中学教师培训工作计划范本

第39页共39页中学老师培训工作方案范本中学老师培训工作方案范本。一、指导思想以新课程教育理论为指导，以“进步老师素质，树立良好师德形象，关注老师需求，促进老师进步，推进学校开展”为目的，以学校教育教学工作的实际为根据和解决教育教学中的实际问题为打破口，结实树立“问题即课题，教学即教研”的观点。以进步全体老师施行新课程才能为重点，努力建立一支可以适应教育教学改革、满足学校教育需要的老师队伍。二、培训目的1、紧紧围绕根底教育课程改革，通过校本培训，使广阔老师转变教育观念，进步教育教学才能、教育创新才能和教育科研才能，全面提升老师队伍的整体素质，促进老师专业化开展，适应根底教育改革与开展需要，为进步根底教育质量奠定根底。2、进步老师现代教育技术素养，进步老师现代教育技术的应用程度，进步老师获取、处理和利用教育信息的才能，逐步养成上网查找教育资料的习惯，具有应用现代教育技术开展课堂教学的才能。3、解决老师教学实际中的困难和问题，总结和推广教学经历，探究教学规律，提升老师的教学反思才能，使教学过程成为学会教学的过程。三、培训内容及措施1、老师职业道德、有关法律法规、学校规章制度培训;以学校集体学习和老师自学为主要学习形式，以时事政治、老师职业道德、有关法律法规、学校规章制度等为主要内容，通过学习活动，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的师德形象。2、新课程培训;以教研组集体备课为主要形式，以研讨教材教法为主要内容，通过学习研讨，促进老师过好教材关，教法关，促进老师将先进的教学理念内化为教学行为。3、教育教学才能培训;以老师上研讨课、观摩课、听课、评课和集体学习、自学为主要形式，以老师的教学根本功和教学根本技能为主要内容，通过培训，进步老师的教学技能，过好教学才能关。把教学理念内化为教学行为。4、教育科研才能培训;以申报立项课题、撰写教学反思、教学设计、教学心得、教学论文等为主要形式，以解决教育教学工作中存在的亟待解决的问题为主要内容，树立教科研意识，普及教科研方法。5、现代教育技术应用才能培训;以“在学习中用，在使用中学”学用结合为根本组织形式，辅以专题培训，以网络应用技术，课件制作技术为主要内容，通过培训，进步老师运用计算机进展辅助教学和从网上获取教育信息和资料的才能。6、自我总结、自我反思：通过学习，使老师在先进的教育理论指导下，对自己的教育教学行为进展诊断与评价、研究与分析^p的自我反思。一是反思教育教学理念;二是反思教育教学行为;三是反思教育教学方法、途径;四是反思教育教学科研;、五是反思德育工作的途径和实效;六是反思师德形象。从而实现认识上的升华与飞跃，为开展教育理论创新奠定根底。每人每月按学校规定要求必须有一篇或论文、或心得、或反思、或教学设计等上交并与大家交流。四、培训方式专题讲座、教学反思、观摩学习、课堂研讨、经历交流、教学论坛、课题研究、教研组学习等方式，培训中老师要详实记录笔记。多媒体信息技术学习，主要进展理论操作。五、校本培训的组织管理1、学校建立由校长任组长的校本培训工作领导小组，统筹管理校本培训工作。包括制定校本培训方案，建立健全校本培训制度，进步培训的整体质量。2、加强培训的考核与管理。校本培训实行考勤、考核制度，老师参加校本培训的成绩，作为绩效工资考核及老师评选先进、优秀、职务评聘的必要条件之一。f132.更多工作方案延伸阅读中学老师培训方案为了使全体老师对中考要求有更加明晰的理解，把脉中考的各个环节，有针对性的对日常教学以及学生的学习有所指导，我校定于XX年8月27日邀请我校语文、数学、外语、物理、化学五大学科参加今年中考阅卷的老师分学科对全体老师进展培训。培训地点：语文教研组、数学教研组、英语教研组、物理教研组、化学教研组培训老师：语文学科：张颖、史小翠、于振海数学学科：王晓杰外语学科：苏丽君物理学科：张睿化学学科：关秀芳培训内容：今年中考试卷的特点，阅卷过程中出现了哪些问题，在今后的日常教学中采取哪些措施以便进一步进步成绩参加人员：各学科全体任课老师预期效果：全体任课老师对本学科的中考要求更加理解，日常教学有章可循。中学老师培训工作方案3篇中学老师培训工作方案一：中学老师培训方案〔1522字〕一、老师培训的指导思想和目的在职老师的培训与进步属于老师继续教育范畴，这不仅是当前老师管理的一件大事，也是建立和完善终身教育体系、不断进步老师队伍整体素质的一项战略性措施。