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文档简介

濉溪县五沟中心学校张喜凤

1、起行

相与

藻、荇交横

2、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

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xíngyŭxìnghéng

交错纵横

考虑，想到

3、翻译重点字句。月色入户

念无与为乐者藻、荇交横

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

门

(月光)照在庭院里，如水一般清澈明亮，水中藻、荇交错纵横，原来是竹柏的影子。

庭中美景

庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

如

比喻，生动形象地写出（景物）的（特点）。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

元丰年间，宋神宗任用王安石变法，苏东坡因反对变法受“乌台诗案”牵连被捕入狱。出狱后被贬到黄州任团练副使，但“不得签书公事”，做着有职无权的闲官。

悲凉

乐观、豁达

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

《浣溪沙》--“谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”

《水调歌头》--“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”

《江城子·密州出猎》--“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。”

《饮湖上初晴后雨》--“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”

拓展延伸

苏轼，我想说......

漫漫人生

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