版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2022-2023学年七上数学期末模拟试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(每小题3分,共30分)1.如果以x=-5为方程的解构造一个一元一次方程,那么下列方程中不满足要求的是()A.x+5=0 B.x-7=-12C.2x+5=-5 D.=-12.单项式的系数是()A. B. C. D.3.下列各组数中,互为倒数的是()A.和-3 B.-1.15和 C.1.11和111 D.1和-14.如图,将绕着点顺时针旋转得到,若,则,则旋转角为().A.20° B.25° C.30° D.35°5.下列分解因式正确的是()A.x2-4=(x+4)(x-4)C.a2-2a+2=6.截止到2019年9月3日,电影《哪吒之魔童降世》的累计票房达到47.24亿,47.24亿用科学记数法表示为()A. B. C. D.7.如图,点A在点O的北偏西60°的方向上,点B在点O的南偏东20°的方向上,那么∠AOB的大小为()A.150° B.140° C.120° D.110°8.已知∠α=35°19′,则∠α的余角等于()A.144°41′ B.144°81′ C.54°41′ D.54°81′9.某校学生种植一批树苗,如果每人种10棵,则剩下6棵树苗未种;如果每人种12棵,则缺6棵树苗,若设参与种树的有人,则可列方程为()A. B.C. D.10.如图所示的正方体沿某些棱展开后,能得到的平面图形是()A.B.C.D.二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11.如图是一个正方体纸盒的展开图,每个面内都标注了字母或数字,则面a在展开前相对面上的数字是_____.12.观察下面“品”字形中各数之间的规律,根据观察到的规律得出a的值为_____.13.单项式的次数是__________.14.已知线段AB=8cm,在直线AB上画线段BC,使它等于3cm,则线段AC=______cm.15.足球比赛的记分规则为:胜一场得3分,平一场得1分,负一场记0分,一个队比赛了20场,平了5场,共得32分,那么该队胜___________场.16.若单项式与是同类项,则的值为________.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17.(8分)如图所示,观察数轴,请回答:(1)点C与点D的距离为,点B与点D的距离为;点B与点E的距离为,点C与点A的距离为;(2)发现:在数轴上,如果点M与点N分别表示数m,n,则它们之间的距离可表示为MN=_________(用m,n表示);(3)利用发现的结论,逆向思维解决下列问题:①数轴上表示x的点P与B之间的距离是1,则x的值是___________;②|x+3|=2,则x=;③数轴上是否存在点P,使点P到点B、点C的距离之和为11?若存在,请求出x的值;若不存在,说明理由;④|x+2|+|x﹣7|的最小值为.18.(8分)某工地派48人去挖土和运土,如果每人每天平均挖土5方或运土3方,那么应怎样安排人员,正好能使挖出的土及时运走?19.(8分)计算:(1)(-2)2×5-(-2)3÷4;(2).20.(8分)已知:如图EF∥CD,∠1+∠2=180°.(1)试说明GD∥CA;(2)若CD平分∠ACB,DG平分∠CDB,且∠A=40°,求∠ACB的度数.21.(8分)如图,已知∠COB=2∠AOC,OD平分∠AOB,且∠COD=25°,求∠AOB的度数.22.(10分)我们定义一种新运算:,试求的值.23.(10分)阅读下面的文字,解答问题:大家知道是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此的小数部分我们不可能全部地写出来,于是小明用-1来表示的小数部分,你同意小明的表示方法吗?事实上,小明的表示方法是有道理,因为的整数部分是1,将这个数减去其整数部分,差就是小数部分.又例如:∵,即,∴的整数部分为2,小数部分为(-2).请解答:(1)的整数部分是,小数部分是.(2)如果的小数部分为a,的整数部分为b,求a+b-的值;(3)已知:10+=x+y,其中x是整数,且0<y<1,求x-y的相反数.24.(12分)已知、、三点在同一条直线上,平分,平分.(1)若,求;(2)若,求;(3)是否随的度数的变化而变化?如果不变,度数是多少?请你说明理由,如果变化,请说明如何变化.
参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、D【解析】求出每个方程的解,再判断即可.解:A、方程x+5=0的解为x=-5,故本选项不符合题意;B、x-7=-12的解为x=-5,故本选项不符合题意;C、2x+5=-5的解为x=-5,故本选项不符合题意;D.=-1的解为x=5,故本选项符合题意;故选D.2、C【分析】根据单项式的系数定义“是指单项式中的数字因数”进行求解即可得.【详解】单项式的数字因数是-2,所以单项式的系数是-2,故选C.【点睛】本题考查的是单项式的系数,熟知单项式中的数字因数叫做单项式的系数是解答此题的关键.3、C【解析】根据倒数的性质:互为倒数的两个数的乘积等于1,进行判断即可.【详解】A.,错误;B.,错误;C.,正确;D.,错误;故答案为:C.【点睛】本题考查了倒数的性质,掌握互为倒数的两个数的乘积等于1是解题的关键.4、C【分析】根据图形旋转的性质,对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角,即可求∠BAB′,求∠BAB′的度数即可.【详解】解:∵根据图形旋转的性质得,
∴∠BAC=∠B′AC′,
∴∠BAB′=∠CAC′
∵,
∴∠BAB′=(-)=30°
故选C.【点睛】本题主要考查了旋转的性质,图形旋转前后不发生任何变化,对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角,这是解决问题的关键.5、D【解析】各项分解得到结果,即可作出判断.【详解】解:A、原式=(x+2)(x-2),不符合题意;B、原式=4a(a-2),不符合题意;C、原式不能分解,不符合题意;D、原式=(x-1)2故选:D.【点睛】此题考查了提公因式法与公式法的综合运用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.6、B【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【详解】47.24亿=4724000000=4.724×1.
