七年级历史活动课五-“温故而知新”的技能与方法

七年级历史上册活动课

“温故而知新”的方法和技能

让我们共同来感受历史活动课目标1．通过活动，让学生明确复习必须掌握一定的方法和技能。2．通过活动，让学生明确公元纪年、世纪、年代等时间概念，掌握用年代尺表示时间的方法。3．通过活动，让学生学会通过表格等方式归纳、梳理知识，锻炼学生的综合分析和归纳能力。4．通过活动，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习历史的兴趣。课堂小调查

①你喜欢历史吗？请用一句话说说理由。②你学习历史最怕什么？请用一句话说说理由。课堂训练（争取15分钟完成）：1.按照小组顺序，每一个小组每位同学完成一项活动内容或专题表格。2.请历史课代表在黑板上画出年代尺；数学课代表在黑板上画出数轴。注意二者之间的不同。表格（供参考）帝王名称主要方面主要事迹秦始皇政治经济军事文化汉武帝政治经济军事文化第四组表格（供参考）姓名孔子屈原司马迁张仲景祖冲之所处朝代或时期身份主要贡献孔子说“温故而知新。”

我们已经学完七年级上册历史教科书，为了巩固已学过的知识，我们需要复习。复习必须掌握一定的方法与技能。本课的复习活动要求大家既动脑又动手，充分展示自己的才华，看谁做得更好。

确定时间概念学会知识归类主要内容活动一：头疼的时间记忆谁知道公元元年的来历？

现在世界上通用的公元纪年，就是把传说耶稣诞生的那一年，定为公元元年。（我国过去也叫做西元纪年，它是532年由意大利基督教修道士狄奥修斯尼提出来的，我国从1949年中华人民共和国成立之时正式采用公元纪年。）在这一年以前的叫公元前××年(B.C.)

。在这一年以后的叫公元××年（A.D.）。活动一：头疼的时间记忆什么是年代？

每10年叫一个“年代”，年代，将一个世纪以连续的十年为阶段进行划分的叫法。0~~19初期

20~~2920年代30~~3930年代40~~4940年代50~~5950年代60~~6960年代70~~7970年代80~~8980年代90~~9990年代（末期）（看年份的十位数数值，习惯上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末。一个世纪中，又分为早期，中期，晚期，或前半期后半期等。早期，一般是一个世纪的前30年；中期，指一个世纪的中间50年。晚期，指一个世纪的后20年；前半期和后半期是指一个世纪的前50年和后50年。）活动一：头疼的时间记忆什么是世纪？每100年叫做一个“世纪”。公元纪年是从公元元年（即公元1年）开始计算的，（之前谓之公元前），习惯用法如下。公元（前）1年———99年公元（前）1世纪

100年———199年公元（前）2世纪

900年———999年公元（前）10世纪

1000年———1099年公元（前）11世纪

1100年———1199年公元（前）12世纪

1900年———1999年公元（前）

20世纪

2000年———2099年公元（前）

21世纪一个公式：历史时间百位数+1=？世纪。时代比如考古学上的分期：石器时代、青铜时代、铁器时代；人类文明史被划分为：农业时代、工业时代、知识时代。

我国古代历史上的时代划分，同学们最为熟悉不过的是一个一个的时期。先秦两汉魏晋南北朝隋唐五代宋元明清同学们可以多看看《现代汉语词典》书后的附录“我国历代纪元表”，好好利用我们身边的工具书。

小提示一、确定时间概念

复习历史，首先要注意时间概念，懂得计算时间。为了直观教学，我们通常用年代尺表示时间。现在世界上通用的公元纪年，就是把传说耶稣诞生的那一年，定为公元元年，在这一年以前的叫公元前××年(B.C.)

。在这一年以后的叫公元××年（A.D.）。每10年叫一个“年代”，每100年叫做一个“世纪”。习惯上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末。下面大家一起来参加活动：

1.秦朝公元前221年建立，公元前207年灭亡，算一算，它持续了

年；西汉公元前202年建立，公元9年灭亡，它持续了

年；东汉公元25年建立，公元220年灭亡，它持续了

年。

2.结合年代尺想想看，56年是

世纪

年代，125年是

世纪

年代；1311年是

世纪初；1994年是

世纪

年代，又叫

世纪末。1）14、210、1952）1、50、2、20、14、20、90、20

下面就时间长度的计算,教给同学们一些计算的小窍门：

（1）假如已知的两个时间都是公元前或都是公元后，那么，计算时间的公式就是：A－B=C

（2）假如已知的两个时间一个是公元前,一个是公元后，那么计算时间的公式就是：A+B－1=C

中国朝代顺序

已学：

夏朝→商朝→周朝【西周→东周（春秋→战国）】→秦朝→西汉→（新朝）→东汉→三国（魏、蜀汉、吴）→西晋（五胡十六国）→东晋→南北朝【南朝（宋、齐、梁、陈）；北朝（北魏、东魏、西魏、北齐、北周）】二、学会知识归类