我校老师继续教育施行校本培训，必须坚持理论和理论相结合的原那么，在县教育局和老师进修学校的领导下，有序、高效的开展校本培训工作，全力造就一支思想领先、作风过硬、擅长管理、富有开拓精神的活力勃勃的干____伍和师德高尚、具有较高学术修养、富有创造力的老师队伍，以推进教育事业的改革与开展。学校老师培训的总目的：满足学校开展的要求，学生开展的需求以及老师开展的需求，促进学校的老师队伍建立和学校的开展。详细目的是高级老师学习与整合新知识和信息，进步对理论经历总结和提炼的才能；中级老师学习与整合新知识和信息，进步教学的创新精神和创新才能；新老师新知识和信息，进步施行教育教学活动的有效理论才能。二、老师培训的施行为实在抓好老师培训工作，特成立桥头镇中学校本培训工作领导小组和桥头镇中学校本培训辅助小组成员，以校长为第一责任人，学校教务处和教科室结合成立校本培训办公室，共同负责校本培训的详细工作。教科室主要是制订校本培训方案、组织学校老师培训和培训费用的预算以及老师培训所获学分的登记，校本培训课程〔科目化〕的开发，校本培训师资队伍的聘请，校本培训科目的教学提纲的搜集和整理；教务处主要是落实培训的时间、地点、参加培训老师的出勤、参加培训老师的考核和培训科目教学情况的反应；教开组、备课组参与老师培训方案的设计，催促组员参与详细的培训活动，搜集老师对培训的反映，理解学生需求，实现老师与学生的双向沟通。老师立足本职、本岗，全员参加。三、老师培训的内容1、理论学习老师每学期必须阅读一本名家教育教学理论著作，并摘记5000字理论摘记。2、师德学习老师必须参加学区和学校组织的师德教育学习，写好师德学习的个人心得体会。3、公开课老师每学期要开出一节校级以上公开课。4、听课记录老师每学期至少要有十节以上听课记录，记录要标准，要有评课记录或评课稿。5、教学反思每学期1篇以上，有过程与结果反思。6、论文、教学总结老师在学期完毕时要提交1篇论文或教学总结。7、师徒结对应尽量开展拜师学艺活动，并按师徒结对协议完成活动。8、教研活动老师要积极参加教研组和备课组的教科研活动。四、老师培训的管理、考核老师参加校本培训学习实行签到制度，由教科室和教研组负责对老师参加培训的情况进展考核登记，对老师的进步情况及时通报。加强对培训过程的检查和催促，建立健全老师培训的业务档案，及时总结经历，发现和研究问题，确保培训目的和任何的完成。学期完毕时，由教务处负责汇总，并将老师的各种培训内容量化评分，作为老师教学奖、评优评先的重要根据。教科室负责对老师的档案进展整理归档，对老师培训所获学分进展登录，并报请县老师进修学校予以学分确认。五、老师培训的对象学校老师培养对象为全体教职员工。其中管理层，专职老师是校本培训的主要对象。对老师的培训，也根据不同的对象，提出不同的培训目的。青年老师侧重于根本教育思想、根本教育理论、根本教学原那么的培训；对中年老师，要求在已有教学经历的根本上学会提炼，即对经历加以去伪存真，将经历与理论加以对照，使经历有一定的理论指导，使之更具有理论价值；对高年资老师，他们教学经历非常丰富，但还需要理论充实，对自己多年的教学理论进展分析^p、进步，还需要有所积累，写一些文章，比方从教回忆等等。回忆和阐述自己的教学经历是非常有益和有价值的。六、老师培训的奖励根据老师参加老师培训的量化评分，由教务处评定老师的教学奖的等级，作为老师评职评先的重要条件，并给予350、300、260元的奖励。中学老师培训工作方案二：中学老师岗位培训工作方案〔1600字〕20xx年是全市老师岗位大练兵的落实年和关键年，今年，我校老师岗位培训工作将继续以老师岗位大练兵为契机，以老师专业化开展为导向，以进步老师工作质量程度为中心，努力开展好新课程老师培训、教育技术才能培训、继续教育、远程教育等工作，不断进步老师的综合素质和教育教学质量，以适应新课程改革和素质教育开展的要求。一、指导思想以科学开展观的重要思想为指导，以落实素质教育为根本，以进步老师综合素质、促进老师专业化开展为目的，遵循教育规律，立足于学校实际，着眼于学校开展，充分利用校本资，不断拓宽校本培训的渠道，大力开展师资培训和教育教学研究工作，努力培养一支高素质的老师队伍。二、工作思路观念是行为的先导，思想决定行动，要改变老师对新课程的认识缺乏、新课程理论程度缺乏，课程方案落实不好、校本课程重视不够，对素质教育心存抵触等现状，必须下大力气搞好校本培训工作。在校本培训中，今年我们要针对老师所遇到的问题和产生的困惑，根据学校实际，按照“缺什么补什么、需要什么培训什么”的原那么对老师进展培训。