历史教材分析

新世纪（版）历史教材分析

八年级上册大庆市萨尔图区教师进修学校尹相形1/12/20231教材主线依据《历史课程标准》，采用学习主题单元结构。学习主题的确定，遵循历史发展的主线与阶段性特征相结合的原则。近代中国历史发展的两条主线：外国列强的侵略与中国人民反抗外来侵略、争取民族独立的斗争；近代化的艰难发展。1/12/20232第一单元

“列强的侵略与中国人民的抗争”

（1~5课）（单元引言：内容、目的）1/12/20233单元主线鸦片战争后，外国列强不断发动对中国的侵略战争，从第二次鸦片战争、甲午中日战争到八国联军侵华战争，中国民族危机不断加剧，中华民族与外国列强的矛盾日趋激烈，中国人民在国势日益沉沦中顽强抗争，这是鸦片战争后至二十世纪初年近代中国近代历史发展的一条鲜明主线。本学习主题就是突出了这一历史发展主线。1/12/20234单元主线学生通过学习，在能力方面应该能够有明显的历史线索感，能够结合地图，讲述《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的主要内容，并能够对三个条约的异同进行简单的对比分析，以此了解近代史上影响中国民族危机逐步加深的标志性历史事件及其历史发展进程；要使学生理解，自鸦片战争后，中华民族所面临着的历史任务之一就是争取民族独立和人民解放。1/12/20235第1课鸦片战争的烽烟

内容标准讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。了解魏源的主要思想。1/12/20236第2课劫难中的抗争内容标准知道太平军抗击洋枪队的事迹；简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实；了解左宗棠收复新疆的基本史实。1/12/20237第3课甲午中日战争内容标准讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。1/12/20238第4课八国联军侵华战争内容标准了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。1/12/20239第5课画地图讲历史

（学习与探究之一）每一学习单元都设有“学习与探究”课，内容包括“活动目标”“活动准备”“活动建议”和“活动说明”等几个栏目——（栏目设置目的）。1/12/202310活动课直接引入教科书体系和课堂学习过程之中，是对传统教科书的重大改革。（目的、功能）1/12/202311第二单元

“近代化的艰难起步”（6~12课）（历史主线、设计思路与单元导言）1/12/202312单元主线在中国近代历史发展的进程中，外国列强的侵略带给中国的后果是双重的：一方面它加重了中国的民族危机，给中国人民带来了巨大灾难；另一方面，它给中国封建专制制度下长期高度发展同时又不易变化的自给自足的自耕农经济和君主专制体制以猛烈的冲击，迫使中国社会逐步摆脱封建王朝循环更替的发展模式，向一个新的社会形态即工业化、资本主义化的方向缓慢迈进。古老的中国从传统的封建社会开始向资本主义迈进，应该说这是中国历史的巨大进步。近代化也正是从这种意义上来讲的。

1/12/202313单元主线作为一个有较新立意的学习主题，在“近代化的起步”中，教师要注意引导学生从是否顺应历史发展趋势、是否推动了社会进步的高度来看待历史人物和历史事件，培养学生求真、求实的科学态度，增强学生为社会主义现代化做贡献的责任感与自觉性。1/12/202314第6课近代工业的兴起内容标准列举洋务派为“求强”、“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用；知道轮船、火车、电报等在中国出现的史实。讲述张謇兴办实业的故事，了解近代民族工业曲折发展的状况。知道詹天佑等近代科学技术方面的重要人物及其成就。1/12/202315第7课维新变法运动内容标准了解严复的主要思想；知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。1/12/202316第8课辛亥革命内容标准了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。1/12/202317第8课辛亥革命通过教学，学生应了解近代中国先进分子对救国之路上下求索的艰辛历程，知道他们从事的主要活动，认识辛亥革命前后是近代中国出现第一次历史性巨大变化的风云跌宕的时期，同时更要引导学生学习评价历史人物和历史事件的基本方法，或就个人与历史发展的关系展开讨论。1/12/202318第9课开启思想解放的闸门内容标准列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。知道鲁迅等人的主要成就。1/12/202319第10课清末民初的文化与教育

