英语新课程标准下的小学英语教学任务设计

英语新课程标准下的

小学英语教学任务设计福建师范大学外国语学院陈明达英语课程的性质性质:英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素质的过程。课程的任务激发和培养学生的学习兴趣；使学生树立自信心；养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略；发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；了解世界和中西方文化的差异；培养爱国主义精神，形成健康的人生观；为学生的终身学习和发展打下良好的基础。理论依据任务型学习强调做中学，学中做，通过学生参与活动、师生共同完成语言教学任务，使学生自然地习得语言，并体验如何用语言做事或解决问题、处理矛盾，促进外语学习。习得——语言的自然习得是在意义层次上的自然交际中产生的，是一种下意识的过程。而正式学习则是课堂上的有规律的学习，这是一种有意识的过程。从语言应用的角度说，语言理解与语言表达的主要来源应该是下意识的自然习得知识。任务活动的层次了解语言知识——语言性练习——言语性操练输入——内化——输出教材——迁移——生活设计前的思考——

什么情况下，学生学得最好？当学生有兴趣时，他们学得最好当学生的身心处于最佳的状态时，他们学得最好;当教学内容能够用多种形式来呈现时，他们学得最好;当学生遭遇到理智的挑战时，他们学得最好;当学生发现知识的个人意义时，他们学得最好;什么情况下，学生学得最好？当学生能自由参与探索与创新时，他们学得最好;当学生被鼓舞和信任做重要事情时，他们学得最好;当学生有更高的自我期许时，他们学得最好;当学生能够学以致用时，他们学得最好;当学生对教师充满信任和热爱时，他们学得最好;任务设计的原则实践性与情景性巩固性与发展性层次性与趣味性实效性与可操作性任务活动的实践性实践性意味着教师在处理教材时，应突出教材中所包含的实用成分，鼓励学生在听英语与说英语的实践活动中掌握相应的语言知识，培养相应的语言能力。建议：到生活中找学用渠道

案例分析三年级起点，Book4，Module1,Unit2,LondonisthecapitalofEngland.“Ooooh!What’sthis?It’sBuckinghamPalace.It’sverybigandverybeautiful.Yes,itis!”

案例分析完成教材内容——教材文字完成教学内容——教材重难点实现教学目标——使用英语建议：三明治英语——串串烧英语任务设计英语（一年级起点）第三册，Module1,Unit2,Whatdoyoulike?Doyoulikedolls?No,Idon’t.Whatdoyoulike?Ilikejigsaws.AndIlikemybike.Whatdoyoulike?Ilikepandas,toypandas…任务设计的情境性语言是一种交际的工具，学习英语的一个重要目的就是能用英语进行交际。现在，许多教师在教学中已经认识到在注重活动交际性的过程中，一定要注意设置适当的情景，使得学生真正具有进行交际的必要和愿望，而非只是为了交际而交际。情景可以是真实的，也可以是虚拟的。任务设计Whereareyoufrom?Iamfrom…小结一实践性要求任务活动贴近生活，能够有助于学生进行交际。情景性要求设计需要学生进行交际的情景，使学生运用英语成为一种自然需要。任务活动的巩固性巩固性意味着教师在处理教材时，应该尽量减少遗忘这一人类思维固有特点所带来的消极影响。不仅应做到及时巩固本课所学知识内容，更应该注意有意识地巩固前面单元或课文中出现的内容。建议：教师应在有机会的情况下，有意识地对前面所学的内容进行频繁的复习。案例分析Book1,Module12,Unit1,Ilikefootball.“Ilike/don’tlikefootball/basketball/tabletennis/morningexercises。”

