动画人物头像设计(现场说课课件)

动画人物头像设计——〞创新杯〞信息化教学设计ANIMATION

动画人物头像设计DONGHAIRENWU

TOUXIANSHEJI教学分析教学策略教学过程教学反思(一)(二)(三)(四)学习内容：第2章人物角色头部设定（共4课时）教材选用：动漫角色设计与制作(高等教育出版社)动漫设计与制作专业规划教材本课在教材中的地位和作用：以实战为主，通过讲解结合练习，将学生已经具备的美术绘画知识和技能逐步引导到人物角色设定的实用范畴中。。教学分析教材分析教学分析学情分析喜实践轻理论基础薄弱目标不明确思维活跃动手能力强情感目标能力目标知识目标教学目标掌握人物五官、脸型、结构、发型等根底知识。掌握人物五官、脸型、结构、发型以及各种表情特征及画法认识动画人物角色几种性格类型和认识人的形象塑造对个性的影响。教学分析教学目标教学重点教学难点掌握人物五官、脸型、结构、发型等根底知识人物的各种表情特征及画法教学分析教学重难点教学重难点教学策略方面我以学生为主体、以网络化的学习平台和多媒体课件为载体，为学生提供丰富的数字化教学资源。采用了较多的仿真动画演示的方式，特别是创设了很多操作活动让学生参与进来,大大提高了学生的学习积极性与参与性。充分运用信息技术和手段实现课堂的教学目标，让学生在活动中学到知识。表达了做中教,做中学的教学理念。教学中我主要采用了任务驱动法、自主探究法、合作学习法，引领学生自主学习，到达“做中学、学中做〞的目的。教学策略信息化手段网络学习平台多媒体课件仿真交互动画趣味连线题FLASH游戏绘图板电脑作画趣味交互动画班级Q群教学策略信息化手段教学评价课堂练习仿真实践课堂测试引入课题学习新知课前任务0102030405063mins7mins30min20mins35mins80mins教学过程0715mins

课前分组，通过学习平台，学生学习平台上的文字、图片及微视频资料，然后领取学习任务，完成相关图片、文字资料的收集，制作成PPT，发送至教师邮箱。此环节合作探究，培养学生们的合作意识。本课练习教学评价01

学习新知仿真实践引入课题课前任务教学过程课堂测试011、引导学生欣赏小动画本课练习教学评价02

学习新知仿真实践引入课题课前任务教学过程课堂测试

教师引导学生观看小动画，让学生思考一下人的样貌对于我们来说有什么样的重要性!02请三个同学上来把下面的眼睛与嘴拖到上面的三个头像上面，看谁组合的头像最凶残，下面的同学做评委。利用动画的交互功能引导学生参与小游戏，提高学生学习积极性。本课练习教学评价02

学习新知仿真实践引入课题课前任务课堂测试2、小游戏〔谁最凶残〕三个学生动手操作：教学过程02信息技术辅助教学：以多媒体课件为载体，通过FLASH动画，将理论知识形象化，有助于学生对动画人物头像设计内容的掌握和记忆，同时提升同学们上课的兴趣。本课练习教学评价03

学习新知仿真实践引入课题课前任务课堂测试教学过程03考查一下同学们对表情的认知程度,把上面的表情图形拖到下面相对应的文字方框上,如果图形与文字相符合,图形会停留在方框里,如果不符合,图形会返回到原来的位置。本课练习教学评价04

学习新知仿真实践引入课题课前任务课堂测试教学过程测试104观察小动画，描述表情，把图形与文字进行连线本课练习教学评价04

学习新知仿真实践引入课题课前任务课堂测试教学过程惊恐开心犹豫迷茫生气测试204通过心理游戏的测试，让学生了解人的样貌与心理的相互作用。本课练习教学评价04

学习新知仿真实践引入课题课前任务课堂测试教学过程学生趣味心理测试测试304本课练习教学评价05

学习新知仿真实践引入课题课前任务课堂测试教学过程仿真实践活动1在本课中的教学中采用了较多的仿真动画演示的方式，创设了很多操作活动让学生参与进来,大大提高了学生的学习积极性与参与性。充分运用信息技术和手段实现课堂的教学目标，让学生在自己的操作活动中学到知识。05本课练习教学评价05

学习新知仿真实践引入课题课前任务课堂测试教学过程仿真实践活动2案例1案例205本课练习教学评价05

学习新知仿真实践引入课题课前任务课堂测试教学过程仿真实践活动305本课练习教学评价05

学习新知仿真实践引入课题课前任务课堂测试教学过程仿真实践活动405课堂练习教学评价06

学习新知仿真实践引入课题课前任务课堂测试教学过程课堂练习1(绘图板电脑作画)06本课练习教学评价06

学习新知仿真实践引入课题课前任务课堂测试教学过程课堂练习2(绘图板电脑作画)06本课练习教学评价06

学习新知仿真实践引入课题课前任务课堂测试课堂练习3(绘图板电脑作画)教学过程

根据任务书要求，让学生根据自己的想法与理解用手绘板在Flash软件上画出人物的形象并保存下来。06本课练习教学评价07

学习新知仿真实践引入课题课前任务课堂测试教学过程完成的作品上传到班级Q群里进行讨论修改07本课练习教学评价07

学习新知仿真实践引入课题课前任务课堂测试教学过程修改完成的作品上传到学习