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文档简介
《太阳》学案第一课时【学习目标】1.会认4个生字，会写9个生字。2.正确读写“寸草不生、摄氏度、繁殖、粮食、煤炭、漂浮、地区、杀菌、治疗”等词语。3.正确流利有感情的朗读课文，背诵最后一段。【学习重点】1.会认4个生字，会写9个生字。2.确读写“寸草不生、摄氏度、繁殖、粮食、煤炭、漂浮、地区、杀菌、治疗”等词语。【学习难点】正确流利有感情的朗读课文，背诵最后一段。【学习过程】一、导入1.出示谜语，导入新课。2.朗读课文。二、自学生字、生词
三、多音字学习chuán（）dōu（）piào（）chà（）传都漂差chā（）zhuàn（）dū（）piāo（）chāi（）四、再读课文，练习背诵最后一自然段地球上的和，都是送来的。如果，地球上将，，没有、、、，没有、、、，自然也。一句话，。五、又读课文，通过读课文说说你知道了
。第二课时【学习目标】1.了解太阳的三个特点，体会作者说明事物的方法。2.理解太阳与人类的密切关系。【教学重、难点】1.重点：了解太阳的三个特点，体会作者说明事物的方法。2.难点：了解太阳的特点，体会作者说明事物的方法；理解太阳与人类的密切关系。【学习过程】一、故事导入，激发兴趣古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找来一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。这是传说中的“后羿射日”。二、小组合作学习1.了解太阳的三个特点，体会作者说明事物的方法。朗读第一至第三自然段，思考：太阳的三个特点，作者用了什么方法？在文中画出来。a.我找到太阳三大特点是：
，我来给大家读一读。b.请大家看下面的句子，分别说说作者运用了什么说明方法把太阳的特点写具体的？（1）太阳离我们有亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（
）和（
）（2）我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。（
）（3）太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。（
）和（
）（4）太阳会发光，会发热，是个大火球。（
）（温馨提示：说明方法有：列数字、作比较、打比方、举例子）2.通过读4～7自然段中找到太阳和我们的关系有：
。3.读第8自然段我找到了文章的中心句：
。我是这样理解的：
。4.除了今天了解到有关太阳的知识，你还想知道太阳的什么呢？
三、总结拓展太阳对我们人类是非常重要的，我们不能没有太阳。如果没有太阳，；如果没有太阳，
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