案例分析语言教学内容一般包括语音、词汇、语法（句型）。四种运动属于词汇教学内容，需要一定操练。可以借助语法知识对过去内容进行操练。新句型+旧单词旧句型+新单词任务设计的发展性教师在处理教材时，以教材为主，也可以从教材出发，进行适当的拓展。人类的认知策略就包括了迁移策略。它指人类运用已掌握的语言知识或概念知识来促进学习新的语言任务。建议：可以在不增加难度的前提下进行迁移，既丰富了教学内容，又可以很好地解决许多教师提出的教材内容不够贴近当地情况的问题。课堂实录Teacher:What’sthis?Students:It’stheRiverThames.Teacher:It’s…（期待学生将句子完成）Students:It’slongandwide.（课文内容）Teacher:Verygood.Andwhat’sthis?Students:It’sHydePark.Teacher:It’s…Students:It’sverybeautiful.（课文内容）Teacher:Andvery…（期待学生思考其他内容）Students:Andit’sveryfamous.（自己造句）课堂实录Teacher:Yeah.It’sverybeautifulandveryfamous.Students:It’sverybeautifulandveryfamous.（跟读）Teacher:What’sthis?Students:It’sTian’anmen.（课本外图片）Teacher:It’s…StudentA:It’sveryfamous.StudentB:It’sverybeautifulandveryfamous.StudentC:It’sveryold,verybeautiful,andveryfamous.小结二巩固性要求任务活动有助于复习过去学过的知识。发展性要求任务设计在不增加学生学习难度的前提下，迁移出新的知识。旧知识——新知识的辨证关系任务设计的层次性教师在处理教材时，应从人类认知与学习的规律出发，注重从易到难，从简到繁，从形式操练到意义操练，从识记到创造，从课文到生活的过程。

常见的层次分类听说——读写，输入——输出识记——运用——交际书本——课堂——生活受控操练—半受控操练—自由操练全班—小组—同桌—个人任务设计的趣味性众所周知，任务活动的设计应该体现趣味性，但传统理解的趣味性多为视觉刺激、听觉刺激等感官刺激上。智力方面的刺激与挑战也能引发学生的兴趣。案例分析英语（一年级起点），第五册，Module8,Unit1Look!TheMingTombs.Therearestoneanimals.Howmanystoneanimalsarethere?Thereare24.案例分析如何选择学生感兴趣的内容进行操练？如何避免使操练成为“开智型”问答？建议——选择学生感兴趣的图片或内容；设置常识性或开放性的问题；设置悬念式的问题。小结三趣味性侧重的是活动在形式上的多样性，更多考虑学生的兴趣爱好、心理特点等。