内容标准以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实。以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。1/12/202320第11课社会生活的变迁内容标准知道照相和电影等在中国出现的史实。了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。1/12/202321第11课社会生活的变迁新式交通工具和娱乐方式的兴起对人们生活方式和生活观念的影响至远且巨，而近代中国社会在这两方面的变化尤以轮船、火车、电报、照相和电影最具代表性。剪发辫、易服饰、改称呼，不仅是社会变迁在人们日常生活中的突出反映，同时更因其时代背景而具有了象征性意义，基本上可以反映近代中国经济和社会生活变迁的轮廓。1/12/202322第12课社区历史小调查（学习与探究之二）（活动目标、准备、建议、说明）1/12/202323第三单元

“新民主主义革命的兴起”（13~16课）（单元主线）1/12/202324单元主线五四运动是中国革命史上具有划时代意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开端。中国新民主主义革命从开端到发展兴盛起来，有着一个艰难的过程，包含了中国革命史上两次重要的转折——从大革命失败到开辟井冈山革命根据地、第五次反‘围剿’失败到遵义会议确立以毛泽东为核心的党中央的正确领导。“新民主主义革命的兴起”这一学习单元力图反映的就是中国革命这一艰难历程。

1/12/202325单元主线通过这一主题的学习，学生能够对五四精神、对中国革命的艰巨性和曲折性有一个基本的理解，培养学生团结合作的精神和不畏困难、为理想奋斗的坚强意志。1/12/202326第13课伟大的开端内容标准简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。1/12/202327第14课国民革命的洪流内容标准知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。了解南京国民政府成立的主要史实。1/12/202328第15课星星之火可以燎原内容标准知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。1/12/202329第16课图说红军长征（学习与探究之三）（活动目标、准备、建议、说明）1/12/202330第四单元

“伟大的抗日战争”

（17~21课）（单元主线）1/12/202331单元主线抗日战争是一百多年来中国人民反对资本帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争，抗日战争的胜利打破了近代中国在抵抗外国武装侵略作战中屡战屡败的向例，成为中华民族由衰败到重新振起的转折点，为中国的独立和解放奠定了基础。因此，在中国近代历史学习中具有十分重要的意义。

1/12/202332单元主线将九一八事变后中国人民的抗日救亡运动纳入学习主题之中，以反映在日本帝国主义不断扩大侵略战争、中华民族危机日益加剧的情况下，中国从局部抗战逐步走向全民族抗战的过程，这既是学习主题的内在要求，也有助于学生对这场决定中国命运的反侵略战争有一个全面的了解。1/12/202333单元主线教师在开展教学活动时，应结合教学内容，充分利用各种课程资源如相关的影视图片资料、抗日战争的历史遗迹和抗日救亡歌曲等来开展教学，使学生通过开展各种形式的学习探究活动，增强对抗日战争的感性认识，加深对抗日战争是中华民族的解放战争的理解。认识到抗日战争是世界反法西斯战争的一个重要组成部分。

1/12/202334第17课中华民族到了最危险的时候内容标准简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。知道聂耳等人的主要成就。了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。1/12/202335第18课全民族抗战的兴起内容标准简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。1/12/202336第19课把我们的血肉筑成新的长城内容标准讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。知道徐悲鸿、冼星海等人的主要成就。知道侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。1/12/202337第19课把我们的血肉筑成新的长城课文编排的思路：抗日战争是一场全民族的反侵略战争，在中华民族面临亡国的生死存亡关头，中国社会各阶级、各政治派别都以不同的方式投身到抗战的洪流中。这是中国人民为争取生存和解放而进行的一场艰苦卓绝的战争，其中可以写入教科书的内容可谓多之又多，但我们更为关注这场战争的民族性、全民性。1/12/202338第19课把我们的血肉筑成新的长城这一时期也是民族精神高扬、民族文化科技艰难崛起的时期。而其代表《义勇军进行曲》《黄河大合唱》的诞生，徐悲鸿艺术作品中民族精神的弘扬和侯德榜为打破日本的封锁而进行的科技创新。将历史人物置身于历史的过程中，与民族、社会的发展和命运紧密联系起来，才能对历史人物的成就与贡献有一个历史的全面的认识。1/12/202339第20课抗日战争的胜利内容标准（1）了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。（2）探讨抗日战争胜利的历史意义。1/12/202340第21课历史的回响——“抗日救亡歌曲联唱”

（学习与探究之四）（活动目标、准备、建议、说明）1/12/202341第五单元

“人民解放战争的胜利”

