《螳螂捕蝉》第二课时新

10螳螂捕蝉

这篇课文主要讲了_______

利用________的故事，劝阻吴王_________________的事。一个少年螳螂捕蝉取消攻打楚国的念头理解感悟默读课文，思考：少年是如何一步步说服吴王的？画出你有所感触的语句，读一读，写写你的体会。

那螳螂供着身子，举着前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。

饮露取蝉啄螳螂打黄雀事物眼前的利益隐伏的祸患蝉螳螂黄雀吴王露水螳螂蝉黄雀螳螂少年楚国其他诸侯国

大臣的劝和少年的劝为什么会有不同的结果？合作探究大臣——直劝、力劝

少年——智劝、巧劝你觉得故事中哪一句话讲得太有道理？

蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!饮露取蝉啄螳螂打黄雀

楚国吴国诸侯国

黄雀螳螂蝉露水诸侯国吴国楚国吃捕喝攻打攻打你早晨跑到花园里来干什么？看你的衣裳都被露水打湿了!你打着鸟了吗？什么事啊？你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？对！对！你讲得太有道理了禀报大王，我在打鸟。我没有打着鸟，却见到一件挺有意思的事。

花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！

春秋战国时期吴越燕齐鲁晋宋秦卫楚你觉得吴王是个什么样的人？少年又是什么样的人呢？想一想：吴王：固执知错就改少年：聪明机智告诫我们不能只顾眼前的利益，而忘记了自己身后隐伏着的祸患。我们应当有长远打算，否则后患无穷。通过学习课文，你明白了什么？小练笔：帮吴王设计一份早朝稿

（友情提示：如果你是吴王，他第二天早朝时将如何面对那些力劝他的大臣们？怎样才能既不失一言九鼎的大王身份，又能为自己的“死命令”自圆其说？语言要符合人物身份，尽量用上文言文哦。）

请联系生活实际，举几个和螳螂捕蝉相似的事例。贼、盗超市前上演“螳螂捕蝉、黄雀在后”好戏据上海警方7日公布的案情通报：十月一日晚九时许，一辆深色轻便摩托车停在了超市门前，车主走进超市购物。几分钟后，一青年男子从店里闪身出来，东张西望一番后，便接近轻骑掏出工具开始撬窃，此人的一番动作被正好巡查至此的警员尽收眼底。正当警员们准备实施抓捕时，又一名可疑男子闯进了他们的视线，只见一身休闲装束的此人快步走向正埋头撬车的男子，趁其不备猛地抢过对方别在腰间的一部银色手提电话机，转头就逃。“你怎么抢我手机，抓强盗！”正专心撬车的男子惊呼。面对这一突如其来的变故，几位警察配合默契，立刻调整战略，将抢手机的劫匪一把掀翻在地，先予抓获。撬车的男子见势不妙，顾不上被抢走的手机，转身逃窜。警员们紧追不舍，在过往市民的协助下，经历了半个多小时的追捕，最后在附近停车场内的一辆废弃的卡车下，正簌簌发抖的犯罪嫌疑人被抓获。

我从吴王身上体会到

_______________

我从少年身上体会到

______________

“螳螂捕蝉”让我想到

______________

少年智劝吴王让我想到___________

感悟收获成语积累:螳螂捕蝉——黄雀在后

万事俱备——三天打鱼——十年树木——八仙过海——只欠东风两天晒网百年树人各显其能鹬蚌相争渔翁得利皮之不存毛将焉附人无远虑必有近忧翻手为云覆手为雨当局者迷旁观者清不入虎穴焉得