高考考前二十天历史冲刺指导

遵义四中李强2015.5.152015届高三冲刺策略一、复习策略二、问题对策主要内容

1、调整作息、接轨高考

一、复习策略

1、调整作息、接轨高考

2、回归教材、查漏补缺一、复习策略

1、调整作息、接轨高考

2、回归教材、查漏补缺①重难知识（单个知识、专题知识）②基本线索（纵横线索）③基本概念

④基本方法（结论与材料）⑤能力素养按内容：原因类、特征类、变化类、影响类、比较异同类、启示类、史观类、历史常识类和史学方法类按形式：图表类、图片类、数据类、曲线类、论文类一、复习策略

1、调整作息、接轨高考

2、回归教材、查漏补缺3、吃透习题、总结方法一、复习策略

1、调整作息、接轨高考

2、回归教材、查漏补缺3、吃透习题、总结方法4、热身训练、临阵练兵一、复习策略1、选择题如何把握？二、问题对策概念型数据型比较型判断型推理型

程度型因果型排序型情境型图片型

组合型阶段特征型文化常识型史学研究型

1、选择题如何把握？2、主观题审什么？怎么审？

材料出处、答案来源、限定条件、

问题、分值二、问题对策2014年全国2卷第40题：（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括清朝东北地区移民过程的特点。（12分）2014年全国2卷第48题：人物评价（1）根据材料并结合所学知识，概括光绪帝为推行变法所采取的主要措施。（8分）1、选择题如何把握？2、主观题审什么？怎么审？3、41题如何突破？二、问题对策高考41题分析与策略能力：

一.观点论述类（09—12年）二.对比提取说明信息类（2013年）三.解读历史材料类（2014年）四.图表、图片、数字类（也许今后）获取、解读信息；调动和运用知识；描述和阐释事物；论证和探讨问题；突出政史地、政经思结合。

多史观、多角度评价问题。题型：（全国卷）（2011年41）阅读材料，回答问题。（12分）材料西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。然而，在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明，直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此，西方崛起是比较晚近才突然发生的，这在很大程度上都要归功于其他文明的成就，而不仅仅取决于欧洲本土上发生的事情。——摘编自杰克·戈德斯通《为什么是欧洲？—世界史视角下的西方崛起（1500～1850）》评材料中关于西方崛起的观点。（12分）（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）一、09年—12年：观点论述类解题要领：先表态，得观点明确分；想论点，得分层论点分；找史实，得历史史实分；作结论，得整体印象分；排好版，得规范逻辑分。解题流程：

1、观点（提炼—表态—阐释）

2、论证（史论结合、多角度分析、层次清晰。）

思路一：政治、经济、文化、思想、外交、生活等。思路二：国际、国内、古、今。思路三：与该事件有关联的多个主体（国家或组织）等

3、结论（升华、补充、拓展、评判）一、观点论述类解题策略评论对象观点一观点二西方崛起的时间由希腊罗马经中世纪到文艺复兴和启蒙运动到现代世界霸权的建立是长期的历程16世纪后加速赶超，19世纪超过亚洲是突然崛起的西方崛起的表现民主制度、君主制、骑士制、思想文化、开拓精神贸易科技航海水平以及政治经济军事的全球影响力西方崛起的动因内部积淀:欧洲自身文明成果的逐步积累外部力量：很大程度上归功于其他文明成就西方崛起的世界历史地位一直处以世界领先改变了

亚非拉的封闭落后状态16世纪之前亚洲引领世界，19世纪之前欧洲一直落后完整思维，学科素养

比较图9、图10，提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。参考答案：示例一：信息：汉代的州集中于黄河中下游地区，唐代的道南北分布大体平衡。说明：汉唐间南方社会经济有了很大发展。示例二：信息：汉代州名与唐代道名有很大不同。说明：唐代“道”的划分更注重山川地理形势。二、2013年突变：阅读材料，完成下列要求。历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。

解题流程：1、比较中获取信息：是什么？

求同：—找变化求异：—找变化2、比较中阐释原因：为什么？用何说明？

注意审题：1、变迁=变化=不同？2、说明？用何说明？1.求同：审查相同之处。对比汉唐时期的州和道，知识面广的同学会发现：州、道开始都是监察区，但是后来却演变成行政区。说明中央集权促成地方行政制的变迁。（这和明朝巡抚职能变化一样）2.求异：审查不同之处。如汉代州与唐代道有很大不同如汉代的州集中于黄河中下游地区，唐代的道南北分布大体平衡。说明汉唐间南方社会经济有了很大发展（示一）。说明唐代“道”的划分更注重山川地理形势（示二）二、对比提取信息类解题策略信息1：汉代北方地区的州比唐代北方地区的道密集/唐代北方地区的道比汉代北方地区的州少。说明：中央集权程度加深；地方控制力减弱；唐代裁撤合并行政区域，减少了行政支出，缓解经济负担。

