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幼儿园活动主题六次主题荷花荷花几时开幼儿园活动主题六次主题荷花荷花几时开幼儿园活动主题六次主题荷花荷花几时开主题六风趣的夏季次主题一下雨了荷花荷花几时开班级中二班活动目标：帮助幼儿坚固相关四时花卉名称的知识。指引幼儿用“××花儿×月开”的句式，勇敢而正确的说出各样花儿几时开的短句。提升幼儿的听闻能力，全力幼儿快乐轻松的游戏。活动要点：指引幼儿用“××花儿×月开”的句式，勇敢而正确的说出各样花儿几时开的短句。活动难点：帮助幼儿坚固相关四时花卉名称的知识。教师准备：荷花一朵，起初丰富幼儿相关四时花卉名称的知识幼儿准备：1、几栽花的头饰2、认识认识迎春花、桃花等花儿。活动过程：教师活动一、出示荷花，情幼儿察看。1.师：荷花是长在什么地方的呀？

幼儿活动一、赏识荷花，幼儿谈谈荷花的主要特色和生长过程。师：荷花是什么时候开的呢？二、播放儿歌《荷花荷花几月开》二、赏识儿歌《荷花荷花几1.师：你想知道荷花终归是几月开月开》吗？下边请小朋友来问，听听荷花姑娘会告诉我们什么？师幼一同问：“荷花荷花几2.师朗读儿歌。时开？”3.师：荷花几月开？教师回答：“一月不开二月师：我们能够怎么问荷花姑娘呢？开。”直到”七月荷花所有开“时，教师提示幼儿将两手掌相靠摆出花瓣状，来表示荷花所有开”。三、语言游戏。三、语言游戏。集体发问“荷花荷花几时开？”。1.个别幼儿轮番回答并互相传达荷花。2.儿歌念至“七月荷花所有开”时

2.儿歌念至“七月荷花全拿到荷花的小朋友上来扮花仙子，他幼儿蹲下双手摆成花瓣状。

其部开”时拿到荷花的小朋友上来扮花仙子，其余幼儿蹲下双手摆成花瓣状。花仙子必然向他的伙伴小荷花发问：“什么花儿X季开？”小荷花必然回答以下问题，回答正确，花仙子就将荷花递给他，游戏连续进行。若回答不正确，则停止他游戏一次，由他旁边的伙伴取代回答，游戏从头进行。四、教师采纳饰演角色参加游戏活动四、幼儿做游戏。等形式指引幼儿张开游戏活动。1.教师问：“什么花儿春季1.教师饰演花仙子，采纳个别发问和开？”幼儿答：“迎春花儿集体重复练习的形式，帮助幼儿坚固春季开。”“什么花儿夏季加深对一年四时花卉名称的认识，练开？”幼儿答：“石榴花儿习游戏中的语言。夏季开？”激励幼儿教师指导个别幼儿进行轮番接说传说出四时中的多栽花卉。递荷花游戏活动，让全体幼儿能够清2.请九位幼儿到前面，将荷楚地认识游戏的全过程。花交给第一位幼儿，大家一起问：“荷花荷花几月开？”第一位幼儿边答“一月不开二月开”，边将荷花交给第二位伙伴。然后再集体发问。这样频频，

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