实习教师心得体会

本文格式为Word版，下载可任意编辑——实习教师心得体会“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。这里给大家共享一些关于实习教师心得，梦想对大家有所扶助。

实习教师心得1

小学班主任更加是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关切保护时，班主任理应是一位慈母，赋予他们细心的关怀和和暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的缺乏，并扶助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰辛而又辛苦的工作。说其艰辛，是指学生的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、安好以及心理健康等处境。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它务必贯穿在整个管理过程中。于是我制定出细致的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都对比差，制止不了会展现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做细心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中展现的问题举行晓之以理、动之以情、导之以行的实时教导，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱，亲近学生

爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于轻微处见真情，真诚的关切孩子，热心的扶助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最喜悦的一件事!”

三、概括要求，指导到位

心理学研究说明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不提防细节。

我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角查看事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要提防细节教导，把该做的事指导到位，由于他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。

四、示范带头，直观引导

大教导家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心查看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和凭借情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的模范。因此，在班级工作中我时刻留神自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就做到唾手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。

五、实时表扬，延迟批评

德国美学家黑格尔说：“不理应使孩子们的留神力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地指点一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身气力和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公允处理，这样耽延的时间太多，而且学生由于受了批评，留神力长时间集中在自己的过失上，心绪受影响，低落的心绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一处境，我采取延迟批评，这样既培养学生高兴的心绪体验，又赋予其改正和返回的机遇，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。

六、抓住优点，鼓舞成长

每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否扶助他们树立起抑制困难的信仰和士气。

“让孩子永远生活在梦想之中”我相信它所起的巨大作用是不成抵御的。

当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和顽皮的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能专心的按照你的要求去做;

总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，更加是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教导好一班人，切实不轻易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，采纳人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是特别重要而荣誉的。我觉得只要自己弥漫爱心，关切和保护他们，并严格地要求和教导他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，确定会到达令人合意的效果。

实习教师心得2

实习的先生不合于在校教师，有的学生缺少对先生的敬畏，所以要使学生信服，就务必把课讲优良。为进步教授教化质量，症结是上好课。为了上好课，我做了下面的工作。1、实习的必修课：多听课教授教化程度的进步在于尽力学习、积累阅历，不在于教授教化光阴的长短。老教师具有富厚的教授教化阅历，积累了好多教授教化技术，我应多向他们学习，尽快进步自身的教授教化程度，听课的同时，专心做好记录，并举行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是本身不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的后果等等。务必每听一节课都要有最大的劳绩，需要时，我还会和知道先生举行议论，不放过每一个细节。2、治理讲堂秩序要调动学生举行学习，更充分的应用好上课光阴。组织好讲堂教授教化，关注全体学生，留神信息反应，调动学生的留神力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的感情，使他们产生愉悦的心境，创造优越的讲堂气氛，讲堂语言干脆领略，降服了以前反复的同伴。讲堂提问面向全体学生，留神引发学生学习的兴趣，讲堂上讲练结合，课后不留作业，减轻学生的包袱。3、课前筹备：备好课。课本是教授教化的根据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟谙课本的根基上讲授本课程的内容，学生学习才会有根据，学生在讲堂上跟不上先生时可以参考课本重新整理思路，跟上先生的思路，所以理应看重课本的钻研。

实习教师心得3

做一名好的班主任确实很难。不但教学工作繁杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体。三个月以来，我跟班加入了全部日常工作，虽然都是琐碎的事情，早操、午会课、班会课等，其中也不乏中秋节、体育界等大事，但在带教班主任指导下，从中逐步熟谙了班主任工作的方法、特点，班主任不在的时候也能管好班级。

初二五班是一个好动、良善、聪明的班级：好动在于经常会操纵不知自己的思维周边闯下各种祸端，这也让我当时分外懊恼和生气;良善在于闯祸之后知道错误会实时赔罪改正;聪明更是在课堂上表达得淋漓尽致。要做这样一个班的班主任需要比其他班花更多的心血和心机，但这也让我对这段体验无比的难忘和不舍。在平日里我深入细致的了解学生，热心真诚面对学生，细心的工作，与学生“打成一片”。三个月时间里，我与班里的每一位学生都培养了深厚的师生感情。在我实习终止的那天，学生们一个个都恋恋不舍。尽管他们经常会让我很生气，但临别前的一封赔罪信、几份小礼物、还有那颗送我们上车的心，让我特别的感动。

在实习期间，我在班里开展了“奔跑吧兄弟”的主题班会，完全接纳了体育界班级管理任务，辅助班主任完成家长会安置工作，开展课外辩论比赛。当然也有一些缺乏之处，譬如在教导管理学生上有时会有些心绪化的东西在里面，这些都是我以后工作中需要改正的，真正做到“有恒心，有爱心，有才能”的好老师。班主任是班级的组织者、管理者和计划者，也是学生活动的参与者，更是学校管理的中间气力和骨干分子，对良好班风，学风，校风的形成起到了举足轻重的作用。通过实习班主任工作，我的最大感悟就是：要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班。

通过了这段日子的实习，我熟悉到人民教师的荣誉职责，从而树立忠诚人民教导事业的思想。也让我更体会到做为一名人民教师的艰辛。教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不轻易。在此次实习中，我也看到了自己的缺乏之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。衷心感谢三个月时间里_市_纪念中学以及_大学的老师们的宽容和指导，梦想贵校明天会更好!梦想我的学生们能考上自己理想的学校!