在培训内容上，要突出老师的素质教育思想、新课程理念、课堂教学程度、师德教育、教育技术才能、教育科研等等。三、主要工作〔一〕师德教育。认真贯彻落实教育部《关于加强中小学老师职业道德建立程度标准的假设干意见》，认真学习并模范遵守《中小学老师职业道德标准》，全面落实哈尔滨市老师“十制止”、“五标准”，不断进步我校老师职业道德程度。〔二〕加强老师自学。一名真正合格的老师，一定要增强责任感、紧迫感，树立终身学习的观念意识，不断进步教学程度、业务才能，加强自身修养、素质的进步，努力到达培养新世纪人才所要求的老师标准。作为老师我们不但是知识的传授者，更应做教育教学的研究者、理论者。为了进步自身的专业素质，增加自己的知识储藏不断进步教育教学程度，使自己适应教学改革的要求，更新教育教学观念，必须树立终身学习的思想，并与校本培训相结合，建立全员自学制度。确定每周三为全校老师自学日，老师要根据自己的需要与实际情况，确定自己的自学方案，按方案进展自学，并记好笔记。开展营造书香校园的学习活动。倡导老师经常多读教育、教学、文学等方面的书籍，撰写读书有感。老师要多阅读多种领域的书籍、报刊等，在适当的时候开展老师读书心得的征集活动。〔三〕农免培训跟踪问效。20xx年农村地区老师免费培训已经圆满完毕。我校有四名老师参加了培训，本学期将对这四名老师，进展多种方式的跟踪问效。每位参培老师都要写出培训感想。并结合所学，各上一节汇报课。〔四〕老师英语应用才能测试。老师英语应用才能测试第一批由于多方面原因，没有参加上。这也为老师进一步学习提供了时间。本学期，要集中安排一次考前辅导。做好考试的报名与考试组织工作。〔五〕骨干老师优质课暨科研课题研究汇报课。上学期，学校师训处组织开展了课骨干老师课题示范课赛课，效果非常好。本学期将继上学期的赛课之后，结合老师岗位大练兵，举行骨干老师优质课暨科研课题研究汇报课。以教研组为单位，进展赛课，择优向县、市级推荐。〔六〕“五个一”活动。开展“五个一”活动。每位老师要在本学期内写一篇师德案例，精写一篇教学反思，备一节好课，承当一节公开课，写一个好的作业设计。青年老师要积极进展经历总结，并及时上传至校园网博客。学期内每位青年骨干老师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。通过这些手段来强化老师的学习意识并促进老师反思才能的进步。〔七〕各类培训工作及其他工作。完成上级培训部门交办的各项培训工作。做好继续教育论文的征集。〔八〕信息技术工作。配合进修信息技术教研部开展信息技术工作。总之，本学期，我校的师训工作要继续按照上级主管部门的指示精神及各项要求去做，坚持“以人为本，以校为本，以素质教育为本，研训一体，管训结合”的原那么，大力稳固上学期校本培训的经历及成果，把本学年的校本培训工作做到扎实有效有特色。中学老师培训工作方案三：中学老师培训工作方案〔1616字〕建立一支高素质的中学老师队伍是大力推进根底教育改革和重要举措和保障，高素质老师来自高质量的老师教育。“老师教育”是老师培养和培训的统称。它表达了对老师教育的连续性、可开展的，一体化的，终身的。我校根据上级的精神，注重对老师的培养和培训，加快老师队伍建立，特制定以下老师培训方案：一、我校老师的指导思想学校全面贯彻州、县会议精神，以全面进步老师队伍素质为中心，以科学开展观为指导，以培养学科带头人和中青年优秀老师为重点，坚持以老师的专业开展为主线，立足校本，采取互帮互学、以老带新、以新促老的方法，网络视频培训和文本培训相结合的方法，努力使老师们的教育教学程度有新的进步。培训原那么：面向全员，突出骨干，按需施行，分类指导培训任务：对全体在校老师有方案、分层次地进展培训，是我校老师政治思、师德修养、教育教学才能等有较明显进步，并从中培养一批教学骨干，建立一支师德高尚、业务精良、擅长从事素质教育的新型老师队伍。二、关于培训进步老师的几个重点1、进一步加强师德师风建立，倡导爱岗敬业、刻苦钻研、勇于创新、淡泊名利的师德风气。2、加强骨干老师的培训工作，建立骨干老师考核管理机制，跟踪管理与考核,进步骨干老师业务素质和教育教学程度。让骨干老师在老师队伍中起到一定的示范、带动作用。。3、继续开展好老师“两级三关”活动，在理论关〔老师读书不少于70学时〕，教材关〔学科知识〕，技能关〔课堂教学〕，都要齐抓共管，促进老师的专业素质与课堂教学才能4、加强网络学习与文本学习相结合，不连续地进展网络联盟学习，无论是必选科目，还是自选科目，都要按时完成学时，并到达网络上的考试成绩优秀。