中学生毕业活动策划方案篇

中学生毕业活动策划方案5篇为欢迎毕业生告辞母校，提升对母校的归属感，打造深厚的学府文化气氛。学校打算举办第__届“情系母校，壮游将来”——-20_毕业生毕业典礼和欢迎晚会活动。

一、时间：20_年6月21日，下午17：00

二、地点：学校体育场

三、主要活动内容：走红毯、毕业典礼、欢迎晚会等

四、参与人员：

1、20_届本、专科全体毕业生。

2、全体校领导。

3、各职能部门中层正副职、院系中层正副职、学工主任、团总支书记、专兼职辅导员、教师。

4、局部毕业生家长。

五、要求：

1、各单位要高度重视，按通知要求做好人员组织工作。

2、参与活动的毕业生、院系领导、教师、辅导员统一带马扎。同时组织好本院系师生按指定位置就坐。

3、各院系要主动联系邀请本市毕业生家长和外地来校接毕业生的家长参与毕业系列活动。

4、请照相、摄像人员按指定位置拍摄。

5、参与人员以院系、部门为单位，20日下午下班前，统一报送学校党政办公室(办公楼214室)。

中学生毕业活动筹划方案2

一、目的

三年来，我们在学习中不断成长，不断完善自身，教师们也与我们共同成长。在这三年中，我们经过磨砺渐渐走向成熟。我们执著地朝着我们心中的幻想努力着，不断进取求索。我们虽然我们付出了许多，但我们无怨无悔。恰逢母校十年校庆，我们努力养成良好的行为习惯，传承进修试验学校的文化。笃行求知，超越自我，我们在校训的指引下，共同扬帆起航!

此次毕业典礼，旨在回忆我们初中三年的心路历程，展望将来，表达对母校、对教师深深的感谢之情。

二、主题

三年砥砺，执著进取心无悔

十载传承，笃行超越共扬帆

三、整体方案

除必要流程外，中间局部主要分为三个篇章：回忆、感谢和展望。

四、具体方案与预期教育目标

回忆局部主要通过多媒体影音展现三年的历程，穿插介绍。多媒体由王籽樾负责。学生代表发言，主要围绕三年的成进步步与教师同学的帮忙绽开发言。教师代表发言围绕与学生共同成长和对学生的嘱托与祝愿绽开发言。该篇章的目的在于带着学生回忆曾经的动人瞬间，引发学生的共鸣，与惜别不舍之情。

感谢局部的第一个环节为感谢专家，该环节为主持人抒发对专家的感谢之情，并赠送礼品和鲜花(送下去)。其次个环节为感谢教师，由主持人宣读对教师的描述，同学猜。教师逐一上台，由学生送礼物。第三个环节为感谢学校其他工作人员(包括政教处教师，医务室教师，食堂师傅，校工和保安等)，由学生向代表献花。该篇章旨在引发学生思索专家、教师、工作人员对我们的.关爱，使同学们拥有感恩之心。

展望局部的第一个环节为互动环节，由主持人问同学对母校有什么想说的话(王柚竹，吴昊，李胜馗，李琛，刘梦雨等)，该环节本着弹性原则，依据前面的时间来安排长短。然后是问教师有什么想对学生说的话(耿颖教师，陈世英教师)其次个环节是交接校旗，同时由同学给寄语(李鲲宇)。第三个环节是初二同学代表发言(人待定)。该篇章旨在启发学生，初中三年的学习生活虽然完毕了，但这又是一个新的开头，我们的成长并没有完毕，要布满信念，迎接新的挑战，把进修试验的精神连续发扬光大，带到每个地方。

五、流程安排与时间

1、主持人宣布毕业典礼开头(3分钟)

(一)回忆(共35分钟，其中串词5分钟，2分钟机动)

2、播放视频短篇(王籽樾)(18分钟)

3、学生代表发言(李爽)(5分钟)

4、教师代表发言(张跃振教师)(5分钟)

(二)感谢(共30分钟)

5、感谢专家、领导(主持人)，送花、礼物(礼仪人员姜珮瑶负责)。

6、感谢教师(猜教师)(主持人)，送礼物，(礼仪人员待定)。

7、感谢学校其他工作人员(包括政教处教师，医务室教师，食堂师傅，校工和保安等)(主持人)，请代表，献花(礼仪人员姜珮瑶负责)。

(三)展望(共20分钟，其中2分钟机动)

8、互动问答(主持人)(王柚竹，吴昊，李胜馗，李琛，刘梦雨等)(耿颖教师，陈世英教师)(约6分钟)。

9、朗读《幻想的盛放》(梁京，郭蕴萱，徐旖漠，顾斯尧)(约5分钟)。

10、交接校旗，同时由同学给寄语(李鲲宇)(5分钟)。

11、初二同学发言(人员待定)(2分钟)。

12、由校领导发毕业证(每班派代表领全班的毕业证)

13、领导发言(10分钟内)。

14、主持人宣布毕业典礼完毕。

中学生毕业活动筹划方案3

【开场白】

教师们、同学们：

时间飞逝，三年一瞬而过。随着中考落下帷幕，我们人生中最美妙、最值得珍惜的初中生活也就要完毕了。在我们朝夕相处的三年峥嵘岁月中，有太多太多的人和事值得我们回味和珍藏。三年来，我们师生风雨同舟，荣辱与共，一起走过了千百个日日夜夜，结下了深情厚谊。

而今日是个特别特别的日子，是个值得庆贺的日子;我们相聚在这里，盛大进行20__届初三毕业典礼，宣告三年初中生活的完毕，昭示新的人生里程的开头。

首先，我介绍参与毕业典礼的学校领导和教师。

参与本届初中毕业典礼的有：

下面我宣布毕业典礼现在开头!

