总复习2(十二册数学全册教案)

总复习2(十二册数学全册教案)总复习2(十二册数学全册教案)

（十六）量的计量

教学内容：教材第88、89页的内容复习各种计量单位和进率，完成练习十七第1-5题

教学要求：使同学加深熟悉已经学过的量及相应的计量单位，熟悉长度、面积和体积及其计量单位的联系和区分，进一步体会计量单位的实际大小，加深理解或把握各类量相邻计量单位的进率。

教学过程：

一、揭示课题

我们在日常生产、生活和科学讨论中，都要接触各种量，进行各种量的计量，便如长度、重量、时间等等。每种量都有它的计量单位。今日这节课，我们复习量的计量。通过复习，要进一步熟悉我们所学过的量及相应的计量单位，（板书：量的计量单位）更加熟悉这些计量单位的大小及同一类计量单位相互间进率。（板书：进率）

二、整理计量单位。

1、提问：我们学过哪些量的计量？

2、复习长度、面积和体积。

（1）让同学看第102页图示，说说各是哪种量的计量单位，相互之间有什么联系和区分？

长度是指什么，它有哪些计量单位？请同学们比划一下或说明这些长度单位的大小。

什么叫面积？面积的计量单位你知道有哪些？请同学们依次用手势比划或说明每个面积单位有多大。

什么叫体积，有哪些计量单位？怎样的正方体是1立方米？谁来用手势比划出1立方分米和1立方厘米的大小。容积与体积有什么区分？容积单位有哪些，它与体积单位有什么联系？

（2）复习进率。

让同学填写第88-89页长度、面积和体积的进率。

提问：你能发觉长度、面积和体积相邻计量间的进率有什么特点吗？为什么会有这样的特点？

（3）组织做“练一练”第1-3题。

让同学先画一画或做一做，再在（）里填数。

指名口答，集体订正。

3、复习重量

（1）提问：计量物体轻重的是什么量？

请同学们在第89页上从大到小填写出学过的重量单位和进率。

提问单位和进率，老师板书计量单位。

（2）提问：你见过哪些物体的重量大约是1千克？称哪些物体重量一般要用“克”？请你举出例子。

你能举例说说1吨的重量吗？

4、复习时间。

（1）提问：时间的单位有哪些？

请同学们在第89页上填表进而的时间进率。

小黑板出示表格，同学口答，老师板书。

（2）让同学看“想一想”的问题，然后指名口答。

（3）做“练一练”第5题。

指名同学口答。

三、综合练习

1、做练习十七第1题。

让同学做在课本上，然后口答订正。

2、做练习十七第2题。

让同学做在课本上，然后口答。

3、做练习十七第3题

小黑板出示，指名口答，老师板书。

4、做练习十七第4题。

指名同学口答

四、回顾复习内容

这节课复习了量的计量，请同学们看着黑板上各类量的计量单位，想一想各个计量单位的实际大小和相邻单位间的进率，为复习名数与名数的换算做好预备。

五、作业：练习十七第5题

教学后记：

（十七）名数和名数的换算

教学内容：教材第90页的内容复习名数的改写，完成练习十七第6——10题。

教学要求：使同学在熟悉名数的基础上进一步把握名数计算的方法，能正确地进行名数音质换算。

教学过程：

一、揭示课题。

1、口算（小黑板）

练习十七第6题

2、引入课题。

我们已经复习了量的计量，在计量一个详细的量的结果时，通常要用到名数，有时要进行名数的换算。应用一个数乘或除以10、100、1000……时移动