5、继续推进学历提升工程，鼓励和支持老师通过多种途径提升学历，继续教育合格率到达期100%。三、培训内容：分层次、分类进展培训。根据老师已有教学经历和个性特长，培训尽量满足全体老师的自我开展的内在需求。〔一〕领导培训：(1)领导班子要加强学习,树立教育现代化的管理理念，把握教改动态，不断反思学校工作，改革和施行分管的学校工作。〔2〕全体领导也要网络学习与文本学习相结合。参加网络学习，必须按时完成学时。每学期除进修学校统一规定的学习外，每人还要再读一本教育专著，写好读书笔记。参加校内外组织的培训与学习，每学期写一篇高质量的工作案例。〔二〕全员培训：全年以“师德教育、新知识、新技术和新技能”为主要学习内容，有效组织全员培训，促进老师专业化程度的全面提升。1、组织老师认真学习《老师法》、《义务教育法》、新《中小学老师职业道德标准》、等法律法规和《吉林省促进中小学老师专业开展行动方案，全面开展中小学老师继续教育工作的施行意见》，强化老师自身修养，树立广阔老师爱岗敬业，无私奉献的敬业精神。2、本年度，全体老师认真学习《老师职业道德标准》、一线老师阅读“老师有效教学根本功指导——新课程下中小学老师学法指导技能的指导”，学习要求：1〕每位老师利用一年的时间精读完两本书；2〕在书上对重要内容、对自己教学有启发的、能引发自己考虑的重点章节、句子进展圈点、勾划，能做书批的老师最好做书批，不用写读书笔记；3〕以教研组为单位，每月最后一周召开一次读书交流会，将自己读书的感悟、哪一章节对自己的教学及专业开展有帮助在团体内共同分享，并做好交流会记录。详细方法：教学技能训练优秀课评比分三个级别进展：1、全体教职工进展探究课2、县级骨干老师进展示范课讲课；3、优秀课展示中青年老师教学根本功竞赛1、校内外相结合培训。有重点、有层次地组织老师外出参加培训或听课等研讨活动，外出学习的老师回校后写学习心得，或上示范课，或作专题讲座，实在进步学习的成效。2、开展分级过关活动，进步老师专业素质根据学校制定的开展分级过关活动、进步老师专业素质施行方案，在专任老师中开展过“两级三关”活动。本学期，学校领导根据老师自己选报的课堂教学技能，进展考评，让老师能真正地进步课堂教学质量。中学老师岗位培训工作方案20xx年是全市老师岗位大练兵的落实年和关键年，今年，我校老师岗位培训工作将继续以老师岗位大练兵为契机，以老师专业化开展为导向，以进步老师工作质量程度为中心，努力开展好新课程老师培训、教育技术才能培训、继续教育、远程教育等工作，不断进步老师的综合素质和教育教学质量，以适应新课程改革和素质教育开展的要求。一、指导思想以科学开展观的重要思想为指导，以落实素质教育为根本，以进步老师综合素质、促进老师专业化开展为目的，遵循教育规律，立足于学校实际，着眼于学校开展，充分利用校本资，不断拓宽校本培训的渠道，大力开展师资培训和教育教学研究工作，努力培养一支高素质的老师队伍。二、工作思路观念是行为的先导，思想决定行动，要改变老师对新课程的认识缺乏、新课程理论程度缺乏，课程方案落实不好、校本课程重视不够，对素质教育心存抵触等现状，必须下大力气搞好校本培训工作。在校本培训中，今年我们要针对老师所遇到的问题和产生的困惑，根据学校实际，按照“缺什么补什么、需要什么培训什么”的原那么对老师进展培训。在培训内容上，要突出老师的素质教育思想、新课程理念、课堂教学程度、师德教育、教育技术才能、教育科研等等。三、主要工作〔一〕师德教育。认真贯彻落实教育部《关于加强中小学老师职业道德建立程度标准的假设干意见》，认真学习并模范遵守《中小学老师职业道德标准》，全面落实哈尔滨市老师“十制止”、“五标准”，不断进步我校老师职业道德程度。〔二〕加强老师自学。一名真正合格的老师，一定要增强责任感、紧迫感，树立终身学习的观念意识，不断进步教学程度、业务才能，加强自身修养、素质的进步，努力到达培养新世纪人才所要求的老师标准。作为老师我们不但是知识的传授者，更应做教育教学的研究者、理论者。为了进步自身的专业素质，增加自己的知识储藏不断进步教育教学程度，使自己适应教学改革的要求，更新教育教学观念，必须树立终身学习的思想，并与校本培训相结合，建立全员自学制度。确定每周三为全校老师自学日，老师要根据自己的需要与实际情况，确定自己的自学方案，按方案进展自学，并记好笔记。开展营造书香校园的学习活动。