七下苏教版第24课《木兰诗》

木兰诗

选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，南北朝时北方乐府民歌的代表作，与《孔雀东南飞》被誉为乐府“双璧”，叙述了木兰代父从军、建功立业的传奇故事。何为“乐府诗”？

乐府原是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体。助读资料乐府诗的特点1.叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事情节。2.运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。3.形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。助读资料jīzhùtiěkèhánānjiānpèi

jiānyānjīuróngshuòtuò

jiāngzhuāngzhuótiēbàng

唧唧机杼军帖可汗鞍鞯辔头鸣溅溅燕山鸣啾啾戎机朔气金柝扶将红妆

著

帖花黄傍读准字音返回二、找出并解释句中的通假字。（1)当窗理云鬓，对镜帖花黄。（）通（），＿＿＿＿＿（2)出门看火伴，火伴皆惊忙。（）通（），＿＿＿＿

三、参照课文下注释解释下列加横线词语的意思。问女何所忆()旦辞爷娘去（）()()胡骑()万里赴戎机()关山度若飞()朔气传金柝()策勋十二转()赏赐百千强()著我旧时裳()安能辨我是雄雌()出门看火伴()木兰不用尚书郎()雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离()（）四、辨析加横线词语的古今意义。（1）阿爷无大儿古义：；今义：（2）但闻黄河流水鸣溅溅古义：；今义：（3）出郭相扶将古义：；今义：（4）双兔傍地走古义：；今义：帖贴贴上火伙同伴思念早晨告别离开战马战争过北方的寒气记下有余穿怎么同伍的士兵不愿做动弹眯着眼父亲爷爷副词，只转折连词，但是外城姓氏跑行走五、一词多义辨析。（1）市：东市买骏马（）；愿为市鞍马（）（2）帖：昨夜见军帖（）；对镜帖花黄（）六、写出并解释出自本课的两个成语。（1）成语（），意思：

（2）成语（），意思：

集市买文告通贴，贴上磨刀霍霍原意为用力、快速地磨刀，发出霍霍声响。常用来形容为做好某事而提前做充分的准备、跃跃欲试的样子。也形容敌人在行动前频繁活动。扑朔迷离原指难辨雌雄的兔子，比喻辨认不清是男是女。后来形容事情错综复杂，不容易看清真相。一、朗读诗歌，疏通文意1、自主学习：用自己喜欢的方式朗读课文，并翻译句子。课堂学习，合作探究木兰不远万里，奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，越过一座座山。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。

1、万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。2、将军百战死，壮士十年归。

3、策勋十二转，赏赐百千强。4、愿驰千里足，送儿还故乡。

将士们经过无数次出生入死的战斗，十年之后才凯旋归来。木兰被记了很大的功劳，赏赐了很多财物。只希望骑上千里马，送我回故乡。5、当窗理云鬓，对镜帖花黄。6、出门看火伴，火伴皆惊惶：同行十二年，不知木兰是女郎。

7、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?木兰对着窗子整理像云一样柔美的头发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊地说：我们同行很多年，竟然不知道木兰是个女孩子。雄兔静卧时，两只前脚时时乱搔；雌兔静卧时，两只眼睛时常眯着。它们挨着一起贴在地上跑的时候，又怎能分辨得出谁雄谁雌呢？二、概括情节，感悟内容2、小组讨论：以“木兰_________”的句式概括每节内容。

第1节：木兰

；第2节：木兰

；第3节：木兰

；第4节：木兰

；第5节：木兰

；第6节：木兰

；第7节：附文

。停机叹息代父从军踏上征途十年征战凯旋辞官回乡团聚讴歌英雄3、你觉得木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？（小组讨论：要求以“我从课文_____读到木兰是一个_____的人”句式来说。）花木兰普通人奇女子娇美的女儿平民少女勤劳善良又坚毅勇敢矫健的勇士淳厚质朴又机敏活泼热爱亲人又报效国家不慕高官厚禄而热爱和平生活巾帼英雄··诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？这样写有什么好处？从军缘由出征准备征途思亲心理十年征战凯旋辞官家人迎接木兰改装——详写——略写——详写——略写——详写——详写——详写1（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。2（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。详写女儿情态略写英雄气慨这首诗所要突出的不是木兰怎样作战，而是重点表现木兰深明大义，爱家爱国，勇担重任的性格品质，所以诗中扣住从军始末，着重写她内心世界，表现她的思想感情，而对战争一笔带过，这样能更好表现主题。

本诗通过叙述木兰女扮男装，代父从军，建功立业的传奇故事，塑造了木兰这一爱家爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。主题归纳你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？排比顶真比喻对偶夸张反问品味探究找出诗歌中所运用的修辞？互文1、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。这是排比句。“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”也是排比句。表达效果：既渲染了气氛，强调了所叙述的情节，又使语言流畅富有韵味，体现了民歌中常用的手法。渲染家中的欢乐气氛渲染出征前紧张而周密的准备戎装的气氛2、军书十二卷，卷卷有爷名。这两句是顶真句。上句结尾的词语做下句的开头，或前文的末尾作下文的开头。首尾连续两次都用上，使相邻的语句、片断、章节首尾顶接，蝉联而下，这种修辞手法，叫做顶真，又称联珠、蝉联、连环。壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。出门看火伴，火伴皆惊忙：顶真对偶：字数相等、结构相同意义对称的一对短语或句子。严式对偶：要求上下两句字数相等、词性相对、结构相同、平仄相反、不重复用字。宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分达到就可以。找出本文的对偶句对偶句有：1、万里赴戎机，关山度若飞。2、朔气传金柝，寒光照铁衣。3、将军百战死，壮士十年归。工整的对偶1、阿爷无大儿，木兰无长兄2、开我东阁门，坐我西阁床，3、脱我战时袍，著我旧时裳，4、当窗理云鬓，对镜帖花黄。5、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；不太工整的对偶互文：指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞方式。采用了互文修辞手法的句子有：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。

译一译(注意整体意思)将军百战死，壮士十年归。

这两句的意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。1．按要求默写。（1）描写木兰从军后的战地生活艰苦恶劣的对偶句是

（2）概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是（3）夸张写木兰跨战马越关山奔战场的矫健雄姿的句子是

（4）用动作写木兰回家时喜悦心情的句子是

（5）用比喻赞美木兰，讴歌英雄的句子是