（22~25课）（单元主线）1/12/202342单元主线人民解放战争是关系中国前途和命运的决战，也是中国新民主主义革命迅速走向胜利的阶段。与中国近代史的其他几个学习主题相比，这一单元所涉及的时间较短，线索也较为简单。这一单元中重大战役战有较大的比重，教师在教学活动中，应注意结合教学内容，逐步提高学生的识图能力和自觉运用地图学习历史、陈述历史问题的能力。要通过学习，使学生知道没有中国共产党就没有新中国的道理。

1/12/202343第22课全面内战的爆发内容标准知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。1/12/202344第23课走向战略进攻内容标准了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放战争开始转入战略进攻。1/12/202345第24课国民党政权的崩溃内容标准列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。1/12/202346第25课编辑历史小报

——我们眼中的解放战争（学习与探究之五）（活动目标、准备、建议、说明）1/12/202347八年级下册教材分析教材主线1/12/202348中国现代史教材的主要特点：●

三个单元的设置，全面反映新中国社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索、改革开放，走有中国特色社会主义道路的历史。●讲述新中国历史，必须依据十一届六中全会决议的精神；有些史实“宜粗不宜细”，需要进一步总结历史的经验。●为以后中国现代史教学内容的扩展留下一定的空间。1/12/202349中国现代史部分的教学要求

进行中国现代史教学，总体上必须符合“决议”精神，最重要的学习目标要求是初步了解我国的基本国情，认识处于社会主义初级阶段的中国社会的历史发展规律，认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程，从中国现代社会的不断进步和发展中体会到坚持中国共产党领导的必要性，坚定建设有中国特色社会主义的信念，初步确立为祖国的社会主义现代化建设作贡献的人生理想和社会价值观。

1/12/202350本册书为什么设世界古代史内容、●中学“历史”课程，不是历史学专业。每册教材的教学内容根据学生学习特点而定。●从中国历史的视角，扩展视野于世界历史范围，有利于形成国际意识、具备世界眼光。●可以进行历史比较，从世界古代大河流域文明的中断，进一步认识华夏文明发展的连续性。1/12/202351

世界古代史的内容的特点1、是经几千年积淀的世界文明成就，应从宏观上把握世界古代文明的发展脉络，而不宜过细。2、两个单元的设置，简洁、清楚地介绍了主要的古代文明和各个文明的交往，避免了过去世界古代史教学内容的散、乱、繁，适合初中学生的认知水平。3、为加强世界近代、现代史教学创造了条件。1/12/202352●

活动课作为正课实施教学，要达到课程标准规定的课程目标，有利于转变学生的学习方式。●努力使中国现代史教学内容的选择和安排，符合初中学生的认知心理。●把社会实践作为重要的教学途径，把社会调查作为进行探究性学习的主要方式。1/12/202353第一单元走向社会主义之路●从1949年新中国的诞生，到1956年我国完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，标志社会主义制度在我国基本确立。●中国实现了20世纪以来的又一次历史性巨变，我国进入社会主义初级阶段。●第一单元的设置，突出了历史性巨变，对课程标准的学习主题作了分解和调整。1/12/202354第一单元走向社会主义之路。这一单元设置对课程标准的学习主题作了分解和调整，该单元包括课程标准的学习主题“（一）中华人民共和国的成立与巩固”的全部内容，以及“（二）社会主义道路的探索”的部分内容。本单元着重反映20世纪以来中国实现的第二次历史巨变。这一历史巨变，从1949年中华人民共和国成立开始，到1956年我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的完成，反映了我国由新民主主义转变到社会主义的伟大历史过程。社会主义改造的完成，标志了社会主义制度在我国基本确立，新中国进入社会主义初级阶段。1/12/202355课程内容标准及每课设计●讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。●简述西藏和平解放的基本史实。第1课：中华人民共和国的成立

1、筹建新中国

2、开国大典

3、西藏和平解放1/12/202356要点：

●中国人民政治协商会议的召开，完成了建立新中国的一切筹备工作。

●开国大典宣告了中央人民政府的成立，是中华人民共和国成立的标志。

●西藏和平解放，完成了除台湾和少数海岛以外的全部中国领土的解放。

●新中国的建立，使中国终于实现了从几千年的封建专制向人民民主的伟大跨越。1/12/202357课程内容标准及每课设计●知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。●讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。第2课：为巩固新中国而斗争

