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本文格式为Word版,下载可任意编辑——学生交通安全观后感(5篇)篇一:学生交通安好观后感范文

今天下午第三节是《安好教导》课,我们全班同学和老师一起观看了《交通安好专题片》。看着血淋淋的场面,我的内心里分外畏缩。

在片子里,有大量车祸中的场面,让人惨不忍睹,人们在那里哭喊,呼救,有点人生命在这里失去,有的人终生残废。在一次一次的车祸中,人们在交通事故面前显得分外弱小、无助‘我想他们的嫁人确定也很悲伤。

我们生活在这样繁华的城市,市里边车来车往,我们确定要遵守交通规矩,过路口要看红绿灯;行走时确定要走人行横道;不能横穿马路;不到12岁不能自己骑车子上街;还要给家长们说:“要遵守交通规矩,开车不能喝酒,没急事儿别把汽车开的太快。”

远离交通事故,从我做起,我们确定要把交通规矩时时刻刻记在心里,在一个文明的城市里,遵守交通规矩是一个人的根本素质。明年全国农运会,在南阳举行,我要以一个知法则、遵法规、有礼貌的一个全新面孔,开迎接四方来客。

篇二:学生交通安好观后感范文

星期六上午八时三十九分,我坐在电视机前,开启广东公共频道,目不转睛地收看《中小学生安好教导》纪录片。

当我看到片段的时候,主持人提出了一个问题:在道路上行走时应留神什么?节目组请来的专家是这样回复的:在马路上行走时应走人行道,没有人行道的,务必靠路边行走;不在马路上追赶、嬉戏,不要在路上看书……”看到这里,我若有所悟。

小学生安好教导观后感400字篇:想想以前,我不懂得交通安好学识,不仅在路上玩耍,而且在红灯亮时冲过马路。记得有一次,我在车水马龙的马路上骑自行车,路过一个十字路口,红灯亮了,我不顾一切冲过去。突然,“砰”的一声,我撞在一辆汽车的车尾上。随后,我便狗啃泥巴,重重地摔在地上。脸被地板擦烂了,鲜血直流。虽然后来康复得好,但是我的脸上留下了一个难看的疤痕。每当照镜子时看到这个疤痕,我就懊丧不已。

看了这次的《中小学生安好教导》后,我猛烈意识到:人的生命是名贵的,生命只有一次,我们理应珍惜生命,善待生命。

篇三:学生交通安好观后感范文

今天,我们班在多媒体教室观看了《小学生安好教导学识讲座》,使我受益颇多。

让我印象最深的是这样一个短篇:一个小男孩在过马路的时候没走。这时,一位的司机疾驶而来,那小孩冷不防打了个哆嗦,察觉了车,迅速卧倒在地,小轿车差点儿就压着了他。等汽车走后,他起来站跑了,差点又撞着了车。看完这个短篇,你可能会说:“那小孩子运气真好!”那你就大错特错了。他不是运气好,而是违反了交通规矩:一、他没有走班马线。二、过马路时要一看二通过,他虽然没有受伤,是不幸中的万幸,但他同时也疏忽了“一看”和“二慢”,才会导致又差点儿撞上了车。这个小男孩儿虽然可能学习劳绩合格,但在交通安好这门“学科”上,就不合格了。

这个短篇报告我们要珍惜生命,假设像小男孩那样违反交通规矩,假设幸存下来,或许也会惨不忍睹。

安好,很小气,它不会赋予那些不重视安好的人好的命运;但安好,又懂得知恩图报,它会毫无留存地将自己的保佑送给那些留神它的人,使其不摔倒在安好的起跑线上。

篇四:学生交通安好观后感范文

每年交通安好事故发生就是在于人们不遵守交通规矩,而多数的交通事故都是乱穿马路,不看红绿灯,等等。我们要遵守交通规矩,做到红灯停、绿灯行,不跨栏,平日在路上行走时不要在路上嬉戏务必要留神路况这样就能裁减交通事故的`发生。

人的生命是名贵的,人的一生就只有一次生命,我们理应珍爱生命,留神交通安好,也是珍爱生命的一片面。随着经济的日益进展,马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安好意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不成挽回的悲剧。”而导致悲剧发生的一个重要理由,就是我们欠缺交通安好防卫学识,自我养护才能差。

最近,学校组织看了一部《交通片》,影片通过活生生的事例,警示我们要珍惜生命,遵守交通规矩。回想起片中一幕幕惨不忍睹的场面,让人不寒而栗。司机超载、无证驾驶、超速、酒后开车、疲乏驾驶,人骑着自行车在大马路上追赶等违规操作,流失了一条条生命,这些流失了生命的人的家属,得到这一消息,看到这一幕的时候能不痛心吗?所以对待交通安好要严谨,从小就理应自觉遵守交通规矩。人的生命只有一次,我们确定要不断学习,遵守交通规矩,平安出行。

篇五:学生交通安好观后感范文

看完《公共安好开学第一课》,学习了交通安好、消防安好、社会安好三方面防范自救的学识,巩固了安好意识,感到自己要多学一点安好学识、安好技能,确保自身安好。

安好无小事,稍有不慎,就可能发生危害。要时刻把“安好”两个字记在心上,巩固自我防护意识,提高机警性。就像节目中报告我们的,过马路时要经常指点自己遵守交规,留神来往的车辆;定期合作家长检查家里的用火用电处境,防患于未然;接到目生人的电话、与目生人打交道,都要保持提防。

学会一些安好自救的技能也很重要。要加强学习,多掌管防范危害、保证安好的学识和才干。譬如,熟谙交通规矩,遵守交通规矩,不在交通安好上出问题;遇到火灾时,知道用沾湿的毛巾捂住口鼻,急速弯下身子

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