故选:B.【点睛】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.7、B【解析】结合图形,然后求出OA与正西方向所在直线的夹角的度数,再列式计算即可得解.【详解】如图,∵点A在点O北偏西60°的方向上,∴OA与正西方向所在直线的夹角为90°﹣60°=30°,又∵点B在点O的南偏东20°的方向上,∴∠AOB=30°+90°+20°=140°.故选B.【点睛】本题考查了方向角,是基础题,熟记概念是解题的关键,结合图形更形象直观.8、C【详解】由图可知:∠2=90°-∠1=90°-35°19′=54°41′.故选C.【点睛】在角的“和、差、倍、分”的计算问题中,涉及角度的单位换算时,要记住“度、分、秒之间的进率关系是60进制”,即:1°=60′,1′=60″.9、B【分析】根据树苗的总数相等即可列出方程.【详解】解:由“每人种10棵,则剩下6棵树苗未种”可知树苗总数为棵,由“每人种12棵,则缺6棵树苗”可知树苗总数为棵,可得.故选:B.【点睛】本题主要考查了一元一次方程的应用,正确理解题意,找准题中等量关系,列出方程是解题的关键.10、B【解析】试题解析:由正方体展开图的特征及正方形上的三种图形相邻,可得正方体沿某些棱展开后,能得到的平面图形是B.故选B.二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11、1【分析】由平面图形的折叠及立体图形的表面展开图的特点解题.【详解】正方体的平面展开图中,相对面的特点是之间一定相隔一个正方形,所以面a在展开前所对的面的数字是1.故答案是:1.【点睛】本题考查平面图形的折叠及立体图形的表面展开图的特点,解题的关键是掌握平面图形的折叠及立体图形的表面展开图的特点.12、3【分析】由前几个图可发现规律:上面的数是连续的奇数1,3,5,7···2n-1,左下角的数是2,22,23,24,····,2n可得b值,右下角的数等于前两个数之和,即可求得a值.【详解】解:观察每个图形最上边正方形中数字规律为1,3,5,7,9,1.左下角数字变化规律依次乘2为:2,22,23,24,25,2.所以,b=2观察数字关系可以发现,.右下角数字等于前同图形两个数字之和.所以a=2+1=3,故答案为:3.【点睛】本题考查数字变化规律,观察出左下角的数的变化规律及上边的数与左下角的数的和刚好等于右下角的数是解答的规律.13、3【分析】根据单项式次数的定义即可求解.【详解】单项式的次数是3故答案为:3.【点睛】此题主要考查单项式的次数,解题的关键是熟知其定义.14、5或11【分析】由于C点的位置不能确定,故要分两种情况考虑AC的长,注意不要漏解.【详解】由于C点的位置不确定,故要分两种情况讨论:当C点在B点右侧时,如图所示:AC=AB+BC=8+3=11cm;当C点在B点左侧时,如图所示:AC=AB﹣BC=8﹣3=5cm;所以线段AC等于11cm或5cm.15、1【分析】设该队胜x场,根据记分规则和得分总数,可列方程3x+5=32求解.【详解】解:设该队胜x场,依题意得:3x+5=32
解得:x=1
故答案为:1.【点睛】根据题目给出的条件,找出合适的等量关系列出方程,再求解.16、1【分析】根据同类项的定义:字母相同,相同字母的指数也相同,求出a、b的值即可求解.【详解】由题意得,,解得,,∴故答案为:1.【点睛】本题考查同类项的定义,熟记同类项的定义求出a、b的值是解题的关键.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17、(1)3,2;4,7;(2)|m﹣n|;(3)①﹣3或﹣1.②﹣5或﹣1.③存在,x的值为﹣5或2.④3【分析】(1)观察数轴可得答案;
(2)观察数轴并结合(1)的计算可得答案;
(3)①根据(2)中结论,可列方程解得答案;
②根据数轴上两点间的距离的含义或根据绝对值的化简法则,可求得答案;
③分类列出关于x的一元一次方程并求解即可;
④根据数轴上的点之间的距离,可得答案.【详解】解:(1)观察数轴可得:点C与点D的距离为3,点B与点D的距离为2;
点B与点E的距离为4,点C与点A的距离为7;故答案为:3,2;4,7;(2)观察数轴并结合(1)中运算可得MN=|m-n|;
