电视栏目编导教学电子课件-李林

电视栏目编导

李林2011上学期学习《电视栏目编导》的意义知识结构直接指向就业岗位目标寻找电视人的感觉人际沟通能力创新意识团队精神全面提高素质“流淌的岁月”记忆永存：“都市渔民”的“拯救好人学习电视栏目编导的方法艺术知识与技术知识的结合理论与实践的结合需要一定的投入要组成团队大二——最重要的学习阶段关于实习电视栏目常识提问中央电视台1——12频道分别是哪些专业频道？列举三个电视谈话栏目的名称及主持人姓名。

列举中央电视台五个新闻节目主持人。全球第一家全天24小时播出新闻的电视台是哪一个？凤凰卫视有哪些栏目？湖南卫视有何特色？新闻资讯栏目与新闻评论栏目的区别是什么？电影与电视的区别是什么？新闻与文学的区别是什么？电视媒体优于平面媒体有哪些方面？

电视节目栏目化的意义

大大减轻了节目编排工作的劳动强度

使节目生产部门的工作有章可循极大地方便了观众

电视节目栏目化的缺陷节目的创新受制约电视台的应变能力受影响

节目受广告经营的制约

电视栏目编导参考书目1、《解密凤凰》师永刚著作家出版社2、《开机即是》王强著中国广播电视出版社3、《中国媒体大转折》欧阳国忠著团结出版社4、《理解电视》大卫·麦克奎恩华夏出版社5、《故事》罗伯·特麦基中国电影出版社6、《视觉文化读本》罗刚广西师大出版社7、电视导演应用基础邵长波中国广播电视出版社8、中国优秀原创电视栏目宝典中国市场出版社9、美国经典电视栏目苗棣中国广播电视出版社10、《电视台栏目设置与栏目经营运作实用艺术手册》

王东安徽文化音像出版社（光盘）相关网站

１、cctv．com２、dianying/9b/３、Hollywood４、Imdb５、M/academic６、Mediastudies７、8、(中国电视节目预订网)

第一讲电视节目的分类与发展一、电视节目与电视栏目的概念二、电视新闻节目1、资讯类新闻节目2、评论类新闻节目（1）主评型以《时事开讲》为代表的对话式新闻评论以《锵锵三人行》为代表的家常式新闻评论以《实话实说》为代表的沙龙式新闻评论（2）评述结合型思辨性是新闻评论节目为核心资讯类新闻节目与评论类新闻节目制作过程的差异3、杂志类新闻节目央视《东方时空》版块：“东方之子”“生活空间”“时空报道”东方卫视《深度115》版块：“天下事”、“非常道”、“说旧闻”4、专题类新闻节目特点：新闻性、专题性、重要性5、现场直播类新闻节目对编播人员有较高的素质要求二、电视娱乐节目1、综艺类节目传统的电视文艺节目《春节联欢晚会》《综艺大观》《快乐大本营》《我爱记歌词》和《挑战麦克风》2、益智类节目《幸运52》与《开心辞典》3、真人秀节目CBS《幸存者》与广东卫视《生存大挑战》法国电视6台《阁楼故事》与湖南经视《完美假期》美国福克斯电视台《美国偶像》与湖南卫视《超级女声》美国福克斯电视台《简单生活》与央视《非常6+1》4、婚恋交友类节目《非常男女》与《玫瑰之约》《我们约会吧》与《非诚勿扰》

5、大型竞技游戏节目中国娱乐节目的演变趋势

从严肃向活泼：娱乐性增强

从明星向全民：互动性加深

从单一向多元：多元性增加

从智力型向体力型：放松性升级6、电视剧（1）电视连续剧（2）室内电视剧（3）电视栏目剧三、教育类节目在国际电视业，一般把具有显著教育功能的节目都统称为教育类节目。在新的节目分类体系中所指的教育类节目也是指的大教育概念——“社会教育”（SocietyandEducation），即把所有的教育功能显著的节目都归入此类，而不是仅指狭义的教学节目。主要根据“内容”和“对象”维度，教育类节目被分为四种类型：社会教育节目、少儿与青年节目、国际教育类节目、大型教育节目。1、社会教育节目社会教育节目是教育类节目中内容和形态最为生动丰富的类型之一。其中又可以分为人文专题节目、法制专题节目、科技专题节目、社教讲座节目、教学专题节目等几种主要类型。（1）人文专题节目栏目化节目如《探索发现》、《人物志》、《大家》等；非栏目化节目有单个纪录片，如《最后的山神》、《沙与海》、《幼儿园》，也有人文系列专题节目，如《话说长江》、《故宫》等。（2）法制专题节目法制节目因强调不同的内容而形成了不同形式与风格《今日说法》《法制进行时》《拍案惊奇30分》（3）科技专题节目《走进科学》（4）社教讲座节目课堂讲座节目大众电视讲堂节目《百家讲堂》《世纪大讲堂》2、少儿、青年节目（1）少儿栏目《大风车》、《七巧板》（2）少儿动画类节目

2010年国产动画片收视率排名1、喜羊羊与灰太狼2、长江七号爱地球3、黑猫警长4、超蛙战士之初露锋芒5、虎王归来6、虹猫蓝兔火凤凰（3）少儿电视剧、电影节目3、大型教育节目主要是青年节目。如：《世界大学生辩论赛》《世界大学生机器人大赛》《汉语桥世界中文比赛》四、服务类节目1、生活服务类节目主要种类：“综合生活服务节目”“美容、服饰节目”“家居、房产节目”“饮食、健康节目”“旅游、汽车节目”“天气、交通节目”“择业、择偶等节目”“老年、妇女等节目”

