《导演拍摄专业开题报告（含提纲）》

开题报告研究内容在短片创作中，导演起着掌握全局并且指导全局的重任。演员的任务则是如何把导演所提供的剧本形象转变成在荧幕前前有血有肉、活生生的人物形象。而指导演员的表演又是在短片创作中导演必须要做的工作之一。无论是拍摄短片，还是拍摄电视剧，自摄制组建立后，一般分三个阶段进行工作。即筹备阶段、拍摄阶段和后期阶段。导演要自始至终参加摄制的全过程，可以说任务繁重，责任重大。那么本文所讨论的内容是导演如何对演员进行正确的指导，在整个短片拍摄过程中导演所起到的作用，才能达到全剧短片中所需要表现出的人物形象和呈现给观众的视觉感受。具体大纲如下：一、短片拍摄中的导演的作用 （一）奠定短片故事情节的基础 （二）促使短片事件创意策划和视觉艺术效果和谐统一 （三）有助于更好实现短片的实际影响效果 （四）有助于实现画面的丰富程度 二、短片拍摄中的导演的职责 （一）分镜头脚本创作 （二）拍摄的前期准备 （三）拍摄中工作指导 （四）后期制作的参与 三、结论 研究现状阎清秀从20世纪80年代初至今，第五代导演的电影创作在艺术观念的转变和时代的汹涌浪潮中不断前进。从对民俗的浓厚兴趣到对历史现实的沉思；从乡村主题探索到认为城市生活描写。第五代导演创作了兼具代共性和个性的现代电影，极大地推进了中国电影的现代化进程，丰富了中国当代电影的思想内涵和艺术形式，以一系列优秀作品将中国当代电影的发展推向了一个崭新的高度，融入了世界电影潮流。何佩红在研究中表明在进行短片拍摄过程中，导演对短片的题材选择、镜头使用、拍摄角度以及剪辑手法等一系列手段的选择过程中，都体现着导演主观干预力量的影响效果。对短片导演来说，其要正确提升对自我认识，运用正确方式对短片拍摄进行主观干预，实现既定的拍摄目标和拍摄目的。梁桂军认为第六代导演就目前而言，或许还显得稚嫩，但我们理应将他们放到整个中国电影的发展视野和进程中去观察，做进一步的审视。第六代导演的蜕变是以“颠覆第五代”的姿态而出现的，而正是这种反叛，恰恰给中国的电影注入了一种新鲜的元素以及活力。对城市尤其是二线城市的书写和关注、对边缘人给予前所未有关注、以及强烈的现实主义精神和运用技术手段达到的独特的视听体验等等，都丰富了中国电影自身的文本表现。研究方法文献资料法：通过网络、大学图书馆，查找有关导演职责相关研究的著作和论文，查阅国内外导演职责的发展动态，借鉴成功经验，并在之前研究的基础上进行论文的研究工作。时间安排第一阶段（第1至2周）：根据实际的考究，参考资料，进行论文题目的筛选。第二阶段（第3周）：确定论文题目、查阅资料确定论文内容。第三阶段（第4至5周）：毕业设计（论文）任务书及进度表。第四阶段（第6至9周）：查找资料、写出论文大纲、完成系统总体设计。第五阶段（第10至15周）：整合已有资料，构筑论文的初稿。第六阶段（第16至18周）：与导师交流论文初稿，修改大纲目录、对论文具体细节修改。第七阶段（第19至20周）：完成论文终稿交老师批阅。第八阶段（第22周）：论文资料汇总，最终定稿，申请答辩，装订论文。参考文献[1]谢程程.探究短片时空设计与后现代编剧创构[J].戏剧之家,2019(12):105.[2]薛金丽.浅析短片的传播效果[J].新闻研究导刊,2019(05):106-107.[3]党宁.中学生短片拍摄常见问题及应对措施[J].科学咨询(科技·管理),2019(01):53.[4]董志,柴素芳.大学生创新创业教育的应用探索:短片教学方法[J].河北农业大学学报(农林教育版),2018,20(06):51-54.[5]宋沈平.新媒体崛起下的短片创作[J].新媒体研究,2018,4(20):140-141.[6]孙晨,郭俊思.“新媒介文艺生活”视野下的短片受众研究[J].新媒体研究,2018,4(18):17-18.[7]阎清秀.当代导演面临的新挑战[J].新世纪剧坛,2011(03):63.[8]陆江云.谈学生动画短片创作中的导演职责[J].浙江工艺美术,2006(04):70-72.[9]何佩红.新形势下短片的创作与发展[J].传播力研究,2019(06):