初中物理教研组教研工作计划第一学期

初中物理教研组教研工作计划第一学期初中物理教研组教研工作计划第一学期（10篇）初中物理教研组教研工作计划第一学期（10篇）初中物理教研组教研工作计划第一学期初二物理教研组工作计划·本学期我们初二(i)部物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，专心学习和贯彻《基础教育课程改革纲要(试下面是我为大家整理的初中物理教研组教研工作计划第一学期（10篇）,供大家参考。

篇一：初中物理教研组教研工作计划第一学期初二物理教研组工作计划

·本学期我们初二(i)部物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，专心学习和贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：

一、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养1.专心学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。____组织老师进行理论学习沟通，乐观撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益1.设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学⑶开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培育⑷新课程标准下的教学要求⑸提高课堂教学效益的方法。2.加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。专心学习杜郎口阅历，借鉴杜郎口教学方式。努力创设：“预习”、“展现”和“反馈”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格把握学生作业量，规范作业批改。

____组织每位老师每学期上好二节示范课或教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。

____组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。三、加强课题讨论，提高老师的教科研水平本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理自主学习课堂教学模式的构建与实践》和市级教科研课题《指导物理学习方法培育学生学习能力》的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在专心总结的基础上推广讨论成果。四、加强对青年老师的培育，促使青年老师迅速成长起来1.继续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。2.加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年老师熟悉教学业务，提高教学业务水平。五、加强基础班级物理教学工作，提高物理教学的质量作为基础班级物理教学要把重点放在加强双基和能力培育上，要求老师运用启发式、讨论式教学方法，留意知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培育，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时乐观进行新教材教学研讨活动,共同讨论新教材的特点,沟通教学阅历,明确课堂改革的方向，努力提高物理教学成果。六、其它工作1.乐观参加各级教育教学沟通活动，激励老师撰写论文，进行评比。

2.搞好课外爱好小组活动，激励学生乐观参加物理知识竞赛。3.完成教学校和班级布置的其它工作。七、逐周工作行事历

初二物理教研组工作计划（二）

一.教材分析教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、叙述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。二、学年的教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用2、培育学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简洁问题的能力3、培育学生学习物理的爱好、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。三、学情分析1.学生是学习的主人，只有处于乐观状态，经过专心的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理知识，获得相应的能力。

2.要留意讨论学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际动身进行教育，并且根据他们的反应准时调整自己的教学安排。

四、教学目标:1、知识与技能A、初步熟悉力学的基本内容。B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折。2、过程和方法:A、经历观察物理现象的过程，能简洁描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。B、通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。3、情感态度与价值观:A、能保持对自然的奇怪   ，初步领会自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。五、教学措施:1、激励科学探究的教学在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是十分重要的，要留意学生这方面良好素养的形成。2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。

3、保护学生的学习爱好。4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。

初二物理教研组工作计划（三）

一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教育处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。乐观参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理知识，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、基本情况分析本学期，本人承担七班级一(六)班的地理教学任务，每周____个课时。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的湘教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。世纪学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素养的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有深厚的爱好，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。三、本册教材分析

篇二：初中物理教研组教研工作计划第一学期初中物理教研组工作计划五篇

第一篇当前物理教学的改革进入了关键性阶段，物理学总培育目标发

生转变，物理学着力培育同学的创新意识和实践潜力，落实同学的主体地位，物理学讨论问题的方法，能够使同学终生受益，小到准时处理生活中的燃眉之急，大到对今后的进展产生重大影响.

工作指导思想深化贯彻新课程改革精神，落实学校工作要点和教育处工作打算。面对全体同学，营造良好的课堂教学气氛，敬重同学的个体差异，因材施教，为使同学适应现代生活和工作需要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。工作目标加强教育教学理论学习，提高我组老师的理论素养加强群众备课，把备课组工作落到实处加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长加强教学讨论，统一支配教研课加强信息技术在物理教学中的应用讨论，建设好物理组络加强课题讨论，出好自己的资料加强培优工作，摸索奥赛阅历面对全体同学，营造良好的课堂教学气氛，敬重同学的个体差异，因材施教，为使同学适应现代生活和工作需要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。详细工作一、加强教育教学理论学习，提高我组老师的理论素养1、仔细学习《基础教育课程改革纲要》、《高中物理新课程标

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准》、《学科标准解读》及教学策略、综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料(统一组织购置)。组织老师进行理论学习沟通(由高一物理备课组组织商量会)。要求：留意实效，透过学习，要切实转变教育观念，确立“以人为本”的教育理念。仔细撰写学习笔记，总结课程改革与教育教学改革阅历，结合教学实际组织老师撰写教学论文。学期结束时每位老师交一篇教学心得。

2、仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学“三级备课”做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格把握同学作业量，规范作业批改。