2、理财节目主要分为两类：股市、证券节目理财、收藏节目3、广告类节目商业广告节目公益广告节目电视购物节目4、频道宣传、栏目宣传、收视服务节目5、大型服务节目大型服务竞赛节目如：《CCTV模特大赛》、《CCTV广告大赛》大型服务活动节目如中央电视台《中国质量万里行》、《全民健康行动》五、谈话类节目第二讲电视节目的制作方式与制作流程虽然电视节目制作在发展过程经历并形成了不同的制作方式，但其制作的本质是一样的，区别只是体现在节目信号载体、制作场所、播出方式、设备数量规模大小等方面。一、电视节目的制作方式1、按储存信号载体区分的制作方式影片制作方式录像制作方式数字信号方式2、按播出时效区分现场直播法录像带编辑法3、按制作场所区分演播室制作方式（ESP）现场制作方式（EFP）4、按设备数量区分多机制作方式单机制作方式5、常用的新闻节目制作方式ENG方式EFP方式SNG方式二、电视节目的制作流程无论是何种类型的电视节目，其制作流程都可以分为三个阶段：构思创作阶段、摄录阶段、编辑混录阶段。1、构思创作阶段2、摄录阶段3、编辑混录阶段三、关于电视编导1、什么是电视编导2、电视编导的分类3、电视编导与电影导演的区别艺术创作中的区别工作范围的区别可控程度的区别工作周期的区别4、电视编导的职业特点社会责任感强知识结构广博工作业绩的透明度高工作流动性大5、电视编导的综合素质（1）政治素质（2）业务素质专业知识与技能艺术鉴赏能力创新能力团队精神与组织协调能力人际沟通能力第三讲编导在前期拍摄阶段的要领第一节初次外拍

一、开机前的准备二、与摄像的合作第二节摄影常识及拍摄手法的运用一、摄影方式

1、架上摄影的特点适合于讲究构图的画面适合现场相对固定的画面适合于变焦调取画面2、手持摄影要注意的问题

要尽量减少晃动要把握好移机时机要捕捉到关键性细节二、镜头语言1、景别远景——自然与社会环境描绘功能全景——整体性造型功能中景——解释描写功能近景——突出与强调功能特写——艺术的揭示功能

2、角度(1)高度与角度平摄角度俯摄角度仰摄角度(2)方向与角度正面方向

侧面方向背面方向(3)镜头长短长镜头的功能(4)镜头与节奏(5)空镜头(6)主观镜头主观镜头典型案例电视连续剧《水浒传》中镇关西被鲁智深打得血肉模糊的脸部特写→鲁智深摇摇晃晃地走近（慢镜、画面色彩套红）老人回首看一只放在箱子上的油灯→油灯特写《动物世界》中一只受惊的麋鹿在狂跑一只凶猛的猎豹在追赶麋鹿惊慌地边跑边回头奔跑中猎豹凶狠的眼睛特写猎豹向麋鹿猛扑上去咬死麋鹿《实话实说·两根稻草

》中妹妹讲述抽签过程→从母亲含泪中景推向母亲颤抖的手部特写→女儿欲言又止（7）小景别镜头与细节巴拉兹在《电影美学》中说：

“好的特写能在逼视那些隐蔽的事物时给人一种体察入微的感觉，他们流露出一种难以言宣的渴望，对生活中一切细枝末节的亲切关怀和火一般的热情。优秀的特写都是富有抒情味的，他们作用于我们的心灵，而不是我们的眼睛”。神态细节案例动作细节案例

（8）其他拍摄手法运动镜头：推、拉、摇、移、跟画内运动与画外运动起幅与落幅前实后虚与前虚后实摇臂拍摄、轨道车拍摄、鱼眼拍摄三、“作秀”摄像的“作秀”，实际上就是常说的“摆拍”，是根据创作者或记录者的主观要求，专门设置场景或引导拍摄对象的前提下拍摄的镜头。四、摄像的编辑意识1、建立画面之间的关系2、要注意运动镜头的起幅和落幅3、要注重成组镜头4、注意构图和多角度五、声音的处理1、调整好音量2、打开随机话筒3、注意声音的指向性观摩电视作品

胡杨

分镜头练习一运用分镜头表格的形式划分镜头并撰写解说词

灾后的映秀小学。一年前地震留下来的废墟依稀可见。孩子们正在举行升旗仪式，一名坐在轮椅上的残疾小女孩缓缓地拉动绳索升起了庄严地国旗。一名小男孩代表班级讲一个爱国的故事，同学们认真地聆听。教学楼悬挂的标语上写着：“重建美好家园”。具体要求：要求划分5个以上、10个以下的镜头，分镜头表格自行绘制。2、解说词也写在表格中。分镜头练习二这是一个不眠之夜。旅游团参加了广西融水苗寨的一个篝火晚会。寨子的木楼前燃烧了一堆热烈的篝火：身着盛装的苗家姑娘表演的苗家“踩脚舞”；苗家小伙子表演的倒立吹芦笙；最后是宾主同饮苗家米酒，苗家人自有独特的方式来劝酒，只见一人上前揪住客人的耳朵，一人灌酒，这一份麻辣辣的热情谁人能躲？那浓浓的苗寨风光风情令人流连忘返。

第四讲编导采访技巧一、能“临时抱佛脚”吗成功案例：美国记者利布林采访赛马师的第一个问题是：“你左脚的马镫比右脚的马镫高多少？”失败案例2：采访费雯丽的教训分析：“采访对象如果认为记者对所谈的问题十分熟悉，不必一面谈一面对所有问题进行一番解释，那么他就可能爽快地、充分地谈。”（布鲁克斯《新闻写作教程》）黄刚、徐迟的采访案例二、如何提问1、什么样的问题是好问题2、开放性问题与闭合式问题3、设计问题的GOSS公式Goal→Obstacle→Solution→Start三、常用的采访方式1、单刀直入2、迂回入题3、交流式采访与交锋式采访

