教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固(2017年最新版)(二)-76

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固(2017年最新版)(二)1、填空题

人们对于从事幼儿教师工作的人在行为上的总的期望和要求是教师的_______。

参考答案:职业角色

本题解释:

参考解析：职业角色

2、简答题

简述教师专业化的内涵。

参考答案:

参考解析：教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。教师专业化的基本含义是：

（1）教师专业既包括学科专业性，也包括教育专业性，教师任职既有规定的学历标准，也有必要的教育知识、教育能力和职业道德的要求；

（2）国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施；

（3）国家有教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度；

（4）教师专业发展是一个持续不断的过程，教师专业化也是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程。

3、单选题

在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是_____。

A:过错责任原则

B:无过错责任原则

C:严格责任原则

D:公平原则

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

未成年学生在校受到伤害，学校承担责任适用的归责原则是过错责任原则。

4、单选题

“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是_____。

A:遗传因素

B:环境因素

C:教育因素

D:个体主观能动性

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：题干强调的是环境因素对人发展的影响。

5、单选题

人力资本理论是由_____提出的。

A:舒尔茨

B:亚当·斯密

C:杜威

D:裴斯泰洛齐

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：20世纪60年代，以美国舒尔茨为代表的西方经济学家，提出了人力资本理论。

6、单选题

“江山易改，秉性难移”，说明人格的_____。

A:稳定性

B:独特性

C:坚定性

D:整合性

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

7、判断题

接受学习不可以通过告知的方式进行。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：

在接受学习中，学习内容基本上是以定论的形式传授给学生的。

8、简答题

在教学中如何贯彻启发性原则？

参考答案:

【出题思路】本题考查考生对启发性教学原则的掌握。

【参考答案】启发性教学原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。

贯彻启发性原则的基本要求是：(1)调动学生学习的主动性。教师在教学中要承认学生在学习中的主体地位。以问题为导向，激发学生的学习兴趣，引起学生对知识的关注。

(2)启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。学生主体地位的发挥需要学生对教师的提问进行独立思考，通过探索学习和合作交流学习的方式加强学生的思维水平，培养学生的发散思维和创新精神。

(3)让学生动手，培养独立解决问题的能力。在一些需要动手操作的学科教学中要锻炼每位学生的动手能力，在实践中培养学生独立解决问题的能力。

(4)发扬教学民主。每位教师在自己的教育教学实践中，都要具备充分的民主意识，虚心听取学生的意见，积极采纳他们的合理化建议。

9、单选题

教学从本质上讲是一种_____

A:认识活动

B:智育活动

C:促进学生全面发展的活动

D:教师教和学生学的活动

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：教学从本质上讲是一种“认识活动”。

10、简答题

某园小班学生参加户外活动，教师讲完有关安全事项后，幼儿开始活动，这时一名幼儿突然放声大哭，原来木马上的螺丝松了，幼儿摔在地上，导致小腿骨折，后送往医院，医疗费花了5000元。

请根据《中华人民共和国未成年保护法》相关规定，分析事件中承担法律责任的主体是谁？为什么？

参考答案:

参考解析：

该事件中，承担法律责任的主体是学校。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条的规定，学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。根据第二十四条的规定，学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。在该材料中，学校没有做好相关防护工作，使幼儿的安全受到损害，学校应当承担相应的赔偿责任；损害严重的，应当承担法律责任。

11、单选题

学校教育制度在形式上经历了非正式教育——_____——正规教育三个发展阶段。

A:正式教育

B:非正规教育

C:正式而非正规教育

D:正规而非正式教育

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：本题考查学校教育制度的发展历程。学校教育制度的发展经历从非正式教育到正式教育、从非正规教育到正规教育的演变过程。故选C。

12、单选题

当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是_____。

A:刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意

B:与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意

C:在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意

D:利用活动引起幼儿的有意注意

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

这是老师有意识控制的活动，引起了幼儿的有意注意。

13、简答题

为了使学生更好地学习，给他们提供一个更有情趣的学习环境，李老师对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种有趣的图画，教室内摆满了各种植物，使课室充满了生机。而张老师则在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔标出来。.

结合材料，请回答：.