倡导老师经常多读教育、教学、文学等方面的书籍，撰写读书有感。老师要多阅读多种领域的书籍、报刊等，在适当的时候开展老师读书心得的征集活动。〔三〕农免培训跟踪问效。20xx年农村地区老师免费培训已经圆满完毕。我校有四名老师参加了培训，本学期将对这四名老师，进展多种方式的跟踪问效。每位参培老师都要写出培训感想。并结合所学，各上一节汇报课。〔四〕老师英语应用才能测试。老师英语应用才能测试第一批由于多方面原因，没有参加上。这也为老师进一步学习提供了时间。本学期，要集中安排一次考前辅导。做好考试的报名与考试组织工作。〔五〕骨干老师优质课暨科研课题研究汇报课。上学期，学校师训处组织开展了课骨干老师课题示范课赛课，效果非常好。本学期将继上学期的赛课之后，结合老师岗位大练兵，举行骨干老师优质课暨科研课题研究汇报课。以教研组为单位，进展赛课，择优向县、市级推荐。〔六〕“五个一”活动。开展“五个一”活动。每位老师要在本学期内写一篇师德案例，精写一篇教学反思，备一节好课，承当一节公开课，写一个好的作业设计。青年老师要积极进展经历总结，并及时上传至校园网博客。学期内每位青年骨干老师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。通过这些手段来强化老师的学习意识并促进老师反思才能的进步。〔七〕各类培训工作及其他工作。完成上级培训部门交办的各项培训工作。做好继续教育论文的征集。〔八〕信息技术工作。配合进修信息技术教研部开展信息技术工作。总之，本学期，我校的师训工作要继续按照上级主管部门的指示精神及各项要求去做，坚持“以人为本，以校为本，以素质教育为本，研训一体，管训结合”的原那么，大力稳固上学期校本培训的经历及成果，把本学年的校本培训工作做到扎实有效有特色。中学老师岗位培训工作安排范本2023年是全市老师岗位大练兵的落实年和关键年，今年，我校老师岗位培训工作将继续以老师岗位大练兵为契机，以老师专业化开展为导向，以进步老师工作质量程度为中心，努力开展好新课程老师培训、教育技术才能培训、继续教育、远程教育等工作，不断进步老师的综合素质和教育教学质量，以适应新课程改革和素质教育开展的要求。一、指导思想以科学开展观的重要思想为指导，以落实素质教育为根本，以进步老师综合素质、促进老师专业化开展为目的，遵循教育规律，立足于学校实际，着眼于学校开展，充分利用校本资，不断拓宽校本培训的渠道，大力开展师资培训和教育教学研究工作，努力培养一支高素质的老师队伍。二、工作思路观念是行为的先导，思想决定行动，要改变老师对新课程的认识缺乏、新课程理论程度缺乏，课程方案落实不好、校本课程重视不够，对素质教育心存抵触等现状，必须下大力气搞好校本培训工作。在校本培训中，今年我们要针对老师所遇到的问题和产生的困惑，根据学校实际，按照“缺什么补什么、需要什么培训什么”的原那么对老师进展培训。在培训内容上，要突出老师的素质教育思想、新课程理念、课堂教学程度、师德教育、教育技术才能、教育科研等等。三、主要工作〔一〕师德教育。认真贯彻落实教育部《关于加强中小学老师职业道德建立程度标准的假设干意见》，认真学习并模范遵守《中小学老师职业道德标准》，全面落实哈尔滨市老师“十制止”、“五标准”，不断进步我校老师职业道德程度。〔二〕加强老师自学。一名真正合格的老师，一定要增强责任感、紧迫感，树立终身学习的观念意识，不断进步教学程度、业务才能，加强自身修养、素质的进步，努力到达培养新世纪人才所要求的老师标准。作为老师我们不但是知识的传授者，更应做教育教学的研究者、理论者。为了进步自身的专业素质，增加自己的知识储藏不断进步教育教学程度，使自己适应教学改革的要求，更新教育教学观念，必须树立终身学习的思想，并与校本培训相结合，建立全员自学制度。确定每周三为全校老师自学日，老师要根据自己的需要与实际情况，确定自己的自学方案，按方案进展自学，并记好笔记。开展营造书香校园的学习活动。倡导老师经常多读教育、教学、文学等方面的书籍，撰写读书有感。老师要多阅读多种领域的书籍、报刊等，在适当的时候开展老师读书心得的征集活动。〔三〕农免培训跟踪问效。2023年农村地区老师免费培训已经圆满完毕。我校有四名老师参加了培训，本学期将对这四名老师，进展多种方式的跟踪问效。每位参培老师都要写出培训感想。并结合所学，各上一节汇报课。〔四〕老师英语应用才能测试。老师英语应用才能测试第一批由于多方面原因，没有参加上。这也为老师进一步学习提供了时间。