非连续文本阅读 七年级上学期语文期中考试专项练习（部编版）

PAGE19PAGE18非连续文本阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。【材料一】①“学霸”有很多含义，其中一种含义是指那些会学习，学习成绩优秀的学生。本文想为各位呈现一些经心理学研究证实普遍有效的学习方法，帮助大家成为“学霸”。②一、详尽发问法：连接新知识与旧知识③研究发现，在学习过程中使学生思考“为什么”的问题能够非常显著地提升学习成绩。很多时候我们认为自己读懂了，实际上印象并不深刻，也没有真正理解。当我们对所学知识进行各种“为什么”的发问时，我们会把新的知识与旧的知识联系起来，用旧的知识来解释新的知识，从而让新知识融入已有的知识体系，这样才是真正的“理解”，因而也会记得更牢。④二、心理意象法：用心作画印象深⑤人的想象力是无穷的。心理意象法的关键就是把抽象的东西形象化。我们要做的就是把抽象的学习内容放到一个心理图像里，这个心理图像可能是一个具体的物品、一幅画面面、一个动态的故事。心理意象法把新的知识与生活中常见的事物和场景联系起来，实现知识整合，提升我们的记忆和理解。⑥三、习题检测法：从内部主动回忆⑦大部分学生都很不喜欢习题测验。但是，习题测验的确能够提升学生对学习内容的掌握和记忆。所以，我们能给学生的建议是适量地做高质量的习题，而这种习题最好是依据自己的学习情况编写的。习题测验的过程必然是存在心理煎熬的，然而要看到它对学习的巩固作用。⑧四、分散学习法：不要“临时抱佛脚”⑨如果你想在考试中发挥出色并能长期掌握知识，那就要用分散学习法了。对于学习来说有计划有间隔地完成学习任务是值得推荐的，因为有些人虽然可以考前突击记住大部分内容，但是没有前者来得牢固和持久。从长远的效果考虑，应该把“少量多次”作为首要策略。分散学习10小时相比集中学习15或20小时，对长期记忆而言效率更高。而且，研究还发现有意识地进行这种分散学习的效果比偶然出现这样的分散学习要好得多。当然，这种方法的运用还是要考虑所学内容的特点。⑩五、交叉学习法：促进思维快速转换⑪交叉学习，是在一个学习阶段内学习多个技能，进行穿插练习。如果我们利用交叉学习的方法，会得到比长时间学习同一种内容更好的学习效果。由于进行交叉学习，在做下一类习题时，前面的知识点和习题种类仍然停留在学生的记忆中，因而学生能够更加清晰地区分不同问题该用何种方法来解决。这样，下次遇到这些问题时，学生能够更快更准地把问题归类到不同知识点上。因此，我们不妨把不同类型的学习材料交叉地编排在学习计划中，这样能让我们在快速转换思维的过程中对知识系统进行灵活地调整和明确地区分。（选自《百科知识》，有删改）【材料二】罗马房间记忆法是一种古老的记忆术，当时的政治家为了发表长篇演讲，要记下大量的资料，为方便记忆，便创造了这个方法。其特点就是利用自己的房间作为记忆的“档案柜”，把记忆的对象与熟悉的生活环境联结起来。【材料三】学霸小高作息时间表（部分）6：40－7：00

起床7：00－7：10

背诵一篇英文短文7：10－7：30

早餐7：30－7：50

识记十个英语单词、挑战一道数学易错题7：50－12：00

上课12：10－12：20学习英语语法12：20－12：40午餐12：40－12：50背诵一首古诗12：50－14：00午休14：00－14：20阅读名著片段1．下列说法不符合选文意思的一项是（