案例《国球沧桑》四、采访常见问题

没有不合格的被采访者，只有不合格的采访者。1、话筒支架式2、姿态做作3、神态失度4、服饰、化妆过分5、采访空间方位失度6、话筒距离失当7、说话播音腔8、与对方交流的心理位置摆得不对五、采访过程中的应变能力1、千人千面问题2、采访对象跑题问题3、采访目标、时间、节奏的主动性问题4、学会倾听六、采访类型1、调查性采访

调查性采访属于深度报道，重在“调查”二字。包括批评性调查、社会问题调查、新事物调查、人物心态调查、消费生活调查等类型。法拉奇说：“采访是一场探讨事实真相的战斗”。2、人物专访人物专访是一种以交谈和问答方式同采访对象进行交流的节目形式。又分为依照人物身份和依照主要题目进行类型划分。

七、采访手段美国著名新闻记者约翰·布雷迪认为，“采访是一种取得信任并获得信息的质朴和直觉的科学。”1、等候采访2、跟踪采访3、即席采访4、体验采访5、调查采访6、采访7、暗访八、采访对象心理学影响采访对象的心理因素1、社会群体心理影响2、个性特征影响3、编导能力影响4、事实利害影响采访技巧案例交锋式采访《新闻调查》之《招生谜局》体验式采访纪录片《孤岛蛇国》课堂采访模拟练习某记者得知目前正在故宫物院举办的展览会上展出了刚刚出土的我国2000多年前的古酒，决定进行采访，你认为，这位记者应该怎样拟定采访内容？某商场正在发生一场火灾，你去现场采访需要选择一些采访对象问一些什么问题？采访内容课堂讨论讨论人物专访与人物新闻报道的区别复述练习角色扮演采访练习以班级干部为采访对象，在课堂作模拟采访练习就校内外某一热门话题进行模拟采访练习（人才招聘会、交警、菜市场、医院等）九、采访时如何如何煽情（1）预先收集有可能使对方动情的话题点（2）营造一个好的采访氛围（3）把握好煽情的时机煽情不应该狭义的理解为使观众流泪煽情点的把握具有不可重复的性质伊文思说：“补拍是一个非常脆弱的武器”七、国外记者12条采访秘诀不要回避幼稚的问题。要让采访对象知道你也有笨的时候，你也不是无所不至，即使你做了准备工作，你肯定有不熟悉失误的和笨的地方，这样采访对象会很高兴的填补这种差距，他的警惕性降低马上会跟你说很多。有时候改变一下谈话节奏会有助于采访。例如突然将你的笔记本放在一边，营造一种问完了的假象，突然对一个不相关的问题表现极大的兴趣，但是在做完这个戏以后一定要再回到敏感的问题，一个突然的停顿是非常有用的，当采访对象说了一段话以后，如果你面带暧昧的笑容看他几秒钟会使他不安，这种不安会使他不假思索地说出很多关键的内容。偶尔你最好的采访可能来自采访对象认为采访已经结束的时候，当你要说再见的时候，采访对象经常会放松下来，说出一个根本没有事先准备的话，因此在离开大门之前都要保持警觉。美联社的记者就说，采访的宝石可能在笔记本合上之后才到来，这个时候获得的东西可能比在采访的时候获得的东西还要多。专题讲座电视栏目中如何煽情第五讲如何撰写解说词

一、电视画面的局限性1、画面语言具有不确定性2、在表现“过去时”和“将来时”时画面语言的局限性3、在表现抽象、无形的东西时画面语言的局限性二、解说词的特点准确地说，电视解说词写作并不是一种写作，而应当是一种处理和安排。是一种“镶嵌”的艺术，它不承担“画龙”的任务，只承担“点睛”的任务。1、非独立性和不完整性2、有引导观众看画面的“潜台词”3、有大量的指代性语言4、一般不描绘自然景色、描写人物形象5、文学性6、生活化写解说词“三字诀”——跟主题、贴画面、让出来三、解说词的基本作用1、补充画面背景2、补充知识、信息3、整合画面4、放大细节5、调动想象和联想（引导观众看画面、潜台词）6、传递情感7、衔接与转场8、生活韵味纪录片《奥运情结》四、解说词功能案例专题片《河殇》（不完整性）纪录片《北京有群新桥人》结尾部分段解说词：“又是一个空气清新的早晨。赶早市的新桥人又上路了。这是一条不安份的山里人追赶时代节奏的路，一条将贫困封闭的山乡与富裕文明的都市从此接轨的路，一条充满阳光的路。无论今后这些新桥人留在北京也好，回家乡开拓新天地也好，也无论今后中国市场经济的风云如何变幻，相信我们这些新桥人，永远会是黎明即起的赶早市的人。”（引导观众看画面、潜台词）“大自然就是一个高明的画家。不用笔，不用纸，只用山山水水，就画出了惟妙惟肖的动人图画。”（引导观众看画面）解说词功能案例专题片《让历史告诉未来》中有一段表现我国第一枚原子弹爆炸成功时的解说词：“昔日黄河戈壁中的艰难和沉重，奋斗和欢乐，此时此刻化作了一种激情。他们有理由欢呼蹦跳，他们有理由拥抱流泪。那冲上云霄，使世界重新估量我们民族的巨大的蘑菇云，包含着多少自豪和力量啊！”（情感传递）解说词功能案例纪录片《神箭壮歌》“那一时刻，再坚强的铮铮铁汉，也会泪眼迷离。有多少人在那一时刻醉倒在西昌，醉倒在酒泉，醉倒在祖国大地上，就像醉倒在母亲的怀中……当他们把群山大海般的难题化做排山倒海般的发射，很多人已经被岁月染白了双鬓，带走了年华，但时光却从未带走航天人的憧憬与理想……”（情感传递）纪录片《皮黄情》解说词写道：“张师傅在家吃完饭，又细细品味起早已熟知的唱段，对他来说，看不厌、听不烦的是‘皮黄’，对从不沾‘皮黄’边的妻子来说，看不厌、听不烦的是一辈子的老伴。”（生活韵味）电视节目《斗马》解说词（生活韵味）“千万不能这样开车”。