本学期，要集中安排一次考前辅导。做好考试的报名与考试组织工作。〔五〕骨干老师优质课暨科研课题研究汇报课。上学期，学校师训处组织开展了课骨干老师课题示范课赛课，效果非常好。本学期将继上学期的赛课之后，结合老师岗位大练兵，举行骨干老师优质课暨科研课题研究汇报课。以教研组为单位，进展赛课，择优向县、市级推荐。〔六〕“五个一”活动。开展“五个一”活动。每位老师要在本学期内写一篇师德案例，精写一篇教学反思，备一节好课，承当一节公开课，写一个好的作业设计。青年老师要积极进展经历总结，并及时上传至校园网博客。学期内每位青年骨干老师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。通过这些手段来强化老师的学习意识并促进老师反思才能的进步。〔七〕各类培训工作及其他工作。完成上级培训部门交办的各项培训工作。做好继续教育论文的征集。〔八〕信息技术工作。配合进修信息技术教研部开展信息技术工作。总之，本学期，我校的师训工作要继续按照上级主管部门的指示精神及各项要求去做，坚持“以人为本，以校为本，以素质教育为本，研训一体，管训结合”的原那么，大力稳固上学期校本培训的经历及成果，把本学年的校本培训工作做到扎实有效有特色。中学老师暑期培训方案为贯彻落实xx市教育局有关老师暑假培训的会议精神，进一步进步广阔老师思想和业务素质，扎实开展校本研究，进步老师的理论素养和理论才能，尽快建立一支适应新课程改革需要的师资队伍，保障教育改革的顺利进展，结合本校实际，为使培训落到实处、收到实效，特制定xx六中XX年暑期老师培训工作方案。一、组织机构组长：陈xx副组长：郑xx组员：全校教职工二、培训对象专业技能为全校在岗老师，校园平安和师德学习为全校教职工。三、培训目的内容从师德培训、业务培训、校园平安三个方面着手，形式为远程网络研修和校本培训相结合，集中学习与分散学习相结合，认真组织学校老师暑期培训工作。旨在更新教育理念，增强师德修养，提升专业素养，加强平安管理意识，不断进步我校老师队伍的整体素质。四、培训工程和时间1.集中学习阶段：时间：7月8日～10日、8月25日～30日，学员每天学习不少于6小时内容：〔1〕通识培训内容：①省教育厅标准中小学办学行为，深化施行素质教育推进会精神；②《教育法》《义务教育法》《老师法》等法律法规；③《中小学老师职业道德标准》〔XX年修订〕；④《xx市中小学管理标准》《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》；⑤推进素质教育的相关理论，陶行知、苏霍姆林斯基等教育家专着；⑥老师、学生心理安康知识。〔2〕师德培训：①中小学老师职业道德标准②xx省教育厅《关于开展向欧平琴同志学习的决定》，学习欧平琴同志的先事迹。③以党的群众道路学习为契机，在全校加强师德师风建立。通过开展师德学习交流活动，师德征文活动，师德演讲、朗读活动，师德先进校创立活动等进一步进步老师的道德水准。〔3〕教育理论培训：针对老师教育教学中存在的问题，通过组织专题辅导、观看录像等形式组织老师进展集中培训。2、分散研修阶段：时间：7月11日～8月20日，定期组织研讨和跟进指导，提交工作总结和师德总结不少于XX字。内容：〔1〕业务培训内容：①老师所任教学科的学科知识和新学期教材的学习、研究；②上学期教育教学工作小结。〔2〕师德总结：反思一年来师德建立的得与失，做好典型案例分析^p总结与今后打算。〔3〕校园平安：学习《未成年人保护法》、《xx市学校平安管理标准》、《xx市学校管理暂行方法》等教育法律法规。3.网络研修阶段：时间：7月8日～8月30日，利用校园网络和xx省校园平安平台跟踪学习。内容：〔1〕班主任培训：举办班主任论坛。从如何做偏科生、后进生工作、做好女生工作、如何进展班级管理、进步班干部的管理程度等方面进展培训。〔2〕集体备课：组织老师观看各学科优秀课例光碟，潜心研读教材，开展集体讨论，帮助老师树立独立研读教材的意识，进步老师深化解读教材的才能。〔3〕参加xx省教育厅组织的校园网络知识学习和竞赛活动，关注校园平安，进步防范意识和危急事件处理才能。五、培训要求：1.把老师培训纳入学校整体工作，树立"以老师为本，以老师开展为本"的理念，加大校本培训的管理力度，充分利用暑期培训进步老师效劳意识。2.实在做到培训方案落实，培训内容落实，培训时间落实，培训对象落实，培训方式落实，培训师资落实，检查考核落实，有效地开展好校本培训。3.加强暑期培训管理。