）A．真正的“理解”需要让新知识融入已有的知识体系。B．习题测验是用内部主动回忆的方式来巩固学习的。C．有意识地分散学习对长期记忆而言效率更高。D．交叉学习是利用前面的知识来解决后面的问题。2．材料二中的“罗马房间记忆法”与选文中哪种学习方法类似？请说明理由。3．阅读材料三，具体分析学霸小高用到了选文中哪些学习方法。4．老师要求背诵《陈太丘与友期行》，小深大为苦恼，请你根据选文，推荐两种方法帮助他背诵。结合《陈太丘与友期行》的内容作简要阐述。阅读下面的材料，完成问题。【材料一】近些年，故宫仿佛开始了“逆生长”，不断以新的方式，走进公众尤其是年轻人的生活。据故宫公布的数据，2019年故宫参观人数达到1930多万人次，其中30岁以下游客占40%，30岁到40岁的游客占24%，40岁到50岁的游客占17.5%。80后、90后是参观故宫博物院的主力人群。故宫文创产品的设计主要有创意引申、寓意导入、元素提炼等模式。创意引申是指提炼故宫文化特质，引申到具有相同特质的生活用品中。最经典的引申就是在故宫淘宝上出售的冷宫冰箱贴。寓意导入是指将故宫文化中寄托美好祝福的话语或图案，导入到日常生活用品中，如寓意“锦绣延福”的长丝巾等。元素提炼是指针对故宫文化中的某一元素，开发出来的文创产品。例如故宫的宫门形象，用它可以做故宫的箱包、手机壳等。【材料二】【材料三】运用传统文化要素进行创意设计作品开发时，设计师首先要深入了解传统文化精神，注重文化积淀。台北故宫进行文创产品开发时，会将设计师聚集到一起进行培训，从书法到瓷器到绘画等诸多方面，对博物馆藏品进行背景介绍。优秀的创意设计作品一定和文物的故事、属性有内在联系。除了注重文化精神和文化积淀之外，“耐得住寂寞，坐得了冷板凳”也是设计师开发文创产品时所应具备的素质。做文化产品需要慢功夫，这是一个不断积累的过程，在这一过程中，设计师还要能够抵御来自外界各种利益的诱惑，在理想与现实中找到一个平衡点。产品的开发还要注重美观性和生活中的实用性。（选自《证券时报》2020-10-17初中语文工作室）5．下列说法，符合材料内容的一项是（）A．近些年，故宫开始了“逆生长”，不断以新的方式，走进公众尤其是老年人的生活。B．据故宫公布的数据，60后、70后已成为参观故宫博物院的主力人群。C．冷宫冰箱贴这一文创产品，体现了故宫文创产品的设计中的寓意导入模式。D．用故宫的宫门形象做故宫的箱包，这体现了故宫文创产品的设计中的元素提炼模式。6．请从材料二中任选一件文创产品，结合材料一和材料三，谈谈这个产品的创意。7．阅读材料三，说说运用传统文化要素进行创意设计作品开发时，设计师需要注意什么。非连续文本阅读。【材料一】资本主导流量明星的生产、制造和再造，主要有两条路径：一是打造流量明星的“完美人设”，用于吸粉并成为“爱豆”（即“偶像”）；二是围绕流量明星设计、制造、挑起争议性话题以“吸睛”，“割韭菜”，对粉丝进行提纯并固化成“唯粉”或“死忠粉”，形成稳固“饭圈”。“饭圈”青少年千方百计为“爱豆”抢夺娱乐资源、舆论资源而内部抱团、对外攻击；不同“饭圈”相互看不惯、不服气，议题争论呈现出话语暴力和情绪暴戾。数据女工每天要签到、做榜单、刷直拍等①微博超话签到，和其他粉丝互动涨经验②到数据组微博做各App、小程序榜单任务③“加热”爱豆个人微博，完成明星势力榜任务④刷爱豆的直白视频⑤跟着控赞群点赞、评论和转发微博⑥跟着反黑组拉黑和举报黑粉⑦如果有集资活动，参与集资并截图给“插旗”粉丝【材料二】每当自己的“偶像”面临淘汰或晋级等重要关头，人称“数据女工”的粉丝就会披挂上阵。他们会点开各大社交平台，频繁切换手中账号，签到、转发、投票、打榜、控评、反黑……不辞劳苦，全情投入。在这种过程中，青少年粉丝极易被资本逻辑洗脑，产生法律与社会问题。例如，有些粉丝在追星之余，无差别接收着拜金、拜“颜”、攀比等混乱价值观。甚至一旦有人与特定粉丝群体意见相左，这些人还会使用人肉搜索、人身攻击、诋毁造谣乃至线下斗殴等行为进行攻击。【材料三】在流量明星时代，明星们在粉丝心里的地位是非常高的。涉世未深、容易冲动消费的学生群体，成了“追星”骗局的主要受害者。近年来，频频越界的“饭圈”乱象影响了青少年的健康成长，引发社会强烈批评。湖南的一名12岁女孩刷短视频时，为领取偶像签名照和888元奖励，添加一自称是偶像工作人员的账号，先后被骗19100多元。【材料四】引导青少年正确看待影视从业人员、不盲目追星是关键。温州高铁新城实验学校校长黄建刚介绍，学校在青少年追星方面的教育应着重于“导”。“一方面，我们以‘向演艺明星追什么’‘我们应该追怎样的星’等为主题开展‘追星’系列大讨论，通过广泛深入的讨论，帮助学生们树立正确的追星观；另一方面，我们还举行了以‘寻星’为主题的活动，通过推荐身边的‘榜样星’活动，鼓励学生们去发现身边的‘平凡星’。”陈锐建议，应扎实开展好青少年党史学习教育，引导青少年以科学家、爱国志士为偶像，这就需要让这些“星”变得更加容易“接近”、更加丰富、更加立体。8．下列材料的理解不正确的一项是（