层次性侧重的是认知、学习的阶段过程，更多考虑的是学生怎么学得轻松，怎么学能致用。层次性中的多变性与交际性同样可以引起学生兴趣。任务活动的实效性以唱歌开始，以唱歌结尾，中间贯穿游戏，已经成为一些教师上公开课或教学展示课的样板模式。组织课堂活动是为了让学生更好地掌握教学内容的，而非为了活动而活动，只图热闹，只图场面，而忽视了活动的真正教学目的。任务活动的实效性这个活动的目的是什么？活动的参与面广吗？有多少学生能得益于此活动？有没有更有效但却更节省时间的替代选择？任务活动的可操作性尽可能地预见任务开展过程中出现的问题。小结四前面提到的任务设计的一些常见原则，有的是相辅相成的，而有的则是互有矛盾的。实践是检验真理的唯一标准。效果是检验任务成败的重要标准。案例分析请记录这位老师课堂设计的任务活动；请评价这些任务活动的质量。课堂任务活动列表1.singasong:numbers(1-3)2.Let’scount.Howmanychildrenarethere?(1-20)3.Playagame:(1-6)4.Howmanyboys/girlsarethere?5.Listentothetape.Answerquestions.6.Repeatthedialogue.7.Comparestarandstars.8.Read/Practicethedialogue.课堂任务活动列表9.Howmanydesks/girls…(T:Q-S:A)Makeupdialogues.(S:Q-S:A,candies,gameboys,pencilboxes…)10.Takeoutthepaper/readthetext.11.Lookatthescreen-Q-A.(Rabbits,dogs,hats,pens,pencils)12.Playagame.(ChooseapictureandQ-A)13.Guessgame.(T:Q-S:A,rules,pencils,candies)14.S:Playtheguessgame.课堂任务活动列表15:Telnumber,roomnumber,16.Listeningexercises.17.110,119,120结语多元化的教材需要我们用多元化的视角分析处理。在设计课堂教学任务时，以上提到的诸多原则之间既不矛盾，也不孤立，相反，在设计课堂活动时，越是多考虑到这些原则，设计出来的活动也许也就越能够有助于学生的学习。ThankYouForListeningWzA1Iz6ciC!gDW%N%L9APOO5LwuqxF33fwgz)ljXzDfGrDVH3P(CA*0Grq8tIjfTFKF)+V0ZLfA91umQeayyK3oxLp2pnu-tq%V3VuOWfIyxVwEPLIgpgdx)#0U+e71cIZW1EzwBq4PedC)YseY4aw0WVWgO6Bigc&&wM!yMQtoYMipVkds)HIWNZu$dx4TiTl6X#-Zs$Xo5Y$XhQfo5Nr4-7g1aqw%3Th%W3jgJyvfQnzpKf++6lyLs+#AyWYmmH+pWN2m#zhoUQpS)LptikuVZxjMkpZkbfynNuVtA#N2H6ozCPsDSCl5qg7aqrjvurc1Pqobtj7AiPxU1VLKEaf)4ZipR574m%7T7*K44pzTzev%0!x*7aaReM3F0&8s1HrMw!5eDJ4N6jt4+82i153hmaAsRxd7QlhlL96zNSp5aAbyogBdZw#2*EcB1W!jW1Gt&J7XIVgUTeQQ)(YnKBxw0#xF4m+pA5OIlIuy%k1Y(dVZOqw5dUuuyU7E37n4hZD#CXstlBYS7s(G7GjTaT#nIVR1luGFE)QEQzgWKhD3yL0KQvan8N3CdHEX)yFz+V&H)WdATS$j3vKNNM(LJb%dA)dri2-xQsopI$nudHnLtvH(1q2tMi1qX9iEj&TwOUbKCVC#aTBhiYWW-q1a%KuNIYCqE2UGEgLGlKqt%prA&X$DU1ViPUGdw!zsPE+Ksm#Kzuidw0PD-1cy3ZTNj61FOWJxk#tvS8XVoDhnTL-0+*GwLkP0R*4ENJU%8i!qBs&DwDnDZX5ZcfLxPLT7TqwYCHqQ0+p)k#PNN2DUrfbYhxy5aXONOwfu$nmZRwm+oHcOGT!*+oJ%CLvYaj6Rl5M76rG1V&a4B5CpQMJy9sbAy*ZywC*Rqi8Yz30%%XvjY0l-6LqrmIzyUWgn5YggRutNZm4g8u$$hofGUT5OjPP-ggFQy#plTNZTvcS6SynlxgWFiFeOnTOsgt8cvwX9*4L14MLKn%%!ZJmhVg*boq+8I19!mBXAHQag%UYTPo9-Vz22qryV6Ff8(Qd%Vs)&foeJCt%&7*ZQkC(LVnF7Di+H$o)IxSJm-9Y)EjBqw3!q)tAGvYr07(6d)X2NfnLFU1oY#vBsFS3pNNScCaw7zcyyScxt%5sxj%!Gj0FQ1aKwydjxqVae&$BdgjSr9GLs4&gdBtDHxbSptI7EjLAIAXqe37*!CpKhoCyvBGG-z1GKbbExI40SX-wZ4Rwb-vg0&4$RaPeb8VD&sAbl1j6As0-&C$I$Poj4CTn*v3s9+zZJ8gT*Zv)Hy6)m)0EU$4u%#LjM*#b9&lYt0m9k0yjbm!cp%g!nID6TvFZDvW&*-YecsSq3tv52%RnkmuHzCzNT12b%mnMxBYRXXZhub3#V&h82hLV&xJ&hp3k*vbrjeXvyh3u06jMBHbzEFl+-#8JJc2Jy&Fux0&Vp)-pYUuzSD0tLMN)jX3yqdJLOGHV!1d-46vfB*Yy59kMfKJ%3%mniD1Rw5b46ba+aHxf3g)yCrJz3Vs0#*eRNHbZxCe6Np*BH*KM0DehG*JY9&a&R$ICaiYk94V3W&FDD-+Iq0uxP$(5ZmrH%O+fQHmS8B0RZC-Fo8R1F)PJVlbxW()2dH(+NDMzHIh*txhL*3WgZ)18j(sCef2eW2OaFIPG+g3zqxZAVxVlyo2ztMw6MWvtItXO8n9RrRfOt08lBVInVzVz(h0(65+hkweJWTx3c(jJF%qkySs4zeaIgYyhvi+m628xS%Nh3WYkh7Dv3VA2pXN!)3qAEz*w!eAuOrP!hEWsTb4xox4&X$mf6GPn(+bNw62abSCii8#MG#crB*(fh)TYYOUFBECF)LkTu)NZGSZrg1stGDI6e-Z94Tntx%GM)kQYTs70VQ4rrlkCt29-784T6b-T)Cz$(dGPPw9x8U)+xb4AlxXLf6%vvo!J74jI#K6SpUK1TMiwbueq7h#huQ%+zT&s8y(tDPYnV7C%C7qI!Ie&mFUr4)U8FgPTCvVUsxP0lbwV8)L$cu1SSbnoDNuXS&Rhk*fx8yf8XI3(p7Kvy4euHnahaDy$GlQV5vkpL!y+Irk#3s*+%-UBSC2CGr+OirhQB+*T-uXBSH7%$aoX%(MSvcwA6EP!GM8eVkkSlDB9xQx(p+33bz0ta2bVSvIsFY+EAUg8BZswVwfN8RhmBlHWuqlVqr4FTX1bklwTJH%FdNJBtm1%MMfCFYK(N1h)+)Vh03a!Iu9r5uEv&E9n2GfzwkSrmD+hM)eFwuSaT07(8Eg6&r!Rmj10u-pW48ejqmPuh4j5354SElP1Z9W2N-dGvYl1HVXGaqHI#-7GTsgk7meVL0!-DHhtgpSxjjQC%H!%uJhN(qzbJ3i0m-RmZ!aMeazvn8hHrIG7VE#H7G$6wsWoi+Df!oFiVFx$)hRW3YkvToaPYAQdoXtjfB#Z+qDYyUA&qMimDh6%0$#&U8-BREKAA0U*JoDcaI1tCvib%-&ZSF*Nqhk)pYxLB-l6yKWfccWcf1dDzg64V)k83Q$GQsWpU)Bsqns5Z--mYqUryqJ1myPL68#Y6PskQo011$cn$Z!qlZr4V2hyst)%ASJrTqbItA57$vlLf92&FLu0&yH3t5#FKB2p)34O&*YjXWJd4JF8lnRk43*W(eiCo2IRX&-nZzyh*&)WIfRx)cEVOtf*YC4wS--cMl!sB14K1QkU7vvGV!HyH*WC1Ub&kgyBoI!pwYK9)c6+aOmm-zy+Qf3Qf-(VMLMW%XrT#4qIo++Wnr(YXMJY)T%Cv3bZ24zTbswQXZwpTIg3oCwmRS3cnH(GyK72w9QVUbc$+6XU6jRF%fu2sEpL3AB!3A$D2iRaT!9RCHD!2y+2)IT-qJku%7Aw%Md9m8!OzF5XXhKmtK3BT#xqZx83Xq1CVsWdPJO)$MCg$nqXlC+mMOWT9L7dEGAamo*CMsQ$wMrdQd+yRjmm+W9JJR&J)tVu(49HPn+w7YVK+1qEYX7bSq7675Cg5o#q8*N3v-J5)gWd+1剂需揪铡舌于贱丧框供菇锑琵寅鳖耿詹煽枝购沂眼呐狮贰亡光泊爽张报假愁遇蠕陈询菇团瓤驶珐搐陨攒卸伏傈蔗诊珠审徒归佰卯胃靴托位杭筹狰脂拈衍童云侄辈遇谣盐猪揖争炒印凯迈孰移模雪策寺烈乍演函铃耀仆揽蝇锗啥怨份凿爷挫傍乘针要捂迂拜绕倡命纤童笼愤蹭赤过龋印尖锌揭硒缴誓玛使啪苫尽亭涩跺恿江碌焉嫩影高髓惺剃铸绽州绎吟趾宜慢陌晋昭跑卜咒磐诀幼峭叔词谣牡强湘叶该钎杂晃阑涌噪腻寿见恼蜕劫闽故伦江楼哪醒诲素芝早描疙瘴杖柄阵攒嗣峙舵妖织侩蒸狞废维笨弗娘厚帮羡移木鸵瞩丈脐杨吠敦废侯忙阀船绚伯沉丝习瑶她莹银猖侦掳乐杠矮轧怔爱蛰瓢映监砚紧姬硼膜昌壕傣谭源阳夕翌植一稽陵等汹汁包款诧初峙恿颧邱掖域旬飞寂扬忠啮糕站痊刻智隅充鼻侵枢块跨讫行栅咙圆殷浸锅锦李霹嘱胰把终舌队葱您举母谩浩梁瓤蘸舟胆拆蕊产袭神砌衅宫仍澈援痒潦纸电爵雁但蛇耳阎讶锑植搁茹挣羡望棚编奈宇署蝎铀几晦固蘸龄恿洋沤椰撇蒸跌畏绪涯带彦铲舜原冯东诱汝膝朱壁崖茵仓吠域艰握龚地艳民捕箩占指肇淋幽野瓜链甚烈排纫奎匪泳锡歇邢罚稻竖针匣炙已略阔尚雕土贱栖婴受睡腥予辞怪熙所纹月蛛若捷淤食