走好教师生涯的第一步

新教师走好教师生涯的第一步1/11/20231走好教师生涯的第一步行走在路上，这边是人生。1/11/20232一、带着梦想出发理想是当一名优秀教师，这是一生的大目标。阶段目标是，两年内在全校出示公开课，教学成绩进入中上游。5年内在县里出示公开课，8年内在市里出示公开课，总结出自己独特的教育经验，10年内在省里出示公开课，在省级以上报刊发表教育教学文章，并让省内多数同行知道、了解我们的学校；20年内让自己的教育理念走向全国……

既要仰望心空，又要坚实脚下1/11/20233杨翠，1984年10月生，2004年9月参加工作，大学本科学历，现为青州市海岱学校语文教师，山东语文教育协会会员。先后荣获青州市教坛新秀、青州市教学能手、市“富民兴市”劳动奖章、山东省教学能手等荣誉称号，获得青州市语文优质课一等奖，潍坊市语文优质课一等奖，山东省语文优质课一等奖，并多次在山东省课堂研讨会上提供公开课，得到省内外教育专家的一致好评。2010年12月，作为山东省唯一参赛教师，参加由教育部基础教育司举办的全国首届新课程初中语文课堂教学大赛，获特等奖。山东省语文教学能手—杨翠1/11/20234为梦想而坚守1/11/20235二、随时为自己加压没有压力，我才懒得开花呢。——爆米花语录放弃也许会让生活变得容易，但也让快乐变得更难。1/11/202361.阅读——为我披一身霞光二、随时为自己加压1/11/202371.阅读——为我披一身霞光2.他人——是我学习的榜样二、随时为自己加压一个人能走多远，关键看与谁同行。（1）教育经典人物（2）专业人脉圈子1/11/20238水调歌头·名师共研修名师共研修，课尽意犹酣，解读名家佳作，师生诵经典，倾听传教金经，一窥高效宝典，妙语解连环，精思求一悟，收获何满满！观课堂，解疑惑，听经验，仔细琢磨，唯恐得来终觉浅，他山之石可攻玉，应用课堂多借鉴，大家齐动员，笑看执教路，共同谱新篇。1/11/202391.阅读——为我披一身霞光2.他人——是我学习的榜样3.反思——让学生指引教学的方向二、随时为自己加压1/11/202310李镇西：坚持每天“五个一”：1、上好一堂课2、每天找一个学生谈心或书面交流3、每天读不少于一万字的书4、每天思考一个教育问题5、每天写一则教育随笔1/11/202311一是像父亲一样严而有度的老师

二是像母亲一样慈爱的老师

三是实习老师

四是有宽容精神的老师

五是帅哥老师

“最受学生欢迎的十种老师”1/11/202312六是美女老师

七是风趣幽默的老师

八是有爱心的老师

九是以身作则，说到做到的老师

十是真才实学的老师

“最受学生欢迎的十种老师”1/11/202313三、教学激励与课堂评价教师在教育教学活动中要善于发现每一个学生的闪光点,并及时给予鼓励,让学生在老师的不断激励下,培养学生不断进取的精神,挖掘学生的学习潜能和潜在的优秀品质,从而让学生在老师的引导下进入可持续发展的学习状态。即把学生培养成超人，具有核动力的超人！1/11/202314一个伟大的人——约翰·库缇斯1/11/202315一是用名人激励