）A．流量明星需要一个稳固的“饭圈”，帮助明星抢夺娱乐资源。B．流量明星的“完美人设”主要来自他们的努力的练习。C．数据女工不仅要为自己的偶像投票、点赞，还要举报、攻击批评自己偶像的人。D．“饭圈”中有许多诈骗犯，利用追星心理欺骗青少年。9．班级要举行一场有关追星的班会课，请你根据材料概括“饭圈”粉丝疯狂追星的原因。10．小语的妹妹小星是某“饭圈”的一份子，小语看了材料后，很担心妹妹，请你为小语写一段话，结合材料信息，对小星提出追星建议。要求：有称呼，语言得体，至少提出三条建议。非连续文本阅读如何改变艺术课被挤占？教育部：力争2022年全面美育中考[材料一]未来网北京10月16日电（记者李盈盈）“美术课不就是画画吗？我们学校差不多一周一次英术或者音乐课，有的音乐课都上自习或开班会了。”一位偏远乡镇的初中学生向记者讲述了她们的艺术课。她非常羡慕北京的中小学生每周都可以上艺术课，还有课后“三点半”的“城宫计划”活动。面对艺术课常常被挤占的问题，开齐开足美育课成为乡村孩子的美好愿望。近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（以下简称《意见》），明确中小学开齐开足上好美育课，义务教育阶段在开好音乐、美术、书法课程的基础上，逐步开设舞蹈、戏剧、影视等艺术课程。而且，要推进评价改革，全面实施中小学生艺术素质测评，将测评结果纳入初、高中学生综合素质评价；探索将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试范围：并积极探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。据教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，目前全国已经有4个省开展美育中考计分，同时还有6个省、12个地市已经开始了中考美育的计分，分值在10分到40分之间。力争2022年全面实行美育中考。[材料二]《意见》指出，美育要科学定位课程目标，不同学段的要求也不尽相同。其中，学前教育阶段应培养幼儿善良的心灵和懂得珍惜美好事物的品质。义务教育阶段注重激发学生艺术兴趣和创新意识，培养学生健康向上的审美趣味、审美格调，帮助学生掌握1至2项艺术特长。高中阶段则是丰富学生的审美体验，开阔人文视野，引导学生树立正确的审美观、文化观。职业教育强化艺术实践，培养具有审美修养的高素质技术技能人才，引导学生完善人格修养，增强文化创新意识。高等教育阶段强化学生文化主体意识，培养具有崇高审美追求、高尚人格修养的高素质人才。《意见》要求不断完善课程和教材体系。学前教育阶段开展适合幼儿身心特点的艺术游戏活动。义务教育阶段丰富艺术课程内容，在开好音乐、美术、书法课程的基础上，逐步开设舞蹈、戏剧、影视等艺术课程。高中阶段开设多样化艺术课程，增加艺术课程的可选择性。职业教育将艺术课程与专业课程有机结合，强化实践，开设体现职业教育特点的拓展性艺术课程。（节选自腾讯网，有删减）11．下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是（