故答案为:|m﹣n|;(3)①由(1)可知,数轴上表示x和﹣2的两点P与B之间的距离是1,则|x+2|=1,解得x=﹣3或x=﹣1.故答案为:﹣3或﹣1.②|x+3|=2,即x+3=2或x+3=﹣2,解得x=﹣1或﹣5,故答案为:﹣5或﹣1.③存在.理由如下:若P点在B点左侧,﹣2﹣x+3﹣x=11,解得x=﹣5;若P点在B、C之间,x+2+3﹣x=11,此方程不成立;若P点在C点右侧,x+2+x﹣3=11,解得x=2.答:存在.x的值为﹣5或2.④∵|x+2|+|x-7|为表示数x的点与表示-2和7两个点的距离之和
∴当表示数x的点位于表示-2和7两个点之间时,有最小值3.故答案为:3【点睛】本题考查了数轴上两点间的距离公式、绝对值的意义及一元一次方程在数轴问题中的应用,数形结合并分类讨论是解题的关键.18、18人挖土,1人运土.【分析】设x人去挖土,则有(48-x)人运土,根据如果每人每天平均挖土5方或运土3方,正好能使挖出的土及时运走可列方程求解.【详解】解:设x人去挖土,则有(48-x)人运土,根据题意可得:5x=3(48-x),解得:x=18,48-18=1.答:有18人挖土,有1人运土,刚好合适.【点睛】本题考查理解题意的能力,把土正好运走,所以的挖土的方数和运土的方数正好相等,所以以此做为等量关系可列方程求解.19、(1)22;(2)1【分析】根据有理数的混合运算顺序计算即可求解.【详解】解:(1)原式=4×5-(-8)÷4=20+2=22;(2)原式=24×-24×+24×=20-9+2=1.【点睛】本题考查了有理数的混合运算,其顺序为“先做乘方,再做乘除,最后做加减,有括号的按括号指明的顺序计算”,在有理数的运算中可以运用运算律简化运算.20、(1)见解析;(2)∠ACB=80°【分析】(1)利用同旁内角互补,说明GD∥CA;(2)由GD∥CA,得∠A=∠GDB=∠2=40°=∠ACD,由角平分线的性质可求得∠ACB的度数.【详解】解:(1)∵EF∥CD∴∠1+∠ECD=180°又∵∠1+∠2=180°∴∠2=∠ECD∴GD∥CA;(2)由(1)得:GD∥CA,∴∠BDG=∠A=40°,∠ACD=∠2,∵DG平分∠CDB,∴∠2=∠BDG=40°,∴∠ACD=∠2=40°,∵CD平分∠ACB,∴∠ACB=2∠ACD=80°.【点睛】本题考查了角平分线的性质和平行线的性质.解决本题的关键熟练利用所学的性质进行解题.21、150°【解析】试题分析:本题考查了角平分线的计算,先设∠AOC=x°,则∠COB=2∠AOC=2x°,再根据角平分线定义得出∠AOD=∠BOD=1.5x°,进而根据∠COD=25°列出方程,解方程求出x的值,即可得出答案.设∠AOC=x∴∠COB=2∠AOC=2x,∠AOB=BOC+∠AOC=3x,又∵OD平分∠AOB,∴∠AOD=∠AOB=x,又∵∠COD=∠AOD-∠AOC,∴x-x=25o.x=50o,∴∠AOB=3×50o=150o.22、95【分析】根据新运算将原式进行转化为我们熟悉的计算模式,然后再进一步计算即可.【详解】∵,∴====95.【点睛】本题主要考查了有理数运算,根据题意准确掌握新运算法则是解题关键.23、(1)4,;(2)1;(3)【分析】(1)、根据得出的整数部分和小数部分;(2)、根据和分别求出a和b的值,从而得出代数式的值;(3)、根据得出10+的取值范围,从而得出x和y的值,然后求出x-y的值,最后得出x-y的相反数.【详解】解:(1),,的整数部分为4;小数部分为:故答案为4,.(2)解:,的小数部分,,的整数部分为b=3(3),的整
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 大学计算机协会工作计划
- 2025年幼儿园教研工作计划例文
- 部门工作计划范文
- 数学老师课堂教学任务计划
- 2025德育工作计划小学
- 小学第一学期班主任的教学工作计划范文
- 职高班主任年度工作计划
- 《蜗杆传动改》课件
- 《母亲的教诲胡适》课件
- 2020版 沪教版 高中音乐 必修1 音乐鉴赏 上篇《第四单元 黄钟大吕》大单元整体教学设计2020课标
- 做好计划管理-杜绝虚假繁忙-陈春花老师
- 船舶加油作业安全操作规程
- 重庆市两江新区八年级(上)期末语文试卷(含解析)
- 七人学生小品《如此课堂》剧本台词手稿
- 出境竹木草制品公司不合格产品召回制度
- POWERPOINT教学案例优秀6篇
- RFJ05-2009-DQ人民防空工程电气大样图集
- 建筑物理课后习题参考
- 部编版道德与法治三年级下册第一单元《我和我的同伴》大单元作业设计案例
- 2023届四省联考“谚语看似矛盾”的作文讲评+课件
- 研一考试文件内科学进展习题
评论
0/150
提交评论