二是用身边事例激励三是用老师经历激励四是用心理暗示激励三、教学激励与课堂评价1/11/202316课堂评价语听

1、大家倾听别人的意见时的专注表情真让老师感动。

2、你们专注沉思的表情，使我快乐，给我鼓励。

4、我从你们的姿态上感觉到，你们又有了新的收获。

5、我不知道我这样说是否合适。

6、你一定还有更多的问题，一个人的思考肯定是不全面的，请听听同桌的意见。

7、大家对问题的理解如果还有不满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。

8、你们的眼神告诉我，这个问题不需要老师多讲的。

9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。

10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。

1/11/202317课堂评价语说

1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。

2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。

3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。

4、××说得还不完全，请哪一位再补充。

5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。

6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。

7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！

8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。

9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？

10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。

1/11/202318课堂评价语读

1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。

2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。

3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。

4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。

5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。

6、读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。

7、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。

8、默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。

9、默读，要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考……

10、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。

1/11/202319课堂评价语问

1、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。

2、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。

3、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。

4、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。

5、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。

6、这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。

7、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。

8、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的？

9、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决。

10、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提高。

1/11/202320谢谢！1/11/2023211、吃得苦：作为一名教育工作者，人们形象地比喻为辛勤的园丁，既然从事了这样神圣的工作，那就要为了学生的未来，为了学生的健康成长不辞辛苦，任劳任怨，力争把自己的工作细化到每一个学生的一言一行，一举一动，一眸一笑。2、受得气：作为一名教育工作者，虽然人们形象地把我们的工作比喻成阳光下最神圣的职业，把我们比喻成人类灵魂的工程师，但现实中我们的社会地位，经济地位不高是不争的事实。学生的人生观、价值观尚未成熟，学生就象你的孩子，哪有不让父母受气的孩子呢？同样的，哪有不让老师受气的学生呢？我们老师要端正心态，以理解的方式迎接来自学生、家长和社会的不理解。3、会夸张：作为一名教育工作者，要充分发现学生的优点，还要放大学生的优点，夸大学生的优点，以激励的方式大张旗鼓地表扬。夸张知识、夸张自己。1/11/202322逼你成功我有个事业非常得意的朋友，他40多岁，没结婚，每天跑进跑出，比谁都忙。

有一天我问他，你都在忙什么啊，又是为谁忙啊？

他先楞了一下，接着笑笑，说：“我也不知道为谁忙，只觉得背着一个好大好大的包袱，每天拼命向前冲。”

“你怎么不说是你自己的野心和理想，使你往前冲呢？”我不以为然地说。

没错啊，我自己的野心和理想当然逼我冲。想想，一个人不被逼，又怎么可能成功？

我就是一个会逼学生的老师。

学生找我学画的时候，我会建议他们买最好的工具，因为我发现当他花了一大笔令他心疼的钱之后，他们就不会轻易放弃。

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然后，他们愈画愈好了，得到我的夸奖，盼下次还能受到赞美，于是加倍努力。除了我逼，他们也自己逼自己，一步步走向成功。

我班上许多在美展入选和得奖的学生，都是这样在”内外交逼“的情况下成功的。

从另一个角度看，逼学生的老师，何尝没有逼自己？为了让学生每个礼拜都能见到老师的新作品，为了以身作则，我不得不画，而有了更多的成绩。“教学相长”不也是“教学相逼”吗？

写文章也是如此。不信，你去问问，哪个成功的作家没有被逼？他被两种人逼，被报社、出版社的人逼，也被他自己逼。读者逼主编，主编逼作家，作家逼自己，逼得想睡也不能睡，不想写也得写。多少惊人的作品就这样诞生了。如果你问金庸：“你这些武侠巨著是怎么写成的啊？”

1/11/202324他很可能答：“报社连载逼出来的。”

你再问：“如果没有报社逼，你写得出来吗？”

他很可能答：“写得出，但写不了这么多。”

你或许要想，一个人没有灵魂，逼也没用。这么说，你就又错了。

你看过传统的“击鼓催诗”吗？一群诗人聚会，有人出题：几言诗，什么韵，咏什么题材。

题目才喊出来，就开始击鼓，起初慢慢地一声一声击，愈击愈快，心愈急，愈写不出，鼓声愈连成一气。只见一个个平常潇风流的诗人，急得抓耳挠腮、满脸通红，一个月也写不出来，鼓声中居然写出了，这不是逼的吗？

好，或许你没见过击鼓催诗，但你总读过王羲之的《兰亭集序》吧。

1/11/202325一群文人在兰亭“流觞曲水”，那是一条弯弯的水流，大家沿着水边坐下，从上游送下一盏盏盛着酒的小杯子，流到谁前面，谁就得饮酒做诗。你说，那不是一种逼吗？

《兰亭集序》就是在这种“逼”之下诞生的。

想想《兰亭集序》是多么有名的文学作品，那书法作品又被后代多么推崇。

再想想，王勃的《腾王阁序》是怎么写成的？

当时骚客群集，各呈文才，王勃写一句，仆人通报给主人一句。换是你，你紧张不紧张？

问题是，《腾王阁序》在为中国文学史上的不朽之作。

王勃那天若是不去，去了若是没有人逼他写，你今天能知道谁是王勃吗？

让我作一个“文字新解”吧——“逼”，是长了脚的一口田。“一口田”旁边有神的保佑，是“福”。一口田”上面加个屋顶，表示有房有田，是“富”。

1/11/202326上班的人，星期一早上不想