）A．近日，中共中央办公厅、国务院办公厅出台《意见》，要求从幼儿园到高中阶段开齐开足音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、影视等课程。B．目前全国部分省市已经开始了中考美育的计分，分值在10分到40分之间，明确在2022年全面实行美育中考。C．美育课程不同学段有不同的要求。比如：义务教育阶段学生要掌握1至2项艺术特长，高中阶段学生可以选择自己感兴趣的艺术课程。D．高等教育阶段强化学生文化主体意识，同时将艺术课程与专业课程有机结合，强化实践，开设拓展性艺术课程。12．标题犹如文章的眼睛，你觉得本文标题《如何改变艺术课被挤占？教育部：力争2022年全面美育中考》拟得怎么样？请简述理由。13．“美术课不就是画画吗？我们学校差不多一周一次美术或者音乐课，有的音乐课都上自习或开班会了。”针对这一现象，请以七年级（1）班嘉嘉的身份，请求校长解决艺术课被挤占的问题。要求：150字左右，别忘了礼貌语言和自我介绍哦。14．实用文本阅读。【材料一】儿童及青少年肥胖大多会延续至成年。人体脂肪的增长有三个关键时期：胎儿期（出生前3个月）、婴儿期（出生后第1年）以及青春期。这几个时间段里，成长最迅速。一旦脂肪细胞数形成了规模，就不会消失。长大后，也只能使脂肪细胞缩小。稍微多吃，立即反弹。所以，会觉得自己“喝口水也会长胖”。而6﹣12岁是个关键点。在这个年龄段发胖，很可能就会胖一辈子了。“减肥不能急于求成，“尤其是肥胖儿童，减重并不需要追求减重的速度和斤数。”根据年龄、肥胖程度的不同，对于12﹣18岁的孩子来说，则建议每周减重不超过1千克。【材料二】【材料三】时下许多减肥班宣传，“42天减了51斤”“一个月至少减20斤”，配上小胖墩们减肥前后的对照图，很难不使人信服。儿科医学博士刘喜红说，这些夏令营多采取“饥饿疗法”，如此减肥会影响孩子生长发育。过度饥饿，容易发生低血糖。脂肪过度消耗，还可能出现危险的酮症酸中毒，甚至昏迷。刘喜红还特别提醒，如果参加这类夏令营的孩子体重下降太明显，还要提防他们偷偷给孩子吃减肥药。而魔鬼式的高强度训练，会损伤孩子关节，更有甚者，在训练中发生猝死。“突击式减肥后，体重几乎都会反弹，或各种疾病会伴随而来，或过犹不及出现厌食症。总而言之，肯定会对孩子造成伤害。”(1)根据材料，选出下列说法错误的一项（

）A．如果在6-12岁这个年龄段没有发胖，基本上就不会再发胖了。B．饮食清淡对控制体重是有一定作用的。C．父母双方超重，孩子超重的概率大大增加。D．如果在参加减肥夏令营时发现体重减得快，应该意识到这是不正常的现象。(2)家住东北的表弟随姑妈回扬州过暑假，你发现，两年不见，我们怎么养了个胖儿子？”请你根据材料分析表弟肥胖可能是哪三点原因，并为表弟减重提两点注意事项。(3)奶奶听说表弟要减肥，很是反对：“现在胖一点没关系，等他上初三了，就会自动瘦下来的。”请你结合材料，劝说奶奶。阅读下列材料，问答问题材料1.以下图表是针对初中生交友问题对100名初中学生进行的调查。问题结果①你喜欢交朋友吗喜欢86人不喜欢3人不清楚11人②你喜欢交什么类型的朋友学习上互相帮助的朋友26人有共同爱好、能够相互理解的朋友71人讲哥们儿义气的3人③你交友看重的是家境5人性格89人不确定6人材料2.10月15日，新安县一游园内，一名拉二胡的老人发现一具尸体，当地警方接到报案后迅速介入调查。17日，警方根据调查情况，在当地及网络上发布寻人启事，称死者20岁左右，希望知情者为警方提供信息。19日，经过警方的缜密调查，犯罪嫌疑人落网。当天上午，认证为新安县公安局的新浪微博用户“平安新安”发布警讯，称游园内死者身份已经确定：赵某，女，新安县人，因网络交友不慎，与网友发生争执后遇害。目前，案件已告破。——摘自网络材料3.社交网络时代，别让串门成了“奢侈品”“串门”，原本是一种充满人情味的朋友交往方式。早年间，邻居朋友间互相拜访，是人们休闲生活中不可或缺的内容，“有空常来家里玩”曾是好友间的口头禅；而如今，随着生活水平的提高，串门却正在一步步远离我们的生活。串门少了，饭馆火了根据相关调查显示，82.1%的受访者感觉近年来互相串门的情况越来越少了，46.5%的受访者表示更愿意去饭店招待来访朋友。因为在家做饭太麻烦，要提前置办东西，结束后还要打扫卫生，聊天的时间并不多，而且现在生活水平提高了，偶尔出去吃一顿也不心疼；相比之下，只有38.2%的受访者喜欢在家里，他们认为在家里更放松亲切，可聊的话题更多，亲自下厨也是对朋友的尊重。串门，串的是人情诚然，社会与科技的进步给朋友间带来了更多的沟通渠道，很多新奇、有趣、轻松的形式代替了“串门”。但与此同时不容忽视的是，当代的朋友交往方式也可能慢慢地令朋友间变得生疏、冷淡、甚至不再来往。相关调查显示，超七成的受访者认为亲朋好友之间不常串门导致人情关系越来越淡。你有多久没串门了？不妨从现在开始，放下手机、抽点儿时间，走走亲戚会会朋友，别让串门成了“奢侈品”。毕竟群发的短信祝福或网上的只言片语，都远比不了面对面的亲切交流。你觉得呢？被网络改变的传统社交模式值得关注的是，随着近年来网络社交平台和即时通讯应用的崛起，网络开始逐步取代以“串门”为代表的传统交友模式。的确，截至2015年年底，中国互联网用户规模达6.9亿人，社交网络用户占整体网民的九成以上。因此也正如上文中的调查情况显示，近半数人认为网络社交平台承担了一部分串门的功能。——摘自网络15．从材料1的数据中能得出什么结论？16．结合材料分析下列说法不正确的一项是（