1、稳定物价之战

2、农民的翻身解放

3、抗美援朝保家卫国1/12/202358要点：

●建国初期在经济战线的斗争直接关系到新中国政权能不能巩固。

●新中国的土地改革彻底废除了地主阶级封建剥削的土地所有制，解放了农村生产力，它是近代以来中国人民反封建斗争的伟大胜利。

●抗美援朝为新中国的巩固与建设赢得了相对稳定的和平环境；黄继光、邱少云等的英雄事迹集中体现了伟大的抗美援朝精神。1/12/202359课程内容标准及每课设计●知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。●知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。第3课：新中国的内政与外交

1、新中国第一部宪法

2、和平共处五项原则

3、周恩来与万隆会议1/12/202360要点：

●1954年宪法体现了人民民主原则和社会主义原则，作为国家根本大法，新宪法的制定是新中国初期在国内各项政治建设中最重要的一个方面。

●新中国成立初期在处理国际关系上提出的和平共处五项原则，在世界上产生了广泛而深远的影响。

●周恩来出席亚非国家首脑万隆会议，展示了新中国的风采与和平外交政策。1/12/202361课程内容标准及每课设计●了解第一个五年计划的基本任务。●知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。第4课：社会主义制度的确立

1、第一个五年计划

2、“三大改造”高速进行1/12/202362要点：

●第一个五年计划的指导方针和基本任务主要是“一化三改”。

●实现国家的社会主义工业化，是国家独立富强的客观要求和必要条件。

●社会主义基本制度初步建立的主要标志是我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

●建立社会主义基本制度，实际上也是探索社会主义道路的开端。1/12/202363课程内容标准及每课设计●了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。第5课：学习与探究之一“万方乐奏有于阗”——“新中国的民族区域自治”演讲擂台赛1/12/202364要点：

●我国是统一的多民族国家，民族区域自治制度是新中国政体的重要内容，是解决我国民族问题的基本政策。

●通过活动课的学习和探究，更好地了解我国各民族间平等、友爱、团结、互助的关系。1/12/202365第二建设社会主义道路的探索

从1956年党的“八大”召开，到1976年党和人民粉碎“四人帮”、结束“文化大革命”，是我国探索自己的社会主义建设道路的二十年。在艰难的探索过程中，虽然出现了两次重大失误和挫折，但中国的社会主义事业仍然在向前发展。第二单元的设置，在内容上主要是突出社会主义建设道路探索的曲折过程。1/12/202366课程内容标准及每课设计●了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。第6课：艰难曲折的探索历程

1、中国共产党第八次全国代表大会

2、“大跃进”和人民公社化运动

3、国民经济的调整1/12/202367要点：

●中共八大在探索中国自己的社会主义建设道路方面取得了初步成果。

●“大跃进”和人民公社化运动，是我国在建设社会主义道路的探索过程中发生的严重失误。

●不论是经济建设还是生产关系变革，都必须遵循客观规律，这是经过“大跃进”和人民公社化运动得到的经验教训。

●国民经济调整的成效、1957至1965年取得的经济建设成就，说明社会主义事业的发展仍然是主流。1/12/202368课程内容标准及每课设计●简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。第7课：“文化大革命”十年内乱

1、“文化大革命”的发动

2、全面内乱

3、“文化大革命”的结束1/12/202369要点：

●“文化大革命”也是我国在探索自己的建设社会主义道路过程中发生的严重错误。

●“文化大革命”造成的严重灾难，主要从两方面的史实来看：一是民主法制遭受严重破坏，一是国民经济遭受严重破坏。

●“文化大革命”期间，国民经济发展缓慢。如果没有“文化大革命”，我国的社会主义事业会取得更大的成就。1/12/202370课程内容标准及每课设计●了解人民海军和人民空军建立的史实●知道“两弹一星”的成功研制。

●以人民解放军导弹部队的建立和发展为例、说明科技强军的重要性。第8课：筑起共和国钢铁长城

1、戈壁升起蘑菇云

2、东方红卫星遨游太空

3、倚天神剑显国威1/12/202371要点：●“两弹一星”，原子弹（氢弹）、导弹、卫星。●“两弹一星”显示了我国尖端科技的发展水平和强大的国防军事力量。●新中国建立五十年来，人民军队在国防现代化道路上不断迈进，进入了新的发展阶段，走上科技强军之路。1/12/202372课程内容标准及每课设计●讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。第9课：新中国走向世界舞台