【活动过程】

一、大会进展第一项议程：

全体起立，奏唱国歌。

二、大会进展其次项议程：

回忆初中三年的生活(播放幻灯片)。

三、大会进展第三项议程：

请初三(6)班学生强鑫涛代表全体毕业生发言。

四、大会进展第四项议程：

请初三(4)班班主任冯明元教师代表初三全体教师发言。

五、大会进展第五项议程：

请校长讲话。

六、大会进展第六项议程：

校长为毕业生颁发毕业证书(分班级，由班长代表全班领取毕业证)。

七、大会进展第七项议程：

毕业宣誓。

同学们，三年来，我们承载着牛中的精神，担负着时代的使命，在风雨和阳光中成长，在抱负和现实间奋斗，去实现成才报国的幻想。今日，面对母校，让我们用青春的名义宣誓。全体起立，请大家举起右手跟我宣誓：

我们是牛塘中学20__届毕业生，今日向母校庄重宣誓：

牢记母校校训，谨遵师长教导。

发扬优良传统，传承母校精神。

我们用青春和汗水开拓将来，

我们用聪明和才智奉献社会。

今日我以母校为骄傲，

明天母校以我为傲慢!

【完毕语】

今日的毕业典礼既是20__届初中毕业生三年初中生活的终点，母校诚心的庆贺你们圆满完成了初中学业;同时今日的毕业典礼也是20__届初中毕业生迈向美妙明天的起点，母校信任你们肯定会有美妙的前程。同学们，让我们把这美妙的时刻永久记在心中，让每一个人、每一句话都珍藏在我们的心灵深处。最终，庆贺你们在中考中取得了成功，祝你们金榜题名，祝你们在今后的人生道路上一路顺风!

也请各位同学转达学校对各位家长的问候，感谢各位家长及社会各界朋友对牛塘中学的大力支持!

现在我宣布：中学20__届初中毕业典礼到此完毕!

中学生毕业活动筹划方案4

一、活动主题：

暖和、感恩、毕业

二、活动时间：

20__年6月13日星期三9：40——10：50

三、活动地点：

墨子中学楼前广场

四、场地布置：

毕业门+“滕州市墨子中学20__届毕业典礼”6_8喷绘背景+红地毯(二楼大厅直到校门口)、学生鲜花。

五、参与人员：

全校师生

六、主持人：

张德泉颜雯

七、活动内容

(一)朝花夕拾篇(DV)

1、还记得你吗?——每个学生三年照片回忆

(1)进校时的样子;

(2)三年学习、活动、生活展现;

2、我们的校园——三年校园变化

(1)三年前学校的样子;

(2)三年来学校变化;

(3)学校马上的面貌;

(4)学校风景展现

3、我们的教师——教师风采展现

(1)教师个人风采;

(2)教师工作风采;

(3)教师获奖

4、班级轶事——班主任讲诉班级印象深刻的一两件事

每班介绍一、两件深刻表达师生关系的事情，可讲诉。也可述说。

(二)爱的寄语篇(DV)

1、全体教师毕业寄语——每位任课教师面对镜头给学生说一句毕业赠言

2、班主任寄语：对自己的班级说些话

3、级部寄语：对全体学生寄语

(三)诉说心语篇(现场)(《让我们荡起双桨》)

1、七年级合唱校歌送行(《墨子中学校歌》)

2、学生文艺汇报演出

3、学生代表讲话(背景音乐《校园的早晨》)

4、教师代表讲话(背景音乐《每当我走过教师窗前》)

5、家长代表讲话(邀请家委会成员和局部家长参与毕业典礼)

6、颁发毕业证仪式(背景音乐颁奖《毕业歌》)

7、校长毕业致辞

(四)温情感恩篇(现场)

1、毕业生向班主任敬送鲜花——每班代表向任课教师敬献鲜花

2、学校向毕业生赠同学录纪念册——在最好握别祝愿时，送同学录纪念册，然后握别，送行。

(五)扬帆起航篇(现场)

(背景音乐《墨子中学校歌》《二十年后我们再相见》、《一路顺风》

毕业门、红地毯——学生两队从毕业门走在红地毯上，校长与全体教师向全部毕业生握手、祝愿、送别，走出校门，扬帆起航!

中学生毕业活动筹划方案5

一、活动主题：

幻想，从这里起飞

二、活动思路

通过师生互动，让学生感受学校暖和，升华对母校的情感，带着眷恋，投入新生活。

三、活动时间

6月23日左右

四、参与人员：

学校领导，全体毕业师生。

五、活动地点：

学校小广场

六、活动设计

毕业典礼围绕“幻想，从这里起飞”为主题进展。

分四个章，分别是：

第一章：“忆往昔，流金岁月”

其次章：“师生间，情意浓浓”，

第三章：“踏征程，低语吩咐”

第四章：“共追梦，从育才起飞”。

七、活动流程

序幕：

1、《送别》乐响起，低唱，吟诵“长亭外，古道边”

2、全体六年级毕业生齐唱《育才六年的日子》。(来自《北京东路的日子》改写)

第一篇章：忆往昔，流金岁月

1、亲子诵读《在山的那边》

2、诗韵童年

用童诗诵读的方式展现小学六年来经受的历程。

“我上学了”“这里是我的又一个家”“一起读书成长的日子”“我们的共同生活”“又到毕业季”

其次篇章：师生间，情意浓浓

1、我们的诗，我们的.歌，我们的才艺展现

2、教师送给学生的诗

3、孩子们亲自呈上写给教师的一封信

(事先写好的)千言万语在此刻凝墨，让文字见证，让岁月见证，让情意芳