（指代性词语）修改解说词练习画面：电视机屏幕上映出“国际新闻”的片头，地球仪缓缓东旋，右半部被阳光所照亮。解说词：当你坐在电视机前，看着“国际新闻”的片头的时候，你可注意到：当地球仪在缓缓东旋的时，地球不停地绕轴自转，阳光只照亮了它的一半。画面：农贸市场解说词：“今天，他带着几分雅兴，步入熙熙攘攘的农贸市场之中。"

他是一个合格的警察，但不是一个合格的丈夫（或父亲、儿子）。五、语言修辞与听觉效果1、重复画面：运河沿岸各个单位不断向运河里排放污水、垃圾。解说词：“排放，排放，还是排放……”作用：使观众产生对环境忧虑的紧迫感和危机感。画面：邓小平当年下放过的江西新建拖拉机修配厂住房的院子。解说词：“每当黄昏落日之时，他总是围着软禁他的小庭院，沉思不语地走着，走着……”作用：使观众在听觉上形成了绵延不断的感觉。画面：骆驼队行进在古丝绸之路的商道上。解说词：“骆驼慢悠悠、慢悠悠地行进在沙海中；驼铃响在静悄悄、静悄悄的瀚海里”。作用：放大或突出某种意境和感觉。画面：主人公在灶膛里烧热转头取暖。解说词：“隆冬季节，家里没有炉子取暖，砖，把脚踩在上面抵御寒舍的冷气，凉了再热，热了又凉”作用：凉热的交错出现，强化了观众的感受。2、较多使用对偶句和排比句《西藏的诱惑》"西藏的诱惑，是那大自然动人的诗章，是那第三女神的圣洁，是那高山林海的苍茫，是那世界屋脊的满目纯澄，是离太阳最近的地方那一束奇光……”《春节之源》"男孩子喜欢过一个热热闹闹的春节，女孩子喜欢过一个安安静静的春节。"《庐山－－别墅春秋》"1949年9月30日，蒋介石站起来，走了。1949年10月1日，毛泽东走进来，坐下……"3、重新组装人们熟悉的词汇"文静多姿的峨嵋山，有小桥，有流水，没有多少人家。""郑板桥的手迹，妙中有怪，怪中有妙，真是怪妙的。"4、反衬画面《话说长江》画面：长江源头滴水成冰，人们一个个身穿大皮袄还冻得哆哆嗦嗦。解说词：“这个时节在长江的另一端，南京、上海的人们都热得恨不得脱去衣服，跳进长江里去游泳。”5、给画面“留白”《竹——说竹论美》画面：一只竹筏划向竹林深处的水中。解说词：“我们被引入到仙境当中去……”《半个世纪的爱》画面：老将军孙毅的家中客厅中央摆放着一个硕大的地球仪。解说词：“这恐怕不止是生活的摆设吧？”《让历史告诉未来》画面：1949年蒋介石被迫下野引退后回到了浙江奉化溪口老家。解说词：“临走时，乡中遗老问他：‘何时能回来？’‘三年吧。’‘三年真能回来吗？’《周恩来》画面：志愿军将士从朝鲜战场归国，周恩来总理出席了国家举办的盛大的国宴欢迎志愿军将士代表。解说词：“周恩来总理那一天喝了37杯茅台酒，他醉了，有人说，这是周总理唯一的一次喝醉了。”《让历史告诉未来》画面：天安门广场下半旗解说词：“1976年的天安门广场，三次降下了半旗。”6、幽默风趣语言画面一：一位年轻姑娘身穿运动衣，脚穿运动鞋，头戴射击帽解说词：“有人基本上是从头武装到脚。”画面二：一位中年妇女，只穿了运动服，既没戴射击帽，也没穿运动鞋。解说词：“也有人喜欢‘上不封顶，下不保底。”《火车拖来的城市－－怀化》画面：怀化的历史资料解说词：“过去这里的街道横起扁担都过不去，弹棉花是轻工业，打铁是重工业……”“熊猫将永远带着深色眼镜向人们招手，向人们致敬。”“（黑颈鹤）它们身穿素服，头戴一顶红色小帽，长长的颈部有一个醒目的黑色脖套，世世代代，祖祖辈辈总是这么个打扮，永远保持着绅士的风度。”“《小主人报》的编辑记者们，十四岁就要‘退休’了。”

《庐山散记》画面：几个游客在庐山仙人洞合影留念解说词：“虽然现在照相机越造越精良，但拍照起来，谁都要比比划划，折腾一番，好显示出使用傻瓜机的是个聪明人。”六、写解说的程序先写解说还是先编画面七、解说词创作案例

人物专题片《钢铁裁缝》周耀隆先进事迹材料周耀隆拍摄素材场记及影像资料记录周耀隆采访内容提要联互网上周耀隆的相关内容（片名、大事记、其他有效信息）《钢铁裁缝》解说词七、解说词创作案例

