦国自己,而不是天下百姓。6.宾语前置句秦人来不及哀叹自己(的灭亡)。六国论一、写出下面句中加点字的通假字并解释。暴霜露 ()二、写出下列句中加点词的古义。❶诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍古义:今义:表示所说的是实际情况

❷思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘古义:今义:父亲的父亲

❸今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝古义:

今义:连词,表示一件事情之后接着又发生另一件事情❹至于颠覆,理固宜然古义:

今义:表示达到某种程度或表示另提一件事❺可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已古义:

今义:人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力❻下而从六国破亡之故事古义:

今义:真实的或虚构的用作讲述对象的事情三、解释下列句中加点的多义词。❶兵①非兵不利()❷亡①诸侯之所亡,与战败而亡者四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。❶小则获邑,大则得城 ()❷至于颠覆,理固宜然 ()❸以地事秦 ()❹义不赂秦 ()❺始速祸焉 ()❻李牧连却之 ()❼惜其用武而不终也 ()❽以事秦之心礼天下之奇才 ()❾则吾恐秦人食之不得下咽也 ()日削月割,以趋于亡 ()五、指出下列句子的句式特点并翻译。❶与嬴而不助五国也。 ()❷斯用兵之效也。 ()❸洎牧以谗诛。 ()❹为国者无使为积威之所劫哉! ()❺是又在六国下矣。 ()[答案]一、“暴”同“曝”,暴露。二、1.它的实际数量。2.泛指祖辈、父辈。3.这样以后。4.表示由上文所说的情况,引出下文的结果,相当于现代汉语的“以至于”“以至”。5.智谋与力量。6.旧事。三、1.①名词,兵器、武器②名词,军队2.①失去的②灭亡③逃亡的败兵四、1.形容词用作名词。小,小的方面;大,大的方面。2.名词用作状语,按理来说。3.名词用作动词,侍奉。4.名词用作动词,坚持正义。5.形容词用作动词,招致。6.动词的使动用法,使……退却。7.形容词用作动词,坚持到底。8.名词用作动词,礼待。9.名词用作动词,吞下。10.名词用作状语,日,每天;月,每月。五、1.判断句原因是跟秦国交好而不帮助其他五国。2.判断句这就是用兵抗秦的效果。3.被动句等到李牧因受诬陷而被杀死。4.被动句治理国家的人不要被积久而成的威势胁迫啊!5.判断句这是又比六国还要差了。

文言文知识梳理(三)选择性必修上册《论语》十二章一、解释下列句中的加点词。❶敏于事而慎于言 ()❷就有道而正焉 ()❸君子喻于义 ()❹质胜文则野 ()❺文胜质则史 ()❻士不可以不弘毅 ()❼死而后已 ()❽虽覆一篑 ()❾知者不惑 ()克己复礼为仁 ()天下归仁焉 ()请问其目 ()回虽不敏 ()请事斯语矣 ()有一言而可以终身行之者乎 ()己所不欲,勿施于人 ()《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨()迩之事父 ()二、写出下面句中的通假字并解释。知者不惑 ()三、写出下面句中加点词的古义。小子何莫学夫《诗》古义:

今义:①男孩;②对男性的一种含轻蔑意味的称呼。四、解释下列句中加点的多义词。❶敏①敏于事而慎于言()❷事①远之事君()❸而①敏于事而慎于言()五、指出下列句中加点词的活用情况并解释。❶朝闻道,夕死可矣 ()❷见贤思齐焉 ()六、指出下列句子的句式特点并翻译。❶如礼何? ()❷不亦远乎? ()七、文学常识。❶《论语》:我国先秦时期一部语录体散文集,主要记载孔子及其弟子的言行,是由孔子弟子及其再传弟子记录编纂而成的。全书20篇,共492章。成书时间大约在春秋战国时期。本书首创语录之体,比较忠实地记述了孔子及其弟子的言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等,是后人研究孔子思想的主要资料。❷“四书五经”:《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”,《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称“五经”,二者总称“四书五经”。❸十三经:儒家文化的基本著作,一般来说,《诗》《书》《礼》《易》《春秋》称为“五经”,唐代把《周礼》《礼记》《仪礼》《左传》《公羊传》《穀梁传》与《诗》《书》《易》称为“九经”。唐文宗刻石经,将《孝经》《尔雅》《论语》列入经部,宋代又将《孟子》列入,因而有“十三经”之说。[答案]一、1.勤勉。2.到匡正。3.知晓,明白。4.质朴、朴实粗野、鄙俗。5.华美、文采虚饰,浮夸。6.志向远大。7.停止。8.盛土的竹筐。9.迷惑。10.约束。11.称赞,称许。12.条目,细则。13.聪慧。14.实践,从事。15.实践。16.施加。17.指激发人的感情指观察政治的得失、风俗的盛衰指提高人际交往能力指讽刺时政。18.近。二、“知”同“智”,聪明。三、老师对学生的称呼。四、1.①勤勉②聪慧2.①侍奉②实践,从事3.①表并列,可不译②表假设,如果③表顺承,就五、1.均为名词用作状语,在早上,在晚上。2.形容词用作名词,贤人。六、1.“如……何”,固定句式,表疑问,译为“把……怎么样”或者“对……怎么办”他怎样对待礼呢?2.“不亦……乎”,固定句式,表反问,译为“不也……吗”或“岂不也是……吗”不是很遥远吗?大学之道一、指出下列句中加点词的活用情况并解释。❶古之欲明明德于天下者 ()❷先齐其家 ()❸先正其心 ()❹先诚其意 ()二、指出下面句子的句式特点。古之欲明明德于天下者 ()三、解释下列句中加点的多义词。❶修①先修其身()❷本①壹是皆以修身为本()[答案]一、1.形容词用作动词,彰明。2.形容词的使动用法,使……整齐有序。3.形容词的使动用法,使……端正。4.形容词的使动用法,使……真诚。二、状语后置句,即“古之欲于天下明明德者”。三、1.①动词,修养②动词,修建③动词,修正④动词,修理⑤形容词,身高2.①名词,根本②名词,树木的根③形容词,原来的④动词,考察,探究人皆有不忍人之心一、解释下面句中的加点词。皆有怵惕恻隐之心 ()二、写出下列句中的通假字。❶非所以内交于孺子之父母也 ()❷若火之始然 ()[答案]一、哀痛,怜悯(别人的不幸)。二、1.“内”同“纳”。2.“然”同“燃”。《老子》四章一、解释下列句中的加点词。❶埏埴以为器 ()❷凿户牖以为室 ()二、写出下列句中的通假字并解释。❶其脆易泮 ()❷起于累土 ()三、写出下列句中加点词的古义。强行者有志古义:今义:强制进行。

四、解释下列句中加点的多义词。❶胜①胜人者有力()❷知①知人者智,自知者明()[答案]一、1.和泥(制作陶器)。2.门窗。二、1.“泮”同“判”,分离。2.“累”同“蔂”,土筐。三、勤勉而行。四、1.①动词,战胜②动词,禁得起③动词,超过④形容词,美好2.①动词,了解②同“智”,见识③动词,知道④动词,熟识五石之瓠一、解释下列句中的加点词。❶则瓠落无所容 ()❷世世以洴澼为事 ()❸今一朝而鬻技百金 ()二、写出下面句中的通假字并解释。宋人有善为不龟手之药者 ()三、指出下面句中加点词的活用情况。我树之成而实五石 ()四、指出下列句子的句式特点。❶其坚不能自举也 ()❷请买其方百金 ()❸何不虑以为大樽而浮乎江湖 ()五、解释下列句子加点的多义词。❶举①其坚不能自举也()❷使①吴王使之将()❸以[答案]一、1.宽大空廓的样子。2.漂洗。3.卖。二、龟,同“皲”,皮肤冻裂。三、名词用作动词,种植。四、1.宾语前置句,即“其坚不能举自也”。2.省略句、状语后置句,即“请(以)百金买其方”。3.省略句、状语后置句,即“何不虑以(之)为大樽而乎江湖浮”。五、1.①动词,承受②名词,成就③动词,发动④动词,攻下2.①动词,派遣②连词,假设③名词,使者3.①介词,用②动词,认为③介词,因为④连词,来⑤介词,把兼爱一、解释下列句中的加点词。❶焉能治之 ()❷譬之如医之攻人之疾者然 ()❸盗爱其室()❹恶得不禁恶而劝爱 ()❺交相恶则乱 ()二、写出下列句中的通假字。❶当察乱何自起 ()❷故不孝不慈亡 ()❸故盗贼有亡 ()三、指出下面句中加点词的活用情况。兄之不慈弟 ()四、写出下面句中加点词的古义。爱人若爱其身古义:

今义:丈夫或妻子;恋爱中男女的一方。五、指出下面句子的句式特点。圣人以治天下为事者也 ()六、解释下列句中加点的多义词。❶治①圣人以治天下为事者也()❷察①察此何自起()❸恶①恶得不禁恶而劝爱()❹焉①焉能攻之()七、文学常识。《墨子》是墨子本人、墨子的弟子及后期墨家著述的汇编。《墨子》一书思想非常丰富,其中政治思想、伦理思想、哲学思想、逻辑思想和军事思想都比较突出,尤其是逻辑思想,是先秦逻辑思想史的奠基之作。《墨子》的政治思想,主