下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
20222022年度小学语文教学论文“三读〞教材,深入语文文本——?与时间赛跑?课例谈作者姓名:张羽轩单位名称:清水塘溪泉湾小学联系摘要】在小学语文教学中,与文本进行对话是进行语文教学的最初环节。教师如何创造性地理解和使用教材、设计教学方案,从而到达引导学生在实践中学会学习的目的,其根底都在于对教材的钻研。作为小学语文教师,我们究竟该怎样解读语文文本?我想应该作为教师,我们要学会细读、精读、美读的三读教材的能力。【关键词】小学语文文本解读“三读〞?语文新课程标准?指出:“教师是学习活动的组织者和引导者。应转变观念,更新知识,钻研教材,不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,精心设计教学方案,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。〞[1]苏宁.?浅谈如何激发学生语文课堂学习的兴趣?[J].?教育观察?,2022年,第01期.教师如何进行教学设计才能到达这一目标呢?我认为,要更好达成这一目标,要求教师自己要走进文本,整体把握,细度局部地解读文本,深入联系与[1]苏宁.?浅谈如何激发学生语文课堂学习的兴趣?[J].?教育观察?,2022年,第01期.对文本的解读能力应是每个语文教师应掌握的根本教学能力。作为一名语文教师,我们究竟该如何解读文本,适当品读文本的文与质呢?我认为,教师对于教材的研读,应该具备以下五个方面的能力:细读教材的能力,精读教材的能力,美读教材的能力。细读教材,拿捏文本内涵在“教师〞这一角色之前,我们面对文本首先是一个普通的读者。教科书中的选文一般都是文质兼美、具有典范性的文章。一篇文章能之所以能打动我们,首先是因为它的文本内容中的情节或者词句,给我们以震撼。文本分析和研读,首先要着力于课文本身的内容进行推敲。我们都应以“陌生人〞的姿态,虔诚地走进每一篇课文,沉下心来,一遍一遍地阅读,真正让自己融于文本的一字一句之中,感知文章材料,生出自己的独特体验和理解,形成对文本材料的价值取向。在?与时间赛跑?这一课的文本解析中,首先要紧扣文题——与时间赛跑,那时间是怎样跑走的呢?作者为什么会想起要和时光赛跑呢?时光的流逝飞快,就连文中常说的谚语“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴〞也是我们已经习惯了的口头语了,那还有什么给我们带来了时光飞逝的震撼感呢?回到文本,?和时间赛跑?从一开始,就放在了一个宏大的生命构架背景下——奶奶的离世带给“我〞关于生命和时间的反思。与其说是在和时间赛跑,不如说是在以时间为标尺,重审自己的生命内涵。有了一个高的立意后,作者又用极具画面感的方式,描绘出了对时间的观感:“我每天放学回家,在庭院时看着太阳一寸一寸地沉进了山头,就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。〞不多的笔墨,却勾勒出了少年深刻沉思的模样,也带给我们以最真实的触动——这就是时光!细读文本,还可以发现文章中用了很屡次“了〞,很屡次“永远〞。在朗读的过程中,一个“了〞字淡淡的结尾,无可诠释的悲伤表达无疑。悲伤之中又无疑能够明白一个少年在面对生命时焦急地呐喊:“所有时间里的事物,都永远不会回来了!〞只有我们真的细心的、耐心的回到文本中去,才能对文本中每一个画面、每一个用词都充满自己的阅读思考和独特体验。精读教材,钻研文本意义如果没有教师的精读与思考,就不会有课堂上生动的交流,也不会有学生深入文本的情感共鸣。所以说,作为语文老师的我们在进行教学之前,必须充分、细致、耐心地阅读教材文本。在此根底上,根据自己的个性化阅读进行文本的再创造,从“有趣、有用、有效〞的角度去对课文进行发现和演绎,从而到达语文人文性与工具性的统一。同时,教师的解读应该要复原文本本来的意蕴,也就是文本的“质〞。只有教师自己对教材有独特、透彻地理解,才有可能将这些理解通过课堂传至学生。到底如何来读文本呢?在?和时间赛跑?一课中我进行了这样的尝试。〔一〕聚焦作者,横向关联每个作家都是世界的一个窗口,从不同的窗口看过去,一定会是他独有的风景。当阅读到了熟悉的作者,甚至会有尚未翻开内容便产生的默契,合上书在脑海中好似还徜徉在他的世界一般。林清玄正是一个风景独特的作家:他的散文正如他的名字一样,一向以“清而不玄〞富含哲理而闻名,深受读者的喜爱。他的散文清新明丽看,意味隽永,总在淡淡的语气中告诉我们人生的这里,表达他对社会、对人生、对世界的感悟和认识。每一篇散文,都是在讲述一种对待生命的态度。