复习旧知识，最好把知识归类。而归类复习最常用的方法是列表。下面就请大家动脑又动手，填写表格或设计表格。朝代建立时间开国帝王都城名称秦朝西汉东汉三国魏蜀吴西晋东晋活动二：烦人的朝代

1.填写下面表格。朝代建立时间开国帝王都城名称秦朝公元前221年秦始皇嬴政咸阳西汉公元前202年汉高祖刘邦长安东汉25年光武帝刘秀洛阳三国魏220年曹丕洛阳蜀221年刘备成都吴222年孙权建业西晋266年司马炎洛阳东晋317年司马睿建康链接：首个南京大屠杀死难者全国公祭日2014年12月13日上午十时在南京举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。历史上的建业就是现在的南京。229年，孙权称帝定都于此；282年建业改名建邺，313年改称建康。南京有“六朝胜地、十代都会”之说。“六朝”是指东吴、东晋、宋、齐、梁、陈。此外，五代十国时期的南唐、明朝前期(洪武建文年间，以及永乐早期)、清朝的太平天国农民运动以及国民党中华民国政府，也曾建都于此。它们和上面的六朝合起来一共十代。以后我们会学到，同学们就知道了。活动三：重要历史人物的主要事迹

2.请你设计一个表格，内容包括秦始皇、汉武帝的政治、经济、军事、文化四方面的主要事迹。帝王名称主要方面主要事迹秦始皇政治经济军事文化汉武帝政治经济军事文化帝王名称主要方面主要事迹政治创立封建专制主义的中央集权制度。经济统一货币、度量衡。军事北击匈奴、修筑长城；开发南疆、兴修灵渠。文化统一文字，“焚书坑儒”。政治实行“推恩令”，削弱诸侯国势力经济将地方铸币权和盐铁经营权收归中央。军事反击匈奴，夺取河套和河西走廊地区。文化罢黜百家，独尊儒术。秦始皇汉武帝请你用一句话评价秦始皇和汉武帝。秦始皇和汉武帝的主要事迹比较表

类别秦始皇p56-59汉武帝p68-86政治P57创立封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫（三公），地方推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。P68实行“推恩令”，削弱诸侯国势力（主父偃建议），加强了中央集权，实现了政治上的大一统。经济P57统一货币，全国统一使用圆形方孔铜钱和统一度量衡。P72、74（选学）治理黄河，兴修水利工程；将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，大大增加了财政收入，实现了经济上的大一统。军事P59北击匈奴，蒙恬夺取河套地区，移民垦田戍边；蒙恬又负责修筑“万里长城”（西起临洮、东到辽东），抵御匈奴；南修灵渠，统一了东南、岭南等地区，沟通长江、珠江水系。P78-79反击匈奴，夺取河套和河西走廊地区；公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病反击匈奴，取得漠北战役大胜，经此一役，匈奴无力再与西汉对抗。解除了北方的边患，实现了军事上的大一统。思想文化P57-58统一文字，把小篆作为全国规范文字，后来推广笔画更简单的隶书。加强思想控制，“焚书坑儒”。p68-69“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒建议），把儒家学说作为封建正统思想。大力推行儒学教育，举办太学，以儒家的五经为主要教材。实现了思想上的大一统。活动四：各领风骚的历史人物。

3.请你设计一个表格，内容包括孔子、屈原、司马迁、张仲景、祖冲之的所处朝代或时期、身份、主要贡献。姓名孔子屈原司马迁张仲景祖冲之所处朝代或时期春秋晚期战国末年西汉武帝时期东汉南朝身份教育家、思想家爱国诗人、文学家

史学家、文学家

医学家数学家和天文学家主要贡献儒家学派的创始人，其弟子整理孔子言论成《论语》一书。

创造出一种新体诗歌，代表作《离骚》。编写我国历史上第一部纪传体通史《史记》。编写《伤寒杂病论》，被尊为“医圣”。第一次把圆周率的数值计算到小数点后第七位。巩固练习朝代建立时间开国帝王都城名称秦朝秦始皇嬴政咸阳西汉公元前202年汉高祖刘邦东汉25年光武帝刘秀洛阳三国魏220年洛阳蜀刘备成都吴222年孙权西晋266年洛阳317年司马睿建康公元前221年长安曹丕221年建业司马炎东晋战役发生时间交战双方获胜方影响公元前207年项羽PK秦军项羽推翻秦朝的决定性战役200年曹操PK袁绍曹操为曹操统一北方奠定了基础208年曹操PK孙刘联军孙刘联军为三国鼎立局面的形成奠定了基础383年东晋PK前秦东晋前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战的状态。东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了有力条件。巩固学习：以少胜多的著名战役巨鹿之战官渡之战赤壁之战淝水之战姓名生活年代春秋战国之际东汉东汉贡献用针刺、按摩、汤药治疗疾病和“四诊法”诊断疾病。发明“麻沸散”是世界医学史上的创举，还编了“五禽戏”。写成《伤寒杂病论》，被尊称为“医圣”。医学家扁鹊华佗张仲景课后作业1.每一个同学用硬纸