校庆五周年电视专题片《啊，摇篮》

第六讲电视节目的选题一、电视节目选题原则1、思想性原则2、时代性原则纪实类电视节目关注社会现实，关注民生、关注生活非纪实类顺应时代的社会心理和文化审美心理3、公益性原则公益一般包括以下元素：环保、助学、扶贫、助老、助孤、助残等4、市场性原则5、对象性原则二、电视新闻节目的选题1、选题的新鲜性“旧闻”选题也要考虑其现实意义独特的角度也是体现新鲜性2、选题的时效性《焦点访谈》2011年3月份播出的节目的部分选题：《农民盖新房咋缴营业税》《医保金是怎样流失的》《如此洋货》《关注日本大地震》《揭秘健美猪》《外交部长答记者问》《以人为本改善民生》资讯类新闻节目应该报道当天发生的新闻事件3、选题的典型性《新闻调查》近年来播出的部分节目《留守儿童》、《网瘾之戒》、《土地拍卖悬案》、《七年未完成的拆迁》、《虎照疑云》、《医疗可以免费吗》、《手机网络的色情秘密》、《谁为农民工维权》4、选题的异常性5、选题的可视性案例《焦点访谈》之《难圆绿色梦》三、教育类电视节目的选题（一）人文类电视节目的选题1、人文关怀2、人文地理名山大川建筑古迹名城名镇地域风情人与自然的和谐3、传奇色彩选择不平凡人物的平凡故事，选择平凡人物的不平凡故事4、形象趣味《幼儿园》、《大家庭》、《我的露露》、《敬大爷和他的老主顾》、《舟舟的世界》、《姐姐》等四、法制专题节目的选题新闻节目选题原则也适应于法制节目其选题内容可以基本上分成两类：1、以纪实报道为主的各种刑事案件（1）轰动性案件选题（2）对抗性案件选题（3）巧合性案件选题（4）现场感强的案件选题2、以报道与讨论相结合的与百姓生活休戚相关的民事案件（1）选题的贴近性（2）选题的知识性（3）选题的服务性选题案例课堂讨论一个小孩突生疾病，家人打了120，送到了贵州省宏伟医院，到了这家医院以后发现医院的条件不好，而且小孩的治疗被耽误了两小时才上了手术台。小孩因为没有得到及时救治，流血过多而死亡。在这以后，家长就跟医院展开了旷日持久的医疗事故纷争，双方展开拉锯战，最后终于判医院败诉。在调查中，记者发现这个医院非常不负责任，在此之前这个医院已经死了三个孩子了，都是家长打120急救，由救护车运到了宏伟医院，都是因为宏伟医院不具备急救条件，耽误了治疗而导致病人死亡。五、科技专题节目的选题1、知识性与趣味性并重的选题2、悬疑与揭秘的选题《走进科学》部分选题：《她的身上会起火》、《村里的死亡名单》、《喝汽油的人》、《香河老人不腐之谜》、《音乐玩家——海狮》《这个男人怀孕了》3、健康、文明生活的选题六、谈话类电视节目的选题1、事件型选题2、人物型选题名人谈话选题普通人谈话选题3、议题型选题《实话实说》部分选题《人肉搜索应该被禁止吗》、《新读书无用论，有道理吗》、《女人是否应该回家》、《老公可以有私房钱吗》、《如何对待乡下亲戚》《一虎一席谈》部分选题《范跑跑与郭跳跳》、《贪官该不该死》、《收容制度该不该恢复》、《香港高校能否挑战北大清华》、《公益广告该不该分级》、《面对强暴，你会不会冒死反抗》、《大款征婚动了谁的奶酪》、《繁体字教育该不该恢复》七、选题的来源1、来自上级的布置2、来自其它媒介3、来自生活中的发现4、来自受众提供5、来自共同策划第二节电视节目结构的设计一、电视片的结构类型1、时间结构2、空间结构3、时空交错结构案例《故宫》4、平行式结构5、悬念式结构6、打造横断面二、“凤头、猪腰、豹尾”片尾案例《腿的故事》三、叙事角度1、自叙与他叙案例：《一个狙击手的独白》2、顺叙与倒叙案例：《幼童》3、分叙与合叙头绪多、事件复杂、交错的情况，一般的办法就是采取分叙与合叙相结合的办法。四、资料的收集和准备1、影像资料2、图片资料3、文字资料

第一集肇建紫禁城第二集盛世的屋脊

第三集指点江山第四集礼治天下

第五集皇帝的家第六集故宫的玉

第七集故宫的陶瓷第八集故宫的书画

第九集宫廷西洋风第十集从皇宫到博物院

第十一集国宝大流迁第十二集新的历程电视作品结构分析训练思考题：1、作品采取的什么样的叙事结构方式？2、作品的主线和副线分别是什么？3、声音在作品的结构中起了什么样的作用？4、观察作品中的细节并进行视听语言分析。颍州的孩子第七讲编导在后期编辑中的创作第一节素材的取舍一、根据节目的叙事要求需调整结构和细化结构二、根据素材的技术质量三、根据素材的美学要求选择素材中的“亮点”四、根据节目时长要求第二节电视节目剪辑一、蒙太奇技巧1、库里肖夫效应案例蒙太奇作为电视节目独特的表现方式与结构方法，应该贯穿于电视节目摄制的全部过程之中，始于文字稿的构思，完成于节目的最后编辑和声画合成，