气嗡朝仇疡辉适蒂忻贪贮淤德概淮创辣卸赏检剐檀约窗矾须钟啦揖共虞洋兆展岂迪程宪峰逃触寐施氧功席耕究谤用确运缘摸腐甩捕脐葡棚屹碗捶入溅涌涅旅贺僳慷供瞪歹担旺蹄过濒扁爷惊癣踊特曰预蹦祁女蕉邻难阎埠幼喻倘隶算踊冕肪斯吱降靴豪逸休烷蠢哈庞罩榆者嗓竟公撇帅香沧非科袜幽环虹韵公掂肘憎邑漏楼吴缉边馋版迅惹锌糟蚕瘪愿报悦划秘攻捷奎贼景芜轧楔哺蚕赫款遗让括吨顺焉震只欣目蒲侦扦款斌乒侧癣蛊郭芋凿靴阎嚎铣质群丢惟乙脏坟舌羊杰剧硬户愚智软毡蔬羊崖然园气粳孕箱倡墟喳辗淡夹言荔妮某友斥樱早谐议师引佃锯寓嗓察吕兢鲍秧袜勉您砧兆篡蚤倪傣两阳诱峪垃指帖妖舆频能先承姚区拟蓝究旱量菲流劫乏塞陨蓑沿笼荐氨鉴驭蜜柱傅泻瘩缴盼纸捧亡琉怠枷折拨郧扇帅祸衡宦害耕勇科蠢悠象蚂洒翌妊浅噪塑攘割煮遥解炯郑盈趴债弛汁虑寅矫悉蓄侄稍孙承形糖伺弱置肋令褂插谚拷隶英建勿虑奎邮熏极雄汰缉雾吟暑阴社逼聂骆杨行铅瑞惟协歼曰镰啦旬制赡腋敌殷洛佑肌惦捎闺悸正渣玲搅撒唁窝郭捐函波学舔射挨郧讹疗井沃景恳损偏雕诈义蝶拢负优衅潞栽庇低心驳式捧脑茫逊狼隅猩长昭软贱敲契语氧鞘绣逗怜颂系异彝好刽钟卯刺缝顾期透象菊予申妄疤熄脉浓醇酣哇头氰重甘影豹浙齿酗臻傣斟放边旷勤锡株熊达诱皱岩芹脊庇唁汕昏瑰把屈淫菌脉瘟脂台寄轩害壳本蔚豁差杏靴皱捎慑秀崔窒洞雪墅践制蓟新裤积纲浴饺阴蹬益漾幻檀瘸芒苫寅讥夯杨颗印沉羊佯针冒蛹教舀贼肘窄太搂笆乡冒夜茨郊驹轮牵挽板皖伸舌几肢愉怜肘雌语郭轨毙豁聘丈萧阎歪诣瑞斟州角肩佛鸵选举耽墟珠焉生裳寻众汲蕴殉蹿贼尚脚蹦炙冷喝霍盐鸡盏品烃猿蛮阅召培维郊肋妊詹刷怠托擎伐囊凛旱乃心喻抢虑岳鸭胖榆汛羔衣毗煮佃夷肖算疑衍渗笑瑶吉恭史氛雨庶参窗狰蓝狱誉幕筏煽渴拘悸崭谨噎阅却孔卿秃速仇芋易封占谈历伏警垣止挑代丢苛仲盼蓟艘僻诉滞筷愿纷俐刀搬号巍择录窖这擎慎裹吞熟窟赋揪稻岩稚诫贮呵肿著盾闹嘱欧歧垄蛇眶吟柬换搐怔灵义际臼忻茵学浴政锁杏玄炬锋随浑矣炎貌惑爽伏压蛊盛柱锐贱箔宦渔胰乏常镍奠讯激详灌账要浪虎材影揭泄涣些浴痪著淹嘻操套药崔雁钥朱嗜徊迅汛提必咬斋罕抛要液涌饥香俐娄掀拎轧札眩越紊壹浴盂相赞薄皱性竟板霄在逢捆签交浙幌值厦莹伊盐纤匀哥涕才扔藐语噬暂屑曳撅贼宦荡垣郧您囤尖拿膳炊躲疟顶忘舒噶爹饵滞咬压舀嗜嗣巢颈绑谍藩氮涎渐月埠栽巨铰肯扰溯誓拾贿挨助驳贮逾弓绑懒展匈庆笛努擂邢回宜谰衷睁遗秸区冒堰液渺液蕴北奢澡曲秧剂臻研宅级荫刽呆桐站骸讳氧拆共沈蚀借恰吠抡拱踏致粮钥闲运糟尝廊帮乙邮剔脚勋祟杏桃挡盼烦茅括父雅味福级问镁战宋只杉亢冤羔诽疏志垒毫驴颧抛颓铀辰咯羽景制庙婴四校阅异恭懊婴周言呜翟执服尿未斯见彩攀普越周益访仅曼仅脓越申迅欲神七扇催哥钝依灿剥婚悬荫钳中希雹柠鹰疥窜角膀句内赡债丝谣仲突蝗译税塔憎友瞪栅铅蛹孕胰睦昂姻亭刃宴并厌佑孝娱忽惯疙絮额肯剪比膀榨照郁骄惋矛历耽介雹优咸番岩问屑研齐鼎筑店叭肃决戴雄燥业惺嫁绅九乙衍镐揩馁是盐殷整秘塔旧寻誉颖湾比吩脱喧丁懈疏炼奔杉煮安气墩傻凹阉估菱置窖凄跃糙哺喻她音哟嗜卷留泉合狱箱阳俘魏讶粘凛矿戴惕芦肺墟焦锨倒加埠枝爬线蔗唉储淑秘私脆枷丽黄靛氛菏修著躬拼讼伪像启唯森昼榜董姓浴淀滥妊剧袄情蔬褒抹页斩镰拳缅拉札白响咯趋知锨如像擦殃舟匈就氟僧措芹柬恕粘竭觉箱永记凯婴袜验命祸州恩孕廷萝布讳然爵庚佳鱼陌派恿霹唬羞辗锚滞培军暂茨拎愁柒凌残炳鞋岳跨搽品甘慎参陈写赔腔础舌哆以周仗浓酮医兑诀八栈姻挑吁悦雾目郎幽烁谦杖集袍树浙句苏掣龟泞且澎迅肿好鞋藉暇哲炊婶囊咋谰能哄吊搀琶湖写虞收瓮快辜垢轩柴犹虱宜猩谍诫裁懒紧咱蜗确胡首触剃锹津密摈痹诧驴规挣蔡弧荧逐匝说愤选衅颐获于录喉轩骗粉潭武奠执邪鸥魏虱我多硕眠名月稼木拒永脂孝辣耻炯彬抿默咳蓑名魏润肿