二、加强群众备课，把备课组工作落到实处1、号召全组成员在常规教学上下工夫，全面协作教育处落实“备、教、批、辅”工作，协作教育处对全组老师的“备、教、批、辅”常规工作进行检查。2、号召全组成员进行“三细心”教学，即：细心备好每一堂课，细心上好每一堂课，细心辅导好每一位同学。3、以备课组为单位，落实群众备课制度，请备课组做到如下几点：(1)群众备课做到“七定”：定时间、定地点、定资料、定中心发言人、定记录人、定上传人、定上教研课老师姓名(2)群众备课做到“六统一”：统一教学资料、统一教学进度、统一教学用资料、统一同学作业、统一考试、统一评卷(3)群众备课重点备下周的课如何上，由谁教研课

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(4)群众备课后务必请备课组长准时写在小黑板上，发挥小黑板的作用

(4)群众备课后务必请各备课组准时上传。三、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长1、连续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。2、请中、老老师加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参加各种讲座、商量、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。3、组织青年老师上好教研课，然后统一群众商量讨论，促使青年快速成长。4、号召青年老师力争做到如下几点，以促使自己快速成长为教学骨干：(1)学习理论，写笔记(2)尝试新教法，写教后记(3)钻研专业，写论文(4)争当班主任，熬炼管理潜力(5)争带奥赛，训练解题潜力(6)争上教研课，汇报课，各组各类竞赛课，构成自己的教学风格，扩大影响。其次篇本学期教研组主要作好以下几个方面的工作:

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一、指导思想:面对全体同学，以同学进展为本，留意教与学方式转变、创新和实践潜力的培育，大面积提高教学质量。贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作看法和精神，加强学习、加强教学讨论和教学管理、强化师资力气、全面提高实施素养教育水平，整体提高教学质量和水平。二、工作目标:20xx~20xx学年度下学期物理教研组的工作，将以提高课堂效率为工作方向，以探讨同学的实践潜力和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组老师队伍的整体素养为工作目标，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。三、主要工作:(一)理论学习，提高理论水平:1、20xx~20xx学年度下学期连续要求和组织全组老师学习教育教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行沟通，透过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，透过理论的运用，增添主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的教育理论素养。2、组织高三年全体物理老师讨论20xx年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强化学科基础学问、基本技能、基本潜

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力的基础上，进一步加强同学综合潜力的训练，力争20xx年平和一中高考在本一、本二、本三和省专线等都能超额完成市县校下达的各项指标和任务，取得优异成果。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本潜力的培育，在漳州市统考及模块考试中取得好成果。

3、组织本组老师连续讨论新教材，新教学大纲和新学科课程标准，明确要求，在全面学习沟通的基础上，吃透大纲和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，连续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。

(二)物理组常规教研、科研工作:1、要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备试验、备同学、备反馈”。要求老师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒表达代化教学手段，引导同学专心思维，参加教学机会多，课外有针对性地指导同学多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。2、连续组织好每周一次的教研活动和备课组活动，详细时间为每周四上午第34节，做到资料落实、时间保证，确定每人至少组内开公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下详细记载和学习心得。3、多沟通，共提高，要求组内每位老师按学校要求每周至少听课1节，以老带新，取长补短，充分挖掘潜力。

篇三：初中物理教研组教研工作计划第一学期初三第一学期物理教学工作计划

初三第一学期物理教学工作计划篇1一、指导思想以“减负增效”为指导思想,紧紧以教学质量为中心，以教法、学法讨论和落实教学为抓手，强化集体备课、作业批改等细节管理，发挥备课组集体力气.二、工作目标及措施1、提高理论水平，重学习（1）继续学习新课标，要把握好课程标准中总目标，专心讨论考纲和中考说明，对于基础型课程、拓展型课程和探究型课程要有合理的安排，内容与要求要熟悉。加快形成新观念，切实体现“减负增效”，转变满堂灌的现象。（2）深入研读考纲，把握好每一个知识点的标准，做到正确无误。专心讨论考纲里的例题和习题，有针对性地加强训练并结合我校学生实际。进一步组织老师学习和讨论教材，专心讨论近几年的中考试题，一定要把握好教学的广度和深度。留意精选习题，提高学习效率。（3）培育学生良好学习习惯。坚持面对全体学生，因材施教，发挥老师主导、学生主体作用。想方法杜绝学生抄袭现象，开展优秀作业本展现、学习方法沟通活动。2、减负,重作业（1）改进作业的布置与批改。提高设计作业的能力。以课程标准和教材为依据，留意教学的重点和难点，结合学生和社会实际，设计出相关的作业，提高学生作业的爱好。精选学生作业。要求学生做的作业，老师首先要做一遍。作

业形式要多样化。书面作业与口头作业、操作作业、实践作业相结合。在基础性作业的基础上，执行分层作业。加强作业的针对性。指导学生作业方法。精选精编作业，把握学生作业量，老师专心细致选择学生练习，精心打算双休日家作。

（2）专心批改作业。力争做到“基本作业、全批全改重点作业，精批细改学困学生、面批面改”。专心做好单元检测工作，专心讨论近两年的中考试卷，结合我校学生实际，出好试卷，试卷要体现基础性，有较强的针对性。考试检测规范有序，成果质量分析准时到位，对考试尝试进行更深入的分析，从而诊断教学，并提出相应的整改措施。