实习教师心得4

不经意间，实习生活已经过去三个月了，从九月到十二月，从冷漠到感动，从目生到熟谙，从懵懂到成长。回想起这三个月的一切，全体的感受都涌上心头了，刚开头面对繁重坏境的心酸，面对学生不听话的苦楚，到现在，由于学生的关切和支持的得志。第一次走进教室，第一次登上讲台，第一次和你们闲聊，第一次由于你们的吵闹而对你们板下脸来，第一次觉察到你们的努力而开心，第一次的讲课内容乱七八糟却仍被你们宽容……这许大量多的第一次，像一场真实、生动的电影，每一个场景，每一个细节，每一个人，每一个动作、神态，都镌刻在我的脑海里。我见证着你们的变化，他们更是陪伴着我的成长。

三个月的时间，我的实习工作了得了很圆满的告成，而我也成长了大量。

教学工作篇

作为一名教师，首先上好课是最根本的要求。在实习前我做了对比充分的打定，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，就需要逐渐的摸索与积累。实习的前几周是我们听课的时间。我尽可能多听课，听不同老师的课，了解中学课堂的根本环节、常规的教学方法，以及了解学生，查看学生学习物理的处境，分析学生对学识理解处境、采纳学识的才能，为物理教学做打定。

半个月后，我开头上台讲课，进入课堂教学实践。备课是一份煎熬的任务，上课前我做足了打定工作，屡屡与指导老师议论确定教学方法，并接纳他的好多观法，譬如，如何引入得更好，如何讲得更领会，哪些该板书。上课期间，我展现了极度慌张。终究是自己第一次走上讲台讲课。不过也顺遂完成。课后学生、队友们对我的反应还不错。我坚持每次都专心备课，虚心请教老师，听取老师的观法，努力提升缺乏，专心上好每一节课，也得到了老师的较高的评价。

教学工作的结果阶段是检查教学效果的环节――练习与测验，从中我可以知道自己上课中存在的问题，然后根据反应信息举行查漏补缺。其中学生们做的同步练习或者测验是一方面，另一方面是上课的时候讲解课堂练习。我认为讲解是最考验每位老师的，由于这既可以检验出每位老师的思维灵巧度，又可以检验出他们课堂回响才能。除此之外，我自身完成的《2022-1016学年上学期期中考考试分析》得到了科组老师的认可更是倍感欣喜。

在教导教学实习过程中，我深深感觉到作为一名物理老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的才能我还差好多，但我从中学到了好多，使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。当我溜达在实习的校园里,那出自学生的一声声“老师好”的感觉真好。

实习教师心得5

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我溜达在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。

近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又心爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我分外感动。

听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开头心情更加慌张，由于阅历缺乏和应变才能不强，课堂展现了“讲课重点不突出，讲课依次不清，师生合作不够默契”等等。针对展现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。扶助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈。

为了弥补自己的缺乏，我严格按照学校和指导老师的要求，专心留心地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机遇，磨练和培养自己的授课才能。

在上课的过程中，我遇到了大量困难：譬如学生的不合作就往往令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教导工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立对等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时专心多了，还积极举手回复问题。

八、九岁的小孩子很好动，而且留神力分外轻易分散，这样很轻易开小差，影响教学效果。为了改善这种处境，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组专心听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果公然好。以前往往由于学生在下面开小差，我喊破嗓子都没手段操纵，现在却可以很好地操纵课堂，直接向课堂要效益了。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是务必把学生的学习兴趣调动起来，使他们在喜悦中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、校正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓重的学习兴趣。

小学二年级的学生热爱炫耀自己，于是我根据他们的天性和年龄特点，分外提防激励他们。只要他们答完问题，我都用激励性的语言对他们说：“真好”、“真嘹亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回复问题的习惯了，而且，同学回复问题很好的，我就叫全体的同学用“棒、棒、你真棒!”的鼓舞话语来激励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生心绪饱满，起到了很好的教学效果。

批改作业，校正学生的错误是分外重要的。我在校正学生每个错误的时候，写上鼓舞的评语，并在评语中强调