1、重返联合国

2、“小球转动大球”

3、“我们的朋友遍天下”1/12/202373要点：●1971年，新中国恢复在联合国的合法席位，是在国际事务中发挥日益重要作用的反映。●“乒乓外交”与中美关系改善，显示了我国领导人敏锐的世界战略眼光和高超的外交艺术。●20世纪七十年代是我国对外关系取得重大进展的时期。而且，在一定程度上为以后的对外开放奠定了基础。1/12/202374课程内容标准及每课设计●讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。

第10课：学习与探究之二“走近创业年代的英雄”讨论会艰苦创业的“铁人”精神两弹元勋邓稼先与“两弹一星精神”人民的好干部，县委书记的榜样“向雷锋同志学习”，全心全意为人民服务1/12/202375要点：

●20世纪六七十年代，全党和全国人民团结一致，坚持独立自主、自力更生，艰苦创业，表现出无比的英雄气概和高昂的精神状态。

●王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋等，是工人阶级、知识分子、广大干部和解放军的杰出代表。他们的事迹和精神是社会主义精神文明建设的宝贵财富。

●活动课的重点是了解他们的先进事迹，学习他们的精神。1/12/202376三单元建设有中国特色社会主义●以1978年党的十一届三中全会为标志，我国进入改革开放和社会主义事业发展新时期。●中国人民在前进道路上经历了20世纪以来的第三次历史性巨变，开创了建设有中国特色社会主义道路，产生了邓小平理论。●二十多年的改革开放光辉历程，内容丰富多彩，构成波澜壮阔的历史画卷，第三单元是中国现代史部分的重点。1/12/202377课程内容标准及每课设计

●认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。

●知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。

●以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。第11课：伟大的历史转折

1、改革开放的春雷

2、在希望的田野上

3、对外开放的窗口1/12/2023781、从十一届三中全会在思想路线、政治路线、组织路线上的拨乱反正和改革开放的决策，着重说明共和国历史上的伟大转折。2、农村家庭联产承包责任制的推行，使经济体制改革首先在农村取得成功。农村家庭联产承包责任制的性质和发展方向仍然是社会主义。3、经济特区的创办，打开了对外开放的突破口，创造了建设奇迹。经济特区从理论与实践的结合上，丰富了我们对建设有中国特色社会主义的认识。1/12/202379课程内容标准及每课设计●

知道……“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成果，以及“863”计划的制订。●

列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。●

以计算机网络技术的应用为例，说明信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。●

了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。第12课：欣欣向荣的科教文体事业

1、抓住科技革命的机遇

2、百年大计，教育为本

3、文艺体育事业百花齐放1/12/202380要点：

●通过具体史实，阐明科教兴国战略在社会主义现代化建设中的重要性、科学技术是第一生产力的重要论断、教育发展在科教兴国战略中的地位。

●新中国五十年来文化事业的发展，在于贯彻百花齐放、百家争鸣的方针，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向。

●文学艺术成就主要以有影响的长篇小说和重要奖项来说明；体育事业的成就主要以我国在奥运会上零的突破来说明。1/12/202381课程内容标准及每课设计●简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。●了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。第13课：祖国统一的历史大潮

1、“一国两制”的构想

2、香港、澳门回归祖国

3、海峡两岸关系的发展1/12/202382要点：

●从“一国两制”的基本内容来说明它作为完成祖国统一大业基本方针的必要性。

●香港问题解决，“一国两制”开始由构想进入实践。其意义还在于为海峡两岸的和平统一作出积极的示范。

●海峡两岸关系的深刻变化，两岸广泛的经济文化交流，奠定了和平统一比较坚实的基础。

●祖国的完全统一，是大势所趋，是历史发展的潮流。1/12/202383课程内容标准及每课设计

●

说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。

●

知道国有企业改革的主要内容。

●

知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念。

●

认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。1/12/202384第14课：迈向社会主义现代化

1、社会主义民主与法制建设

2、确立社会主义市场经济体制

3、推动建立国际新秩序

4、高举伟大的旗帜●

以医疗保险制度的建立为例，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。●

以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。1/12/202385课程内容标准及每课设计●以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。第15课：学习与探究之三探究五彩缤纷的社会生活收集计划经济年代的购物票证，分组进行社会调查，比较改革开放前后人们生活方式的变化。1/12/202386要点第15课学法建议