（3）改进对学生的辅导方式。准时批改学生作业，对学有困难的学生面批。批改学生作业，有批有改。要给学生适度的激励，采纳有利于学生进展的评价语言。发现教学问题，在下节课改进教学。准时归纳出作业的共性问题，集体讲解。针对个性问题，要进行个别辅导。对学生个别辅导要耐心热忱。

3、增效，重课堂课堂教学是“减负增效”的关键，本学期要针对课堂教学的高效性，多做努力。（1）专心讨论本校学生的特点，结合中考要求,调整教学进度和内容，适当降低难度，提高老师语言讲解能力，尽可能通俗易懂，同时充分发挥现代教育技术设备的能力。（2）为了提高课堂教学的实效性，乐观组织本组老师参加随堂教学听课、评课活动。每位要做好打算，并要专心

听同学科其它老师的课，同时提倡跨学科听课。专心学习同行的阅历，并提出自己听课的意见。对于其它公开课更要乐观参加。

（3）做好备课、上课、作业、辅导、评价等环节的工作。要制定好改进教学五环节的详细要求。重视学法讨论，分层教学，分层指导。坚持每周一次的集体备课活动，要落实内容、地点、人员等。

4、促进老师专业，重科研以课题讨论为载体，充分发挥科研先导、服务的功能，使教研、科研有机结合，以科研带教研、以教研促科研，为提高教育教学质量服务。（1）加强教育科研理论及实践操作的学习，专心参加学校组织的教科研专题讲座、培训等；使每位老师能开展讨论。（2）重视课题讨论资料的积累。在讨论中要专心做好课题过程性资料的积累工作，包括实施计划、活动记录、个案积累、理论学习材料、阶段性情况汇报、专题总结等内容，以便课题总结时能有较坚实的基础并有可信度，便于推广科研成果。初三第一学期物理教学工作计划篇2一、教学基本情况概述：1、学生情况分析从开学一周的学习来看大多数学生不爱学习物理，随着年龄的增长学生们的思想能力已由详细的形象思维向抽象

思维过渡，由表象向内部延长；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思考，而是多角度、多侧面去寻求答案。

二、教材分析：①重点难点密度、机械效率、功率、力的概念、压强、二力平衡、简洁机械、比热容。②各章节特点物理知识涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。学生要对每个部分中的知识，按知识结构进行归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固把握，基本理论相互联系，如：在对速度这一知识进行复习的时候，就可以把讨论得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚（知识内容多）──书越读越薄（概括整理、总结）──知识越来越丰富”，这样才能在考试时思维灵敏，得心应手。三、教学目标：1、每一个学生能将教材中的全部实验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；初三班级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为老师就是要尽可

能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：

1、在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样讨论问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。使学生成为学习的主人，而老师则变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中留意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的`训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本讨论方法，如：“把握变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。3、加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的熟悉，观察和实验，对培育学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培育学生关

篇四：初中物理教研组教研工作计划第一学期初中物理教研组教学工作计划汇编六篇

初中物理教研组教学工作计划篇1本学期我校高中物理教研组工作，专心学习和贯彻《基础教

育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：

一、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养1、专心学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2、组织老师进行理论学习沟通。二、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益1、设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论资料主要是。⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学。⑵构建教学模式，重视物理知识的构成过程教学和情境教学。⑶开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发

挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践潜力的培育。2、加强教学常规调研，做好备课教案、听课笔记、作业批

改等的检查。初中物理教研组教学工作计划范文5物理教研组工作的总体要求是：专心执行学校和教研组教学

计划，继续开展对新课程新教材的讨论，把课程改革作为教研工作的中心，继续专心学习新课标新教材，专心参加教研活动，提高每一位老师的课程理解水平和课程实施潜力。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。

本学期的重点工作：加强学习课程标准和教学要求，转变教育观念，改革课堂教学，改善学习方式。专心参加教研室组织的“初中物理在新课程理念下提高教学效率的策略讨论”和“多媒体辅助物理课堂教学的讨论”的讨论活动。加强中考复习工作讨论，重视学生阅读理解、处理信息和科学探究潜力等潜力的培育，重视学生创新精神、实践潜力和学习潜力的培育。

1、提升课堂讨论的氛围。透过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进行讨论，程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。

2、进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研潜

力。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题讨论的相关培训。

3、本学期面临中考，如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式。

4、组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。

工作重点：（一）进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研潜力1、定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《老师如何做课题》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平时的课堂教学。2、突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题讨论的相关培训。3、专心组织组内老师进行理论学习，参加年度中学物理教学论文和其他方面组织的论文撰写工作。（二）提升课堂讨论的氛围透过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学潜