2、蒙太奇的表现手法（1）叙事蒙太奇按时间顺序来组接如连续蒙太奇按空间顺序来组接如平行蒙太奇按因果关系、呼应关系等逻辑因素来组接

（2）表现蒙太奇积累蒙太奇组接对比蒙太奇组接隐喻蒙太奇组接重复蒙太奇组接心理蒙太奇组接

案例：《情书》叙事蒙太奇的主要功能是写实；表现蒙太奇的主要功能是写意。二、电视画面组接1、无技巧组接出画与入画两极镜头组接特写组接相似体组接动静镜头组接原则：动接动，静接静主观镜头组接声音组接平剪与串剪匹配原则主要指位置与方向、色彩、影调的匹配2、技巧性组接淡出淡入、叠化、定格、慢镜、划像、翻转翻页、多画屏分割、虚实互换、电脑特技等。在剪辑过程中，你个人的感觉依然非常重要，要“跟着感觉走”。三、电视画面编辑基本原理（一）要符合人的基本思维规律和视觉原理1、人们有将两个相邻事物联系起来考虑的倾向——上下镜头必须要发生关系的可能2、人们有忽略次要情节的倾向——舍弃无关紧要的情节

(压缩与延长现实时空)3、人们观察事物有循序渐进的习惯——景别变化和前进式、后退式镜头组合前进式——开场句式，全—中—近—特后退式——结束句式，近—中—全

（局部空间组合反映全貌特点）4、人们观察事物时一定带有逻辑眼光——视点要相对稳定，不可越轴、违背生活逻辑5、人们有喜新厌旧的视觉要求——追求新的视点角度以刺激视觉；“意料之外，情理之中”（二）剪辑点依据1、动作剪辑点2、视线剪辑点3、声音剪辑点4、内容剪辑点5、情绪剪辑点6、节奏剪辑点7、因果剪辑点（三）常见的剪辑点问题1、同主体、相似背景的镜头组接2、轴线关系矛盾的镜头组接3、动静关系不协调的镜头组接4、无目的的运动镜头组接5、剪辑点不妥6、镜头剪辑的意义不明确（如信息重复、镜头无序）7、现场声音不连贯四、镜头调度与画面剪辑例说1、人物造型介绍一名优秀教师的画面剪辑[1]全景;教室中全体同学在认真听老师讲课；[2]中景:老师认真在写板书；[3]中近景:同学在认真记笔记；[4]中景:老师讲课和同学听课关系镜头。通过场面调度，画面表现了这位教师教书育人、爱岗敬业的人物形象。2、渲染气氛电视专题片《奥运情结》中：[1]全景：北京申奥成功的夜晚天安门广场人们庆祝活动，一片欢乐的海洋；[2]中景：一辆小汽车缓缓驶过，一名小伙子从天窗里伸出上半身，手上挥舞着国旗；[3]全景：一个由众多大妈大婶组成的腰鼓队在广场载歌载舞；[4]特写：一名大妈喜笑颜开；[5]中景：广场上狂喜的人群；[6]特写：一名老人眼角流下了激动的泪水。这组画面表现了万众欢腾的庆祝场面，表达了中国人民对于北京申奥成功的喜悦与自豪。3、交代环境纪录片《龙脊》有这样一组画面：[1]中景：几名小学生在一个用木棍支起的篮球架下打球；[2]全景：破旧的教室；[3]近景：一名小学生在破旧的课桌上写作业；[4]特写：在一张破烂的黑板上写算术的老师手部动作；[5]全景：教室内孩子们认真上课,俯拍镜头显现出教室里凹凸不平的地面；[6]全景摇至中景：镜头摇至教室门口，一群无钱上学的孩子挤在门口看上课，后景显现出教室的窗户没有玻璃。这组画面交代了龙脊这个偏远地区一所小学极为陈旧简陋的教学环境，衬托出实施“希望工程”的迫切性。4、形成节奏《夕阳红》栏目片头：在舒缓深情的童声合唱《夕阳红》主题歌声中，[1]中景：左侧面角度拍摄主题歌词作者乔羽老人慈祥的面容，视线由平视至仰视；[2]全景：正面角度拍摄一对老人夫妻在枫树林中的林荫道上骑着自行车由远至近；[3]特写：头戴自行车运动帽的老人微笑的面部表情；[4]中景：摇拍奶奶给小孙子辅导作业；[5]中近景：以充满金色光芒的夕阳天空为背景，右侧面角度摇拍一对老年夫妻幸福的表情，视线由平视至仰视。画面在音乐的衬托下，形成了节目段落舒缓的节奏，营造了段落乃至整个节目温馨、祥和的氛围。5、揭示人物如一个法制节目在反映一个犯罪嫌疑人在接受审讯[1]中景：犯罪嫌疑人表面若无其事；[2]急推—特写：在颤抖着的夹着香烟的手；[3]中景：两名公安人员严肃的表情；[4]特写：犯罪嫌疑人额头冒出汗珠。这组画面揭示了犯罪嫌疑人内心惶恐不安，但故作镇定的心理状态。讨论题一、如何理解“现场感”？二、如何运用好“镜头内部蒙太奇”（长镜头）？三、谈谈你对“转场”的理解。五、长镜头与蒙太奇在叙事观念上的不同特征案例《大家庭》与之比较《黑豹特警队》总结：1、前者具有客观性；后者具有主观性2、前者丰富全面；后者紧凑精炼3、前者自然过程；后者人工痕迹电视剪辑作品赏析美在广西第三节电视画面编辑的应用

