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文档简介

中班音乐：雪花和雨滴一、活动目标：学唱歌曲，用对唱的方法演唱歌曲。初步认识前奏、间奏和尾奏。借助已有经验、ppt和教师的指引，创编歌词并演唱。在进行歌表演时，能和伙伴互相当合，共同达成歌表演。二、活动准备：ppt、歌曲音频、雪花和雨滴纸偶各一个。三、活动过程：一、指引幼儿看讲课挂图，理解第一段歌词的内容，学唱歌曲。出示ppt。教师：冬季到了，看看是谁在敲窗户？猜猜小雪花对大家说了什么？小雪花说话的声音又是怎么样的呢？教师和幼儿理解整理第一段歌词。教师做动作并发问：此刻我和小雪花玩游戏，你们认真听，我问了小1/3__根源网络整理，仅作为学习参照雪花什么，小雪花回答了什么？（教师清唱第一段歌词）教师发问：你听到了什么？指引幼儿学唱第一段歌词。师：是谁在敲打我的门呀？教师：此刻你们是小花、小草、小动物，我是小雪花，我们一同来唱一唱吧。教师：此刻我们互换，我做小花，你们做小雪花，我们来唱歌吧。要用好听的声音来唱。指引幼儿看ppt，理解第二段歌词内容。出示ppt，雪花消融了，春季到了，看看又是谁在敲窗户？猜猜毛毛雨滴对大家说了什么呢？毛毛雨滴说话的声音又是怎么养的呢？师幼整理第二段歌词。教师在手指上套上毛毛雨滴纸偶并发问：此刻我和毛毛雨滴玩游戏，你们认真听，我问了毛毛雨滴什么，毛毛雨滴回答了什么？（教师清唱第二段歌词）师发问：你听到了什么？指引幼儿学唱第二段歌词。2/3__根源网络整理，仅作为学习参照教师：此刻你们是小花、小草、小动物，我是毛毛雨滴，我们一同来唱一唱吧。教师：此刻我们互换，我做小花，你们做毛毛雨滴花，我们来唱歌吧。要用好听的声音来唱。幼儿学唱歌曲。教师边做动作边率领幼儿用较慢的速度演唱。教师将幼儿分红两组，对唱歌曲。教师：此刻，一半小朋友当小雪花和毛毛雨滴，另一半小朋友做小花、小草和冬眠的小动物。用对唱的方法来演唱。幼儿表演歌曲。教师播放歌曲音频，幼儿自由表演。激励幼儿尽量依据歌词

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