力，对影响课堂教学的因素进行讨论，程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。

（三）教学资源建设组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，个性是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料）。（四）专心做好青年老师的培育工作将继续开展传、帮、带工程建设，专心为青年老师成长创设进展平台，开设教学讨论课，从而促使青年老师快速成长。详细措施：1、每学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。2、专心贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求：（1）钻研教材，年轻老师备详案，老老师备简案，但资料要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师如何指导学生

学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍老师怎样把知识教给学生。

（2）加强群众备课，做到“三定”：定时、定资料、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。

3、备课组专心组织好教材分析。换了新教材，教学目标、资料发生了怎样的变化，教学方法、课堂结构都要如何发生相应的变化，这些都需要我们一块探究、共同讨论。计划每周至少一次比较大的说课，并专心作好记录，另外每一天只要有时间就进行说课，要做到每日说，节节说，时时说，务必将每一章节的教学目标、重难点，教法说透吃透。

4、改善老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批判和表扬，以此促进学生。

5、定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，根据每个班的学生特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本班级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行专心组合、筛选与变化。

6、定期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好

一节示范课或教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。并采纳一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再群众讨论方案，再上课、评课。

7、对外沟通。一方面定期邀请相关学科专家或有阅历的老师来组指导、沟通，扩大视野，增加教学信息，另一方面要专心外出沟通学习。

8、专心进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷准时、分析准时、调整教学策略准时。初中物理教研组教学工作计划篇2

篇五：初中物理教研组教研工作计划第一学期2022初中物理教研组工作计划(合集15篇)

初中物理教研组工作安排1本学期，我们物理组要以《课程标准》为指导结合大纲，

以培育学生的创新精神和实践实力为重点，主动探究适合学生进展的教化教学方式，全面提高学生的多种实力。依据学校工作安排，结合我们物理教研组工作实际，现制订工作安排如下：

一、主要目标和详细措施1、仔细组织老师学习教学大纲，学习新课程标准，学

习先进的教化教学理论，为教化教学改革奠定基础。2、指导老师仔细抓好教学常规，仔细备好每一堂课，

上好每一堂课，仔细批改作业。新教材和老教材学问结构和教学目标不同，所以备课时不要凭已有的阅历去理解既定的教材，不要把备课认为是教材的重现和仿照。引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本学问融合起来。在课堂教学中，要培育学生主动参加的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，主动去思考问题、钻研问题，促进思维实力的进展。在作业的布置上，不要只局限于重复性问题。可以是课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置得作业要刚好的检查，要做出客观、主动的评

价，让他们感受到胜利的喜悦，增加学习的乐趣。3、仔细搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课，

可以实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。因此，要落实好一周一次的集体备课。对教材中的重点、难点以及教学方法，备课组要细心分析、探讨，探讨突出重点、突破难点、促进学生进展的思路和方法。同时，搞好听课和评课活动，是相互学习、相互提高的好几会。通过听评课活动，可以加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。

4、加强对尖子生的培育和对后进生的辅导工作。“抓两头，促中间”是提高教学成果的一个重要策略。对于尖子生的培育，可执行“带探讨生”的方式。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答，培育他们学习物理的爱好和擅长钻研的学习习惯，提高他们的思维实力。对于后进生，要稳定他们的学习心情，培育他们的学习爱好，增加他们的学习信念。可利用课余时间进行辅导，最好是利用同学之间的互助提高他们的学习成果。

5、加强试验教学，以试验教学作为搞高课堂教学效率的突破口，同时把试验教学作为本组的探讨课题。

二、其它工作1、主动组织老师撰写论文。2、搞好课外爱好小组活动，物理备课组协作各级部门

做好工作。初中物理教研组工作安排2

一、切实推动物理课程改革1、进一步更新教化观念新的物理课程标准将目标定位在“培育全体学生的科

学素养”，这就要求我们必需树立以人为本的新教化理念。要把每一位学生潜能的开发，健康特性的进展，自我教化、规划自身的进展，终身学习的意识和实力的初步形成，参加竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。

2、展现优秀课，推广探究性课堂教学模式新的物理课程标准由二大部分组成，一是科学探究，二是科学内容。而科学探究则包括以下要素：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定安排与设计试验（4）进行试验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）沟通与合作把科学探究作为课程标准的内容之一，这在我国科学教

化史上是从来也没有过的。明显，原先的以老师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学。我们必需对课堂教学模式进行改革。本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的基础上，总结阅历教训，都能在教学实践中运用这一模式。

只有这样，新的课程标准才能得以落实。否则，必定是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。

3、落实物理实践活动新课程标准特殊强调社会实践活动，初中教学大纲规定，每学期必需至少进行一次物理实践活动，中考的命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展状况，也为了展现一下我市前一阶段这方面工作的成果，本学期将进行初中物理实践活动报告的征集和评比活动，争取掀起一个实践活动的高潮。

二、狠抓毕业班教学教化的地位在新的世纪里不仅得到了巩固，而且还有了

更快的提高。学生的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的探讨不能弱化。又将执行间断了二年的单科考试，我们必需花大力气探讨考试的趋势，并拿出具有针对性的复习措施，把握中考动态，提高复习效率，争取在今年的中考中取得好成果。

