人教版小学语文三年级下册5翠鸟

翠鸟上课点此播放教学视频

cuìɡǎnxiùchìhè

翠秆绣赤褐chènshānfànruìsì衬衫泛锐饲wēnɡqiàofùdǒubì

翁峭腹陡壁点此播放教学视频

翠鸟

苇秆绣花腹部赤红

衬衫cuìgǎnxiùshānfùchì点此播放教学视频

疾飞泛着水泡逃脱锐利

摇晃jífànpàohuàngtuōruì点此播放教学视频

饲养希望sìxī点此播放教学视频

我会读翠鸟苇秆腹部衬衫透亮清脆疾飞逃脱饲养渔翁石壁一眨眼点此播放教学视频

锐利：荡漾：陡峭：清脆：小巧玲珑：尖锐而锋利。水波起伏微动的样子。

坡度很大直上直下。形容器物形体小而精巧细致。

清楚悦耳。点此播放教学视频

写字教学翠秆腹赤衬衫透泛泡饲翁陡壁点此播放教学视频

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。点此播放教学视频

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。点此播放教学视频

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。点此播放教学视频

我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”

“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”点此播放教学视频

我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。点此播放教学视频

通过我们的认真观察，我们知道了这只鸟的外形特点。爪子：头上：背上：腹部：眼睛：嘴巴：橄榄色浅绿色赤褐色透亮灵活又尖又长红色翠绿色点此播放教学视频

它长得可真漂亮：头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫；一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。点此播放教学视频

朗读课文，找出课文描写翠鸟羽毛颜色时用的几个比喻句，表达了作者什么样的感情？头上：羽毛像（橄榄色的头巾），（绣满）了（翠绿色的花纹）背上：羽毛像（浅绿色的外衣）腹部：羽毛像（赤褐色的衬衫）表达了作者对翠鸟的喜爱之情。点此播放教学视频

它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。说说翠鸟羽毛的颜色是按什么顺序写的？上下点此播放教学视频

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。喜欢紧紧地点此播放教学视频

除了美丽的外表，它还有哪些本领呢？

“它一动不动，注视着泛着微波的水面，等待着小鱼游到水面上来。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞了过去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了……”

捉鱼点此播放教学视频

翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地落在苇秆上了。它一动不动，注视着泛着微波的水面，等待着小鱼游到水面上来。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞了过去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。点此播放教学视频

读一读下面两个句子，说说那个句子写得好，为什么。1、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。2、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。点此播放教学视频

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翠鸟怎样捕捉小鱼的?

它一动不动，注视着泛着微波的水面，等待着小鱼游到水面上来。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞了过去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了……点此播放教学视频

说说翠鸟捉鱼的本领和它的外形有什么关系？翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动”地注视着水面？那是因为它有一双能“紧紧地抓住苇秆”的小爪。翠鸟为什么能发现“机灵”的小鱼？那是因为它有一双“透亮灵活”的眼睛。翠鸟为什么在疾飞中能叼走小鱼？那是因为它有一张“又尖又长”的嘴。翠鸟为什么能贴着水面低飞？那是因为它“小巧玲珑”翠鸟捉鱼的本领不是因为它身体某一部分的特点，而是它身体各部分特点共同发挥作用的结果。点此播放教学视频

翠鸟不但美丽可爱，而且行动迅速，面对这么可爱的小鸟，同学们，你们想做些什么呢？点此播放教学视频

听了老渔翁的话，我是怎样想的？表达了我们怎样的感情？热爱鸟类，保护鸟类的环保意识。你从中学到了什么？作者的愿望是什么？为什么会产生这样的愿望？点此播放教学视频

写作特点1．运用了大量的比喻句，使描写更加传神。2．在叙述中处处流露出对翠鸟的喜爱之情。点此播放教学视频

翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。●●●●●●●●●●●●点此播放教学视频

每组中的两个句子，那个写的更好，好在哪？1、翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。2、翠鸟离开苇秆，很快的飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。点此播放教学视频

选词填空。

贴飞叼蹬翠鸟（）开苇秆，像箭一样（）过去,（）起那条小鱼，（）着水面往远处（）走了。蹬飞飞贴叼点此播放教学视频

一、填空：1、头上的羽毛像（

）。

2、背上的羽毛像（）。3、腹部的羽毛像（）。

上面这三句话是（）句。4、翠鸟小巧玲珑：一双（）的眼睛下面，长着一张（）的嘴。橄榄色的头巾浅褐色的外衣赤褐色的衬衫比喻透亮灵活又长又尖点此播放教学视频

阅读片段，回答问题。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。（1）这段话共有（）句。（2）这段话是按照（）的顺序来写的。（3）这段话是围绕哪一句来写的？

4

它的颜色非常鲜艳。从上到下点此播放教学视频

朗读课文，看看作者是怎么描写“翠鸟的？爪子：一双红色的小爪子（紧紧地）（抓）住苇秆头上：羽毛像（橄榄色的头巾），（绣满）了（翠绿色的花纹）背上：羽毛像（浅绿色的外衣）腹部：羽毛像（赤褐色的衬衫）眼睛：透亮灵活嘴巴：又尖又长美的化身点此播放教学视频

你最喜欢什么鸟?用彩笔画出动态和静态。课后拓展点此播放教学视频

图片欣赏机敏的翠鸟可爱的小鸟晃动的苇秆陡峭的石壁点此播放教学视频