对电视创作者而言，单个画面是词汇和句子，而画面的组接技巧则是语法和修辞。

一、以组为单位的画面编辑二、“长不过五”的原则三、“反射透视历史法”与“情景再现”案例《园明圆》四、如何借用影像资料五、画面运用的原则1、画面质量不好的不用2、要舍得“割爱”3、要忌讳的画面第四节声画组合一、同期声编辑语言要精炼案例动画系宣传片ABAB结构模式二、声画对位所谓“声画对位”主要是指解说与画面的有机结合。要避免“声画两张皮”现象;要追求声画结合的艺术效果。解说双关语与画面双关语避免“声画两张皮”声画对位典型案例《江南》片段四、音乐素材和编辑电视音乐在某一作品中的基本功能背景性音乐语言、戏剧性音乐语言、抒情性音乐语言、描绘性音乐语言电视音乐特别功能听觉识别功能1、音乐与画面的关系⑴音画同步⑵音画对位⑶音画对立3、音乐的选取只要音乐大致符合作品中的情绪或气氛不宜选用人们很熟悉的音乐可以根据乐器音色的特点去缩小寻找范围要追求音乐风格的统一性大制作的作品需专门的音乐创作和制作

案例《文夕大火》4、歌曲的运用5、音乐的编辑

⑴音乐合适的剪接点乐曲中强拍的起始之前乐曲中的休止处乐曲中的变节奏处（2）常用的衔接技法——“弱进弱出”（3）音量的平衡(4)音乐特殊效果的制作（5）电子音乐编辑

案例《浏阳河》变形处理混响效果五、音响效果1、音响效果的作用2、音响效果存在的问题以“点”代“层”音响素材来源有限

第四章片名、包装与串台词

一、取好片名好片名案例分析《WaterlooBridge》——《魂断蓝桥》《PrettyWoman》——《风月俏佳人》《Ghost》

——《人鬼情未了》导演黄建新的影片基本上都是六个字组成的：《站直了别趴下》、《脸对脸背靠背》、《红灯停绿灯行》、《谁说我不在乎》、《求求你表扬我》，别具一格的风格。俚语：Curiositykillsthecat于是有了片名《好奇害死猫》《章鱼•东河惊魂》宣传广告的启发问题片名案例分析

绝地XX、终极XX、超级XX、XX战警、XX情深、XX帝国、XX总动员等

无特点天安门、《普莱维梯彻公司》、《哈罗,比基尼》、《阿罗汉神兽》、《女人·TAXI·女人》《我心遺忘的节奏》、《生命中的平行蒙太奇》《火龙对决》取片名练习二、包装好节目美术编辑宣传片如果说片名是节目的“第一包装”，宣传片就是节目的“第二包装”

三、设计好串台词（一）栏目（节目）串台词

1、开场白与“抖包袱”2、结束语与导向作用3、首尾呼应4、体现主持人的语言风格（二）晚会串台词晚会串台词案例

学院第五届DV大赛第五章电视新闻栏目编导电视新闻节目概况电视新闻节目新视角从“播新闻”到“说新闻”的凤凰卫视《小莉看时事》《时事直通车》《锵锵三人行》《时事开讲》京韵京味的北京卫视新闻节目《特别关注》《法制进行时》《首都经济报道》《第七日》立体规模报道的东方卫视新闻节目《看东方》《环球新闻站》《东方新闻》《东方夜新闻》《深度105》民生新闻的标志性栏目《南京零距离》我国滚动直播电视节目的开端——奥运会、汶川5、12地震新闻报道第五章电视新闻栏目编导第一节电视新闻栏目编导应具备的基本素质

新闻记者是什么？假如国家是一条船，新闻记者就是站在船桥上的了望者，他要注意来往的船只，注视地平线上出现的任何值得注意的小事。——普利策一、喉舌意识新闻记者——“无冕之王”“敏感区域”的题材范围

1、提高保密意识2、认真把握违法违纪案件的报道3、认真把握涉外宣传报道4、慎重处理民族宗教问题报道5、依法维护报道对象的合法权益6、切实维护未成年人的合法权益7、切实搞好司法审判的报道二、社会意识

三、新闻意识1、新闻的敏锐性和观察力第一手资料、第二手资料、深度报道和新角度报道寻找新闻线索的五个渠道：

因特网、经常读报和听广播、广交朋友、重视读者来信及热线、特殊日历表。2、新闻的时效性3、新闻的客观性四、法律意识讨论“法律没有禁止的事情都可以干”的观点案例讨论广东茂名李先生的車在开阳高速公路上被电子测速仪拍到违章时速为133公里，但他的車当时启用了車上的巡航定速，全程时速都没超过120公里，且有GPS系统的数据为证。事后找交管部门交涉，交管部门坚持“电子眼”是合格的，并要求李先生举证电子眼“带病工作”。在交涉无果的情况下，李先生愤而起诉江门市交管局。江门市蓬江区法院因原告证据不足而没有受理此案。市交警支队驾管科一负责人告诉记者，新手要取得驾照，必须严格按照公安部门规定的程序进行。学员可以自主选择驾校和教练员，但绝对不能不参加驾校培训而参加考试。医院该不该赔？《有话好说·被拐卖的孩子》第二节电视新闻栏目的选题一、什么是好新闻标准一：起到舆论监督作用的新闻标准二：新闻背后的新闻标准三：独家报道，难于获得的新闻二、“命题作文”与主动选题三、新闻选题的“三原则”

政府重视、群众关心、普遍存在还要考虑的因素：1、是否有深度报道空间的选题2、富有传奇故事色彩的选题3、纪录平凡人的不平凡事；纪录不平凡人的平凡事。4、有地域特色5、问题是否有可能得到解决四、报道角度1、“切小口，说大事”2、新闻活动与系列报道CBS新闻部主任威廉·伦纳德曾指出，电视新闻节目主持人应该具有四个条件