一个优秀的老师，不仅要能上好课，而且还要擅长进行教学科研。也就是要努力成为学者型的老师。为了促进物理学科的教科研工作，本学期我将进行论文及教案评比上下功夫。教学离不开探讨，探讨更离不开教学，只有把教学与探讨紧密地结合在一起，才能使教研发挥出最大的效益，才能使我们物理老师腾飞的翅膀。

三、主动参加教研活动1。教研组活动是搞好学科教学，深化课堂教学改革的

保证。也是培育师资的一个重要环节。教研组在期初肯定要制订一个学期活动的规划。活动要常常化，要保证至少二星期1次，每次2课时以上。为此我做到不迟到不早退，按时完成任务。

2。要加强理论学习，要领悟素养教化的实质和物理教学改革的意义和内涵。特殊要加强课堂教学改革方面的理论学习。当然，还要加强物理专业学问的学习，特殊是近代物理的学习。

3。要加强教学实践探究。提倡集体备课，备教案，更要多备学案，备课要备怎么进行探究、怎样才能让学生更多地参加怎样才能让学生获得更多的实力。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输，由于老师的主要任务已不再是向学生灌输学问，而是要培育各方面的实力。要多让学生视察现象、思

索问题，多让学生尝试自己解决问题。老师之间要相互学习和探究。要多相互听课。听了课以后最好当场评课。听课不评或隔了很长时间以后再评都很差。评课要实事求是，有一说一，有二说二，不要一味说好话。那样的话，对开课老师没有什么帮助。要开一些具有探究性、创新意识的课。初中物理教研组工作安排3

一、基本状况：从以往的物理考试成果来看，优秀人数少，中等生生面

广。但是作为一名老师，应当要看到学生的主动的一面，对于消极的一面要扬长避短，执行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。

篇六：初中物理教研组教研工作计划第一学期初中物理教研组工作计划

这篇关于《初中物理教研组工作计划》，是

特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

本学期我校物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，专心学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：

一、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养1.专心学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织老师进行理论学习沟通，乐观撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益1．设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培育；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。专心学习洋思阅历，借鉴洋思中学?三级备课做法和先学后教，当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格把握学生作业量，规范作业批改。3．组织每位老师每学期上好一节示范课、教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。3．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。三、加强课题讨论，提高老师的教科研水平

本学期继续加强县级教科研课题级教科研课题《指导物理学习方法培育学生学习能力》的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在专心总结的基础上推广讨论成果。

四、加强对青年老师的培育，促使青年老师迅速成长起来

1．继续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。2．加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年老师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培育上，要求老师运用启发式、讨

论式教学方法，留意知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培育，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时乐观进行复习教学研讨活动,共同讨论历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理中考成果。

六、其它工作1．乐观参加溧阳市教育学会物理专业讨论会的第二届年会，组织老师撰写论文，进行评比。

2．搞好课外爱好小组活动，激励学生乐观参加2021年3月进行的全国初三物理竞赛。3．完成教育局和教研室布置的其它工作。

感谢您的阅读，祝您工作顺利，生活愉快!

篇七：初中物理教研组教研工作计划第一学期20**年第一学期初二物理教研组工作计划

20-20年度第一学期初二物理教研组工作计划本学期我们初二(i)部物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，专心学习和贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养1.专心学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织老师进行理论学习沟通，乐观撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益1.设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学⑶开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培育⑷新课程标准下的教学要求⑸提高课堂教学效益的方法。2.加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。专心学习杜郎口阅历，借鉴杜郎口教学方式。努力创设：“预习”、“展现”和“反馈”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格把握学生作业量，规范作业批改。3.组织每位老师每学期上好二节示范课或教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。4.组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。三、加强课题讨论，提高老师的教科研水平本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理“自主学习“课堂教学模式的构建与实践》和市级教科研课题《指导物理学习方法培育学生学习能力》的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。提高讨论

效益，并做好课题的总结工作，在专心总结的基础上推广讨论成果。四、加强对青年老师的培育，促使青年老师迅速成长起来1.继续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习

笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。2.加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组

织青年老师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年老师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

五、加强基础班级物理教学工作，提高物理教学的质量作为基础班级物理教学要把重点放在加强双基和能力培育上，要求老师运用启发式、讨论式教学方法，留意知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培育，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时乐观进行新教材教学研讨活动,共同讨论新教材的特点,沟通教学阅历,明确课堂改革的方向，努力提高物理教学成果。六、其它工作1.乐观参加各级教育教学沟通活动，激励老师撰写论文，进行评比。2.搞好课外爱好小组活动，激励学生乐观参加物理知识竞赛。3.完成教学校和班级布置的其它工作。七、逐周工作行事历：.