要求全体老师认真参加好各级各类暑期培训，对局部未按时参加培训或未及时上交材料的老师将取消其培训学时积分。培训完毕后每人要上交一篇培训心得体会。4.暑假期间全校教职工要求畅统统讯设备，以便及时把有关培训〔调整〕情况通知老师。5.加强培训考核。根据老师出勤情况、学习态度、资料上缴等工程进展全面考核，将最终被汇总成为老师个人评优、评先的一项主要内容，同时也是晋级的重要参考根据。6.完善资料，及时反应。主讲老师的讲稿及有关文字、图片资料等，老师个人的笔记、心得、小结等及时存档，完善老师师德档案。培训完毕后评出优秀学员20名，颁发荣誉证书，并给与一定的物质奖励。xx六中XX年7月5日中学老师年度培训方案中学老师年度培训方案(一)为了更好地培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的老师队伍，进步老师的职业道德程度。根据上级指示精神，五年内每位老师应承受360学时(20xx职工培训工作方案)的培训，即每学年72学时、每学期36学时。一、指导思想以新课改理念为指导，努力建立学习型、专家型老师团队，促进老师专业成长，为进步课堂教学效益和教育教学质量，推动学校可持续开展奠定坚实师资条件。二、总体目的1.进一步转变老师的教育观念，进步老师的专业程度，打造学习型校园，努力形成读书学习的良好气氛。2.深化开展教研活动，引导老师在学习中理论，在理论中反思，进步老师教育教学才能和研究才能，局部老师能在一定范围内交流自己的成功经历。3.施行名师工程，培养和造就一批骨干老师。三、培训内容1.师德培训。结实树立学高为师，身正为范的从业准那么，大力施行师德工程，开展老师素质提升工作的系列活动。通过学习、交流、讨论等途径，积极引导老师乐于奉献，爱岗敬业。引导老师进一步加强自身修养，进步思想道德素质和教育教学程度，以良好的师表形象塑造学校的整体形象，获取学生的信赖，赢得家长的信任。2.青年老师培训。本年度将着力为青年老师专业化开展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好抽签课课、常规课、示范课、，充分发挥我校名师资优势，开展传帮带活动，帮助青年老师尽快成长。3.生命化课堂的构建。构建具有高效的生命话课堂教学形式是我校今后几年的主课题，围绕这一课题开展一系列研究活动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深化研究，探寻高效教学的形式，进步教学效率，减轻学生负担，全面提升教育教学质量。四、培训形式1.教研组集中培训目的：为了使全体老师对中考要求有更加明晰的理解，把脉中考的各个环节，有针对性的对日常教学以及学生的学习有所指导，XX年8月28日下午1：30中考阅卷老师指导对接培训会。地点：各个教研组，将邀请我校语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、政治、生物九个学科参加今年中考阅卷的老师分学科对全体老师进展培训。2.参加区进修校组织的远程培训工作。XX年10月10日16日，我校老师将在网上进展全员培训。3.继续开展老师讲坛活动。我们116中学的老师教坛是我校老师培训工作的一大亮点。利用老师讲坛这个平台，每月一次，将优秀老师高超的课堂技能进展展示，大大促进了我校老师专业素质的提升。4.继续进展抽签课活动。常年坚持的抽签课活动是我校的又一特色工作。由主抓教学的副校长牵头，教学主任、备课组长及组内其他成员参加的每日抽签课活动对我校老师的日常教学起到了一定的催促检查的作用。听完课后及时评课，对上课老师的课堂教学及时进展指导，对于老师们的课堂教学帮助很大。5.分散学习根据个人情况读书、研修、网上学习等。五、工作措施学校在以分管副校长为组长的老师继续教育培训工作领导小组领导下，加大培训投入，狠抓落实。中学老师年度培训方案(二)为了贯彻落实《安达市XX年师训工作方案》精神，全面进步老师队伍整体素质，促进老师专业化开展，努力营造老师终身学习和自主开展的良好气氛，我校将加大老师校本培训力度，并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。一、指导思想坚持以十八大精神为统领，全面贯彻落实《教育规划纲要》，从学校教育教学工作实际出发，使学校成为老师成长的摇篮，将课堂当作老师开展的舞台。