新课标2014届高考政治总复习课件：4-4-10创新意识与社会进步

必修四第三单元思想方法与创新意识第十课创新意识与社会进步

1.考点展示2.知识概览辩证的否定观唯物辩证法与创新意识核心考点突破高效复习导航高考典例39.创新意识与社会进步抓住一个高考重点突破一个高考难点规避一个易失分点【典例1】【典例2】认为“扬弃”就是“抛弃”第39课创新意识与社会进步知识概览推动生产力发展推动生产关系和社会制度的变革推动人类思维和文化发展

辩证否定观革命批判精神高效复习导航考点展示(1)辩证的否定观：辩证否定，形而上学的否定观。(2)唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识，创新的社会作用。树立创新意识社会作用考点一辩证的否定观

命题揭密

复习要求

理解辩证否定观的含义及实质，坚持辩证否定观，树立创新意识。★★近三年有4次命题，属于低频考点。命题形式既有客观题也有主观题，近几年主观题考查的较多。复习备考应重点把握辩证否定的实质。核心考点突破讲解点1辩证的否定观

辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。含义:(1)辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。(2)辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物。核心考点突破我国航天事业的每一次新发展和前一阶段之间是什么关系?我国航天事业是如何实现每一次新发展的？神舟一号神舟五号神舟六号神舟七号神舟九号核心考点突破克服保留增添——旧事物中过时的消极的因素——旧事物中积极合理的因素——旧事物中没有、符合客观规律的因素新事物发展联系旧事物战胜辩证否定新神舟是怎样战胜旧神舟的？核心考点突破辩证否定的实质就是“扬弃”。实质：

辩证的否定是既有肯定，又有否定，既克服又保留。不是简单地肯定一切和否定一切。扬弃——否定、克服——肯定、保留旧事物中过时的消极的内容旧事物中积极合理的因素核心考点突破

要求我们必须树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。方法论要求A、尊重书本知识，但不迷信；

名言：尽信书不如无书B、尊重权威，但不迷信；

名言：吾爱吾师，但吾更爱真理。C、立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进。实现理论和实践的不断创新。核心考点突破讲解点2形而上学的否定观

辩证否定观

形而上学否定观

事物自身的否定

外力的否定

联系和发展的环节联系和发展的中断和停止实质是‘‘扬弃”，即既肯定又否定、既克服又保留要么肯定一切，要么否定一切辩证否定观与形而上学否定观的区别核心考点突破唯物辩证法与形而上学1.唯物辩证法的基本观点认识事物的根本方法：矛盾分析法正确认识事物和处理一切矛盾的关键:具体问题具体分析联系的观点发展的观点矛盾的观点(唯物辩证法的实质与核心)2.形而上学的基本观点孤立的观点静止的观点片面的观点3.根本分歧：是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力.核心考点突破【高考警示钟】辩证的否定观、革命的创新精神在高考中多与系统优化方法、发展观点、意识的主动创造性结合在一起考查。（1）掌握辩证的否定观应反对形而上学的否定观，明确反对完全肯定或完全否定的极端化行为。（2）树立正确的权威观，既不可无视权威，也不能迷信权威，解放思想，实事求是，在实践中创新、在实践中发展。【易错点】认为“扬弃”就是“抛弃”

(1)这种观点是错误的，不符合辩证否定的原理。

(2)新事物否定旧事物，绝不是简单地抛弃，而是否定之中有肯定，是既克服又保留，是对旧事物的克服，又是对旧事物中积极因素的保留，是“扬弃”。

(3)把“扬弃”理解为抛弃，割裂了新旧事物之间的内部联系，实际上否认了事物的发展，犯了否定一切的形而上学的错误，这在实践中是有害的。判定分析核心考点突破【典例1】解析答案【解析】本题以我国科研人员广大中医药文化为背景，要求学生运用辩证的否定的知识对科研人员能够成功开发龙脑进行“论证和探究”。设问指向明确。先回答出关于“辩证的否定”的世界观和方法论，然后联系材料，从“批判继承”和“实践创新”两个角度做答即可。（2012·全国新课标，节选）1988年我国发现了一颗野生龙脑樟树！

科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了传统龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视、网络等着力打造中医药文化品牌。

结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑。【答案】辩证的否定是既肯定又否定，及克服又保留。辩证的否定要求立足实践、不断创新。科研人员批判继承传统中医药文化，克服传统龙脑生产的局限性，创新发展思路，开发新产品，从而取得成功。核心考点突破考点二唯物辩证法与创新意识

命题揭密

复习要求

理解批判性思维在创新过程中的作用，了解创新就是民族进步的灵魂。★★本考点近三年有5次命题，属于低频考点。题型既有选择题也有主观题。试题材料以科技、文化等方面的创新为主。核心考点突破保留—肯定—扬—继承克服—否定—弃—批判讲解点1辩证法的革命批判精神与创新意识唯物辩证法的革命批判精神辩证的否定新旧事物的关系核心考点突破（1）对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否定；（2）辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面去理解的；（3）辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说它是批判的革命的和创新的。内涵：方法论要求：（1）密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后观念；（2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。核心考点突破讲解点2创新的社会作用（1）科学的本质就是创新1.创新推动社会生产力的发展（2）科技创新推动了生产力各方面的发展

（1）实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。2.创新推动生产关系和社会制度的变革（2）通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。（1）创新推动了人类思维方式的变化3.创新推动人类思维和文化的发展

（2）创新推动了人类文化的发展（3）创新是社会发展的动力经济角度政治角度文化角度核心考点突破创新理论创新制度创新科技创新文化创新理论创新是先导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力支持。

创新的内容及其相互关系核心考点突破【高考警示钟】创新的社会作用往往结合国家科技进步、企业管理创新、经济发展方式转变进行考查。（1）创新的社会作用不能忽视，也不能夸大，应认识到社会实践是社会发展的根本动力。（2）创新的社会作用可从不同角度分析，必须防止思路不清、表述混淆的现象。【典例2】解析答案

本题考查对创新的正确认识。实践是创新思维的源泉，故①错。丰富的实践经验有助于促进思维创新，②说法太绝对，错误。③④正确且符合题意，故选D。（2012·大纲全国）某饭店老板请来许多一流的建筑师和工程师，探讨如何扩建狭小老旧的电梯。他们一致认为：饭店必须停业半年才能扩建好电梯。饭店一位清洁工说：“要是我，就会直接在屋外装上电梯。”根据清洁工的建议，新电梯很快就安装好了。这是建筑史上第一次把电梯安装在室外。这一案例表明①丰富的专业知识是创新思维的源泉②