）A．材料2启示我们在交友时要慎重，要学会保护自己的安全。B．相关调查显示，将近一半的受访者更愿意去饭店招待朋友，原因之一就是省事。C．随着近年来网络社交平台和即时通讯应用的崛起，网络取代了以“串门”为代表的传统交友模式。D．对于网络社交我们应该辩证分析，发扬其有点，摈弃其缺点。17．你们班级开展“网络交友利与弊”的辩论活动，选择一方，表明你的观点，并结合材料说明理由。阅读下面的文段，完成下面小题鲁迅与他的老师们（选文一）第一次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而我的老人，须发都花白了，还戴着大眼眼。我对他很恭敬，因为我早就听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。不知从哪里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。（批注1：神态描写，写先生对“我”的奇怪问题不予回答，甚至生气，看出他的古板与严肃。）我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了！”（A）人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。（《朝花夕拾》节选）（选文二）过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看。”（批注2：语言描写，先生亲切询问，态度和蔼，表现出对我学业的关心。）我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。（B）这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”（《朝花夕拾》节选）（选文三）鲁迅对章太炎先生的感情要比对前两位老师复杂一些。章太炎因早年热心维新运动的反清革命，成为一个学者兼革命家。他1906年流亡日本，不久便主持《民报》，鲁迅常去报馆听他讲学。鲁迅不仅折服他渊博的学识及和蔼可亲的长者风度，更钦佩他的革命精神。1936年6月，章太炎逝世后，国民党反动派把他打扮成“钝正先贤”宣布要进行“国葬”；也有一些报刊贬低他为“失修的尊神”，而早年革命家的章太炎被掩盖起来。于是，鲁迅不顾病重，于逝世前10天写下了著名的《关于章太炎先生二三事》，为自己的老师鸣不平。（C）（陈水忠《章太炎与近代学人》）18．小文认为阅读时需要关注那些看似平常，实则富有表现力的语句。她已经做了两条批注，请你在（A）（B）（C）三处中任选两处，补写批注。19．选段中，鲁迅的老师有三位：一位是【选文一】中的塾师_________；一位是【选文二】中的日本老师_________：还有一位是【选文三】中的_________。20．下面对三位老师在鲁迅的生命中的影响，分析不正确在一项是（