1．李老师的行为将产生什么样的效果？为什么？

2．张老师的目的是什么？他的做法符合什么规律？

参考答案:

参考解析：1．[参考答案]李老师的行为会产生分散学生注意力，影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律，有趣的图画、室内的植物，这些新异的刺激物会吸引学生的注意，尤其对低年级学生，他们容易把注意力转移到欣赏图画、植物上，从而影响专心听课。

2．[参考答案]目的：加大形近字的区别，使学生易于掌握形近字。张老师的做法符合知觉选择性规律：知觉对象与知觉背景差别越大，对象越容易被人知觉。符合感觉的相互作用中的同时性对比规律：红白形成鲜明的对比，使学生容易区别形近字。

14、单选题

叶幼儿园工作规程曳规定院在幼儿园，幼儿每日的户外活动时间不得少于_____。

A:1小时

B:1.5小时

C:2小时

D:2.5小时

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：《幼儿园工作规程曳第十三条规定，幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时，高寒、高温地区可酌情增减。

15、单选题

按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童？_____

A:135

B:140

C:150

D:160

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：一般认为，IQ超过140的人属于天才，他们在人口中不到1％。这里的“天才”即所谓的“智力超常儿童”。故选B。

16、填空题

教育学作为一门独立的学科，萌芽于夸美纽斯的《____》。

参考答案:六三制

本题解释:

参考解析：大教学论

17、简答题

《学校卫生工作条例》规定，学生每天的学习时间，中学不超过____小时，小学不超过6小时。

参考答案:8

本题解释:

参考解析：

8

18、单选题

教育的直接目的是_____。

A:促进人的身心发展

B:培育“四有”新人

C:促进社会的发展

D:培养人的生存能力

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：教育的直接目的是促进人的身心发展。

19、判断题

过度重视教育不利于社会经济的发展。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。

20、简答题

学生不良品德的矫正策略有哪些？

参考答案:

（1）改善人际关系，消除疑惧心理和对立情绪；

（2）保护自尊心，培养集体荣誉感；

（3）讲究谈话艺术，提高道德认识；

（5）注重个别差异，运用教育机智；

（4）锻炼与诱因作斗争的意志力，巩固新的行为习惯。

21、单选题

思想品德教育的实质是_____。

A:将学生的道德认识转化为道德行为

B:培养学生的道德情感

C:将一定社会的思想品德转化为受教育者个人的思想品德

D:提高学生对宏观世界的认识

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。

22、简答题

下面是一位教师的课堂教学片段，请用所学的教学理论，分析该教师在课堂教学中应用了哪些教学方法。遵循了哪些教学原则。

师：同学们，你们知道前不久在美国发生了哪件大事吗？（学生们踊跃发言）

出示图片：美国纽约世贸大厦

师：看看这幢楼，把它和周围的楼房比一比，你发现了什么？

师：这幢楼有110层，曾经是美国纽约最高的楼，但是由于恐怖分子的袭击，它已经被夷为平地，全世界热爱和平的人都感到很气愤。设想一下，假如你曾经在这幢楼上往下看会有什么感觉。

生1：会很害怕。

生2：会腿发软。

生3：那么高，我会觉得要掉下去一样。

师：你平常站在我们教学楼3楼或4楼往下看，也会有这样的感觉吗？

生：不会。

师：你知道为什么吗？

生：我们的教学楼矮，世贸大楼高。

出示课题：高矮（我们今天就来学习关于高矮的知识）

师：你们平时见过这样比高矮的例子吗？

学生列举出许多例子。

教师放音乐，学生离位寻找教室里有关高矮的例子，然后进行自由讨论。

参考答案:

考解析：（1）本案例中使用的教学方法有：

①讲授法。讲授法是教师通过口头语言，系统连贯地向学生传授文化知识。本案例中主要通过教师讲解，引导学生思考。

②谈话法。谈话法是教师根据学生已有的知识经验，借助启发性问题，通过口头问答的方式，引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的教学方法。谈话法的基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习。案例中教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识。

（2）案例中使用的教学原则有：

①直观性原则。直观性原则指根据教学活动的需要，让学生直接感知学习对象。这一原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提，出的。案例中教师运用了语言直观和事物实例讲解相结合的方法。

②启发性原则。启发性原则指在教学中要充分调动学生学习的自觉积极性，使得学生能够主动地学习，以达到对所学知识的理解和掌握。这一原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的。案例中教师通过提出各种问题，调动学生的学习积极性，引导他们进行独立思考，积极探索，让学生自己去掌握科学知识，提高他们分析问题和解决问题的能力。

③科学性与思想性结合的原则。科学性与思想性结合的原则指教学要在科学的方法论的指导下进行。这一原则是为了将教学中科学知识的传授学习与思想品德教育统一起来而提出的。案例中教师通过“9·11”事件教育学生热爱和平。

④理论联系实际原则。理论联系实际原则指教学活动要把理论知识与生活和社会实践结合起来。这一原则是为了解决和防止理论脱离实际、书本脱离现实问题而提出的。案例中教师通过让学生联系教学楼，在教室里找证据等来学习。

23、判断题

动机强度越高，越有利于取得成功。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：

通常动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是成倒“U”型曲线关系。即在中等强度动机的情况下，个体的工作效率是最高的．动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机强度的增强而提高，随着任务难度的增加，较低的动机水平有利于任务的完成。

24、判断题

在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】N。解析：遗传与环境因素共同影响着个体的心理发展，关于二者谁起决定作用的论

