生物作业《生态系统及其保护》练习试题附答案

生物作业《生态系统及其保护》练习试题附答案1.“当你置身于一片树林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物，枝叶间透过的阳光；你会听到微风吹过，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱，此起彼伏……”文中描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等事物共同构成的统一整体()A.生物圈B.食物链C.食物网D.生态系统(正确答案)2.生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，在下图的食物网中，没有画出生态系统中的生物成分是()A.分解者(正确答案)B.消费者C.生产者D.分解者和非生物部分3.在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中数量最多的生物是()A.草(正确答案)B.鼠C.蛇D.鹰4.在一块农田中，螟虫吃植物，蛙吃螟虫，蛇吃蛙，猫头鹰吃蛇，这些生物之间构成了()A.食物网B.食物链(正确答案)C.生物圈D.生态系统5.以下食物链完全正确的是()A.太阳→植物→鼠→鹰B.植物→鼠→鹰→细菌C.植物→鼠→鹰(正确答案)D.鹰→鼠→植物6.具有净化水源、蓄洪抗旱作用，被称为“地球之肾”的是()A.农田生态系统B.森林生态系统C.湿地生态系统(正确答案)D.湖泊生态系统7.下列生态系统中结构最简单的是()A.森林生态系统B.农田生态系统(正确答案)C.海洋生态系统D.草原生态系统8.下列不属于生态系统的是()A.一条河中的所有鱼(正确答案)B.一块草地C.生物圈D.一片农田9.下列各组生物中，全属于生产者的一组是()A.海带、梨树、酵母菌B.蘑菇、水绵、洋葱C.马铃薯、菠菜、紫菜(正确答案)D.乳酸菌、水绵、苹果树10.一般情况下，在一个生态系统中，数量最少的生物是()A.以植物为食的植食性动物B.以动物为食的肉食性动物(正确答案)C.能分解动植物遗体的微生物D.能进行光合作用的绿色植物11.“一山不存二虎”这一谚语，用生态学观点可以理解为()。A.虎所需要的生活空间大B．虎性情孤独，不群居C．身强力壮的虎以身体弱小的虎为食D．虎从食物链中获得的能量少，个体数量少(正确答案)12.下列实例中，通过食物链引起生态危机的是()A.臭氧层出现空洞B.温室效应C.酸雨D.汞等有毒物质的积累(正确答案)13.对“草→昆虫→食虫鸟→鹰”这条食物链的正确叙述是()。A.有4个营养级、2个次级消费者B.有3个营养级、1个生产者C.食虫鸟是第3营养级、次级消费者(正确答案)D.有3个营养级、3个消费者答案解析：14.生态系统的能量流动是指()。A．太阳能被绿色植物固定的过程B．生态系统内生物体能量代谢的过程C．生态系统内伴随物质循环的能量转移过程(正确答案)D．能量从生物体进入外界环境的过程15.如果一个生态系统有4种生物，并构成1条食物链，在某一时间分别测得这4种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如右图所示。在一段时间内，如果乙的数量增加，则会引起()。A．甲、丁的数量增加，丙的数量下降B．甲、丙、丁的数量均增加C．甲、丁的数量下降，丙的数量增加D．甲的数量下降，丙、丁的数量增加(正确答案)16.下列对生态系统的叙述正确的是()A．最大的生态系统是海洋生态系统B．为了保护羊而把狼全部抹杀掉，这对草原生态系统没有影响C．人类的生产活动过度不会破坏生态系统的自动调节能力D．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的(正确答案)17.生态系统的自动调节能力取决于()A.生产者B.营养结构的复杂程度(正确答案)C.分解者D.非生物的物质和能量答案解析：营养结构，即食物链食物网，食物链食物网越复杂，自动调节能力就越强。18.2011年3月，日本东北部海域发生地震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯。在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条日本近海食物链中，铯含量最高的生物是()A．硅藻B．浮游动物C．鲱鱼D．鳕鱼(正确答案)19.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是A．生产者B．消费者C．分解者(正确答案)D．阳光20.稻－鸭－萍共作是一种新兴的农业模式，其中水生植物红萍（俗称满江红）适于阴暗的环境生存，可作为鸭子的饲料，鸭子