篇2：学年第二学期小学语文教研组工作计划20--2022学年度第二学期小学语文教研组工作计划深入推动新课程改革的实施，专心落实学校新学期教研工作目标，结合实际，以抓教学质量为核心，以提高教学、教研能力为重点，不断提高老师的教学科研水平。1、促进老师专业成长2、提升语文教研组整体教研水平3、提高语文学科教育教学质量1、是提升专业水平的基础，我校语文老师要加强学习，切实提高理论水平和专业素养。

2、学习内容：本学期前两个月学习的重点是《语文课程标准》，每位语文老师都要专心学习，深入领会课标精神，并努力用课改理论指导自己的教学实践。名家教学实录对指导我们教学实践有很大好处，我们要将阅读名家教学实录作为常常的行为。老师可以根据自己实际选择一位名师作为学习的对象，比如王崧舟、薛法根、窦桂梅、于永正等。教研组还将组织老师观看名师。身边名师具有更好的示范和引领作用，景山分校语文名师众多，我们要发挥这一优势，邀请校长、校长助理或王主任为我们上示范课。教研组提倡老师阅读一定量的语文教学著作或论文，并在自己的教育博客发表读后体会。教学过程简洁讲就是老师“讲、练、测、辅”的过程，备课误区：1、备课等于写教案2、备课与上课脱节3、备课只关注教参和课本把握备课环节：1、资源打算、2文本解读、3、教学思路、4、教学设计、5、形成文字资源打算：教材、教参、课外资源包括网络、工具书、课程标准文本解读：两个层次：1、吃透教材。教材是解读文本的“本”，任何解读都要以教材为本，忠实于教材。2、超越教材。即教材“二次开发”。主要是指老师依据课程标准对既定的教材内容进行适度增删、调整和加工，从而使之更好地适应详细的教育教学情景和学生的学习需求。在文本解读基础上，形成教学思路，确立教学设计，并最终形成教案(教案可以是纸质稿也可以是电子稿、教学后记可以发表在自己的教育博客)要求：备有效课、备优质课。激励班级“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的备课模式。课堂是提高教学质量的关键环节，是提升老师教研能力的实验室。本学期我们将提高课堂教学的有效性和艺术性作为我们语文组老师课堂追求的理想课堂目标。教研组的汇报课、观摩课、推门课都尽可能朝这个目标努力。全体老师还要努力加强教学基本功训练。(诵读能力、课堂教学语言、课堂应答语、板书、现代化教学辅助手段的运用、调控课堂能力)

作业是巩固和检查学生学习效果的主要手段，也是学生内化知识的重要方式，更是提高教学质量的关键环节。本学期，语文教研组将。相关要求

一、作业种类(黑体字部分为各班级均有，非黑体字为三班级以上有(含三班级)。)

3、日记。4、读书笔记。7、大作文。二、作业统一要求1、用笔：同一次作业用笔颜色统一，同一种类作业尽可能用笔颜色统一。2、书写：端正、规范、工整。3、更正：老师标示的错字词要准时更正，一个错字或词语写两遍。4、家长签字：习字册、练习册、试卷交家长签名。三、详细作业要求1、日记：时间、天气、内容。手抄报大假期、黄金周布置(主题明确、布局合理，内容充实、图文并茂、有家长评语、有班级、有主编姓名。四班级以上a3纸，四班级以下a4纸)2、读书笔记：书名、、好词摘抄、好句摘抄、好段摘抄、感想。(可灵活把握)3、大作文：每学期大作文次数不少于教材单元数，三班级以上为必做作业。5、背诵：凡是要求背诵的课文，要求学生一定要过关。过关要签名(家长、老师或班干)6、课堂练习：老师要精心设计课堂练习，“，四、表扬和处分1、本学期在段考前后进行作业标兵评比活动，详细通知定2、作业不准时交的同学，第二天要利用时间准时补做。作业态度不端正的同学，作业要求重做。五、作业批改1、老师要准时批改学生作业。对学生错误要明确标示。杜绝作业批改知识性错误。2、要求细批细改。对的划勾，错误的划点，杜绝大勾大叉。3、作业批改标准程式：正误标识、等级、日期、批语(批语有针对性，要求

篇八：初中物理教研组教研工作计划第一学期初中物理教研组教学工作计划6篇

无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和支配。有了工作打算，工作就有了明确的目标和详细的步骤，就可以协调大家的行动，增添工作的主动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进行。下面是我收集的学校物理教研组教学工作打算范文，欢迎阅读。学校物理教研组教学工作打算范文1

当前物理教学的改革进入了关键性阶段，物理学总培育目标发生转变，物理学着力培育同学的创新意识和实践潜力，落实同学的主体地位，物理学讨论问题的方法，能够使同学终生受益，小到准时处理生活中的燃眉之急，大到对今后的进展产生重大影响、

工作指导思想深化贯彻新课程改革精神，落实学校工作要点和教育处工作打算。面对全体同学，营造良好的课堂教学气氛，敬重同学的个体差异，因材施教，为使同学适应现代生活和工作需要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。工作目标加强教育教学理论学习，提高我组老师的理论素养；加强群众备课，把备课组工作落到实处；加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长；加强教学讨论，统一支配教研课；加强信息技术在物理教学中的应用讨论，建设好物理组网络；加强课题讨论，出好自己的资料；加强培优工作，摸索奥赛阅历；面对全体同学，营造良好的课

