让复习更轻松 让复习更高效 -中考文言文复习 龙口市诸由中

让复习更轻松让复习更高效

——中考文言文复习

龙口市诸由中学曹春艳交流要点

一是文言文中考方向、知识点、题型与相对应的复习方法、解决某类题型的技巧以及学生在解答过程中需要注意的事项。

二是在引导学生复习过程中具体的操作环节和老师在具体操作中要注意的事项。基本篇目考查内容文言实词、文言虚词文言语句理解与翻译3名句默写12文言文内容分析4名句默写1、岁寒

（《<论语>十则》）2、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，（《<出师表>》）3、乃下令：“，受上赏。”（《<邹忌讽齐王纳谏>》）4、全石以为底，近岸，，为坻。（《<小石潭记>》）5、《曹刿论战》中能够体现“取信于民”的句子是：，，

名句默写1、注意名家名篇、名言名句,注意古为今用。2、字字落实，时时“温故”。3、积累摘抄，归类梳理，比较记忆。

会理解、能运用、善归纳、懂迁移。

切记：一字出错，满“盘”皆输。文言实词

1、通假字

2、词类活用

3、一词多义

4、古今异义合作完成：以组为单位整理，

最后再汇总文言虚词①掌握常用虚词“之、其、而、然、则、乃、以、于、且、者、乎”等的一般用法。②为常用虚词的每一种用法列举二三个典型例句。③通过比较分析，体会文言虚词的作用。文言语句理解与翻译文言句式理解文言语句翻译文言句式理解常见的文言句式有：判断句、被动句、省略句、宾语前置句、定语后置句【复习方法】①掌握特殊句式的特点，特别是其标志性词语。②选择部分典型的例句认真分析、体会，掌握特殊句式的基本翻译方法。文言语句翻译基本原则：直译为主，意译为辅。即“信、达、雅”。翻译方法：对、增、移、留、换、意

【复习方法】①选择部分文言语段，运用上面讲到的翻译方法，进行翻译练习，特别要注意那些需要补充和调整的地方。选择练习的语段以包含关键性、富有哲理性和生命力的句子为原则，还包括文章中揭示主旨的句子、特殊句式的句子，含有特殊词语的句子等。②每段文字翻译之后，要与原文认真核对一遍，看看意思是否完整、准确，语言是否通顺、规范，如有不妥，再斟酌修改。选择练习的语段以包含关键性、富有哲理性和生命力的句子为原则。切记：将句中的重点实词的含义翻译出来文言语句理解与翻译【练习】翻译下面的文言语句。1、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（省略句）2、小大之狱，虽不能察，必以情。（这是文章中的

重要句子，是作战的先决条件）3、斯是陋室，惟吾德馨。4、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐（3、4题是文章的中心句也属于名言警句）文言文内容分析考查方面有：

1、概括分析

2、写法探究

3、比较辨析 4、延伸拓展文言文内容分析【复习方法】①注意从整体上理解把握文章的内容和观点。②注意上下文之间的联系和前后句之间的联系。③认真分析每一句话、每一个词语所表达的意思。基本篇目《论语十则》、《狼》、《桃花源记》、《陋室铭》、《爱莲说》、《诫子书》、《五柳先生传》、《马说》、《岳阳楼记》、《送东阳马生序》、《小石潭记》、《醉翁亭记》、《唐雎不辱使命》、《出师表》、《孟子二章》、《鱼我所欲也》、《捕蛇者说》、《黄生借书说》、《少年中国说》、《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》、《愚公移山》

文言文复习分两大阶段第一阶段，按课文文体或者主题内容归类比较复习；第二阶段,按知识点综合归类复习阶段。归类比较复习阶段

以《出师表》《邹忌讽齐王纳谏》为例第一步，课前布置 第二步,预习反馈。 1、

重点字词的反馈 2、

重要语句的反馈第三步,总结推敲出文言文翻译的技巧。第四步,对两课内容的比较阅读第五步,进行启示类题型的练习。第六步,随堂检测按知识点综合归类复习阶段

及时的完整

的整理各类知识点，各类题型打印成卷，让学生自主复习之后，通过试卷检测的方式明确自己复习的效率，发现自己复习中的缺陷，以备查漏补缺。

教师注意问题1、注重读。2注重辐射和迁移。3、注重课堂的互动4、让学生自己去归纳、总结。 5、学生学习思路：查阅资料——做题实践——自我小结——发现问题——课堂互动交流——解疑——实践验证——形成规律6、灵活理解性的记忆。7、把握复习重难点，科学划分复习的时间