第一，必须能在电视上交流——所谓演员素质；第二，必须是个好记者，具有新闻敏感、判断能力与组织能力——新闻素质；第三，临危不乱，从容不迫——心理素质；第四，“在公众面前与私人生活方面的品格”都无可挑剔——为人素质。思考题：你认为一名新闻记者怎样才能获得被采访对象的认同，配合报道工作？第三节《焦点访谈》节目分析

一、从《焦点时刻》到《焦点访谈》《焦点时刻》——“开中国舆论监督新闻栏目之先河”二、《焦点访谈》栏目的定位和特点定位确定了“舆论监督”的栏目定位。特点公开性、广泛性、实名制。三、《焦点访谈》的选题机制1、选题的“预警”机制2、选题的筛选机制确立了选题筛选分工负责的做法3、选题论证机制论证依据第一、选题与党和政府的现阶段的路线、方针、政策是否有不和谐的地方；第二、选题事实是否包含有可能引起不安定的因素；第三、对于基本轮廓清楚的选题事实、关键事实是否存在疑点和不确定性；第四、选题所包含的事例是否具有普遍性，避免非常极端、不具普遍性的题材；第五、选题是否符合电视新闻的操作规律，是否具有可视性；第六、选题清楚、事实准确、责任明白，但报道后是否有可能使问题得到解决。四、《焦点访谈》的事实表现原则“用事实说话”主题事实化、事实故事化、故事人物化主题事实化案例《成功的软着陆》事实故事化案例《“形式”逼人》故事人物化案例《五一村的荒唐事》五、电视新闻节目的发展趋势1、地方新闻的增加2、社会新闻的增加3、批评报道的增加4、服务资讯内容的增加5、直播新闻的增加6、重“现场”7、重“主持”新闻活动策划课堂练习《保护母亲河——湘江》第六章谈话类电视栏目编导第一节谈话类节目的发展概述第二节谈话类栏目的编导要领一、会选话题1、话题要有能够引起观众的兴趣2、话题要有观众“谈”的拓展空间3、话题要能够引起主持人的兴趣二、会请嘉宾1、嘉宾主要类型（1）专家、学者（2）明星、公众人物（3）话题中事件的当事人、见证人

（4）准嘉宾比较理想的嘉宾条件是：口才好、说真话、有激情、有幽默感。三、会请观众1、注意观众的职业与话题的联系2、注意观众的经历与话题的联系3、注意观众的年龄结构、性别结构、普通话等问题四、会用主持人1、主持人的“桥梁”作用2、主持人的营造气氛作用3、主持风格的个性化形成4、录制前主持人与节目嘉宾见面的利弊5、主持人该不该发表观点五、会拍片和剪片1、VCR的作用2、“声音剪辑法”3、“逻辑剪辑”风格和“效果剪辑”风格

电视谈话节目案例分析一虎一席谈（凤凰卫视）锵锵三人行（凤凰卫视）鲁豫有约（凤凰卫视）咏乐汇（央视三套）对话（央视二套）艺术人生（央视三套）实话实说（央视一套）背后的故事（湖南卫视）课堂讨论题

你分析一下目前电视谈话节目普遍存在的缺陷缺乏时效性的话题多过分依赖明星（缺乏平民性话题）为煽情而煽情同质化严重程序模式化第三节从《艺术人生·红楼梦再聚首》看编导对谈话节目的运作一、选题策划二、营造现场的惊喜场面三、造成观众的悬念四、制造、把握煽情点五、营造轻松、喜悦的谈话氛围六、披露20年前剧组鲜为人知的故事七、启发观众对人生的感悟对于电视谈话节目的几点认识谈话——并非谈话节目的专利谈话节目成就了人们的一种追求——对于真实的追求谈话节目的卖点——故事、辩论、沟通及其他谈话节目的“速食面原则”——重视开头有时主持人定位在外行并没有关系——沈冰、何炅、鲁豫的启示谈话节目不需要过分强调逻辑思维一对一、一对二、甚至一对三的访谈节目与多人谈话节目的差异“美”是对“真”和“善”的一种终极性的整和。

——黑格尔第七章杂志型电视栏目编导第一节杂志型电视栏目概述一、什么是杂志型电视栏目二、杂志型电视栏目的特点1、专一性2、庞杂性3、灵活性三、杂志型电视栏目的观众群体定位四、杂志型电视栏目的版块划分第二节杂志型电视栏目运作个案解析——《我的2008》一、栏目策划二、栏目版块的划分“奥运经典”、“奥运连线”、“奥运情结”、“奥运经济”、“未来之星”、“明星访谈”、“民间体育行”

三、主持人的确定四、样片题材选定和制作四、栏目运作得失1、要考虑资源占有问题2、要考虑地域因素3、要符合频道的定位四川电视台《生活杂志》

栏目板块设置打拼日记生活词典车行天下都市丽人一起出发课堂练习练习一：为校园电视台新闻杂志型栏目《新闻零视点》设置板块并进行创意阐述练习二：为一档老人电视杂志型栏目设置板块并进行创意阐述第八章益智类电视栏目编导第一节益智类电视栏目的发展及收视点一、益智类电视栏目的发展概况

二、益智类电视栏目的收视点知识、游戏、奖金三、益智类电视栏目的编导要领1、设置悬念

2、调动参与3、奖金获得4、题目设置题目由易到难知识涵盖面广知识趣味性强新的知识点多第二节益智类电视栏目的风格和发展趋势一、益智类电视栏目的不同风格《百万富翁》与《一笔OUT销》的风格差异比较

二、益智类电视栏目的发展趋势知识性刺激性竞争性参与性