●学习历史比较法，亲身体验社会生活发生的变化。

●了解身边的历史，了解家庭和社区的生活史，是了解生动活泼的历史。

●通过探究学习，真正认识改革开放、全面建设小康社会的意义。1/12/202387中国现代史的教学活动建议1、注重历史现象与现实生活之间的联系。2、注重收集与整理各类历史资料的过程。3、注重通过社会实践、特别是进行社会调查，培养实事求是的精神和体验探究式学习方法，了解中国国情。1/12/202388四单元人类祖先的基业---古代世界●

世界古代历史是从人类产生到公元1500年，分史前时期、上古和中古三个阶段进行阐述。●不仅从中国历史上，而且进一步从世界历史上，了解人类的起源和人种的产生。可以和中国史做一比较。●抓住世界各个古代文明的特点，了解文明产生的条件，及其对世界历史文化发展的影响。1/12/202389课程内容标准及每课设计

●列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。

●讲述该亚与厄瑞斯忒的传说，知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。第16课：当人类还是野蛮人的时候

1、我们从哪里来

2、人类的种族

3、女人和男人的权力

1/12/202390问题：●人类起源？●早期人类的社会组织？1/12/202391课程内容标准及每课设计

●知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度，了解人类早期文明产生的自然地理环境。

●了解佛教的产生与传播。第17课：大河流域的文明曙光

1、神奇的金字塔

2、《汉谟拉比法典》3、“种姓”的国度1/12/202392要点：●金字塔、《汉谟拉比法典》、种姓制度和佛教，突出反映了古埃及、古巴比伦和古印度等世界早期文明的特点。●大河流域的自然地理环境，孕育了人类早期文明，是古埃及、古巴比伦和古印度的共同特点。中国黄河流域也产生了古代文明。1/12/202393课程内容标准及每课设计

●了解伯里克利时代雅典民主政治的基本情况，知道古希腊是西方文明的发源地。

●讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。第18课：蓝色的地中海文明

1、西方文明的摇篮

2、“全希腊”的学校

3、追求“伟大”的罗马1/12/202394要点：●古希腊是西方文明的发源地。自然地理环境对古希腊罗马文明的形成有重要影响。●雅典开世界民主政治的先河。伯里克里利时代表现出雅典民主政治的典型特征。●“伟大”的罗马不仅有辽阔的疆域，其商品经济和政治体制也保持了希腊文明的特点。1/12/202395课程内容标准及每课设计

●了解大化改新的基本内容，讲述穆罕默德的主要活动。第19课：“日出之国”与“新月之乡”

1、善于模仿的民族

2、“安拉”的使者

3、大漠中的帝国

1/12/202396要点：1、日本大化改新，学习与模仿中国文明，说明了吸收其他民族优秀文化的重要性。2、穆罕默德的主要活动是创立伊斯兰教。这对世界文明的发展影响深远。3、穆罕默德创立的阿拉伯帝国，具有政教合一的特点。4、对宗教的理解？1/12/202397课程内容标准及每课设计

●以查理·马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。

●通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。第20课：西欧的基督教文明

1、公爵与骑士的由来

2、欧洲的精神领袖

3、“中世纪的花朵”

1/12/202398要点：●在封土制基础上建立的表现为契约关系的封君封臣制，是西欧封建等级制度的特点。●罗马教廷和教皇是中古欧洲的精神领袖。基督教对西欧政治、经济、思想文化的影响极为深远。●

中古西欧城市是作为经济中心出现的。它孕育了近代西方文明。1/12/202399课程内容标准及每课设计

●讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占廷帝国衰落的原因。第21课：古老帝国的悲剧

1、强盛的帝国

2、可悲的衰亡

3、深刻的启示

1/12/2023100要点：●拜占廷帝国是中古时期地跨欧亚非的大帝国，其兴衰的历史具有典型意义和重要启示。●拜占廷帝国灭亡的深刻启示应从相关课文的史实中总结归纳。1/12/2023101课程内容标准及每课设计

●列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。第22课：学习与探究之四——

人类三大人种的基本特征小组合作表演1/12/2023102要点：●进一步了解三大人种历史发展的基本脉络，掌握三大人种的基本特征。●确定表演活动的内容，是活动课的关键。●通过小组合作，培养通过表演方式再现历史的能力。

1/12/2023103什么是古代文明一般说来，所谓文明是指人类从新石器时代