）A．从选文一的“我对他很恭敬，因为我早就听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人”“先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言”可以概括出，在三味书屋，跟随寿镜吾老先生学习，整日读书，生活枯燥乏味，我对他的教育方式充满畏惧，认为他束缚了我在成长。B．从选文二的“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正”和“然而，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它”可以概括出，在仙台，我跟随藤野先生学医，给我修订讲义，告诉我对待科学的态度，从他身上，我学到了认真负责、严谨求实的精神。C．从选文三的“鲁迅不仅折服他渊博的学识及和蔼可亲的长者风度，更钦佩他的革命精神”可以概括出，鲁迅先生不仅从章太炎先生那里学到了知识，更学习到了先生的革命精神。阅读以下材料，完成下面小题。余荫山房①余荫山房地处番禺区，占地1598㎡。建于清同治六年至十年。它与佛山梁园、东莞可园、顺德清晖园合称广东四大名园。山房主人是当地举人邬彬。因“一门三举人，父子同登科”故建园以纪念祖先“余荫”。②广东四大名园，以“园”命名有三座，唯有余荫山房谦然名“房”，且前冠“山”字。这是当时邬彬看破世情的心境所致。园子虽处市镇，但他的心却如居山中，故名“山房”，大有“结庐在人境，而无车马喧”之意。从园名也可见园林对于士大夫而言，并不只有怡养天年之用，更有退隐静思的功能。“山房”二字既体现了园主欲不问世事，做山野闲人的心境。同时也蕴涵了一股貌俗而实秀、质朴而文雅的“仕文化”气质。③余荫山房建筑面积可谓小矣，但布局非常精巧，采用了“缩龙成寸”的手法。它重在平面构图的创新与别开生面的空间组合，非迂回曲折取胜，而靠疏空灵巧见长，透朗轻盈而见胜。地段面积小，过多的迂回转折会造成空间的繁碎弥塞。为求景观的统一开朗，采用了纵横两条轴线垂直相交的手法进行空间布局，一条以深柳堂、方池、临池别馆为主轴，另一条以玲珑小榭、画桥、方池，山石为次轴，两轴线相交于方池正中，因而把园中亭台楼阁、堂轩桥廊、石山碧水等景物组织成有秩序有韵律的整体，取得视角的平衡与安定感。④余荫山房按其内容要求安排了三个景区。一是以深柳堂为主的包围方池的东景区，景色开朗亲和；二是以玲珑小榭为主的西景区，景色聚合深幽；三是进门小院南景区，曲径小庭引人入胜，景色宁清静雅，三景区用廊起承转合，一气呵成，互相融合，匠心独运。⑤园林处理空间的艺术手法很多，旨在用来表达特定的美学观念和思想感情。岭南属湿热气候，建筑要求通透，室内室外空间往往联成一体，相互渗透。室内外生活也要求易于转换。余荫山房玲珑水榭便是巧妙处理空间渗透的典型。水榭按“凭虚敞阁”的手法，把外墙处理成八面玲珑，有两个门通向室外，其它方面均设通达的木格花窗，窗窗有景，景景会合于水榭正中，坐榭外望。玲珑水榭八面环水，水沟宽约2米半，沟外为驳岸栏河，外为花砖铺路，路外为草带花池，再外是假山、树木、围墙，层层相套。水榭为自然所包围，人们沉浸于天然之中，意态逍遥。园中其他建筑均向庭院敞开，形成平易天真，开朗新鲜的格局。⑥造园需讲求园趣，有趣才“活”，活泼才情意满园。余荫山房地处不规则的地段中，建筑伸展自如，因势曲折成景，三度空间灵活多变，不留任何死角，布设盘回旋转，顿挫有律。全园的观赏路线基本采用回合的8字形，线路周畅灵活，所经路线有廊、桥、花径、山洞、亭、堤岸等，或临池、或上山、或穿门、或过廊、或经竹林、或涉步树下，沿途景观无一雷同，远、中、近景更替出现，步移景异，游趣盎然。园东、西两片的时空韵味亦有所不同，西片为中空水庭，屋中之园，人绕水池环行，空间畅朗；东片则园中构榭，人绕建筑环行，空间幽邃含蓄，藏而不闭塞，通透而不显浅。两种空间性质有别，在交替和穿插中生出无穷幻觉。（邓其生《番禺余荫山房布局特色》）【玲珑水榭】⑦玲珑水榭位于余荫山房园中东半部，呈八角形，四周环水，八面开窗，窗外有八景。它是园中一处供主人与佳友品茶谈天之所，可容十几位宾客落座而宽广有余。然余荫山房不过三弓之地，却于园中建了一个体型如此庞大的亭子，很多评论家认为规划不协调，批评园主这是牺牲美而求实用。其实它绝不是败笔，它不但造型美观，且有划分空间的绝妙作用。东部庭院的八景正是因为这一大型建筑而形成了八个或敞或密或明或幽的空间。另外，岭南湿热，玲珑水榭高敞的空间使得太阳晒在屋顶上的温度没那么容易传到厅中，加上八面通透，散热效果好。咫尺园林之中，竟然蕴藏如此用心。（邹俊《余荫山房玲珑水榭之评析》）【深柳堂】⑧余荫山房作为一座文人山水园林，不仅是自然山水的缩影，也将传统儒家道德伦理融贯和物化其中。孔子曾指出：“仁者乐山，智者乐水”，他将山水与人的品格结合起来。深柳堂庭院中的山与水体现了儒家思想中的仁与智，让园中人直接面对自然山水之美，从而更好地理解自然、敬畏自然、回归自然。⑨深柳堂取名缘自刘慎虚的诗句“闲门向山路，深柳读书堂”，体现了园主的生活情趣和个人追求，是儒家崇文思想的显现。儒家以农耕为本。深柳堂碧纱橱上有“渔樵耕读”4幅扇画，其中耕所指的是舜在历山下教民众耕种的场景，这也体现出园主不忘本的意图。堂前有一幅对联：“鸿爪为谁忙忍拋故里园林春花几度秋花几度，蜗居容我寄愿集名流笠屐旧雨同来今雨重来。”道出了建筑余荫山房的目的，就是希望能邀集名流雅士，或者是穿蓑戴笠的农夫、穿屐的街市商贩，不论新旧朋友，只要有文才的，都一起来这里吟诗作对、把酒言欢。这正是儒家独乐不如众乐思想的展现。（范志鹏《园林文化的发展与繁荣一以中国园林博物馆余荫山房深柳堂庭院的儒家思想为例》）21．阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是（

