中考物理方法类试题

中考物理方法类试题

物理方法的种类一：模型法二：累积法三：控制变量法四：实验＋推理法五：转换法六：等效法七：类比法

八:对比九：观察法十：整体法：十一：逆向思维法十二：极端假设法一：模型法即将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示。如用太阳系模型代表原子结构，用简单的线条代表杠杆等。汤姆生模型葡萄干蛋糕模型卢瑟福模型玻尔模型量子力学模型核式结构量子化轨道电子云力学模型例1：建立物理模型是物理学习研究问题的一种重要方法。例如：研究平静水面产生的反射现象时，可以将水面看成平面镜。同理，定滑轮可以看成是__________。（2005年安徽）解析：定滑轮可以看成等臂杠杆。（天平是等臂杠杆、动滑轮是力臂比为2：1的杠杆）例2：人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学的研究方法：等效替代法、控制变量法、实验推理法和建立理想模型法等。下列研究方法中，运用了建立理想模型法的是（）（2005年庐江）A．引入“合力”的概念。B．将撬棒抽象为绕固定点转动的杠杆C．用“水压”类比“电压”。D．保持电阻不变观察电流随电压的变化。解析：答案为B。例3：05南京中考计算第2题某地区的平均风速是6m／s，已知空气的密度是1.2kg／m3．此地有一风车，它的车叶转动时可以形成面积约为1200m2的圆面，求：

(1)平均1s时间内有多少质量的气流冲击风车车叶形成的圆面?(2)已知lkg空气以这样的速度运动时具有的动能为18J，假如这个风车能将流过此圆面内气流动能E动的10％转变为电能．则该风车平均每秒钟发出的电能E电是多少?（风车发电建立空气柱模型，水力发电建立水柱模型。讲液体压强建立液柱模型）一个人双脚站在水平地面上，他对地面的压强最接近于A：10PaB:100PaC:1000PaD:10000Pa把人作为一个柱体模型，人的密度为1000kg/m3，由P=ρgh

算出压强的数量级电学模型例4：电路模型如图，电源电压为4伏，且保持不变，虚线框内的电路中，接有两个相同的电阻R。当开关S断开时，电流表的示数为0.5安，当开关S闭合电流表的示数为1.0安。（1）开关S断开时，电路的电阻是

欧；（2）在虚线框内画出一种可能的连接电路，并连接在原电路图上。（双功率电路的四种形式）例5：光学模型：在图中填上适当的透镜，使光路完整二：累积法

物理学中常常把微小的、不易测量的同一物理量叠加起来，测量后求平均值的方法俗称“累积法”。又称：“叠加法”“测多算少法”累积法(测微小物理量)还可用于测一个大头针的质量、测一滴水的体积、测单摆的周期、测阻值为0.5欧的电阻阻值等等。注意（测同一个物理量）用伏安法测电阻、长度测量；应多次测量取平均值来减小误差验证反射角等于入射角，多次测量以避免偶然性（验证一个物理规律）三：控制变量法

例题例2：设计一个实验验证装满水的杯子还能放多少回形针与杯口面积有关。

例3：设计一个实验验证水果电池电压与金属片之间的距离与金属片面积及深度的关系。补充：控制变量与物理公式

如能给出所探究问题与几个因素的确切关系——物理公式，就会减少探究的盲目性，就会知道要控制哪些因素，顺利得出探究结论。

比如：F=μFN

E=mghP液=ρ液ghQ=cmΔtF浮=ρ液gv排

W=UItP=UI

四：实验＋推理法

例1：与观察法、实验法一样，在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律也是物理学的重要研究方法。在物理学史上通过实验分析、经过推理得出，却不能用实验直接验证的定律或原理是（）（2005年四川）

A．牛顿第一定律

B．欧姆定律

C．焦耳定律

D．阿基米德原理

解析：答案为A。五：转换法

一些看不见，摸不着的物理现象，不好直接认识它，我们常根据它们表现出来的看的见、摸的着的现象来间接认识它们。如根据电流的热效应来认识电流大小，根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场等。例2：用手挤压玻璃瓶显示微小形变，用光放大显示微小形变等等。

例3：用小磁针在磁场中的指向来研究磁场力的方向

例4：用扩散现象来说明分子在做无规则运动

例5：探究红外线与紫外线的效应六：等效法

在研究物理问题时，有时为了使问题简化，常用一个物理量来代替其他所有物理量，但不会改变物理效果。如用合力替代各个分力，用总电阻替代各部分电阻，等效电路、曹冲称象等。图17例4：如图所示，一均匀直棒为L，重为G，以其中点O为支点，则棒处于平衡状态，现将其左端锯掉L/4，然后在左端挂一砝码，直棒仍处于平衡状态，则砝码重为OOG’例5：如图所示，一圆台形封闭容器装有部分水，原来如图1方式放置，现若将它翻转过来如图2方式放置，则水对容器底的压力将如何变化？七：类比法

打台球例2：打台球（光的反射）黑球被白球打击后撞到A边沿弹进中洞O5画出黑球的运动路线。ABCO1O2O3FDO4EO6O5例3：Q=cmΔt与体积=长×宽×高

例4：串并联电路的电流特征可与水管串并联的水流特征比较。

例5：比值法定义的物理量

错误说法：密度与质量成正比与体积成反比，电阻与电压成正比与电流成反比八：对比（类似图景）例3：如图滑轮组分别拉动木块在竖直方向和水平面上做匀速直线运动，求两种情况下滑轮组的机械效率分别是多少？有何异同？例4：如图所示分别是用木棒撬动木箱的示意图分别作出动力臂和阻力臂。有何异同？Q=cmΔt水的比热容大在质量与升高（降低）的温度相同时，水吸收（放出）的热量多（水冷却，暖气片）水的比热容比沙土大，在相同条件下，吸收（放出）相同的热量，水升高（降低）的温度少（三峡、海水与沙滩、稻田放水、马路与湖面）对比与类比的区别类比主要找相同点对比除了找相同点更重要的是找不同点九:观察法

十：整体法

如图所示，A是一质量为M的木块，B是一质量为m的小铁块，共浮于水面上，若将铁块取下直接投入水中，最后杯中的水面的高度将AB把AB作为一个整体，漂浮状态，浮力等于总重力，把木块放入水里，属于整体下沉，浮力小于整体的总重力，则V排减小，水面的高度将下降。十一：逆向思维法：（光路可逆）

在水平传送带上匀速向右运动的木块受几个力的作用，作出受力示意图假设木块受到向右的摩擦力，则木块受力不平衡，（木块将向右作加速运动）与木作匀速直线运动矛盾。所以木块只受重力和支持力。GF支GF支在一支长为L0的蜡块的底部粘一小铁块，使蜡烛能直立在水中，有一部分露出水面，其高度为h,现将蜡烛点燃，直至自熄灭，燃烧总长度为Ｌ，那么下面这判断正确的是A:L=h

B:L＞hC:L＜hD:L＝L0h十二：假设法画出入射光线经凸透镜折射后的光线。假设该光线从一个点光源发出假设一个物体假设该光线是几条平行光线中的一条(极端)假设法铜铝例5：如图所示，A是一质量为M的木块