《文化创新的源泉和作用》同步测试

《文化创新的源泉和作用》同步测试学习目标：1、结合实例，体会并识记文化创新的源泉和动力。2、阐释文化创新的原因。3、明确当今时代对文化创新的具体要求。二、问题探究上世纪60年代，袁隆平每天蹲在稻田里，观察水稻开花，还经常到各地稻田考察。1973年，杂交水稻培育成功并在全国大面积推广，袁隆平名声大震。但水稻生产面临着“前劲有余、后劲不足；分蘖有余，成穗不足；穗大有余，结实不足”的新问题，他又带领团队从育种与栽培两个方面采取措施，水稻科技不断取得新突破，水稻单产不断突破，从400公斤一直到900公斤。但我国农业科技创新依然不足，农业科技发展相对缓慢，科研成果转化率低，严重制约着农业的发展。我国科技进步贡献率只有52%（以色列达到96%），科技成果转化率仅40%,远低于发达国家水平。2022中央一号文件指出，我国要打破部门、区域、单位和学科界限，建立健全协同创新机制，大力强化农技推广服务，解决农技推广“最后一公里”问题，提高农业科技含量。1）.上述材料如何体现文化创新与社会实践的关系 2）.有人认为，袁隆平等农业科研工作者、广大作家、影视编剧等作为文化创造的重要力量，是文化创造的主体。请谈谈你对这一观点的认识。3）.结合课本知识，联系实际，请你为我国文化创新工作提几点建议。三、训练提高1、漫画是一种常见的艺术形式。但漫画之意不在于画本身，而是运用夸张的手法、简略的笔触对社会上某些行为或人进行或批评、或讽刺，以警示世人。由此可见A．漫画是一种独特的文化B．社会实践是文化创新的源泉C．文化创新是文化的魅力所在D．文化创新源于实践又服务于实践2、当人们忙于经典翻拍之时，《亮剑》、《历史的天空》、《士兵突击》等原创作品却非常热播，有人认为，与其频繁向经典作品“借光”，还不如多花点心思，让今天的原创成为明日的经典。这种观点认为A．文化创新必须立足于社会实践B．文化创新有利于促进民族文化的繁荣C．否定传统文化才是真正的发展D．大众真正需要的是原创作品3、中国既是茶得故乡，又是茶文化的发源地。人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明

①文化引导和制约着社会实践的发展

②实践是文化创新的源泉和动力

③人民群众是文化创造和发展的主体

④各民族文化共同构成中华文化

A．①②B．②③C．①④D．③④

4、在“文化创新的源泉和动力”主题探讨会中，某同学以“深圳30年的奋斗历程创造出‘开拓创新、诚实守法、务实高效、团结奉献’的‘深圳精神’，将激励深圳人再创辉煌”的事例来说明主题。以下判断正确的是①事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分，切合主题②事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分，切合主题③事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分，切合主题④事例没有体现社会实践的变化推动文化创新，不切合主题A．①②B．②④C．①③D．③④5、实行“一国两制”是解决香港、澳门和台湾问题的伟大构想。香港、澳门回归十多年来，“一国两制”在香港、澳门的成功实践，为香港、澳门发展谱写出新的辉煌篇章，为国家发展增添了夺目光彩。从文化生活看,这段话体现了①文化创新可以推动社会实践的发展②推动社会实践的发展是文化创新的根本目的③群众是文化创新的主体④社会实践是文化创新的动力A．①②B．②③C．①④D．③④答案：探究1社会实践是文化创新的源泉和动力，袁隆平稻田查看等为它杂交水稻的研究提供了资源和条件。社会实践是文化创新的动力。面临杂交水稻的新问题，袁隆平继续进行研究，不断取得新突破。文化创新推动社会实践的发展。袁隆平杂交水稻技术的突破，促进了水稻生产的发展。探究2：文化工作者是就其从事文化作品的创造、传播而言的，对文化创造起着重要作用。但人民群众是社会实践的主体，社会实践是文化创新的源泉和动力，文化工作者只有“走基层”，调查研究，体验人民群众的生产和生活，作品内容形式等反映人民群众的呼声，才能进行真正的文化创作、文化创新。所以，人民群众是文化创造的主体。探究3推动文化内容形式、体制机制、传播手段等创新，解放和发展生产力