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文档简介
濉溪县五沟中心学校张喜凤
1、起行
相与
藻、荇交横
2、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
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xíngyŭxìnghéng
交错纵横
考虑，想到
3、翻译重点字句。月色入户
念无与为乐者藻、荇交横
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
门
(月光)照在庭院里，如水一般清澈明亮，水中藻、荇交错纵横，原来是竹柏的影子。
庭中美景
庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
如
比喻，生动形象地写出（景物）的（特点）。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
元丰年间，宋神宗任用王安石变法，苏东坡因反对变法受“乌台诗案”牵连被捕入狱。出狱后被贬到黄州任团练副使，但“不得签书公事”，做着有职无权的闲官。
悲凉
乐观、豁达
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
《浣溪沙》--“谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”
《水调歌头》--“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”
《江城子·密州出猎》--“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。”
《饮湖上初晴后雨》--“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
拓展延伸
苏轼，我想说......
漫漫人生
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