以解决学校教育教学工作中存在的突出问题，进步广阔老师施行新课程的才能和教育创新才能，培养一批专业型、创新型老师为目的，努力打造一批构造合理、素质精良的老师队伍。二、培训对象：全员培训，重点培训一线老师。三、目的与内容(一)目的通过培训，进步全体老师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体老师教育理论、教育方法、教学手段的转变。1、年轻老师，以树立正确的职业信念，稳固专业知识，熟悉有关教育政策法规，熟悉教材教法、掌握根本教育教学技能、尽快适应教育教学为目的。2、教育教学才能相对较弱的老师，以转变教育观念、改良教学技能和教学方法，进步教学质量，适应教改需要为目的;逐渐形成自己的教学风格和特长，由经历技术型向理论反思型转变。(二)内容1、学习先进教育理念全体老师确立终生学习的思想、认真践行没有教不好的学生的为师理念。在教育教学活动中，紧紧把握住促进学生开展这一教育的根本特征，把一切教育行为都落实到可以促进学生主动、全面、充分地开展上。全体老师认真学习老师教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念、教育教学艺术和研读《有效教学的理论与反思》、《老师伦理与礼仪》、《中国传统文化与教育》、《教育心理学》、《教育理论热点面对面》和苏霍姆林斯基《给老师的建议》等教育理论著作。特别是青年老师要积极撰写学习心得和反思小结，努力进步自己的理论素养，通过学习，树立科学的老师观、学生观和学习观。2、做好班主任工作班主任是班级工作的组织者，管理者，指导者，是学生教育和管理工作的直接承当者和执行者，而班级管理的好坏直接影响到学校的教育质量，一个好的班主任，能造就一个好的班级。因此，进步班主任素质，进步班主任工作质量，是学校工作的一个重点，而班主任培训是进步班主任素质的一个主要途径。(1)、组织班主任学习《中小学班主任工作暂行规定》。(2)、以班级管理案例为例，讨论班主任的管理艺术、管理才能和教育才能的培训。(3)、班主任如何整合老师资，推动班级管理。3、开展有效教学的探究、研究和理论活动。有效教学是指老师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，获得尽可能好的教学效果，从而实现特定的教学目的，满足社会和个人的教育需求的教学。而有效教学又是一种真实的教学、有缺憾而有待完善的教学，所以它也是一种反思性的教学，通过反思，老师能找出自己教学中的优缺点，从而在以后的教学中发扬或克制。在培训中，全体老师参与校本教研、课程改革、素质教育与课题研究。而青年老师上讲台，各方面相对欠缺，学校将以课堂为载体，从课堂的讲授、学法的指导、课堂的设问、教学根本功及管理调控等方面予以培训和指导。使他们在理论中不断的反思，总结教学中的成功和缺乏，从而进步教学的实效性。4、抓好集体备课。集体备课是交流教学内容，进步业务素质和教学才能，促进青年老师迅速成长的重要环节。按照学校的有关规定，各个组除了参与县里组织的教研活动外，每周还要扎实安排一次自己的组内集体备课活动。在集体备课中进展专业学习。或就某一个专题，经过准备，写成文章后交流，今后集体进修时，一次确定一个人或两个人主讲，每次确定一个主题，讲过以后进展交流讨论，一个人纪录，一个人主持，轮流坐庄，人人有时机，人人都参与，形成一种集体研究的气氛。5、落实多媒体在教学中的辅助作用。计算机多媒体技术为计算机在教学上的广泛应用奠定了根底，它以丰富的教学资，形象生动的教育情境促进教育技术信息化的开展，构建新型的教学形式，进步了教育教学的效果。为此，学校将组织老师学习课件的制作、交互式电子白板的应用等，通过研究课、公开课、课堂开放日等，落实多媒体在教学中的辅助手段。四、措施在培训过程中，采用专题学习、理论研讨、技能培训等多种形式加强老师的师德修养和业务培训，努力构建学习型校园。(一)走出去，请进来。选派布局部老师到市里中学培训，拜师学艺。定期返校上公开课，展示学习成果。邀请局部名师、骨干老师深化我校一线，指导教学工作。一起交流教改理念互听教改课并进展研讨教改展示课。(二)青蓝工程。发挥名师、骨干老师的带头作用，让他们和青年老师结成对子，发挥帮、传、带的作用，实现青出于蓝而胜于蓝。(三)老师培训与课题研究相结合。确定学校教科研课题，成立假设干子课题小组，把每一位一线老师根据任教学科和专业特长编入课题小组，定期开展活动，加强交流，互帮互学，共同进步。(四)推动五个一活动。即老师每