）A．余荫山房坐落在番禺区，因“一门三举人，父子同登科”，故园主建园来纪念祖先“余荫”。它是广东四大名园之一。B．余荫山房地处市镇，命名为“山房”而非“园”，因邬彬看破世情，心如居山中，有“结庐在人境，而无车马喧”之意。C．余荫山房布局巧，重平面构图的创新与别开生面的空间组合，既靠迂回曲折取胜，也靠疏空灵巧见长，透朗轻盈而见胜。D．余荫山房采用了纵横两条轴线垂直相交的手法进行空间布局，两条轴线相交于方池正中，以达到景观统一开朗的目的。22．关于玲珑水榭，下列说法符合文意的一项是（

）A．玲珑水榭是处理空间渗透的典型，岭南属湿热气候，这一气候特征要求建筑物通透，玲珑水榭八面开窗，空间高敞，散热效果好。B．玲珑水榭把外墙处理成八面玲珑，有两个门通向室外，其它方面均设通达的木格花窗，形成了平易天真，开朗新鲜的格局。C．评论家都对玲珑水榭的规划持反对意见，认为山房本身面积不大，却设计一个如此庞大的亭子，求得了实用却牺牲了美感。D．水榭是供主人与佳友品茶谈天之所，可容十几位宾客落座而宽广有余。邹俊认为它有划分空间的作用，但损害了造型的美观。23．下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．余荫山房的三景区用廊起承转合，东景区景色开朗亲和，南景区景色宁清静雅；西景区景色聚合深幽，三景区互相融合渗透，体现匠心独运。B．余荫山房因势曲折成景，三度空间灵活多变，观赏路线基本采用回合的8字形，线路周畅灵活，沿途景观无一雷同，这是讲求园趣的表现。C．深柳堂碧纱橱上挂有“渔樵耕读”4幅扇画，其中的“耕”描摹了舜在历山下教民众耕种的场景，这是园主追求儒家思想中仁与智的体现。D．深柳堂前以“鸿爪”为首词的对联展现了儒家独乐不如众乐的思想，表明园主欢迎无论名流雅士还是农夫商贩前来吟诗作对、把酒言欢。24．有人认为“余荫山房”体现了岭南园林“精巧”的特点，你认同这一观点吗？请结合文本作简要分析。阅读下面文字，完成下面小题。荔枝材料三则【材料一】①白居易在《荔枝图序》中这样描述荔枝，说荔枝“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四日五日色香味尽去矣”。这样看来，“红颜易逝”似乎是荔枝的宿命了。②为何荔枝的色香味会在很短的时间内变化呢？这还要从荔枝果实的结构说起。别看荔枝壳就像一身铠甲，其实那是不折不扣的“样子货”。这身“铠甲”不仅不能保护荔枝，还会带来不少麻烦。荔枝外果皮上那些“护心镜”模样的裂片突起，不仅很薄，内部组织之间还有很多空隙，很多宝贵的水分会从这些空隙跑出去，留下干巴巴的荔枝果实。③不过，与干旱孤军奋战，还不是荔枝所要面对最糟糕的问题。荔枝壳还含有多酚氧化酶和过氧化物酶，这些酶会把很多无色的多酚类物质都加工成为黑色素，这就是会使荔枝颜色变深的褐变作用。这些酶的加工速度很快，“一日而色变”足以说明它们的工作效率。④虽然荔枝在采摘一日之后，果肉还会保持相对良好的状态，但是用不了多久，它也会步果壳的后尘，而衰老的原因出在它自己身上。植物的果实（比如苹果、梨等）同我们人类一样，也需要喘气呼吸，在这个过程中，果实内的糖类物质会被逐渐消耗。只不过，这个过程进行得很缓慢，我们听不见它们的喘气声罢了。⑤不过，荔枝的呼吸强度可以达到苹果或梨的4倍，不仅如此，从树上摘下来的那一刻起，荔枝的呼吸作用还会不断加强。其结果是果肉中的糖类物质被迅速消耗，维生素C也会迅速下降，同时还会产生一些气味不佳的醇醛类物质。荔枝在采摘二三日之后香味尽失，在很大程度上是他们“大喘气”的结果。⑥除了本身“体质”的大缺陷，荔枝还有个不利于“美容养颜”的坏毛病，那就是释放乙烯。乙烯和我们常吃的香蕉有着不解之缘。为了便于运输，蕉农一般会在成熟前把青色的香蕉采收下来，等送到目的地之后，只要用乙烯一喷，在很短时间内青色的果实就会变成看起来黄澄澄的大香蕉了，这可能是北方吃到的香蕉总是淡而无味的一个原因。⑦但乙烯不仅可以把青果催熟，而且可以把熟果催败。荔枝的危险之处正在于此，它们不但会释放乙烯，而且会越放越多。直到把自己催得“人老珠黄”，流水变味，释放量会下降，可一切为时已晚。⑧总之，种种自身缺陷注定荔枝在脱离大树之后，不用多久就会“香消玉殒”。【材料二】唐朝的杨贵妃爱吃荔枝，皇帝曾派人从四川派马疾驰到长安，只为把荔枝送给她吃。为了博得贵妃那难得的一笑，众多能工巧匠都得开动脑筋来使荔枝保持新鲜。据蔡襄的《荔枝谱》记载，在竹林里砍下一颗大竹子，凿开一个洞做成竹筒，把鲜红色的荔枝放在水分充足的竹筒里头，然后用泥或者蜡密封。这样一来，荔枝能保藏到次年的冬天，依然保持着新鲜和美味。【材料三】越南荔枝“美国梦”破碎，全因中国保鲜技术先进带着丰收的喜悦，满怀信心的越南水果出口商2015年6月初开始向美国空运鲜荔枝，试图在美国市场与中国产荔枝一争高下。短短半个多月后，由于售价高出中国荔枝3倍多，越南荔枝在美根本卖不动，难圆“美国梦”。越南荔枝在美国市场真正的竞争对手是中国荔枝。中国荔枝成熟期比越南荔枝早一个月左右，凭借采摘后一系列先进保鲜措施，中国销往美国的荔枝大多通过海运以降低成本，再加上多年开发美国市场积累的丰富经验，中国荔枝在美的销售价格只有每公斤2.5美元，大大低于越南荔枝。相比中国，越南荔枝由于保鲜措施有限，目前还只能空运美国。越南出口商采购荔枝价格约为每公斤0.8美元，运到美国的到岸价已上涨到8美元，这其中空运成本就占了一半还多。越南业内人士认为：“和中国荔枝争夺美国市场，越南荔枝还远不是对手。”（转自新华国际客户端报道）25．下面对荔枝“红颜易逝”的说法不正确的一项是（