信息2：吐蕃、南诏不见于汉代说明：从汉至唐边疆民族地区有所发展；与中原联系加深；密切中央王朝与边疆少数民族的关系；唐代少数民族政策效果明显；促进民族之间的经济文化交流；缓和民族矛盾。信息1:汉代交州与唐代岭南道所辖变化不大说明：这一地区经济发展较为缓慢。信息2:州、道开始都是监察区，后来演变成行政区。说明：中央集权促成地方行政制度变迁（地方与中央关系不断调整，机构设置随形势而变化）。其它答案求同：求异：三、解读历史材料类解题策略2014年41题：比较两份目录并结合所学知识，指出其中一处不同，并分析出现这种不同的原因。（所指的不同之处明确清楚；原因可从一个或多个角度进行分析，观点明确，合理充分）表1：中国20世纪90年代的部分立法名称时间主要内容《税收征收管理》1993．1规定税收，税率，税金的计算和征收《反不正当竞争法》1993．9对经营活动中，经营者违反诚实信用原则和公认的商业道德，损害或可能损害他人合法权益的不正当竞争手段予以制裁《合同法》1998．5规定经营者自由定价的基本原则，价格主管机关的职责等《合同法》1999．10主要规范合同的订立,合同的效力、履行、变更、转让、终止,违反合同的责任等问题。表Ⅱ：美国20世纪30年代的部分立法

名称时间主要内容《格拉斯——斯特高尔法》1933．3加强对银行、证券市场、货币的改革和管理《全国工业复兴法》1933．4工业各行业制定本作业的公平经营章程、生产规模、价格水平、工资标准、工作时数等《1992年农业调整法》1933．4提供农产品补贴，调整农产品的规模等《联邦紧急救济法》1933．5为退休人员、老人、失业者、儿童等提供救济金《全国劳工关系法》1935规定工人组织工会、保障工人的基本权利等比较表Ⅰ和表Ⅱ，结合时代背景评述材料中的立法。四、图表、图片、数字41.中国：1992年，中共“十四大”决定建立社会主义市场经济体制；改革深入发展；经济立法以规范市场主体行为，规范市场管理秩序；经济立法的出台有利于建立和完善市场经济法律体系，推动我国社会主义市场经济体制和法治社会的建立，促进经济的发展。5分美国：1929-1933年经济大危机，罗斯福出任总统；立法有利稳定金融秩序；调整生产和市场的矛盾，缓和社会矛盾；有利于加强政府对经济的干预，摆脱和克服经济危机；巩固资本主义的统治。5分认识：通过加强立法来保证改革的顺利推行；市场和计划都是经济调节的手段；社会主义国家和资本主义国家可以相互借鉴相互学习。（任答2点）2分读《清明上河图（局部）》提取相关信息并加以说明41.历史为艺术创作提供了广阔的空间，艺术作品也能反映历史。油画《宽容》沈嘉蔚1983年中国历史博物馆

请观察图片，结合所学知识对油画《宽容》进行历史解读。（要点应包括画面场景可能发生的时间、地点及原因；作者是怎样表现主题底色；油画的史学价值）41．（12分）时间：新文化运动时期，或民国初年，或五四运动前后；地点：北京大学。（2分）

原因：新文化运动时期，蔡元培主持北京大学，实行“自由思想，兼容并包”的办学方针，使北京大学逐渐发展为新文化运动中心（2分）。

表现：人物构成既聚集了陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等一大批新文化人，同时也兼容一些坚守传统文化的人，包容东西，新文化运动就是在宽松的氛围中发展起的；通过服饰、发型和动作表情（拿着报纸、杂志讨论、交流状）等，表现“宽容”主题。（能具体说明的也可）（6分，其它言之成理，可酌情给分。）

史学价值：作者以艺术的形式诠释了新文化运动历史，并寄寓着自己的理解和理想；该油画虽然不是原始史料，却反映着历史。（2分）。1、选择