看到?和时间赛跑?,立刻便记起来他曾写过的一那么趣事:在?一直鸟又飞走了?中,他说到自己的孩子把“秒〞错听成了“鸟〞,这样没过去一秒,就以为是飞走了一只鸟,作者写道:“我每次想到时间珍贵,就会想起这件往事,生命里的每一秒都是一只珍贵的鸟,它不断地张开翅膀,飞去,仿佛天上的鹭鸶成行。〞其实在他的书中还有非常多类似的感慨,然而这一只只飞走的鸟,却与课文?和时间赛跑?是那么的恰合。我一边读甚至一边在脑海中展开画卷,仿佛自己成为了山坡上看着夕阳落下的少年,飞过去的不是一只只鸟,而是每一秒飞走了,又飞走了……精读教材,聚焦作者,不仅可以让我们更好的把握作者的内心情感和写作手法,也能让我们把作者相关的作品串联起来,相互补充,形成一个开放课堂的同时,更为学生提供文学精神的“仓库〞。〔二〕回归课本,把握重点对文本的细读,当然不只限于文本。在解读文本之时,我们可以也应当回归课本的大纲,思考编者对每一篇文章的设计用意。对于三年级的孩子来说,直面生命的呼唤是太沉重又太飘渺的话题,我们不能以成人的视角理所当然的对孩子提出这个高度的理解要求。回归课文第13课?和时间赛跑?、第14课?检阅?、第15课?争吵?、第16课?绝招?,在这一整个单元背景下,放置的这一篇课文,编者有何用意?放在同一个单元内进行审视,会发现每一篇课文都有一个类似的指向——想带给学生一种精神上的鼓舞和指引,一种对自我的战胜。比方?和时间赛跑?强调:“假假设你一直和时间赛跑,你就可以成功〞,?检阅?强调的是一种团结精神和自我挑战意识,?争吵?希望孩子们有更宽广的心胸和知错能改的劲头,?绝招?那么是在强调“绝招一定得是练出来的才行〞。放到同一个单元内把握文章的重点,其实并不是停留在简单的时光易逝上,而应该更侧重于一种精神面貌的焕发,鼓励孩子们勇于和时间赛跑,用于战胜自我。所以在文本的解读时,还需要联系生活实践经验进行切实的语言训练,同时加深学生的体验和认知。美读教材,升华文本思考教师对文本的阅读与分析,其最终的目的在于让学生学会独立地阅读和理解。?语文新课程标准?指出:“阅读是学生的个性化行为,应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。〞[1]卢凤伦.?如何引导学生解读文本?[J].?科学群众<科学教育>[1]卢凤伦.?如何引导学生解读文本?[J].?科学群众<科学教育>?,2022年,第12期.?和时间赛跑?的朗读指导无疑是有挑战性的。作者的口吻平淡,然而书中却饱含着情绪——悲哀与焦急,茫然与奋进,在不同的文段上,要细致的处理好每一处的抑扬顿挫,才能真正的贴近文本。如一开始外祖母之死,带给我的沉痛打击。此时应当是声音消沉中逐渐推向顶峰——“每天在学校的操场上一圈一圈地跑着,跑得累倒在地上,扑在草坪上痛哭。〞好似随着读书声要释放内心压抑的沉痛。而到了爸爸的劝诫时,要充满关心、但极为认真和严肃,语气要平和柔缓。再到坐在庭院中沉思的自己时,此时的节奏可以放得更缓一些,让缓慢的节奏和消沉的声音,营造出一种思考的气氛。再到“我〞下定决心要和太阳赛跑,此时又应当重新坚决起来,随着逐渐走出阴影,语速逐渐加快,甚至还有高昂着的“我快乐得跳了起来〞。通过对文章的反复朗读,清晰地感受到作者的情绪的变化,心态的转变,无疑对情感态度的把握会更上一层楼。当学生能对作者的情感内核有所把握,那么一篇文章流畅的读下来,就会自然有他朗读的处理和把握,他读的课文便有了生气,有了灵气,有了一种饱满的内涵,这就是美读的关键所在。语文,是美丽而博大的知识海洋,蕴藏着无数知识宝藏。课文的研读,是语文教学的根底,同时也是
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 劳动合同法员工离职的规定2024年-
- 转租房屋租赁协议范例
- 房屋建设四邻合作协议
- 房地产开发承包合同
- 房地产项目抵押借款合同
- 房产认购协议书
- 新昌县茶叶种植收购合同汇编
- 2023年高考押题预测卷01浙江卷-生物(原卷版)
- 2023年高考地理第一次模拟考试卷-(天津A卷)(全解全析)
- 2023年高考地理复习精题精练-城镇化(解析版)
- 电动客车驱动桥总成设计
- 四川省阿坝藏族羌族自治州《综合知识》事业单位国考真题
- 2023年人民法院电子音像出版社招聘笔试题库及答案解析
- 大学生心理健康优秀说课-比赛课件
- 收款账户变更的声明
- 九年级道德与法治中考复习资料
- 《化学发展简史》学习心得
- 班组建设与班组长管理技巧课件
- 签派员执照考试题库汇总-8签派和实践应用
- 30屈原《楚辞·橘颂》课件
- 销售人员十大军规课件
评论
0/150
提交评论