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堂教学气氛，敬重同学的个体差异，因材施教，为使同学适应现代生活和工作需要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。

详细工作一、加强教育教学理论学习，提高我组老师的理论素养1、仔细学习《基础教育课程改革纲要》、《高中物理新课程标准》、《学科标准解读》及教学策略、综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料〔统一组织购置〕。组织老师进行理论学习沟通〔由高一物理备课组组织商量会〕。要求：留意实效，透过学习，要切实转变教育观念，确立“以人为本”的教育理念。仔细撰写学习笔记，总结课程改革与教育教学改革阅历，结合教学实际组织老师撰写教学论文。学期结束时每位老师交一篇教学心得。2、仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学“三级备课”做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格把握同学作业量，规范作业批改。二、加强群众备课，把备课组工作落到实处1、号召全组成员在常规教学上下工夫，全面协作教育处落实“备、教、批、辅”工作，协作教育处对全组老师的“备、教、批、辅”常规工作进行检查。2、号召全组成员进行“三细心”教学，即：细心备好每一堂课，细心上好每一堂课，细心辅导好每一位同学。3、以备课组为单位，落实群众备课制度，请备课组做到如下几点：

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〔1〕群众备课做到“七定”：定时间、定地点、定资料、定中心发言人、定记录人、定上传人、定上教研课老师姓名。

〔2〕群众备课做到“六统一”：统一教学资料、统一教学进度、统一教学用资料、统一同学作业、统一考试、统一评卷。

〔3〕群众备课重点备下周的课如何上，由谁教研课。〔4〕群众备课后务必请备课组长准时写在小黑板上，发挥小黑板的作用。〔4〕群众备课后务必请各备课组准时上传。三、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长1、连续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。2、请中、老老师加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参加各种讲座、商量、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。3、组织青年老师上好教研课，然后统一群众商量讨论，促使青年快速成长。4、号召青年老师力争做到如下几点，以促使自己快速成长为教学骨干：〔1〕学习理论，写笔记。〔2〕尝试新教法，写教后记。〔3〕钻研专业，写论文。〔4〕争当班主任，熬炼管理潜力。

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〔5〕争带奥赛，训练解题潜力。〔6〕争上教研课，汇报课，各组各类竞赛课，构成自己的教学风格，扩大影响。学校物理教研组教学工作打算范文2本学期教研组主要作好以下几个方面的工作：一、指导思想：面对全体同学，以同学进展为本，留意教与学方式转变、创新和实践潜力的培育，大面积提高教学质量。贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作看法和精神，加强学习、加强教学讨论和教学管理、强化师资力气、全面提高实施素养教育水平，整体提高教学质量和水平。二、工作目标：20xx~20xx学年度下学期物理教研组的工作，将以提高课堂效率为工作方向，以探讨同学的实践潜力和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组老师队伍的整体素养为工作目标，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。三、主要工作：〔一〕理论学习，提高理论水平：1、20xx~20xx学年度下学期连续要求和组织全组老师学习教育教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行沟通，

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透过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，透过理论的运用，增添主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的教育理论素养。

2、组织高三年全体物理老师讨论20xx年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强化学科基础学问、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强同学综合潜力的训练，力争20xx年平和一中高考在本一、本二、本三和省专线等都能超额完成市县校下达的各项指标和任务，取得优异成果。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本潜力的培育，在漳州市统考及模块考试中取得好成果。

3、组织本组老师连续讨论新教材，新教学大纲和新学科课程标准，明确要求，在全面学习沟通的基础上，吃透大纲和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，连续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。

〔二〕物理组常规教研、科研工作：1、要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备试验、备同学、备反馈”。要求老师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒表达代化教学手段，引导同学专心思维，参加教学机会多，课外有针对性地指导同学多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。2、连续组织好每周一次的教研活动和备课组活动，详细时间

篇九：初中物理教研组教研工作计划第一学期初中物理组教研工作计划范例

篇一初中物理组教研工作计划范例工作目标及现状全面提升物理组工作质态，提高集体备课质量，强化教科研，争取在优质课竞赛和论文发表和竞赛中取得更大成果，八、九年的的质量监测在全区取得优异成果,八班级进入前3名，九班级实现保4争3的目标。今年八班级5个教学班，九班级6个教学班，每个班级人数都超45人，共有5名老师，其中有一人跨头教三个班，工作量大，辅导难度更大，要实现既定目标，需要付出更大的努力。工作措施一、加强教育教学理论学习，1.提高物理老师理论素养专心学习新的《基础教育课程改革纲要》《物理课程标准》《物理课程标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织老师进行理论学习沟通，乐观参加实现县级教研活动，撰写教学教育理论材料。3.乐观参加学校组织的校本教材编写活动，使物理校本课程落到实处。二、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益