25、单选题

学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_____。

A:学习动机

B:认知内驱力

C:自我提高内驱力

D:附属内驱力

参考答案:B

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对奥苏贝尔的学习动机的分类及其特点的掌握。

【参考答案】B

【名师点睛】奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少包含三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。在这三种内驱力中，认知内驱力指向学习任务本身，满足这种动机的奖励是由学习本身提供的，因此属于内部动机，是最稳定、最持久的。

26、单选题

《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，到2012年，学前三年毛入园率达91％，高水平高质量普及九年义务教育的县(市、区)达到_____以上。

A:70％

B:80％

C:90％

D:95％

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：【答案】C。

27、单选题

把两个或两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。

A:分层教学

B:合作学习

C:小班教学

D:复式教学

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：复式教学是指把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。

28、判断题

在班级管理中，班主任是班级的法人。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】N。解析：班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者。

29、判断题

人的可塑性使人接受教育既有可能性又有必要性。_____

参考答案:正确

本题解释:

【答案】正确。

30、简答题

综合课程

参考答案:

参考解析：综合课程是指打破传统的分科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。

31、填空题

陶行知是我国伟大的人民教育家。他创立了____和教学做合一的教育方法。

参考答案:生活教育理论

本题解释:

【答案】生活教育理论

32、单选题

“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是_____。

A:关注学生对知识的收获

B:关注学生的情感生活和情感体验

C:关注学生的健康成长

D:关注学生的道德生活和人格养成

参考答案:B

本题解释:

【答案】B解析：“乐”强调是学生学习知识的情感体验。

33、单选题

教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。

A:教育专业素养

B:学科专业素养

C:品德专业素养

D:职业道德素养

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：

教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求，包括精通所教学科的基础性知识和技能；了解与该学科相关的知识，包括学科间的相关点、相关性质、逻辑关系等；了解学科的发展脉络；了解该学科领域的思维方式和方法论。

34、判断题

儿童在古代被国家看作财富，这说明儿童已经得到真正意义上的尊重。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：×【解析】古人重视儿童仅仅是因为儿童是国家的重要财富，是未来的劳动者和兵源。其实，儿童并没有被作为独立的个体和社会群体的正式成员而得到尊重。

35、单选题

从学前教育的历史发展来看，_____，学前教育以发展儿童的智力为中心。

A:19世纪下半叶至20世纪上半叶

B:20世纪60~70年代

C:20世纪80年代以后

D:21世纪以后

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：20世纪60~70年代，学前教育以发展儿童的智力为中心。

36、简答题

结朿技能

参考答案:

【答案】结朿技能：教师在一个教学内容结朿或一节课的教学任务终了时，有目的、有计划地通过归纳总结、重复强调、实践等活动使学生对所学的新知识、新技能进行及时的巩固、概括、运用，把新知识、新技能纳入原有的认知结构，使学生形成新的完整的认知结构，并为以后的教学做好过渡的一类教学行为。

37、简答题

早读铃声响了，初二（1）班班主任王老师走进教室，不久小李（学习成绩位列班上的前几名）气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差生”小赵跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，工老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思想工作”。看到这两种情景的同学窃窃私语。

结合案例，请分析工老师的做法是否止确。

参考答案:

案例中王老师的做法不正确。待两名迟到学生的不同做法，没有达到教师应有的平等对待、尊重学生的基木要求。教师的公平与公止要求教师在育人的态度和行为上主持止义，对学生一视同仁，不论学生的性別、相貌、能力、天赋、经济条件、家庭背景等主客观条件，都要用统一的标准对待学生。王老师根据成绩的好坏区別对待学生，没有认识到每个学生都有闪光点，只是还没有被教师发现或被教师忽视。每一位学生都是独一无一的，教师应平等对待，服务于全体学生，不应厚此薄彼。王老师有失公平的做法可能会使他在学生中的威信下降，也会给那些受到歧视的学生带来严重的负而影响。

38、判断题

幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让文化课占据主要内容。_____

参考答案:正确

本题解释:

【答案】Y。

39、单选题

人们只想到事物的通常用途，而很少想到其他用途。如大家只把书拿来读，而想不到还能当凳子用。心理学家将这称为_____。

A:迁移作用

B:问题表征

C:原型启发

D:功能固着

参考答案:D

40、判断题

深入实际了解学生，是教师写好学生操行评语的基本前提。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：

41、单选题

_____是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。

A:学科性德育课程

B:活动性德育课程

C:德育隐性课程

D:德育显性课程

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

42、单选题

课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是_____。

A:课程内容

B:课程目标

C:课程结构

D:课程理念

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。其核心部分是课程目标。

43、单选题

对于复杂知识来说，有效的精细加工策略是_____。

A:记忆术

B:做笔记

C:复述

D:编码和组织

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：做笔记是常用的一种精细加工策，对于复杂知识来说，是有效的加工策。

44、简答题

简述优秀教学案例的标准。