结构图课件（新人教版A版）高中数学课件

4.2结构图框图的分类由一些图形符号和文字说明构成的图示称为流程图。流程图通常用来表示一些动态过程，通常有一个起点，一个或多个终点．流程图可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤，所以应用广泛。在流程图中，有些是按顺序执行(顺序结构)，有些需要选择执行(条件结构)，而另外一些需要循环执行(循环结构)．并且通常按照从左到右，从上到下的顺序来画。中央国家机构组织系统简表全国人民代表大会中华人民共和国主席全国人民代表大会常务委员会最高人民检察院最高人民法院国务院各部委员会地方各级人民检察院地方各级人民法院中央军事委员会下面的框图与流程图有什么不同？表示一系列活动相互作用、相互制约的顺序的框图称为流程图.（动态）表示一个系统中各部分之间的组成结构的框图叫做结构图.（静态)结构图与流程图有什么不同？从属关系从属关系从属关系从属关系整数指数幂有理指数幂无理指数幂指数对数定义运算性质定义图像与性质指数函数对数函数定义图像与性质内在关系从属关系内在联系例如基本初等函数（Ⅰ)的知识结构：由构成系统的若干要素和表达各要素之间关系的连线(或方向箭头)构成。连线通常按照从上到下、从左到右的方向，表示要素的从属关系或逻辑的先后关系。认识结构图：画结构图与画流程图一样，首先要确定组成结构图的基本要素，然后通过连线来标明各要素之间的关系。结构图题型：题型一、首先要确定组成结构图的基本要素，然后通过连线来标明各要素之间的关系。如：“统计”的知识结构图。收集数据(随机抽样)整理、分析、估计、推断简单随机抽样分层抽样系统抽样用样本估计总体变量间的相关关系用样本的频率分布评估总体分布用样本数字特征估计总体数字特征线性回归分析逻辑关系上位(抽象)下位(具体)从属关系绘制结构图的步骤：1、首先要确定组成结构图的基本要素，然后通过连线来标明各要素之间的关系；2、处理好“上位”与“下位”的关系；“下位”要素比“上位”要素更为具体，“上位”要素比“下位”要素更为抽象。3、再逐步细化各层要素；4、画出结构图，表示整个系统。题型二、在结构图中也常出现一些“环”形结构，这种情形常在表达逻辑先后关系时出现。如：P77“概率”的知识结构图。结构图题型：随机事件频率概率，概率的意义与性质应用概率解决实际问题古典概型几何概型随机数与随机模拟可见，“古典概型”“几何概型”与“随机数与随机模拟”都具有逻辑先后的关系。题型三、表示一个组织或部门构成，呈“树”形结构。如P77

某校学生会、某公司的组织结构图。结构图题型：下面的结构图是某学校学生会的组织结构图：学生会生活部学习部宣传部体育部文艺部图中能给了我们一个什么信息？组织结构图答：从图中可以知道，该学校学生会由生活部、学习部、宣传部、体育部和文艺部5个部门构成。下面是某公司的组织结构图：图中能给了我们一个什么信息？答：由图可知，总经理位居最高的领导位置，总工程师和专家办公室为总经理提供参谋意见，总经理直接管理下属7个部门。例1.某公司的组织结构是：总经理之下设执行经理、人事经理和财务经理.执行经理领导生产经理、工程经理、品质管理经理和物料经理.生产经理领导线长，工程经理领导工程师，工程师管理技术员，物料经理领导计划员和仓库管理员.试画出这家公司的组织结构图.总经理执行经理人事经理财务经理生产经理工程经理品质管理经理物料经理线长工程师技术员计划员仓库管理员分析：必须理清层次，要分清几部分是并列关系还是上下层关系。试一试请你设计一个你所在班级的组织结构图.班主任班委会团支部班长团支书副班长1副班长2副团支书1副团支书2学习委员生活委员劳动委员体育委员文娱委员组织委员宣传委员全体学生全体团员题型四、除了表达知识结构和组织结构，结构图还广泛应用于其它情形，是人们有条理地思考和交流思想的工具。例如:我们可以从多种不同联系的角度来理解数列。结构图题型：例2.写出《数学3(必修)》第２章统计的知识结构图.总体抽样分析估计简单随机抽样系统抽样分层抽样样本分布样本特征数相关系数总体分布总体特征数相关系数分析：本章主要内容：通过对样本的分析对总体作出估计，具体内容分三部分：“抽样”－－“分析”－－“估计”－－简单随机抽样、系统抽样和分层抽样；可从样本分布、样本特征数和相关关系三个角度分析；根据对样本的分析，推测或预估总体的特征.逻辑关系逻辑关系从属从属从属结构图在生活中应用非常广泛，我们可以通过网络收集到许多结构图，看懂结构图也是现代人的基本要求，今后我们会碰到很多结构图，自己制作结构图是我们看懂结构图的必要条件.梳理知识、整理

资料、揭示