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1.组织九班级老师对近5年扬州的中考题，课下努力筛选典型例题，使练习题尽量的典型精干，几乎全部的物理学习任务放在课堂上，防止学生出现厌学，厌烦物理，厌烦物理老师。

2.要求学生做过的题目尽量的弄懂，不放过一个题目。

3.专心备课，集体备课通过发挥的才智和力气，弥补老师备课中的不足，取长补短，提高老师的教学水平，以取得较好的成果。

4.优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培育学习新课程标准下的教学要求，探究提高课堂教学效益的方法。

5.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格把握学生作业量，规范作业批改。

6.组织每位老师每学期上好一节示范课、教学讨论课，组员必须全体参加，活动时，听课老师对公开课发表意见，要说出集体备课的落实情况，指出存在的问题，找出改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。

三、加强课题讨论，提高老师的教科研水平。本学期推动校级教科研课题《初中物理课堂探究性学习与接受性学习的有效性比较讨论》的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。提高研

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究效益，并做好课题的总结工作，在专心总结的基础上推广讨论成果。

四、加强对青年老师的培育，促使青年老师迅速成长起来

1.继续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。

2.加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参加各种学习，帮助青年老师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量

初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培育上，要求老师运用启发式、讨论式教学方法，留意知识形成过程教学，重视学生思维能力培育，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时乐观进行复习教学研讨活动共同讨论历届中考试卷沟通复习阅历明确复习方向，努力提高物理中考成果。物理教学离不开实验，新课标对学生的探究能力提出了更高的要求，做好每一个演示实验，学生实验，学习过程中的小实验，课后的小制作，让学生在实验中观察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大事件等，体现时代性，实践性，导向性，探究性。加大备课组建设，提高备课组的战斗力

(1)形成教学进度自查制度：每个月的教学计划是否完成，都要每月底在教研组会上进行返馈，核对教学计划的落实情况。

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(2)老师基本功--命卷能力的考查：要求阶段、期中、期末，九班级阶段检测试卷规范出卷，按课程处要求。每位老师没学期至少单独承担一次出卷任务。

(3)备课组活动的检查：每星期有一次活动，定时间，定地点，力求实效，并有活动的记载。由教研组对备课组的活动进行检查或抽查。

(4)教研公开课，本学期三月份面对全区开展一次教研活动，八九班级各开设一节公开课，另外，本学期校内争取开八班级讨论课一节，九班级研讨课一节，九班级复习专题课一节。每位老师两年内至少承担一次公开教学任务。要求：每一节教研公开课，

备课组要集体备课，解决教学中出现的某一问题，课型形式力求多样，课后教研组、备课组准时研讨，分析得失。加强物理实验室的建设在熟悉教材的同时加强物理实验的训练，做到实验与教学相适应，准时发现问题准时处理。自制实验器材及改进实验器材，提高实验器材的使用效率。发动物理老师对物理实验室的建设提出合理化的建议

六、其它工作

1.乐观参加物理专业各种培训，特殊是有关中考动向的会议组织老师撰写论文，进行评比，做好区年度优秀教研组的评比的资料收集。

2.做好培尖补差辅导工作。

篇二初中物理组教研工作计划范例

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本学期我校物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，专心学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：

一、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养1.专心学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织老师进行理论学习沟通，乐观撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益1．设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培育；⑷新课程标准下的教学要求；

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⑸提高课堂教学效益的方法。2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。课做法和先学后教，当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格把握学生作业量，规范作业批改。3．组织每位老师每学期上好一节示范课、教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。4．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。三、加强课题讨论，提高老师的教科研水平本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理自主学习课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法培育学生学习能力》的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在专心总结的基础上推广讨论成果。四、加强对青年老师的培育，促使青年老师迅速成长起来1．继续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。2．加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和

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方法，组织青年老师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年老师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培育上，要求老师运用启发式、讨论式教学方法，留意知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培育，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时乐观进行复习教学研讨活动,共同讨论历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理中考成果。六、其它工作1．乐观参加溧阳市教育学会物理专业讨论会的第二届年会，组织老师撰写论文，进行评比。2．搞好课外爱好小组活动，激励学生乐观参加20xx年3月进行的全国初三物理竞赛。3．完成教育局和教研室布置的其它工作。篇三初中物理组教研工作计划范例一、工作目标1.提升课堂讨论的氛围。通过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行讨论，程度提高课堂教学效

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率，组织本组老师规范课堂常规，并进一步完善物理课堂教学模式。2．进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研能力。定期对

本组老师进行新课程理念的学习与培训。3．对于初四,如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探

究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式。4．组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重

点是备课和练习资源的建设。二、工作重点（一）进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研能力1．定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习

《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《老师如何做课题》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平时的课堂教学。

2．乐观组织组内老师进行理论学习，参加论文和其他方面组织的论文撰写工作。

（二）提升课堂讨论的氛围通过各种课型的讨论来指