）A．荔枝壳裂片突起，像铠甲；它很薄，内部组织之间还有很多空隙，宝贵的水分会从这些空隙跑出去。B．荔枝壳还含有多酚氧化酶和过氧化物酶，会使荔枝颜色变深。C．荔枝的“大喘气”会使果肉中的糖类物质慢慢消耗，维生素C含量也会慢慢下降，同时还会产生一些气味不佳的醇醛类物质。D．荔枝会释放乙烯把自己催得“人老珠黄”，流水变味。26．下面对材料一的内容理解和分析不正确的一项是（

）A．文章开头引用了白居易对荔枝的描述，引出本文的说明对象，概括了荔枝“红颜易逝”的特点，同时吸引了读者的兴趣。B．第⑤段拿荔枝与苹果、梨进行比较，突出了荔枝的呼吸强度大。C．第⑥段画线的句子是一个过渡句，强调荔枝释放乙烯，是使它不易保存的主要原因。D．在语言方面，材料一除了准确、科学外，还体现了语言的生动性。27．根据材料三，不属于越南荔枝在美国难以战胜中国荔枝的原因的一项是（

）A．中国荔枝成熟期比越南荔枝早一个月左右。B．中国荔枝历史更加悠久，味道更加鲜美，美国市民更加喜欢。C．凭借采摘后一系列先进保鲜措施，中国销往美国的荔枝大多通过海运以降低成本。D．中国具有多年开发美国市场积累的丰富经验。28．请分别概括三则材料的主要内容，然后根据三则材料的彼此关联说说你从中得到的启示。29．实用文阅读【材料一】①春节是中国民间传统节日，新年指夏历（农历）正月初一，是一年中最隆重的节日。汉、壮、布依、侗、朝鲜、仡佬、瑶、畲、京、达斡尔等民族都过这个节日。②春节历史悠久，起源于殷商时期年头岁尾的祭神活动。有关传说很多，其中以“年”兽传说、熬年传说和万年创建历法说等最具代表性。自汉武帝改用农历以后，中国历代都以二十四节气中的立春日为春节，农历正月初一为新年。立春最早是祭天、祭农神和祭春神、鞭舂牛、祈丰年的